下丘村的隊伍在一眾人羨慕的目光注視下，往家走。
本村村民興高采烈，又買了許多牲口、鹽、藥材、紙、墨、豬和家禽等。
大牲口有的是種水稻翻耕完地累病了，賣掉。
朱聞天見到這種，看自己能否治療，不能治的不要，除非瞧著大概率有牛黃的，那個多少都不嫌多。
另有小牲口長大，耕作時跟著大的學會了如何下地，大的賣掉。
至於沒錢吃飯賣牲口的很少，人餓肚子，寧肯想辦法借錢或借貸，也不想賣勞動力。
每一頭被賣的牲口背後都有屬於其自己的故事，哼哼唧唧的豬，它們的故事相對比較少。
“村子往後肉是不缺了，隻是買這許多硝石，隻為了吃口涼的，唉！”
裏長看著身邊包裹東西的棉被，搖搖頭。
那裏麵有一小木桶的冰，在城裏買，花了六百文。
市場上有賣雪泥的，一小份十到二十文。
憨憨不買雪泥，跟人家買冰，接著又買很多硝石。
裏長知道硝石幹什麽用的，製冰。
先買點冰迴去給小孩子們嚐嚐，再自己製作冰。
用很多的硝石能做一些冰，之後還要曬或煮硝石水，重新獲得硝石。
朱聞天嘿嘿笑兩聲，不解釋，誰規定硝石隻能製冰？工業上亦有用。
小七想到很快能吃到雪泥，在旁邊出聲：“聽說北麵，冬天大河裏都是冰，他們刨出來用木桶裝，外麵包一層層的棉被，夏天時候再打開用。”
朱聞天：“……”
他很想給對方講講冰窖，又嫌費勁。
算了，今年冬天晚上若有零下四五度時，凍了冰保存。
一次用許多器皿，每個器皿水不能多，多了不等結冰，天亮氣溫又迴到零上。
未正三刻，外出賺錢的人迴村，村民們紛紛跑出來迎接。
除了牲口，最主要的在於錢，二十五萬文，朱聞天花掉十七萬文。
剩下八萬文與之前的公使錢放一起，村民們開心不已。
最開始的時候，整個村子把東西典當了，才湊五萬多文。
如今幾十萬文的沒啥，想想便有種哭的心思，那時太難了。
朱聞天看著大家的表情，理解。
跟曾經的某個村子一般，別人不允許私自買賣東西時，他們就偷摸製造，再賣出去。
等別的村子一個月工資幾十元時，那村子家家蓋別墅。
此時的下丘村和全大明的村子比，是一樣一樣滴。
“裏長，每次剩錢，全是銅錢，怎不換成銀子？”
村民幫著放好錢，認為銀子方便攜帶。
“憨憨不讓。”裏長自己也不清楚為什麽，反正守村人說啥就是啥。
“哦！聽憨憨的。”對方理解了。
朱聞天在旁不出聲，他有考慮。
大明寶鈔按照曆史軌跡，在五年後開始發行。
發行後不允許白銀流通，同時寶鈔單項兌換白銀和銅錢。
需要用寶鈔來交田賦和稅時，一部分可以用寶鈔，一部分用銅錢。
若一切不改變，留白銀是留禍端。
當下大明對洋人在市舶司貿易，屬於貿易逆差。
隨著自己給出的冰糖，和應該也得給出去的石堿技術，加上以後更多的工藝。
那麽大明生產成本降低，技術性提高，會在貿易上出現順差。
這是改變了的結果，改變後，貿易順差過程中，外麵白銀多。
自己留白銀，大量白銀進入大明，豈不是貶值了？
銅能夠用來做東西，白銀做什麽？電閘上的觸點？又沒有電。
說不定曆史改變後，大明會像清朝時期，銀子當成主流貨幣。
他考慮得多，他的小夥伴們想法簡單，找人製作雪泥，刨冰。
……
當麥子抽穗一半的時候，李知縣一幫人再次到來，觀摩學習，哦，叫指導工作。
下丘村從周圍的村子雇人來幫忙把黃麻移植到水田中，幹一天給二斤稻子，中午管頓飯。
正是農閑的季節，別村聽到居然有這等好事，踴躍報名參加。
莫說還給二斤糧，哪怕隻憑借一頓飯，他們也願意。
屬於青黃不接的日子，一些人家裏基本上沒糧了。
“宜長，我看下丘村不少村民閑下來，何不少雇人？”
李知縣站在田邊，他日子過得滋潤。
下丘村又賣了一次香皂，跟上迴的香味不同。
帶到城裏，繼續讓衙門中的人幫忙試用。
又說沒有香味的肥皂工藝改進，看看跟之前的在洗衣服方麵有何區別。
第二迴可是各給二百塊，聽說那一百塊，衙門中有關鍵崗位的人沒機會試用，那怎麽可以？
“李知縣，咱們知道人夠，這不是青黃不接嘛！
與其讓人來借糧，不如叫他們麵子上好過。
明年他們願意套種，幫忙的過程中又學會方法，避免出錯。”
裏長道明原因，同樣都是幫人，這種方式臉麵上不一樣。
李知縣看著裏長歎口氣：“果然啊！都說娶妻當娶下丘村，嫁女應嫁下丘民，仁義！”
誇完他看自己的助手關縣丞，關縣丞趕忙開口：“知縣，縣中的縣學名額雖是不多，卻應該給下丘村一個吧？”
“一個哪夠，得兩個。”鄭主簿插一句。
來時商量好的，縣裏麵有二十個名額，正常來說已分配好。
分配得再好，比得上試用香皂時候的心情好？
“哦？對！”李知縣露出恍然的神色：“宜長，你看如何？”
裏長：“……”
他想說不如何，縣學的名額是寶貴，不過對自己村子來說沒用。
憨憨在教，村子裏的大人偶爾背一背口訣，認識幾個字，不指望能寫。
孩子跑那麽遠到縣城，村子提心吊膽，教得有憨憨好嗎？
憨憨教孩子用講故事的方法，千字文已學完，正在學三字經，之後是背誦的百家姓。
村子裏的人在大量製作算盤，要上珠算課了。
“多謝李知縣和諸位，隻是……村子實是舍不得孩子遠去求學。
這不琢磨著請位先生來教，一個先生能多教幾個。
但凡有哪個孩子學得不錯，到時年歲大了，還得麻煩諸位。”
裏長想了想，委婉地拒絕，不去，怕你們找的教喻等人耽誤咱村的孩子。
李知縣微微一愣，再一思忖，發現裏長說得沒錯。
下丘村有錢，專門蓋個學堂，請來夫子教授，一次教一批。
“如此，定要讓娃娃們好生學，待有聰慧的，可不能耽擱了。”他同樣未把話說死。
本村村民興高采烈，又買了許多牲口、鹽、藥材、紙、墨、豬和家禽等。
大牲口有的是種水稻翻耕完地累病了，賣掉。
朱聞天見到這種，看自己能否治療，不能治的不要，除非瞧著大概率有牛黃的，那個多少都不嫌多。
另有小牲口長大，耕作時跟著大的學會了如何下地，大的賣掉。
至於沒錢吃飯賣牲口的很少，人餓肚子，寧肯想辦法借錢或借貸，也不想賣勞動力。
每一頭被賣的牲口背後都有屬於其自己的故事，哼哼唧唧的豬，它們的故事相對比較少。
“村子往後肉是不缺了，隻是買這許多硝石，隻為了吃口涼的，唉！”
裏長看著身邊包裹東西的棉被，搖搖頭。
那裏麵有一小木桶的冰，在城裏買，花了六百文。
市場上有賣雪泥的，一小份十到二十文。
憨憨不買雪泥，跟人家買冰，接著又買很多硝石。
裏長知道硝石幹什麽用的，製冰。
先買點冰迴去給小孩子們嚐嚐，再自己製作冰。
用很多的硝石能做一些冰，之後還要曬或煮硝石水，重新獲得硝石。
朱聞天嘿嘿笑兩聲，不解釋，誰規定硝石隻能製冰？工業上亦有用。
小七想到很快能吃到雪泥，在旁邊出聲：“聽說北麵，冬天大河裏都是冰，他們刨出來用木桶裝，外麵包一層層的棉被，夏天時候再打開用。”
朱聞天：“……”
他很想給對方講講冰窖，又嫌費勁。
算了，今年冬天晚上若有零下四五度時，凍了冰保存。
一次用許多器皿，每個器皿水不能多，多了不等結冰，天亮氣溫又迴到零上。
未正三刻，外出賺錢的人迴村，村民們紛紛跑出來迎接。
除了牲口，最主要的在於錢，二十五萬文，朱聞天花掉十七萬文。
剩下八萬文與之前的公使錢放一起，村民們開心不已。
最開始的時候，整個村子把東西典當了，才湊五萬多文。
如今幾十萬文的沒啥，想想便有種哭的心思，那時太難了。
朱聞天看著大家的表情，理解。
跟曾經的某個村子一般，別人不允許私自買賣東西時，他們就偷摸製造，再賣出去。
等別的村子一個月工資幾十元時，那村子家家蓋別墅。
此時的下丘村和全大明的村子比，是一樣一樣滴。
“裏長，每次剩錢，全是銅錢，怎不換成銀子？”
村民幫著放好錢，認為銀子方便攜帶。
“憨憨不讓。”裏長自己也不清楚為什麽，反正守村人說啥就是啥。
“哦！聽憨憨的。”對方理解了。
朱聞天在旁不出聲，他有考慮。
大明寶鈔按照曆史軌跡，在五年後開始發行。
發行後不允許白銀流通，同時寶鈔單項兌換白銀和銅錢。
需要用寶鈔來交田賦和稅時，一部分可以用寶鈔，一部分用銅錢。
若一切不改變，留白銀是留禍端。
當下大明對洋人在市舶司貿易，屬於貿易逆差。
隨著自己給出的冰糖，和應該也得給出去的石堿技術，加上以後更多的工藝。
那麽大明生產成本降低，技術性提高，會在貿易上出現順差。
這是改變了的結果，改變後，貿易順差過程中，外麵白銀多。
自己留白銀，大量白銀進入大明，豈不是貶值了？
銅能夠用來做東西，白銀做什麽？電閘上的觸點？又沒有電。
說不定曆史改變後，大明會像清朝時期，銀子當成主流貨幣。
他考慮得多，他的小夥伴們想法簡單，找人製作雪泥，刨冰。
……
當麥子抽穗一半的時候，李知縣一幫人再次到來，觀摩學習，哦，叫指導工作。
下丘村從周圍的村子雇人來幫忙把黃麻移植到水田中，幹一天給二斤稻子，中午管頓飯。
正是農閑的季節，別村聽到居然有這等好事，踴躍報名參加。
莫說還給二斤糧，哪怕隻憑借一頓飯，他們也願意。
屬於青黃不接的日子，一些人家裏基本上沒糧了。
“宜長，我看下丘村不少村民閑下來，何不少雇人？”
李知縣站在田邊，他日子過得滋潤。
下丘村又賣了一次香皂，跟上迴的香味不同。
帶到城裏，繼續讓衙門中的人幫忙試用。
又說沒有香味的肥皂工藝改進，看看跟之前的在洗衣服方麵有何區別。
第二迴可是各給二百塊，聽說那一百塊，衙門中有關鍵崗位的人沒機會試用，那怎麽可以？
“李知縣，咱們知道人夠，這不是青黃不接嘛！
與其讓人來借糧，不如叫他們麵子上好過。
明年他們願意套種，幫忙的過程中又學會方法，避免出錯。”
裏長道明原因，同樣都是幫人，這種方式臉麵上不一樣。
李知縣看著裏長歎口氣：“果然啊！都說娶妻當娶下丘村，嫁女應嫁下丘民，仁義！”
誇完他看自己的助手關縣丞，關縣丞趕忙開口：“知縣，縣中的縣學名額雖是不多，卻應該給下丘村一個吧？”
“一個哪夠，得兩個。”鄭主簿插一句。
來時商量好的，縣裏麵有二十個名額，正常來說已分配好。
分配得再好，比得上試用香皂時候的心情好？
“哦？對！”李知縣露出恍然的神色：“宜長，你看如何？”
裏長：“……”
他想說不如何，縣學的名額是寶貴，不過對自己村子來說沒用。
憨憨在教，村子裏的大人偶爾背一背口訣，認識幾個字，不指望能寫。
孩子跑那麽遠到縣城，村子提心吊膽，教得有憨憨好嗎？
憨憨教孩子用講故事的方法，千字文已學完，正在學三字經，之後是背誦的百家姓。
村子裏的人在大量製作算盤，要上珠算課了。
“多謝李知縣和諸位，隻是……村子實是舍不得孩子遠去求學。
這不琢磨著請位先生來教，一個先生能多教幾個。
但凡有哪個孩子學得不錯，到時年歲大了，還得麻煩諸位。”
裏長想了想，委婉地拒絕，不去，怕你們找的教喻等人耽誤咱村的孩子。
李知縣微微一愣，再一思忖，發現裏長說得沒錯。
下丘村有錢，專門蓋個學堂，請來夫子教授，一次教一批。
“如此，定要讓娃娃們好生學，待有聰慧的，可不能耽擱了。”他同樣未把話說死。