嘿，又到周末了哦！學習了五天，專注了五天，辛苦了五天，期盼了五天，幻想了五天，終於迎來了周末。大家都是有點小激動，小開心，小歡快，和小期盼，———同學們期待著澔的到來！
和往常一樣，早上同學們都喜歡來到澔的家門口，等澔一起去學校（注：別忘記了哦！澔的家離學校很近了，而且人緣又好。\(^o^)/），不管是男同學，還是女同學，都一樣的。
然後，開開心心的聊著有趣的話題，一起到學校去。
今天的任務很重，和平常不一樣，不是去學校上學，而是去學校辦黑板報，且要在短短的兩天裏辦理好；所以說呢~~~不是去玩的了，是為榮譽而來，有目的，有目標的。
來到了班級，在澔的帶動下，同學們很有秩序的開展起來了，男同學把後排的桌子搬移開，女同學緊接著把凳子也移走；之後，把黑板擦洗幹淨。
正在，大家都在查閱和翻找素材的時候，澔一個人上黑板（後黑板）前，左測量，右測量，近比劃，遠比劃。然後，又瞄了瞄黑板。
這時，大家都停下手中的材料，在觀注著澔的一舉一動，不明白在幹嘛；很納悶，很不解；在幹著急的，不過，大家都可以肯定的是，澔又有驚喜要給大家了。
接著，澔拿起手中的鉛筆，在紙上筆畫來，筆畫去，畫來畫去，又拿著筆，對著黑板，橫看看，豎看看，好像在對什麽比例似的！令人費解！！！
突然，小白兔同學（注：劉清清同學指：因膚色比較白，說話又比較萌，行為比較詭異，很突然，像兔子一樣竄出來，因此得名，也是澔取的綽號！）一下子，竄了出來。
說：很快就有答案了！！！然後：手指向澔的方向~~~~~~
澔轉過身來，向同學們眯了下左眼。。。。。。
再著，澔很快的把手中的筆，在紙上筆畫完，定義了內容。
最後，澔一聲小獅子吼道：好，大功告成。
澔向同學們解釋道：這次的黑板報主題，我已初步構造好，目的和目標很明確，短時間內完成任務；這期的黑板報，以“籃球公館”為主題。
我以籃球為主題，把後麵的黑板，黑板報設計（構造）成“籃球公館”的形式，看上去就像攝像機（鏡頭）裏的畫麵一樣，很逼真（3d），很現實，很觸目，很激動的那種感覺。
同學們問：那你要怎麽畫（設計）呢！
澔解釋道：我把比例都調整好了，中間畫個籃球場，籃球場上畫個隊員，隊員在場上比賽。
同學們很難理解到，說：那觀眾呢，你也要畫上。
澔說：對！我會畫上，但不是畫人物，把人物畫像用字體代替。
同學們又問：那……還沒說完，
澔就答道：我接著，解釋完，不要焦急了(⊙o⊙)…
澔說：我整體的格局是，一個鏡頭中的籃球公館，正如：我們現在所看，對麵的黑板裏的畫麵，裏麵有一塊很大的籃球館場地，很大，很標準，很高端；設備設施人員配備齊全，全場座無虛席，排山倒海似的。”
頭上還放著一個超級大的電視（led大屏幕），裏麵還顯示著全場的時實情況。比賽很激烈，很精彩；整體畫麵有如身臨其境感覺。
我所刻畫就是這個場麵，但是呢！這個不用擔心，我不會跑出此次的目的，是辦理黑板報，不會跑題，黑板報。
主要是改革和創新，把原來枯燥的字畫主題，改為生動的畫麵。當然，你們會擔心，我怎麽去變換和改革，以及畫寫出來。
我是這樣改的：籃球場還是不變，把場地放在正中間，畫上人物，及頭頂的大電視（led大屏幕），這個可以當做，黑板板的主題插畫，或者是風景圖，不乏枯燥無味，也不跑題。
然後，場邊觀眾和格局條框，我照畫不誤，把觀眾畫像，用字體刻寫（像人物一樣），格局台階和過道，可以用枝條，浪邊畫上，依次有序分布。
這樣層次分明，格局有序，不乏原味；有字有畫，有條有邊，不離主題（黑板板），最後在中下角，主席台寫上，黑板報主題，“籃球公館”四個字。”
還是令同學們費解，說：黑板，還是黑板呀！根本沒東西呀！畫麵在哪裏呢！
澔搖搖頭的說：依照我所說的想象下，幻想下，就知道了。
同學們還是：搖搖頭著，想象不出來。
澔說著看著，就開始“真把戲”行動了。
依照前麵所筆劃和刻畫的場景，開始行動了，同學們在旁邊看著目不轉睛的，差不多過了三個小時，澔把黑板報的構造和畫麵勾勒出來了。
同學們，看著都驚呆了，一片掌聲響過。。。
澔不驕不傲的說：還沒好。看了下時間十一點多了，下午在繼續了。大家收拾好東西和鎖好門窗，迴家了。
澔吃完午飯，很快的來到了學校，繼續畫黑板報，想早點完工，早點給同學們驚喜。所以很快的，就來了；經過兩個小時的勾勒和刻寫，且上色，澔終於完工了。
可是呢~~~
澔等啊等啊，就不見同學們來，正要開門出走時，開門看見；遠處同學們，跑著過來。
小白兔第一個，到達澔身邊，並說：你真壞，自己先來，都不和我們打招唿下，害得我們在你家門口等了很久，還好你姑姑出門，看見我們，和我們說：你已經去學校了。
這時，澔有點難為情的說：不好意思！抱歉了！
說著說著，同學們，走進教室，一片驚呆，一片驚訝聲。
喔喔喔~~~~~~
好棒呀！~~~
好厲害呀！~~~
好猛呀！~~~
好神奇呀！~~~
好震撼呀！~~~
同學們，很意外的感覺，像夢幻般的似的。。。。。。
拿著凳子，做在黑板報麵前，觀看著說：太像了，太像了。”
澔嘴角帶微笑的說：現在有感覺了吧！同學們應和的：嗯嗯，是的！
這時，有個同學說：那我們下午幹什麽呢！
突然，有個同學答道：那我們下午做作業了，剛好我們有帶，徐澔又在這裏，可以教我們。
再次，又有個同學說道：那不可能一個個教吧，這樣多不好，多累啊；如果能像老師一樣，站在講台上教，就好了。
澔說：我可以試試，但你們不要搗亂和亂說話，也要像上課一樣，遵守紀律，這樣才可以！
同學們開心的說：好的，徐老師。開始吧。
開始的時候，澔講的有點緊張，有點卡頓，同學們這時，也很配合，也很認真，在聽講著。
澔很專注用心的講完了，自己的處子秀講課，同學們掌聲很響，很快，很整齊。
澔看出來自己講的不是很好，畢竟第一次站在這裏（講台）給同學講解題目，還是很激動，心裏不由的出緊張。
同學們都說：你講的很好，很容易理解，通熟易懂。
~咳~~咳~~~咳有人敲門。
澔打開門一看，外麵一個人，並邊鼓掌邊說著，好，不錯，講的真好。
大家聽聲音和看麵容，原來是張老師，進入大家的麵前。
澔這時，有點害羞紅著臉，摸了摸自己的頭，有點難為情。覺得自己講的不好，大家還在誇。
張老師看到了澔表情，說：真的不錯了，第一次就能講的這麽順暢通熟易懂，不錯了。
張老師又看了下黑板報，說：哇！孩子們，真的不錯呀；你們的作品很完美，很創新，又很有吸引力；這次，肯定第一名的。
這時，掌聲又響起，然後，大家指著小明星徐澔同學，說都是徐澔的功勞。
澔開心不忘表示，雙手搖了搖，並說：不是，不是，是大家的功勞。
最後，大家排好桌椅，做好衛生，收拾好東西和鎖好門窗，開開心心地走出了教室。
後記：張老師表揚了每位同學，都是最好的，最棒的，最優秀！！！
希望大家每天都快快樂樂，開開開心，健健康康的茁壯成長！！！
和往常一樣，早上同學們都喜歡來到澔的家門口，等澔一起去學校（注：別忘記了哦！澔的家離學校很近了，而且人緣又好。\(^o^)/），不管是男同學，還是女同學，都一樣的。
然後，開開心心的聊著有趣的話題，一起到學校去。
今天的任務很重，和平常不一樣，不是去學校上學，而是去學校辦黑板報，且要在短短的兩天裏辦理好；所以說呢~~~不是去玩的了，是為榮譽而來，有目的，有目標的。
來到了班級，在澔的帶動下，同學們很有秩序的開展起來了，男同學把後排的桌子搬移開，女同學緊接著把凳子也移走；之後，把黑板擦洗幹淨。
正在，大家都在查閱和翻找素材的時候，澔一個人上黑板（後黑板）前，左測量，右測量，近比劃，遠比劃。然後，又瞄了瞄黑板。
這時，大家都停下手中的材料，在觀注著澔的一舉一動，不明白在幹嘛；很納悶，很不解；在幹著急的，不過，大家都可以肯定的是，澔又有驚喜要給大家了。
接著，澔拿起手中的鉛筆，在紙上筆畫來，筆畫去，畫來畫去，又拿著筆，對著黑板，橫看看，豎看看，好像在對什麽比例似的！令人費解！！！
突然，小白兔同學（注：劉清清同學指：因膚色比較白，說話又比較萌，行為比較詭異，很突然，像兔子一樣竄出來，因此得名，也是澔取的綽號！）一下子，竄了出來。
說：很快就有答案了！！！然後：手指向澔的方向~~~~~~
澔轉過身來，向同學們眯了下左眼。。。。。。
再著，澔很快的把手中的筆，在紙上筆畫完，定義了內容。
最後，澔一聲小獅子吼道：好，大功告成。
澔向同學們解釋道：這次的黑板報主題，我已初步構造好，目的和目標很明確，短時間內完成任務；這期的黑板報，以“籃球公館”為主題。
我以籃球為主題，把後麵的黑板，黑板報設計（構造）成“籃球公館”的形式，看上去就像攝像機（鏡頭）裏的畫麵一樣，很逼真（3d），很現實，很觸目，很激動的那種感覺。
同學們問：那你要怎麽畫（設計）呢！
澔解釋道：我把比例都調整好了，中間畫個籃球場，籃球場上畫個隊員，隊員在場上比賽。
同學們很難理解到，說：那觀眾呢，你也要畫上。
澔說：對！我會畫上，但不是畫人物，把人物畫像用字體代替。
同學們又問：那……還沒說完，
澔就答道：我接著，解釋完，不要焦急了(⊙o⊙)…
澔說：我整體的格局是，一個鏡頭中的籃球公館，正如：我們現在所看，對麵的黑板裏的畫麵，裏麵有一塊很大的籃球館場地，很大，很標準，很高端；設備設施人員配備齊全，全場座無虛席，排山倒海似的。”
頭上還放著一個超級大的電視（led大屏幕），裏麵還顯示著全場的時實情況。比賽很激烈，很精彩；整體畫麵有如身臨其境感覺。
我所刻畫就是這個場麵，但是呢！這個不用擔心，我不會跑出此次的目的，是辦理黑板報，不會跑題，黑板報。
主要是改革和創新，把原來枯燥的字畫主題，改為生動的畫麵。當然，你們會擔心，我怎麽去變換和改革，以及畫寫出來。
我是這樣改的：籃球場還是不變，把場地放在正中間，畫上人物，及頭頂的大電視（led大屏幕），這個可以當做，黑板板的主題插畫，或者是風景圖，不乏枯燥無味，也不跑題。
然後，場邊觀眾和格局條框，我照畫不誤，把觀眾畫像，用字體刻寫（像人物一樣），格局台階和過道，可以用枝條，浪邊畫上，依次有序分布。
這樣層次分明，格局有序，不乏原味；有字有畫，有條有邊，不離主題（黑板板），最後在中下角，主席台寫上，黑板報主題，“籃球公館”四個字。”
還是令同學們費解，說：黑板，還是黑板呀！根本沒東西呀！畫麵在哪裏呢！
澔搖搖頭的說：依照我所說的想象下，幻想下，就知道了。
同學們還是：搖搖頭著，想象不出來。
澔說著看著，就開始“真把戲”行動了。
依照前麵所筆劃和刻畫的場景，開始行動了，同學們在旁邊看著目不轉睛的，差不多過了三個小時，澔把黑板報的構造和畫麵勾勒出來了。
同學們，看著都驚呆了，一片掌聲響過。。。
澔不驕不傲的說：還沒好。看了下時間十一點多了，下午在繼續了。大家收拾好東西和鎖好門窗，迴家了。
澔吃完午飯，很快的來到了學校，繼續畫黑板報，想早點完工，早點給同學們驚喜。所以很快的，就來了；經過兩個小時的勾勒和刻寫，且上色，澔終於完工了。
可是呢~~~
澔等啊等啊，就不見同學們來，正要開門出走時，開門看見；遠處同學們，跑著過來。
小白兔第一個，到達澔身邊，並說：你真壞，自己先來，都不和我們打招唿下，害得我們在你家門口等了很久，還好你姑姑出門，看見我們，和我們說：你已經去學校了。
這時，澔有點難為情的說：不好意思！抱歉了！
說著說著，同學們，走進教室，一片驚呆，一片驚訝聲。
喔喔喔~~~~~~
好棒呀！~~~
好厲害呀！~~~
好猛呀！~~~
好神奇呀！~~~
好震撼呀！~~~
同學們，很意外的感覺，像夢幻般的似的。。。。。。
拿著凳子，做在黑板報麵前，觀看著說：太像了，太像了。”
澔嘴角帶微笑的說：現在有感覺了吧！同學們應和的：嗯嗯，是的！
這時，有個同學說：那我們下午幹什麽呢！
突然，有個同學答道：那我們下午做作業了，剛好我們有帶，徐澔又在這裏，可以教我們。
再次，又有個同學說道：那不可能一個個教吧，這樣多不好，多累啊；如果能像老師一樣，站在講台上教，就好了。
澔說：我可以試試，但你們不要搗亂和亂說話，也要像上課一樣，遵守紀律，這樣才可以！
同學們開心的說：好的，徐老師。開始吧。
開始的時候，澔講的有點緊張，有點卡頓，同學們這時，也很配合，也很認真，在聽講著。
澔很專注用心的講完了，自己的處子秀講課，同學們掌聲很響，很快，很整齊。
澔看出來自己講的不是很好，畢竟第一次站在這裏（講台）給同學講解題目，還是很激動，心裏不由的出緊張。
同學們都說：你講的很好，很容易理解，通熟易懂。
~咳~~咳~~~咳有人敲門。
澔打開門一看，外麵一個人，並邊鼓掌邊說著，好，不錯，講的真好。
大家聽聲音和看麵容，原來是張老師，進入大家的麵前。
澔這時，有點害羞紅著臉，摸了摸自己的頭，有點難為情。覺得自己講的不好，大家還在誇。
張老師看到了澔表情，說：真的不錯了，第一次就能講的這麽順暢通熟易懂，不錯了。
張老師又看了下黑板報，說：哇！孩子們，真的不錯呀；你們的作品很完美，很創新，又很有吸引力；這次，肯定第一名的。
這時，掌聲又響起，然後，大家指著小明星徐澔同學，說都是徐澔的功勞。
澔開心不忘表示，雙手搖了搖，並說：不是，不是，是大家的功勞。
最後，大家排好桌椅，做好衛生，收拾好東西和鎖好門窗，開開心心地走出了教室。
後記：張老師表揚了每位同學，都是最好的，最棒的，最優秀！！！
希望大家每天都快快樂樂，開開開心，健健康康的茁壯成長！！！