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    主席台上的領導們臉色都黑下來,嚴副校長更是氣得摔了杯子,向教務老師示意,讓教務老師把顧小莫趕下去,不讓她分享寫作經驗了。新匕匕奇新地址:.


    其他的校領導默認了嚴副校長的指令,顯然他們也認為,應該這樣處理顧小莫。


    教務老師走到顧小莫身旁,趕她下台,顧小莫抓著發言席上的話筒:“哎,別趕我,我還沒分享完呢。”


    她掃了眼臉色發黑的校領導們,心中冷笑,這就是你們擅自誇大宣傳的後果。


    “不要趕顧小莫下台,我們想聽她演講。”


    同學們大聲喊道,顧小莫雖然隻說了幾句話,但說到他們心坎了,他們還想聽。


    顧小莫適時說到:“各位領導不要在意,我剛才隻是開了個小玩笑,下麵切迴正題……”


    聽到她這句話,校領導們的臉色才稍稍緩和了下,幾位主要領導對視一番,由嚴副校長代表他們,說到:“好吧,給你一次機會,好好發言。”


    顧小莫點頭,教務老師離開後,接著說道:“要說寫作方法,我真沒有。”


    呃!


    校領導們的臉色又變得難看了,你剛才明明答應好好發言的,怎麽又胡扯了。


    同學們也都不解地看著顧小莫,你究竟要搞啥子。


    “因為我寫作時,從不按照既定的套路寫,而是展開想象的翅膀,天馬行空地幻想,隨性地寫作,想到什麽寫什麽,每當我這樣寫作時,腦子裏總是源源不斷地湧現出各種奇思妙想,那些精彩的語句好像本來就在那裏,我隻是把它們拿出來而已,我想這就是詩人杜甫所謂的文章本天成,妙手偶得之吧。”


    嘩嘩嘩!


    雷鳴般的掌聲響起。


    顧小莫這幾句話說的在理,無論是學校領導還是廣大同學,都表示認同。


    “我建議大家,以後寫作文時,千萬不要迷信所謂的高分套路,也不要幻想通過名師的點撥就能迅速提高,作文講究的是真情感,隻有情感豐沛的作文才是好的作文,而豐沛的情感來自哪裏,並非課本,並非寫作技巧,並非華麗辭藻,而是來源於生活。要知道,生活中有很多故事可寫,打個比方,比如學校裏的清潔工爺爺,你隻看到了滿頭白發的他每天拿著掃帚清掃垃圾,你以為他是個混吃等死的老人,但是你知道嗎?十年前他可能是一位村長,二十年前他可能是國企的員工,三十年前他可能是位雄心勃勃的企業家,四十年前他可能是書生意氣指點江山的奮進青年……”


    “如果你能把他的人生故事編寫成作文,講述一段生命曆程,那麽,這一定是一篇精彩的作文,因此,我認為寫好作文的技巧,是有一雙善於發現的眼睛,學會抓住生活中的人和物,繼而把某一點放大,就能寫好作文,其實那些所謂的寫作才子和作家,隻不過是善於講故事的人罷了。”


    顧小莫深吸一口氣,沉穩下感情,接著用洪亮的聲音道:“帶著善於發現的眼睛,學會講故事,你就是才子才女,你就是大作家,你就能寫出流傳甚遠的文章。我的分享結束了,謝謝大家。”

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