本來十分平靜的校園，這幾天人們又被一場突如其來的風波給攪動了。是什麽風波？是一股學曆的風波。
當時有人說這是一種好風正風；有人說這是一種壞風歪風。有人本來是個高中學生，有人偏偏找人證明說是大學生，這簡直不是天大的笑話！你說這究竟是正風好風還是歪風壞風，這不是明擺著得嗎？還需要人們去評嗎？我就不信，領導和人事部門就那樣糊塗，不可能。
當然，就學曆而言求知識得學曆不正是人們所求嗎？
佩靜也當然不例外的被卷入這個敏感的話題和旋渦中。佩靜琢磨著，人們都在向前看，自己也不能落在人們的後邊啊。這陣子從社會到學校都在談學曆的事情。當然學曆的背後是榮譽是待遇。換言之，在風氣不正的年代有權勢的人，稍微沾上一點邊，沒有學曆的整學曆，學曆低的設法整高的，當然是不正常的！
但是，在學曆問題上出現了一種讓人氣憤又讓人可笑又讓人尷尬！在奔學曆上出現一種歪風邪氣！
人們上大學有學曆是正常的事情，中專的要上大專，大專的要奔本科，本科的要考碩士，碩士又要上博士，博士還整個博士後，按說這無可挑剔，這是一種進步，是一種極好的事情，是人類文明科學技術發展的需要，水往低處流，人往高處走嗎。
哪為什麽要說是“風”呢？就是因為不正常！都想放了工作，去奔學曆，去整學曆，有的科室為了學習成人自考班，甚至關了門，你走我也走。這股風，真的也把佩靜的心搞亂了，人在固執的時候是聽不進相勸的。
她是一個不甘落後的人，真的不甘落後一切力爭上遊那是值得稱讚的，然而當時的她卻不是，她是哪種要“尖”的人，說是上進心也好，榮譽感也好，她隻允許超過別人，不能讓別人超過她，這是一種什麽心態，這是一種什麽邏輯，一種什麽情緒，人們也不太好弄清楚的。
佩靜迴到辦公室，她進門就大聲喊婷婷，說：“婷婷，我要上學去了！我曲！”這下，可把婷婷的思想搞亂了，一時摸不到邊。
正在打掃衛生的婷婷忙問：“我的大小姐，又怎麽了？上什麽學呀？”
佩靜一邊放下手提兜，一邊用手捋了一下頭發，說：“如今啊，人家都在整學曆哪，可是，我們的廟小消息也自然閉塞得很，還在按部就班地裝我們的檔案呢，你說，咱們傻不傻？智商都哪去了？”
婷婷說啥好，一是間還摸不到頭腦，對這突如其來的問題，她不知怎麽應對這大小姐，怎麽迴答都不是，婷婷也弄不清楚。
當時有人說這是一種好風正風；有人說這是一種壞風歪風。有人本來是個高中學生，有人偏偏找人證明說是大學生，這簡直不是天大的笑話！你說這究竟是正風好風還是歪風壞風，這不是明擺著得嗎？還需要人們去評嗎？我就不信，領導和人事部門就那樣糊塗，不可能。
當然，就學曆而言求知識得學曆不正是人們所求嗎？
佩靜也當然不例外的被卷入這個敏感的話題和旋渦中。佩靜琢磨著，人們都在向前看，自己也不能落在人們的後邊啊。這陣子從社會到學校都在談學曆的事情。當然學曆的背後是榮譽是待遇。換言之，在風氣不正的年代有權勢的人，稍微沾上一點邊，沒有學曆的整學曆，學曆低的設法整高的，當然是不正常的！
但是，在學曆問題上出現了一種讓人氣憤又讓人可笑又讓人尷尬！在奔學曆上出現一種歪風邪氣！
人們上大學有學曆是正常的事情，中專的要上大專，大專的要奔本科，本科的要考碩士，碩士又要上博士，博士還整個博士後，按說這無可挑剔，這是一種進步，是一種極好的事情，是人類文明科學技術發展的需要，水往低處流，人往高處走嗎。
哪為什麽要說是“風”呢？就是因為不正常！都想放了工作，去奔學曆，去整學曆，有的科室為了學習成人自考班，甚至關了門，你走我也走。這股風，真的也把佩靜的心搞亂了，人在固執的時候是聽不進相勸的。
她是一個不甘落後的人，真的不甘落後一切力爭上遊那是值得稱讚的，然而當時的她卻不是，她是哪種要“尖”的人，說是上進心也好，榮譽感也好，她隻允許超過別人，不能讓別人超過她，這是一種什麽心態，這是一種什麽邏輯，一種什麽情緒，人們也不太好弄清楚的。
佩靜迴到辦公室，她進門就大聲喊婷婷，說：“婷婷，我要上學去了！我曲！”這下，可把婷婷的思想搞亂了，一時摸不到邊。
正在打掃衛生的婷婷忙問：“我的大小姐，又怎麽了？上什麽學呀？”
佩靜一邊放下手提兜，一邊用手捋了一下頭發，說：“如今啊，人家都在整學曆哪，可是，我們的廟小消息也自然閉塞得很，還在按部就班地裝我們的檔案呢，你說，咱們傻不傻？智商都哪去了？”
婷婷說啥好，一是間還摸不到頭腦，對這突如其來的問題，她不知怎麽應對這大小姐，怎麽迴答都不是，婷婷也弄不清楚。