幾天前發生的那場不大不小的不愉快的事情,或者說是那場不成體統的爭風吃醋的“檔案室風波”,總算塵埃落地得有了著羅,有了一個看似良好的結局。

    這事情的平靜和結局,當然是冬生發揮了不小的作用。

    憑冬生的三寸不爛之舌和花言巧語的斡旋,究竟是搞了多少的幕後交易,許了多少的大願,說了多少的好話,不得而知。究竟有多少的承諾,也沒有人知道,更沒有誰能夠知道得清楚, 那就隻有他冬生自己知道好了。不過,最終總算畫上了一個圓滿的句號。最終當然是教務處小王按時交了卷,按時完成了教學檔案的立卷工作,佩靜得了麵子,占了上風,得了高分,贏得到了一個體麵的不甘示弱的勝利者的身份。

    此刻,她的心情總算平靜的多了,舒服得多了,往日的那種不言語,心不順,臉難看,就連喝水也感到賽牙的狀況不見了。

    這些天的工作,由於有了一些眉目,工作又是十分有節奏的健康的順利地進行著。所以,從大家的精神狀態,就可以看得出來。

    佩靜事後冷靜下來,調換了一下位子想了想問題,自勉道:有理也要饒人哪!不該把事情弄僵!與人與己都不是好的辦法。事後她終於有了自己的正確反思。

    後來的工作實踐證明,不能不佩服佩靜她們確實是有點子,還是年輕人行啊。她們把老人家用於戰爭的十大軍事原則的戰略戰術,用在了這小小檔案室的工作上。

    他們分別“以一當十,以十當百”,兵分三路,各自為戰,按著極笨拙的方法,一個點一個點的深入到基層,深入到每一個科室,在實踐中解決問題。這好比一個戰鬥連隊的指揮員,除了要指揮全連戰鬥,還要在戰鬥的間隙深入到班排具體檢查每一個士兵的戰鬥準備一樣。

    佩靜由於上次的不愉快,不願意到機關部門,收集資料;盡管相比之下係裏材料要少一些,工作任務不多,有的係主任好發火,婷婷也有點打怵,就暗中選擇了在機關收集材料這個方案。剩下的當然就冬生的,讓冬生去下麵的各個經濟實體,比如說什麽研究所、什麽開發公司、什麽校辦產業,還有後勤等之類什麽的,總之是零散的不好管理的單位就是了。

    好在,冬生還是願意到這些個地方,那裏有不少是他的狐朋狗友,可以聊上一陣子,趕上中午還可以撮一頓。人員分工的基本解決,各得其所,都以滿意結束了。

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