1932年1月28日淞滬抗戰爆發。2月中旬,胡宗南接到蔣介石電令,立即率第一師從鄭州開赴滬寧沿線,擔任護路任務,並作為淞滬前線的後備力量。胡宗南師先駐鄰近南京的棲霞、龍潭一線,後東移常州、無錫、江陰一線,胡的師部駐常州清涼寺。在備戰期間,胡宗南師官兵奉命趕築蘇南之國防公路與防禦工事,計有無錫江陰間公路、常州溧水間公路、常州溧陽間公路及江陰要塞等。胡宗南集中全師力量,分部施工,日夜趕築,大刀闊斧,一月而成。這對支持上海抗戰、加強蘇南國防設施發揮了很好的作用。因此,胡宗南部在一?二八抗戰中雖未上前線與日軍拚殺,但在後方防守與國防建設中作出了一些貢獻。


    在這期間,胡師第二旅旅長黃傑調升第二師師長,胡宗南以袁樸升任第二旅旅長。袁樸也是黃埔一期生,已隨胡宗南征戰多年。


    復興社“十三太保”中的第一號“太保”(1)


    復興社“十三太保”中的第一號“太保”


    1932年1月間,胡宗南的第一師駐防鄭州時,他迴家鄉浙江探親,路過南京。


    當時,蔣介石因九一八事變後國內外形勢的逼迫與國民黨內各反蔣派的聯合進攻,已於1931年12月15日宣告辭職下野,迴浙江奉化老家。胡宗南在南京去拜會黃埔同學時,得知蔣介石在下野前一個多月,連續三次秘密召見十多個黃埔同學的核心人物,有賀衷寒、鄧文儀、康澤、桂永清、蕭贊育、周復、滕傑、鄭介民、邱開基、戴笠等人,都是在南京中央軍事機關工作的蔣介石的親信。蔣向他們講了當前國民黨與蔣介石本人麵臨的困境:國外有日本侵略不斷加劇,國內有共產黨在“搗亂”,國民黨內又有各派軍政勢力不斷反蔣與對抗南京中央政府。蔣介石痛心地說:“我們的黨一點力量沒有,我們的革命一定要失敗……”康澤:《復興社的緣起》,(北京)全國政協文史資料研究委員會編:《文史資料選輯》第37輯,第134頁。蔣介石要求黃埔學生趕快團結起來,開會協商籌建一個黃埔學生的秘密核心組織,然後去控製全國的軍隊,開展各種政治、軍事、宣傳、組織與特務的活動,從而強有力地維護蔣介石的領袖地位,維護南京中央政府。


    胡宗南聽了關於蔣介石講話的介紹,非常高興。因為蔣介石的講話十分符合胡宗南這幾年的一貫想法。胡宗南這幾年在率兵南征北戰之間,在國內外形勢的影響下,一直在思考著如何將黃埔軍校畢業同學組織起來,建立一個堅強有力的組織,形成一個強大的軍事派係,從而在中國的政治舞台上發揮更大的作用,並求得自身更快的發展。


    胡宗南是個愛讀史書與研究時事政治的人,又是個懷有很大政治抱負的人,他越來越認識到結成政治團體與軍事派係的極端重要性。


    自南京國民政府成立以來,“黃埔係”軍事集團得到了迅速的發展。胡宗南與他的黃埔同學在校長與“領袖”蔣介石的特意維護與大力提拔下,在短短的幾年時間內,官位不斷上升,實力急劇膨脹,軍政權力越來越大,才都是三十歲左右的年紀,便都手握重兵或大權,官拜師長、旅長,軍階達中將少將,成為國民黨軍中迅速崛起的一個日益強大的軍事實體,在國民黨軍中的地位與作用日益增強,越來越不容人們忽視或小看。


    “黃埔係”的特點是:


    他們都是黃埔軍校開辦以來的各屆畢業生,是校長與領袖蔣介石的“天子門生”,為蔣介石特別信任與寵愛;


    他們都在國民黨中央軍嫡係部隊裏跟隨蔣介石征戰多年,被蔣介石不斷提拔為將校的高中級軍官,手握大小不等的軍政權力與兵力,成為蔣介石政權最重要的軍事支柱;


    他們都奉蔣介石為唯一領袖,絕對忠於蔣介石,絕對服從蔣介石的任何命令,並以此為榮,成為蔣介石東征西討打擊壓製黨內外一切敵對勢力的工具;


    復興社“十三太保”中的第一號“太保”(2)


    他們之間以同學關係,互相支持,互相依靠,互相標榜,互相提攜,共存共榮,形成了一股咄咄逼人的勢力。


    胡宗南在黃埔係同學中,以他所得蔣介石的寵愛程度,以他黃埔一期的資格,以他超過其他任何同學的升遷速度與軍階官階,當然,也以他的戰功與在黃埔同學中的良好關係,贏得了威信,隱然成為黃埔同學中首屈一指的人物,成為黃埔係的首領。


    但盡管如此,幾年來黃埔係雖勢力大增,但卻一直未建立一個強有力的具體組織。過去,黃埔同學中的“孫文主義學會”與“青年軍人聯合會”被蔣介石勒令解散後,曾根據蔣介石的指示,成立了一個名叫“黃埔同學會”的組織,由黃埔一期的曾擴情負責。但那組織太鬆散,太一般了,未發揮很大作用;後改組為“中央各軍校畢業生調查處”,同樣如此,而且由於黃埔畢業學生分化嚴重,致使該組織形同虛設。


    胡宗南與他的幾個黃埔密友在這幾年國內紛繁複雜、翻雲覆雨的政治鬥爭與軍事鬥爭中,越來越感到將黃埔同學組織起來,建立一個堅強有力的軍事核心組織的必要。這樣,可以更有力地維護蔣介石的領袖地位,可以形成黃埔學生的軍事派係與集團力量,還可以保障與促進黃埔學生的個人前途發展,特別是有利於實現胡宗南等黃埔學生領袖的光輝燦爛的未來。


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