第50節
十宗罪（1、2、3） 作者：蜘蛛 投票推薦 加入書簽 留言反饋
爆炸兇殺案發生後，恐懼彌漫校園，一時間，學校附近的出租屋價格大漲，很多學生出於恐慌不願意呆在學校，紛紛選擇校外居住。
警方勘察現場後，防爆專家認為：兇手具有極高的智商，對炸彈製造技術及其專業。
兇手使用的竟然是一種衛生巾炸彈！
炸彈巧妙的隱藏在死者的衛生巾裏，警方一邊調查兇手使用何種方式引爆炸彈，一邊向最高公安機關匯報案情，請求派出特案組協助偵查這起爆炸案。
包斬看了一下刑偵卷宗，他挺不好意思的向蘇眉索要一個衛生巾，蘇眉瞪著眼睛嘀咕一聲，變態，隨後拿出一個護墊扔到桌上。包斬研究了半天，也搞不清楚怎麽能把炸彈隱藏進去，蘇眉又拿出一個加厚的防側漏的衛生巾讓他們研究。畫龍笑著說：咱們大老爺們對女人的這種東西還真搞不懂，不過，我倒是知道一種炸藥：塑膠炸藥。
塑膠炸藥，簡稱c4。其主要成分是聚異丁烯，用火藥混合塑料製成，威力極大。是一種高效的易爆炸藥，由三硝基甲苯、semtex和白磷等高性能爆炸物質混合而成，可以被碾成粉末狀，能隨意裝在橡皮材料中，然後擠壓成任何形狀。可以安置在非常隱蔽的部位，像口香糖那樣牢牢地黏附在上麵。
白景玉介紹說：c4塑膠炸藥能輕易躲過x光安全檢查，這一點也是恐怖分子喜歡使用的原因。一些國際特工的工具箱裏都備有口香糖炸彈，世界上最小的定時炸彈可以像黃豆那麽小，但是能炸碎一個人的腦袋。
梁教授補充說：要知道，特工使用的那種偽裝成口香糖的炸彈，看上去就和真正的口香糖一樣，很小很薄的一片，可以炸開一扇門或者一麵牆，隱藏在衛生巾裏，足以炸的一個人支離破碎。
白景玉：你們有權選擇接還是不接這個案子，特案組是我一手組建，我可不想損兵折將。
梁教授：謝謝，我明白你的意思。
任何特大兇殺案件的偵破過程都充滿危險，包斬、畫龍、蘇眉三人都不理解白景玉為什麽對爆炸案這麽擔心。白景玉咳嗽了一下，說起一件關於梁教授的往事，梁教授以前抓獲過很多臭名昭著的罪犯，其中一名罪犯越獄，殺死了梁教授的一名警局同事，梁教授趕赴現場，翻動同事的屍體時，那名歹徒用手機引爆了屍體內隱藏的炸彈，梁教授大難不死，但是下半生都要在輪椅上渡過……
梁教授打斷白景玉的話，淡淡地說：出發！
警方負責人和副校長接待了特案組，校園裏到處可見牽著警犬的警察，幾名手拿探測儀器的警察在足球場的草地上尋找著什麽。
副校長是一名女性，她介紹道，這所理工大學曆史悠久，共有師生幾萬名，發展國防科技是學校的使命，多年來英才輩出，校友中不僅有政界領導人，還有核彈設計者以及尖端科技領域的科學家、院士等。學校每年承擔科研項目超過千項，國家級實驗室就有十幾個。
梁教授說：這個大學裏大概有多少人懂得製造炸彈？
副校長說：非常多，很多專業的學生都能製造炸彈，例如，彈藥工程與爆炸技術，武器係統與發射工程，宇航科學技術，飛行器設計與工程，材料物理與化學，特種能源工程與煙火技術，這些專業的師生，製造一個炸彈並不是難事。
包斬：爆炸案和縱火案都有個特點，兇手喜歡連環作案。
副校長驚恐的問道：你是說，還會發生爆炸？
包斬說：很有可能。
梁教授：我們必須趕在下一個炸彈爆炸之前，把兇手找到。
包斬：下一次爆炸，死者有可能是幾個人，還有可能……一棟教學樓或者宿舍樓被炸毀。
副校長說：天呐，您不是開玩笑吧，我代表校方懇求你們特案組，快把這個兇手抓住吧，我們願提供一切便利，我的車給你們用，還可以在學校附近的五星級酒店包下一個總統套房供你們辦公。
梁教授：我已經選好了辦公地點。
警方負責人問道：在哪裏？
梁教授指了指他們所在的這個足球場，球場麵積很大，草色已經枯黃。從校園的教學樓以及宿舍樓上都可以看到這裏，站在高處一覽無餘。梁教授令警方負責人在這個球場上搭建幾個帳篷，作為特案組臨時辦公室。警方負責人擔心的說，死者社會關係簡單，初步排查沒有發現嫌疑人，深入調查正在進行。兇手如果不是單純的報仇行兇，那麽就有可能是報複學校或社會，兇手很可能會將目標轉移到警察身上，製造更大的恐怖事件。
畫龍說：在恐怖分子眼中，警察是個合適的受害角色。
包斬說：抓住這個兇手並不容易，我們在尋找他，他也會在暗中監視著我們。
梁教授：沒錯，我們要讓這個兇手從暗處慢慢地走到明處，走進我們的視線。
帳篷很快就在足球場上搭建好了，梁教授讓警方負責人準備了防爆毯和排爆服，還有龍行者拆彈機器人，帳篷周圍沒有扯上警戒線，但是安裝了電子監控設備，24小時監視一切試圖靠近的可疑人員。
梁教授告訴畫龍、蘇眉和包斬三人，校園裏充滿了危險，任何一個角落都可能放置炸彈，特案組不要逞英雄，不要走出帳篷單獨行動，不要亂碰學校裏的任何東西，特案組首先得保證自己的生命安全，才能進行破案。
梁教授這種消極的偵破手段讓大家感到了壓力。
包斬想，足智多謀心思慎密的梁教授，以前竟然差點被炸死，由此可見爆炸案多麽棘手。
梁教授要大家放鬆，不要這麽緊張，他找了個輕鬆的話題，談論起大學生活。
畫龍看著眼前的這個校園說：我的大學生活是一坨屎，不堪迴首。
蘇眉說：嗬，我那傷感的大學時代，我也留過齊劉海，穿過白裙子，抱著書本走過校園的林蔭道，現在想起來，為什麽，這麽傷感。
梁教授：你呢，小包？
包斬看著一棟宿舍樓發呆，突然轉過視線，壓低聲音說道：那裏，有個人在用望遠鏡看著我們。
大家裝作如無其事的樣子，用眼角的餘光悄悄觀察，對麵的宿舍樓上果然有個人用望遠鏡看著這邊，梁教授搖動輪椅，走到一個望遠鏡看不到的位置，打電話通知拆彈小組立即準備，一會兒，一個拆彈專家氣喘籲籲的跑進帳篷。
梁教授：拆彈小組來了嗎？
拆彈專家：我就是。
梁教授：就你一個人？
拆彈專家：其他人都請假了，兇手讓這個學校陷入了恐慌，包括我的同事，其實，我是防爆專家，也談不上專家，我是防爆組組長。
畫龍：這有什麽區別嗎？
拆彈專家：區別大了，我連一枚炸彈也沒拆過。
包斬：爆炸殺人案並不多見，這次，你可以派上用場了。
警方對這名偷窺男生實施了秘密抓捕，拆彈專家隨後小心翼翼檢查了該男生的宿舍，沒有發現爆炸物，但是在垃圾簍裏發現了快要燒成灰的衛生巾，換下來的的內褲上還粘貼著一個衛生巾，他的抽屜裏也放著一些未使用的衛生巾。
很顯然，這是一個有著怪癖的男生，一個常常戴著衛生巾的男生。
第十七章 男用護墊
不斷的有各級領導通過電話關注案情，警方負責人忙於匯報，一次又一次的解釋，這是一個衛生巾爆炸的案子，目前已經抓到一個嫌疑人，正在審訊中。
教育部門的一個女領導，用一種難以置信的驚駭語氣問道：衛生巾怎麽會爆炸？
警方負責人：正在調查，案情不便泄露。
女領導：那你告訴我，衛生巾是什麽牌子的。
警方負責人：請相信我們，案情現在還不能公布，也請您保密。
女領導：快說，我以後再也不用這個牌子的衛生巾了。
警方對那個偷窺的男生進行了調查，以便掌握更多的證據。這個男生是這所學校裏的紅人，他的真實名字倒是沒幾個人知道，但是提起他的外號——老鵝，知名度非常高，很多人都能說起老鵝的奇聞趣事。
同學甲：有一次打籃球，我親眼看見，老鵝褲子裏掉出來一個帶血的衛生巾。
同學乙：那個變態，我知道，他最喜歡用望遠鏡偷看女生寢室，我還向他豎過中指呢。
同學丙：老鵝狂追校花，已經上升到了行為藝術的境界，用血寫情書貼在校園裏，還在雨中裸奔過，一喝酒就鬧笑話，撒尿時忘記拉開拉鏈，打針時將褲子一脫到底。
同學丁：老鵝不會和學校裏的那起兇殺案有關吧，我和他一個班的，很了解他，死的那個老師，是我們的輔導員，如果投票選擇兇手是誰的話，我想說，老鵝在這個學校裏的得票肯定蠻高的，他生下來就是個殺人犯，進入大學是一種錯誤，我毫不懷疑，老鵝哪怕是為了出名也會去殺人。
蘇眉查看了老鵝在校內網上的日誌，老鵝的鵝字，念做né。剛開學時，他用一口濃重的方言稱自己家裏養過né，同學不知道né是什麽動物，老鵝當眾吟詩一首，nénéné，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。從此，他就有了老鵝這個外號。
老鵝在日誌裏公開聲稱自己戴著衛生巾是種很先鋒前衛的行為藝術，用他的話來說，這是在為人類社會的男性成員而贖罪，體驗偉大母性流血一星期而不死亡的神奇力量。老鵝收獲了很多冷嘲熱諷的評論，他對此嗤之以鼻，依然我行我素，不斷的上傳自己戴衛生巾的體驗和感悟。摘錄幾段：
哥決定要做的是一件前無古人後無來者的事情。
第一次，哥把衛生巾墊反了，粘貼在了蛋蛋上，諸位同仁，尤其是mm們，可以想像一下哥摘下它的時候有多痛苦。第二次，哥感受到了衛生巾帶來的那種涼涼地滑膩感覺，很美妙，很舒服，內心裏又有一些性幻想的滿足感。哥漸漸迷上了使用衛生巾，上超市買煙時都會情不自禁的買上幾包衛生巾，寢室也存放著衛生巾，不同的材質，不同的品牌，不同的感受。漸漸地，哥成了衛生巾的內行，幾乎每天都用，在這點上哥已經變得比女人還女人了……話說，校花還向哥借用過衛生巾呢。
包斬和畫龍對校花進行了詢問，校花說老鵝是個變態。
有一次，校花突然來例假了，她用書包擋著裙子，焦急的站在廁所門前，想要找個女同學借個衛生巾。老鵝正好路過，校花說，這位同學，你可以幫我去門口的超市買包衛生巾嗎？
老鵝從兜裏掏出一包衛生巾，說道：拿去用吧。
第二天，老鵝向所有認識他的人宣布了校花暗戀他的消息。在宿舍裏，老鵝一臉凝重的問宿舍老大：怎麽辦，校花暗戀我，我要不要稍微矜持一下？
宿舍老大拍著他的大腿，語重心長的說：鵝哥，順水推舟，半推半就吧。
老鵝的腦海中隱隱閃現出了抗日前輩的身影，他用一種大義凜然的語氣說：那怎麽行，我大雪壓青鬆，青鬆挺且直，我老鵝是那麽容易被泡上的嗎？
宿舍老大說：老鵝，人家校花有暗戀你的權利，知道嗎，無論是從憲法還是刑法以及叢林法則的角度。
老鵝看著窗外說：就我這小爆脾氣，她要是再糾纏我，就抽丫挺的。
從此以後，老鵝就像蒼蠅似地跟著校花，故意製造了很多偶然的相逢。在教室的拐角，老鵝像紳士似的對校花點頭致意，說一句“這麽巧”，然後倆人就擦肩而過了。在學校餐廳，校花東張西望找座位，老鵝會突然冒出來向校花打招唿，“嗨”，老鵝微笑，牙齒上還掛著一小片熱帶叢林——他剛吃完韭菜包子。
輔導員糾察校風問題，懷疑校花做過流產，幾次逼問，校花忍無可忍，和輔導員大吵了起來。老鵝仿佛從天而降，他向輔導員證實，校花還是處女。輔導員讓老鵝滾一邊去，老鵝怒發萬丈，推搡了輔導員一下。因為此事，老鵝記大過，差點被學校開除，也是從那時起，老鵝考試總得59分，掛了幾科，輔導員動不動就扣他的分。老鵝忍辱負重，就此消沉下去。
過了一段時間，輔導員搭乘公交車時，胯下的衛生巾突然著火。輔導員以為是別人用打火機點燃，當場和身邊的一位乘客扭打起來。
幾天後，輔導員在學校廁所被炸死。
特案組在校園中進行了走訪，這名輔導員口碑不佳，不少學生都對她頗有微詞，她輔導的學生不止一位說她很變態。輔導員業餘時間做一種疑似傳銷的產品，強行向男生推銷保健品，向女生推銷護膚品，還向學生做過濃縮洗潔精的實驗，以此來證明她出售的產品多麽優秀。這些經常做爆炸實驗的學生對這種小把戲嗤之以鼻，有的膽大的學生會當場提出疑問：
老師，我們就是洗洗衣服，刷刷飯盒，用那麽貴的東西幹嘛？洗潔精就要38元。
老師，還有您推銷的那個做飯的鍋，賣六千多元，這天價鍋我幫您計算了下成本，隻需要幾百元，用了您這鍋，我死去的爺爺能活過來嗎，或者，您這鍋，能接收衛星節目？
輔導員很氣憤，滔滔不絕的向質疑的學生進行了反駁。後來，一名質疑的學生因曠課被請家長，另一名學生因裸睡被輔導員扣分。
老鵝學的是彈藥工程與爆炸技術，死者女教師是這個專業學生的輔導員，警方勘驗證實，爆炸物隱藏在死者的衛生巾中，老鵝又有著戴衛生巾的怪癖，曾與死者發生過矛盾糾紛，種種疑點使得老鵝被列為第一嫌疑人。
老鵝在審訊中辯稱自己有苦難言，使用衛生巾其實是因為自己患有痔瘡，常常流血。老鵝認為，痔瘡是件丟人的事，戴著衛生巾這件事偶然被同學發現，索性公開，宣稱這是一種行為藝術。
梁教授：為什麽燒掉衛生巾？
老鵝：上麵有血，我怕同學笑話我，悄悄燒掉。
包斬：為什麽用望遠鏡偷看我們，我們還調查到你偷看過女生洗澡換衣服？
老鵝：好奇，想看你們怎麽辦案，我可沒偷看過女生寢室。
警方勘察現場後，防爆專家認為：兇手具有極高的智商，對炸彈製造技術及其專業。
兇手使用的竟然是一種衛生巾炸彈！
炸彈巧妙的隱藏在死者的衛生巾裏，警方一邊調查兇手使用何種方式引爆炸彈，一邊向最高公安機關匯報案情，請求派出特案組協助偵查這起爆炸案。
包斬看了一下刑偵卷宗，他挺不好意思的向蘇眉索要一個衛生巾，蘇眉瞪著眼睛嘀咕一聲，變態，隨後拿出一個護墊扔到桌上。包斬研究了半天，也搞不清楚怎麽能把炸彈隱藏進去，蘇眉又拿出一個加厚的防側漏的衛生巾讓他們研究。畫龍笑著說：咱們大老爺們對女人的這種東西還真搞不懂，不過，我倒是知道一種炸藥：塑膠炸藥。
塑膠炸藥，簡稱c4。其主要成分是聚異丁烯，用火藥混合塑料製成，威力極大。是一種高效的易爆炸藥，由三硝基甲苯、semtex和白磷等高性能爆炸物質混合而成，可以被碾成粉末狀，能隨意裝在橡皮材料中，然後擠壓成任何形狀。可以安置在非常隱蔽的部位，像口香糖那樣牢牢地黏附在上麵。
白景玉介紹說：c4塑膠炸藥能輕易躲過x光安全檢查，這一點也是恐怖分子喜歡使用的原因。一些國際特工的工具箱裏都備有口香糖炸彈，世界上最小的定時炸彈可以像黃豆那麽小，但是能炸碎一個人的腦袋。
梁教授補充說：要知道，特工使用的那種偽裝成口香糖的炸彈，看上去就和真正的口香糖一樣，很小很薄的一片，可以炸開一扇門或者一麵牆，隱藏在衛生巾裏，足以炸的一個人支離破碎。
白景玉：你們有權選擇接還是不接這個案子，特案組是我一手組建，我可不想損兵折將。
梁教授：謝謝，我明白你的意思。
任何特大兇殺案件的偵破過程都充滿危險，包斬、畫龍、蘇眉三人都不理解白景玉為什麽對爆炸案這麽擔心。白景玉咳嗽了一下，說起一件關於梁教授的往事，梁教授以前抓獲過很多臭名昭著的罪犯，其中一名罪犯越獄，殺死了梁教授的一名警局同事，梁教授趕赴現場，翻動同事的屍體時，那名歹徒用手機引爆了屍體內隱藏的炸彈，梁教授大難不死，但是下半生都要在輪椅上渡過……
梁教授打斷白景玉的話，淡淡地說：出發！
警方負責人和副校長接待了特案組，校園裏到處可見牽著警犬的警察，幾名手拿探測儀器的警察在足球場的草地上尋找著什麽。
副校長是一名女性，她介紹道，這所理工大學曆史悠久，共有師生幾萬名，發展國防科技是學校的使命，多年來英才輩出，校友中不僅有政界領導人，還有核彈設計者以及尖端科技領域的科學家、院士等。學校每年承擔科研項目超過千項，國家級實驗室就有十幾個。
梁教授說：這個大學裏大概有多少人懂得製造炸彈？
副校長說：非常多，很多專業的學生都能製造炸彈，例如，彈藥工程與爆炸技術，武器係統與發射工程，宇航科學技術，飛行器設計與工程，材料物理與化學，特種能源工程與煙火技術，這些專業的師生，製造一個炸彈並不是難事。
包斬：爆炸案和縱火案都有個特點，兇手喜歡連環作案。
副校長驚恐的問道：你是說，還會發生爆炸？
包斬說：很有可能。
梁教授：我們必須趕在下一個炸彈爆炸之前，把兇手找到。
包斬：下一次爆炸，死者有可能是幾個人，還有可能……一棟教學樓或者宿舍樓被炸毀。
副校長說：天呐，您不是開玩笑吧，我代表校方懇求你們特案組，快把這個兇手抓住吧，我們願提供一切便利，我的車給你們用，還可以在學校附近的五星級酒店包下一個總統套房供你們辦公。
梁教授：我已經選好了辦公地點。
警方負責人問道：在哪裏？
梁教授指了指他們所在的這個足球場，球場麵積很大，草色已經枯黃。從校園的教學樓以及宿舍樓上都可以看到這裏，站在高處一覽無餘。梁教授令警方負責人在這個球場上搭建幾個帳篷，作為特案組臨時辦公室。警方負責人擔心的說，死者社會關係簡單，初步排查沒有發現嫌疑人，深入調查正在進行。兇手如果不是單純的報仇行兇，那麽就有可能是報複學校或社會，兇手很可能會將目標轉移到警察身上，製造更大的恐怖事件。
畫龍說：在恐怖分子眼中，警察是個合適的受害角色。
包斬說：抓住這個兇手並不容易，我們在尋找他，他也會在暗中監視著我們。
梁教授：沒錯，我們要讓這個兇手從暗處慢慢地走到明處，走進我們的視線。
帳篷很快就在足球場上搭建好了，梁教授讓警方負責人準備了防爆毯和排爆服，還有龍行者拆彈機器人，帳篷周圍沒有扯上警戒線，但是安裝了電子監控設備，24小時監視一切試圖靠近的可疑人員。
梁教授告訴畫龍、蘇眉和包斬三人，校園裏充滿了危險，任何一個角落都可能放置炸彈，特案組不要逞英雄，不要走出帳篷單獨行動，不要亂碰學校裏的任何東西，特案組首先得保證自己的生命安全，才能進行破案。
梁教授這種消極的偵破手段讓大家感到了壓力。
包斬想，足智多謀心思慎密的梁教授，以前竟然差點被炸死，由此可見爆炸案多麽棘手。
梁教授要大家放鬆，不要這麽緊張，他找了個輕鬆的話題，談論起大學生活。
畫龍看著眼前的這個校園說：我的大學生活是一坨屎，不堪迴首。
蘇眉說：嗬，我那傷感的大學時代，我也留過齊劉海，穿過白裙子，抱著書本走過校園的林蔭道，現在想起來，為什麽，這麽傷感。
梁教授：你呢，小包？
包斬看著一棟宿舍樓發呆，突然轉過視線，壓低聲音說道：那裏，有個人在用望遠鏡看著我們。
大家裝作如無其事的樣子，用眼角的餘光悄悄觀察，對麵的宿舍樓上果然有個人用望遠鏡看著這邊，梁教授搖動輪椅，走到一個望遠鏡看不到的位置，打電話通知拆彈小組立即準備，一會兒，一個拆彈專家氣喘籲籲的跑進帳篷。
梁教授：拆彈小組來了嗎？
拆彈專家：我就是。
梁教授：就你一個人？
拆彈專家：其他人都請假了，兇手讓這個學校陷入了恐慌，包括我的同事，其實，我是防爆專家，也談不上專家，我是防爆組組長。
畫龍：這有什麽區別嗎？
拆彈專家：區別大了，我連一枚炸彈也沒拆過。
包斬：爆炸殺人案並不多見，這次，你可以派上用場了。
警方對這名偷窺男生實施了秘密抓捕，拆彈專家隨後小心翼翼檢查了該男生的宿舍，沒有發現爆炸物，但是在垃圾簍裏發現了快要燒成灰的衛生巾，換下來的的內褲上還粘貼著一個衛生巾，他的抽屜裏也放著一些未使用的衛生巾。
很顯然，這是一個有著怪癖的男生，一個常常戴著衛生巾的男生。
第十七章 男用護墊
不斷的有各級領導通過電話關注案情，警方負責人忙於匯報，一次又一次的解釋，這是一個衛生巾爆炸的案子，目前已經抓到一個嫌疑人，正在審訊中。
教育部門的一個女領導，用一種難以置信的驚駭語氣問道：衛生巾怎麽會爆炸？
警方負責人：正在調查，案情不便泄露。
女領導：那你告訴我，衛生巾是什麽牌子的。
警方負責人：請相信我們，案情現在還不能公布，也請您保密。
女領導：快說，我以後再也不用這個牌子的衛生巾了。
警方對那個偷窺的男生進行了調查，以便掌握更多的證據。這個男生是這所學校裏的紅人，他的真實名字倒是沒幾個人知道，但是提起他的外號——老鵝，知名度非常高，很多人都能說起老鵝的奇聞趣事。
同學甲：有一次打籃球，我親眼看見，老鵝褲子裏掉出來一個帶血的衛生巾。
同學乙：那個變態，我知道，他最喜歡用望遠鏡偷看女生寢室，我還向他豎過中指呢。
同學丙：老鵝狂追校花，已經上升到了行為藝術的境界，用血寫情書貼在校園裏，還在雨中裸奔過，一喝酒就鬧笑話，撒尿時忘記拉開拉鏈，打針時將褲子一脫到底。
同學丁：老鵝不會和學校裏的那起兇殺案有關吧，我和他一個班的，很了解他，死的那個老師，是我們的輔導員，如果投票選擇兇手是誰的話，我想說，老鵝在這個學校裏的得票肯定蠻高的，他生下來就是個殺人犯，進入大學是一種錯誤，我毫不懷疑，老鵝哪怕是為了出名也會去殺人。
蘇眉查看了老鵝在校內網上的日誌，老鵝的鵝字，念做né。剛開學時，他用一口濃重的方言稱自己家裏養過né，同學不知道né是什麽動物，老鵝當眾吟詩一首，nénéné，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。從此，他就有了老鵝這個外號。
老鵝在日誌裏公開聲稱自己戴著衛生巾是種很先鋒前衛的行為藝術，用他的話來說，這是在為人類社會的男性成員而贖罪，體驗偉大母性流血一星期而不死亡的神奇力量。老鵝收獲了很多冷嘲熱諷的評論，他對此嗤之以鼻，依然我行我素，不斷的上傳自己戴衛生巾的體驗和感悟。摘錄幾段：
哥決定要做的是一件前無古人後無來者的事情。
第一次，哥把衛生巾墊反了，粘貼在了蛋蛋上，諸位同仁，尤其是mm們，可以想像一下哥摘下它的時候有多痛苦。第二次，哥感受到了衛生巾帶來的那種涼涼地滑膩感覺，很美妙，很舒服，內心裏又有一些性幻想的滿足感。哥漸漸迷上了使用衛生巾，上超市買煙時都會情不自禁的買上幾包衛生巾，寢室也存放著衛生巾，不同的材質，不同的品牌，不同的感受。漸漸地，哥成了衛生巾的內行，幾乎每天都用，在這點上哥已經變得比女人還女人了……話說，校花還向哥借用過衛生巾呢。
包斬和畫龍對校花進行了詢問，校花說老鵝是個變態。
有一次，校花突然來例假了，她用書包擋著裙子，焦急的站在廁所門前，想要找個女同學借個衛生巾。老鵝正好路過，校花說，這位同學，你可以幫我去門口的超市買包衛生巾嗎？
老鵝從兜裏掏出一包衛生巾，說道：拿去用吧。
第二天，老鵝向所有認識他的人宣布了校花暗戀他的消息。在宿舍裏，老鵝一臉凝重的問宿舍老大：怎麽辦，校花暗戀我，我要不要稍微矜持一下？
宿舍老大拍著他的大腿，語重心長的說：鵝哥，順水推舟，半推半就吧。
老鵝的腦海中隱隱閃現出了抗日前輩的身影，他用一種大義凜然的語氣說：那怎麽行，我大雪壓青鬆，青鬆挺且直，我老鵝是那麽容易被泡上的嗎？
宿舍老大說：老鵝，人家校花有暗戀你的權利，知道嗎，無論是從憲法還是刑法以及叢林法則的角度。
老鵝看著窗外說：就我這小爆脾氣，她要是再糾纏我，就抽丫挺的。
從此以後，老鵝就像蒼蠅似地跟著校花，故意製造了很多偶然的相逢。在教室的拐角，老鵝像紳士似的對校花點頭致意，說一句“這麽巧”，然後倆人就擦肩而過了。在學校餐廳，校花東張西望找座位，老鵝會突然冒出來向校花打招唿，“嗨”，老鵝微笑，牙齒上還掛著一小片熱帶叢林——他剛吃完韭菜包子。
輔導員糾察校風問題，懷疑校花做過流產，幾次逼問，校花忍無可忍，和輔導員大吵了起來。老鵝仿佛從天而降，他向輔導員證實，校花還是處女。輔導員讓老鵝滾一邊去，老鵝怒發萬丈，推搡了輔導員一下。因為此事，老鵝記大過，差點被學校開除，也是從那時起，老鵝考試總得59分，掛了幾科，輔導員動不動就扣他的分。老鵝忍辱負重，就此消沉下去。
過了一段時間，輔導員搭乘公交車時，胯下的衛生巾突然著火。輔導員以為是別人用打火機點燃，當場和身邊的一位乘客扭打起來。
幾天後，輔導員在學校廁所被炸死。
特案組在校園中進行了走訪，這名輔導員口碑不佳，不少學生都對她頗有微詞，她輔導的學生不止一位說她很變態。輔導員業餘時間做一種疑似傳銷的產品，強行向男生推銷保健品，向女生推銷護膚品，還向學生做過濃縮洗潔精的實驗，以此來證明她出售的產品多麽優秀。這些經常做爆炸實驗的學生對這種小把戲嗤之以鼻，有的膽大的學生會當場提出疑問：
老師，我們就是洗洗衣服，刷刷飯盒，用那麽貴的東西幹嘛？洗潔精就要38元。
老師，還有您推銷的那個做飯的鍋，賣六千多元，這天價鍋我幫您計算了下成本，隻需要幾百元，用了您這鍋，我死去的爺爺能活過來嗎，或者，您這鍋，能接收衛星節目？
輔導員很氣憤，滔滔不絕的向質疑的學生進行了反駁。後來，一名質疑的學生因曠課被請家長，另一名學生因裸睡被輔導員扣分。
老鵝學的是彈藥工程與爆炸技術，死者女教師是這個專業學生的輔導員，警方勘驗證實，爆炸物隱藏在死者的衛生巾中，老鵝又有著戴衛生巾的怪癖，曾與死者發生過矛盾糾紛，種種疑點使得老鵝被列為第一嫌疑人。
老鵝在審訊中辯稱自己有苦難言，使用衛生巾其實是因為自己患有痔瘡，常常流血。老鵝認為，痔瘡是件丟人的事，戴著衛生巾這件事偶然被同學發現，索性公開，宣稱這是一種行為藝術。
梁教授：為什麽燒掉衛生巾？
老鵝：上麵有血，我怕同學笑話我，悄悄燒掉。
包斬：為什麽用望遠鏡偷看我們，我們還調查到你偷看過女生洗澡換衣服？
老鵝：好奇，想看你們怎麽辦案，我可沒偷看過女生寢室。