在遼東事務定下的次日，孟朝立國之後的首次殿試順利舉行。
這次殿試的取士範圍遍及全國兩京十二州，可謂是人才濟濟。
漢末那些光耀青史的文武名臣，幾乎盡入張瑞甕中。
這導致孟朝的地方官員素質極高，全是青史留名的將相之才。
一位地方太守，拎出來可能都是魏蜀吳三國的公卿高官。
比如張瑞眼下正認真打量的這位士子，就是東吳最著名的四大都督之一，魯肅。
宮殿內寬敞明亮，微風習習，淡淡的熏香繚繞在宮殿的每個角落。
這本該是幹爽舒適的環境，魯肅額頭卻浮現一層細密的汗珠。
魯肅怎能不緊張？天子就站在自己身後，但自己作為淮南士子的佼佼者，卻對試卷一片迷茫。
大量的題目別說做了，就連看都看不懂，試卷上大片空白。
魯肅甚至能想象，天子在一旁看著這份空白的試卷究竟有多失望。
但事實卻與魯肅所想截然不同，張瑞並沒有多少失望，反而嘴角微微上揚，帶著一絲笑容。
關東士子對殿試答卷一知半解，乃是張瑞意料之中。
在科學技術，文明水平方麵，關東已經落後關西太多。
無論律法、數算、天文、農業、地理、醫學還是邏輯、哲學、藝術、繪畫等方方麵麵，都全麵落後了一個時代。
關東士子相較於關西士子，唯一的優勢可能就隻剩下了對《論語》的見解深度這方麵。
講經釋義，關西士子實在是比不過關東。
所以也別怪張瑞厭惡儒家，已經發展了上千年，還在圍繞著孔子的那幾句話圈圈繞繞，甚至再發展兩千年，也沒什麽進步。
對數算、農業、醫學、科技等都毫無建樹。
唯一的發展，就是寫出各種章句集注，兩千年來，所有儒家學者就隻作一件事，即對《論語》、《孟子》進行注釋。
這就算是把這兩本書研究爛了，又能有什麽用。
試卷這種設置，顯然是要刷掉所有隻會講經釋義的清流。讓關東學子更關注一些有用的知識。
對諸夏學子救亡圖存，危急進取的能力，張瑞還是相信的。
隻要遭遇一次刻骨銘心的挫折，張瑞相信這些學子會睜眼看世界，多學習關西的先進文化。
在朝廷的有意設置下，關東學子的成績都乏善可陳。
包括魯肅這種在淮南能夠以優異成績脫穎而出的賢才，離開了淮南的環境，來到長安與關西學子同台競技，也是一敗塗地。
這就注定了魯肅難以位列中樞，要先去地方履任郡縣，治理一方。
不過也不是沒有例外，有位關東學子的試卷著實令張瑞耳目一新。
其他學子大片空白之時，這位學子卻將大量法律條文寫的清清楚楚，對案例分析的明明白白。
張瑞關注了一眼卷首的名字，山陽昌邑人滿寵。
滿寵張瑞倒不陌生，各種三國遊戲裏，曹魏的重要官員。
赫赫有名的曹魏酷吏與名將。
名將不名將的，他那些戰績張瑞也不太關注。
孟朝猛將無數，真不缺滿寵一個。
倒是他酷吏的評價，張瑞頗感興趣。
酷吏這個詞可不是誰想有就能有的，至少要精於律法，執法嚴格才行。
不然法律條文適用不準，非但不能審判別人，反而可能會被別人反過來狀告。
而且滿寵並非一味的以酷法殘害別人，更多的還是嚴守法律準則，不徇私情，不因個人好惡而針對他人。
在曹魏，滿寵被任命為許縣縣令。
當時曹洪的親戚、賓客在許縣境內界多次犯法，滿寵把他們抓了起來。曹洪向滿寵求情，滿寵不肯放人。曹洪請曹操去求情，滿寵就在曹操來之前把犯法的人提前處斬了。於是滿寵執法嚴格之名有所流傳。
在名士楊彪入獄後，滿寵負責審問，荀彧和孔融寫信求情說：“隻質問，不要拷打”。
滿寵不作理會，如以往一樣拷問，荀彧和孔融極為憤怒。
數天後，滿寵求見曹操並說道：“拷問楊彪沒有找到罪證。如果要處決他，要找到證據才能執行。此人名於海內，若找不到證據而把他處決，會大失民心，請主公想清楚。”
曹操即日便把楊彪釋放。由此可見，滿寵並非一味殘酷，更是尊重法律尊嚴
孟朝新立，長安城內匯聚無數高官文武妻室家小、宗族賓客。
作為開國功臣家室，免不了驕狂跋扈。
這方麵可以理解，哪怕張瑞也不好去明言指教。
有這樣一位執法嚴格，不顧君上、同僚情麵的長安令，必然能肅長安驕狂之風。
張瑞特意記下了滿寵的名字，打算格外關照一下。
看到滿寵山陽的籍貫，張瑞想起來故山陽太守劉洪，之前蔡琰提過這位劉公，乃是當世算聖。
也不知道有沒有被曹操殺掉。
想到這裏，張瑞心弦一緊，曹老板啊，你可千萬幹點人事，別把這位舉國無雙的人才給屠殺了。
疾步走到宮殿一旁，張瑞招手喚來了趙雲，問道：“故山陽太守劉洪，錦衣衛可有情報？”
趙雲笑著點頭，說道：“曹操占據兗州，劉公自知兵事非其所擅長，便未領兵與曹操作戰。將山陽讓給曹操之後，便隱居在兗州境內。”
“長安學宮數算學院祭酒徐嶽乃劉公弟子，年前便派人前往山陽將恩師接到了長安。”
張瑞興奮的撫掌，說道：“錦衣衛派兩名士卒擔任劉公侍衛，並請醫學院精心為劉公調養身體。劉公國士無雙，每延壽一日，便能造福我諸夏百姓無數。”
這一點到不能說張瑞杞人憂天，曆史上劉洪於公元二百一十年去世，距離建康三年也隻剩下了十二年。
張瑞雖然不知道李洪還有十餘年的壽命，但一位舉世無雙的數算家、天文學家，能延壽一段時間總是好事。
有一位算聖在長安學宮培育人才，傳授學識，可以預見關西的數算水平會在接下來的十年內全方位的發展進步。
十年看起來很短，但若是有規劃的設計發展規劃，這就是兩個五年計劃，會使各項風貌為之一新。
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這次殿試的取士範圍遍及全國兩京十二州，可謂是人才濟濟。
漢末那些光耀青史的文武名臣，幾乎盡入張瑞甕中。
這導致孟朝的地方官員素質極高，全是青史留名的將相之才。
一位地方太守，拎出來可能都是魏蜀吳三國的公卿高官。
比如張瑞眼下正認真打量的這位士子，就是東吳最著名的四大都督之一，魯肅。
宮殿內寬敞明亮，微風習習，淡淡的熏香繚繞在宮殿的每個角落。
這本該是幹爽舒適的環境，魯肅額頭卻浮現一層細密的汗珠。
魯肅怎能不緊張？天子就站在自己身後，但自己作為淮南士子的佼佼者，卻對試卷一片迷茫。
大量的題目別說做了，就連看都看不懂，試卷上大片空白。
魯肅甚至能想象，天子在一旁看著這份空白的試卷究竟有多失望。
但事實卻與魯肅所想截然不同，張瑞並沒有多少失望，反而嘴角微微上揚，帶著一絲笑容。
關東士子對殿試答卷一知半解，乃是張瑞意料之中。
在科學技術，文明水平方麵，關東已經落後關西太多。
無論律法、數算、天文、農業、地理、醫學還是邏輯、哲學、藝術、繪畫等方方麵麵，都全麵落後了一個時代。
關東士子相較於關西士子，唯一的優勢可能就隻剩下了對《論語》的見解深度這方麵。
講經釋義，關西士子實在是比不過關東。
所以也別怪張瑞厭惡儒家，已經發展了上千年，還在圍繞著孔子的那幾句話圈圈繞繞，甚至再發展兩千年，也沒什麽進步。
對數算、農業、醫學、科技等都毫無建樹。
唯一的發展，就是寫出各種章句集注，兩千年來，所有儒家學者就隻作一件事，即對《論語》、《孟子》進行注釋。
這就算是把這兩本書研究爛了，又能有什麽用。
試卷這種設置，顯然是要刷掉所有隻會講經釋義的清流。讓關東學子更關注一些有用的知識。
對諸夏學子救亡圖存，危急進取的能力，張瑞還是相信的。
隻要遭遇一次刻骨銘心的挫折，張瑞相信這些學子會睜眼看世界，多學習關西的先進文化。
在朝廷的有意設置下，關東學子的成績都乏善可陳。
包括魯肅這種在淮南能夠以優異成績脫穎而出的賢才，離開了淮南的環境，來到長安與關西學子同台競技，也是一敗塗地。
這就注定了魯肅難以位列中樞，要先去地方履任郡縣，治理一方。
不過也不是沒有例外，有位關東學子的試卷著實令張瑞耳目一新。
其他學子大片空白之時，這位學子卻將大量法律條文寫的清清楚楚，對案例分析的明明白白。
張瑞關注了一眼卷首的名字，山陽昌邑人滿寵。
滿寵張瑞倒不陌生，各種三國遊戲裏，曹魏的重要官員。
赫赫有名的曹魏酷吏與名將。
名將不名將的，他那些戰績張瑞也不太關注。
孟朝猛將無數，真不缺滿寵一個。
倒是他酷吏的評價，張瑞頗感興趣。
酷吏這個詞可不是誰想有就能有的，至少要精於律法，執法嚴格才行。
不然法律條文適用不準，非但不能審判別人，反而可能會被別人反過來狀告。
而且滿寵並非一味的以酷法殘害別人，更多的還是嚴守法律準則，不徇私情，不因個人好惡而針對他人。
在曹魏，滿寵被任命為許縣縣令。
當時曹洪的親戚、賓客在許縣境內界多次犯法，滿寵把他們抓了起來。曹洪向滿寵求情，滿寵不肯放人。曹洪請曹操去求情，滿寵就在曹操來之前把犯法的人提前處斬了。於是滿寵執法嚴格之名有所流傳。
在名士楊彪入獄後，滿寵負責審問，荀彧和孔融寫信求情說：“隻質問，不要拷打”。
滿寵不作理會，如以往一樣拷問，荀彧和孔融極為憤怒。
數天後，滿寵求見曹操並說道：“拷問楊彪沒有找到罪證。如果要處決他，要找到證據才能執行。此人名於海內，若找不到證據而把他處決，會大失民心，請主公想清楚。”
曹操即日便把楊彪釋放。由此可見，滿寵並非一味殘酷，更是尊重法律尊嚴
孟朝新立，長安城內匯聚無數高官文武妻室家小、宗族賓客。
作為開國功臣家室，免不了驕狂跋扈。
這方麵可以理解，哪怕張瑞也不好去明言指教。
有這樣一位執法嚴格，不顧君上、同僚情麵的長安令，必然能肅長安驕狂之風。
張瑞特意記下了滿寵的名字，打算格外關照一下。
看到滿寵山陽的籍貫，張瑞想起來故山陽太守劉洪，之前蔡琰提過這位劉公，乃是當世算聖。
也不知道有沒有被曹操殺掉。
想到這裏，張瑞心弦一緊，曹老板啊，你可千萬幹點人事，別把這位舉國無雙的人才給屠殺了。
疾步走到宮殿一旁，張瑞招手喚來了趙雲，問道：“故山陽太守劉洪，錦衣衛可有情報？”
趙雲笑著點頭，說道：“曹操占據兗州，劉公自知兵事非其所擅長，便未領兵與曹操作戰。將山陽讓給曹操之後，便隱居在兗州境內。”
“長安學宮數算學院祭酒徐嶽乃劉公弟子，年前便派人前往山陽將恩師接到了長安。”
張瑞興奮的撫掌，說道：“錦衣衛派兩名士卒擔任劉公侍衛，並請醫學院精心為劉公調養身體。劉公國士無雙，每延壽一日，便能造福我諸夏百姓無數。”
這一點到不能說張瑞杞人憂天，曆史上劉洪於公元二百一十年去世，距離建康三年也隻剩下了十二年。
張瑞雖然不知道李洪還有十餘年的壽命，但一位舉世無雙的數算家、天文學家，能延壽一段時間總是好事。
有一位算聖在長安學宮培育人才，傳授學識，可以預見關西的數算水平會在接下來的十年內全方位的發展進步。
十年看起來很短，但若是有規劃的設計發展規劃，這就是兩個五年計劃，會使各項風貌為之一新。
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