“……所以，我在表麵的塗料裏加了一層很薄的綠色顆粒，正常情況下不是很起眼，但是站在特定角度就能看出來了。”
蘇進對著學生們解釋了他的做法。
“為什麽要這樣做呢？這種綠色顆粒是塗料必須的嗎？太可惜了，這樣不就很容易被看出來了嗎？”一個學生有些遺憾地道。
馮秋易似乎意識到了蘇進接下來所說的才是關鍵，緊緊地盯著他。
“不是必須的，是我特別添加進去的。”蘇進微微一笑，道，“為的就是能夠被看出來呀。”
他的目光移到馮秋易身上，說，“文物修複中，通常我們要盡量使用原有的材料，盡量避免增加非文物自身存在的新材料。但是，有時候對於一些破損比較嚴重的特殊文物，添加新材料也是不可避免的事情。”
“類似這樣的文物其實還好，最普遍存在這種狀況的是古建築之類。普通文物不完整也就不完整了，也許還有一種殘缺的美。但是古建築不完整，麵臨的就是無法存續。”
馮秋易緊盯蘇進，他知道蘇進接下來的話，才是對他之前提出質疑的迴答。
不，或者，蘇進其實已經用自己的實際行動給出了迴答了……
“在我看來，添加外來材料通常要依循兩個原則。第一，這些外來材料盡量選用與原本材質一致的，譬如這塊石灰岩，其實同樣出自伊水河畔，與遺失的佛手同源。第二——”
蘇進看著馮秋易，態度溫和親切，“新添加上去的材料必須以某種方式做出標記，與原有的文物做出區別。”
這一句話如同黑暗中的閃電，瞬間照亮了馮秋易的大腦。
沒錯，這就是蘇進給他的答案。
製偽與修複，究竟有什麽區別？
區別就在這裏！
兩者的目的截然不同！
製偽，想要的是仿冒，多半都是衝著利益去的。
他們的目的是以假亂真，想要用假貨取代真品。所以在這個過程裏，他們琢磨著做得越像越好，最好能夠抹去屬於自己的一切痕跡，連內行人也看不出區別。
但是修複師的目的是文物本身。
他們想做的，是修複破損的文物，盡可能地延續它們的壽命。
而對於一件文物來說，它“真實”的部分才是最重要的，剩下的一切，全部都是對“真實”的補充，是延續它存在的方式。
為此，類似蘇進這樣的修複師們毫不介意把新增加上去的部分額外標注出來，甚至提倡這樣做。
因為唯有真實，才是唯一。
“是我錯了。”
馮秋易迎視蘇進的目光，坦然道。
“我懂得太少， 不應該用半瓶水妄加揣測，質疑你的動機。是我的錯。”
說著，他向著蘇進深深彎下腰去，臉上寫滿了真摯的歉意。
蘇進搖搖頭，上前一步，親自把他扶了起來。
他的話也很真心實意：“不，你不需要道歉，事實上，我覺得你的問題提得非常好。”
他拍拍馮秋易的肩膀，看向其他學生，道，“文物是什麽，什麽樣才是正確的文物保護方法，這是一個文物修複師應該不斷詢問自己、不斷去思考的問題。很多事情我們可能想得很清楚了，但是輪到實際操作時，就會出現種種疑問。不迴避這些疑問，認真地深入地去思考它，最後得出結論。”
“文物修複與保護，就這樣一步步向前，不斷發展進步的。”
蘇進的話迴蕩在所有學生的心裏。
不斷思考，不斷提出疑問，不斷解答疑問。
這些話好像隻是雞湯，聽上去很簡單，但很多人其實都會下意識地迴避去這樣做。
每個人都有各自的舒適區，在舒適區裏生活或者工作，是會讓人很舒服很愉快的事情。
但是，隻有不斷突破舒適區，去更深更多的思考，去尋找正確的方向，向著它努力，才能夠真正得到進步。
無論思考還是進步，都是很痛苦很難的，但是隻要幫了，最後你就會發現自己來到了一個全新的境界，做到了以前完全沒想到自己可能做到的事情。
蘇進對馮秋易說的話的確發自真心，他是真的覺得這個年輕人很了不起。
他從少年時起就跟著馮劍峰學習，接觸傳統文物修複這一行，理論上來說有些東西應該根深蒂固。
但當他發現馮劍峰的確有可能錯誤時，就開始思考了。
驚龍會之後，蘇進的名聲何等之盛，尤其是在天工社團這樣一個集體裏，他更是被捧到了一個極高的地步，任何對他的質疑都會被天工社團的社員當成是對自己的挑釁。
從某個角度來說，現在的蘇進，就形同當時京師大學的文修專業，具有極高的權威性。
在這種情況下，馮秋易還能出聲對他提出質疑，質疑的點相當深入正確，這種行為猶如麵對風車的堂吉訶德，痛苦而又無畏，飽含著屬於自己的信念。
這樣的年輕人，蘇進喜愛而又佩服。
在馮秋易身上，他甚至看見了當初的自己，一個幾乎已經遺落在時光裏，快被忘記了的自己……
即便如此，當馮秋易麵對其他學生的質疑與隱約排擠時，他也並沒有出麵。
成長總是痛苦的，逆境能讓人學到更多的東西。
對馮秋易是，對其他學生也是。
麵對大眾裏的小眾分子，應當如何保持冷靜公正的態度？
當因為一件事情發生分歧是，是事先劃分自己的立場，還是就事論事？
對於權威，應當如何保持理性的思考？
小小的一件事情，體現出來的內容卻極多極深。
蘇進環視四周，看著包括馮秋易在內，所有學生都沉默下來，露出了若有所思的表情，他的唇邊也帶上了淡淡的笑意。
做事也是做人，希望他們能夠有所收益吧……
前一段時間，工作室裏的氣氛一直有些僵硬，如今兩隻佛手被徹底修複以及“製作”完畢，這裏的氣氛也自然而然地恢複了正常。
當然，空氣裏隱約還飄浮著一絲異樣，畢竟前段時間這些學生全部都對馮秋易冷眼相看，一時間也很難完全改變態度。
但是馮秋易的疑惑被解答，豁然開朗之餘心情輕鬆了很多，他自覺自己的做法的確有問題，開始主動找其他同學說話。
一邊有意接近，另一邊深感歉疚，兩邊的關係迅速接近了起來。
本來前一段時間大家攜手工作，也建立起了一些默契，接下來的時間裏，這份默契越來越深，馮秋易也真正融入了天工社團，成為了其中的一份子。
兩隻佛手全部完成，現在要處理的是佛手與佛像相連接的部分。
這部分工作看似簡單，其實涉及到的內容非常多。
這一來，又花去了五天時間。
五天後，蘇進站在停車場的大貨車旁邊，看著車上的學生們，揮手道：“你們先去，我馬上就到！”
小於就站在馮秋易身邊，一隻手親熱地搭在他的肩膀上，對著蘇進揮手道：“嗯，奉先寺見！”
蘇進對著學生們解釋了他的做法。
“為什麽要這樣做呢？這種綠色顆粒是塗料必須的嗎？太可惜了，這樣不就很容易被看出來了嗎？”一個學生有些遺憾地道。
馮秋易似乎意識到了蘇進接下來所說的才是關鍵，緊緊地盯著他。
“不是必須的，是我特別添加進去的。”蘇進微微一笑，道，“為的就是能夠被看出來呀。”
他的目光移到馮秋易身上，說，“文物修複中，通常我們要盡量使用原有的材料，盡量避免增加非文物自身存在的新材料。但是，有時候對於一些破損比較嚴重的特殊文物，添加新材料也是不可避免的事情。”
“類似這樣的文物其實還好，最普遍存在這種狀況的是古建築之類。普通文物不完整也就不完整了，也許還有一種殘缺的美。但是古建築不完整，麵臨的就是無法存續。”
馮秋易緊盯蘇進，他知道蘇進接下來的話，才是對他之前提出質疑的迴答。
不，或者，蘇進其實已經用自己的實際行動給出了迴答了……
“在我看來，添加外來材料通常要依循兩個原則。第一，這些外來材料盡量選用與原本材質一致的，譬如這塊石灰岩，其實同樣出自伊水河畔，與遺失的佛手同源。第二——”
蘇進看著馮秋易，態度溫和親切，“新添加上去的材料必須以某種方式做出標記，與原有的文物做出區別。”
這一句話如同黑暗中的閃電，瞬間照亮了馮秋易的大腦。
沒錯，這就是蘇進給他的答案。
製偽與修複，究竟有什麽區別？
區別就在這裏！
兩者的目的截然不同！
製偽，想要的是仿冒，多半都是衝著利益去的。
他們的目的是以假亂真，想要用假貨取代真品。所以在這個過程裏，他們琢磨著做得越像越好，最好能夠抹去屬於自己的一切痕跡，連內行人也看不出區別。
但是修複師的目的是文物本身。
他們想做的，是修複破損的文物，盡可能地延續它們的壽命。
而對於一件文物來說，它“真實”的部分才是最重要的，剩下的一切，全部都是對“真實”的補充，是延續它存在的方式。
為此，類似蘇進這樣的修複師們毫不介意把新增加上去的部分額外標注出來，甚至提倡這樣做。
因為唯有真實，才是唯一。
“是我錯了。”
馮秋易迎視蘇進的目光，坦然道。
“我懂得太少， 不應該用半瓶水妄加揣測，質疑你的動機。是我的錯。”
說著，他向著蘇進深深彎下腰去，臉上寫滿了真摯的歉意。
蘇進搖搖頭，上前一步，親自把他扶了起來。
他的話也很真心實意：“不，你不需要道歉，事實上，我覺得你的問題提得非常好。”
他拍拍馮秋易的肩膀，看向其他學生，道，“文物是什麽，什麽樣才是正確的文物保護方法，這是一個文物修複師應該不斷詢問自己、不斷去思考的問題。很多事情我們可能想得很清楚了，但是輪到實際操作時，就會出現種種疑問。不迴避這些疑問，認真地深入地去思考它，最後得出結論。”
“文物修複與保護，就這樣一步步向前，不斷發展進步的。”
蘇進的話迴蕩在所有學生的心裏。
不斷思考，不斷提出疑問，不斷解答疑問。
這些話好像隻是雞湯，聽上去很簡單，但很多人其實都會下意識地迴避去這樣做。
每個人都有各自的舒適區，在舒適區裏生活或者工作，是會讓人很舒服很愉快的事情。
但是，隻有不斷突破舒適區，去更深更多的思考，去尋找正確的方向，向著它努力，才能夠真正得到進步。
無論思考還是進步，都是很痛苦很難的，但是隻要幫了，最後你就會發現自己來到了一個全新的境界，做到了以前完全沒想到自己可能做到的事情。
蘇進對馮秋易說的話的確發自真心，他是真的覺得這個年輕人很了不起。
他從少年時起就跟著馮劍峰學習，接觸傳統文物修複這一行，理論上來說有些東西應該根深蒂固。
但當他發現馮劍峰的確有可能錯誤時，就開始思考了。
驚龍會之後，蘇進的名聲何等之盛，尤其是在天工社團這樣一個集體裏，他更是被捧到了一個極高的地步，任何對他的質疑都會被天工社團的社員當成是對自己的挑釁。
從某個角度來說，現在的蘇進，就形同當時京師大學的文修專業，具有極高的權威性。
在這種情況下，馮秋易還能出聲對他提出質疑，質疑的點相當深入正確，這種行為猶如麵對風車的堂吉訶德，痛苦而又無畏，飽含著屬於自己的信念。
這樣的年輕人，蘇進喜愛而又佩服。
在馮秋易身上，他甚至看見了當初的自己，一個幾乎已經遺落在時光裏，快被忘記了的自己……
即便如此，當馮秋易麵對其他學生的質疑與隱約排擠時，他也並沒有出麵。
成長總是痛苦的，逆境能讓人學到更多的東西。
對馮秋易是，對其他學生也是。
麵對大眾裏的小眾分子，應當如何保持冷靜公正的態度？
當因為一件事情發生分歧是，是事先劃分自己的立場，還是就事論事？
對於權威，應當如何保持理性的思考？
小小的一件事情，體現出來的內容卻極多極深。
蘇進環視四周，看著包括馮秋易在內，所有學生都沉默下來，露出了若有所思的表情，他的唇邊也帶上了淡淡的笑意。
做事也是做人，希望他們能夠有所收益吧……
前一段時間，工作室裏的氣氛一直有些僵硬，如今兩隻佛手被徹底修複以及“製作”完畢，這裏的氣氛也自然而然地恢複了正常。
當然，空氣裏隱約還飄浮著一絲異樣，畢竟前段時間這些學生全部都對馮秋易冷眼相看，一時間也很難完全改變態度。
但是馮秋易的疑惑被解答，豁然開朗之餘心情輕鬆了很多，他自覺自己的做法的確有問題，開始主動找其他同學說話。
一邊有意接近，另一邊深感歉疚，兩邊的關係迅速接近了起來。
本來前一段時間大家攜手工作，也建立起了一些默契，接下來的時間裏，這份默契越來越深，馮秋易也真正融入了天工社團，成為了其中的一份子。
兩隻佛手全部完成，現在要處理的是佛手與佛像相連接的部分。
這部分工作看似簡單，其實涉及到的內容非常多。
這一來，又花去了五天時間。
五天後，蘇進站在停車場的大貨車旁邊，看著車上的學生們，揮手道：“你們先去，我馬上就到！”
小於就站在馮秋易身邊，一隻手親熱地搭在他的肩膀上，對著蘇進揮手道：“嗯，奉先寺見！”