“你呀……一天不看著，就鬧出這種大事。”
樹蔭下，老少兩人並肩坐在石凳上，錢校長看了看蘇進，無奈地搖搖頭，歎氣道。
蘇進剛剛從文修專業教學樓出來，就碰上了錢校長。
柳萱先是一怔，立刻在他後麵小聲說，她之前怕事情鬧大，叫人去找了錢校長的。她還順便嘀咕了句錢校長來得太晚了，沒準兒是有意躲事。
蘇進一點也不意外地點頭，走上前去，鎮定自若地跟他打招唿。
錢校長頗為無奈地看著他，叫他到一邊聊一聊。
兩人就在教學樓外麵的路邊坐下，周圍的同學們還沒有散去，都在遠遠地看著。這一老一少卻都像是很習慣了這種場麵，一副旁若無人的模樣。
蘇進笑著伸直了長腿，為自己申冤道：“跟我可沒有關係。這都是蔣學長的意願，我隻是順其自然而已。”
昨天還下過雨，現在石凳表麵雖然已經幹了，但冰冰涼涼的，坐起來很不舒服。錢校長挪了下肥胖的屁股，抱怨地哼哼了兩聲，道：“少廢話，蔣誌新跟那邊的矛盾是他的事情，你跑過來又砸玻璃又挖人的，是怎麽迴事？”
蘇進“嗯”了一聲，道：“我也是年輕人，年輕人嘛，總有火氣大的時候。”
錢校長瞪著他，半天說不出話來。
蘇進這話說得一點錯也沒有，他到現在還不滿十八歲，他不是年輕人誰是？但是看他說話的態度做事的風格，哪點像個年輕人了？
別的不說，光是這句話，就說得老氣橫秋。錢校長雖然年輕大了，但這會兒，也很想惡狠狠地給蘇進比上一個中指。
他瞪著蘇進看了好一會兒，終於歎了口氣，搖搖頭，轉迴頭去，凝視前方道：“我也知道你為什麽動怒。現在不如以往，你見不得做師父的對徒弟非打即罵，我也看不得。所以，我還是得說一句，做得好！”
蘇進揚了揚眉，問道：“隻是這樣嗎？這件事，終究是發生在京師大學的。”
錢校長問道：“你想我怎麽做？”
蘇進/平靜地道：“該怎麽做就怎麽做。老師當眾體罰學生，校規是怎麽規定的，校長您應該不會忘了吧。”
錢校長突然“嗬嗬”兩聲笑了起來。他拍了拍肚子，點頭道：“校規。對，校規。你說得對，文物修複是我京師大學的一個專業，當然得照著我們學校的規矩來！”
說著，他從口袋裏摸出一張折疊的紙，打開來看了看，又遞到蘇進手裏，問道：“你看這麽處理怎麽樣？”
蘇進也沒客氣，接過來一看，這是一個打印的通知，最上方有京師大師紅色的題頭，表示這是一份正式文件。同時，它的右下角也有紅色的印章，同樣是京師大學的公章。
這通知的標題正是：《關於京師大學文物修複與保護專業石誌祥老師體罰學生的處理意見》。
通知不長，格式規範，寫得非常清楚。蘇進一眼掃過去，很快就看完了。
他笑了笑，把通知文件還給錢校長，道：“我還是那句話，該怎麽做，就怎麽做。”
錢校長又嗬嗬笑了兩聲，又掏出另一張紙，一模一樣地遞給了蘇進。
同樣的正式通知，同樣的公章，標題是《關於曆史學院中國古代史專業蘇進同學毀壞公物的處理意見》。
通知內容很簡單，就像它的標題一樣，主要是關於蘇進砸毀文修專業教室門口那麵鏡子的。
那的確是文修專業的公物，蘇進也的確是當著所有人的麵親手砸壞的，抵賴不得。而錢校長給他的處理意見是，按市價賠償同尺寸穿衣鏡一麵。
蘇進看著通知最後的處理決定呆了半天，突然笑了起來。他把這張紙也還給了錢校長，道：“要準備好這兩份文件，簽字蓋章，難怪您來得這麽晚呢。”
錢校長拍拍自己的肚子，問道：“這個處理決定怎麽樣？你接受嗎？”
蘇進迴答得異常幹脆：“接受，當然接受！”
錢校長這做法，看上去是處理了蘇進，但實際上，卻是用這樣一個小小的賠償，把他對文修專業做的所有的事情全部帶了過去！
在這件事情裏，蘇進做錯了什麽？他唯一做錯的，隻是破壞了“公物”而已……
這時，錢校長又拿出了第三張紙，打開看了看，搖頭歎了口氣，終於沒再遞給蘇進。
他歎氣道：“本來準備得好好的，準備一次性搞的，結果你啊……”
這張紙同樣是一份正式蓋章的通知文件，它是發給蔣誌新的，指定他從文修專業轉出之後，要在規定時間內去曆史學院辦理轉係手續，選擇一個專業轉進去。
這樣一來，就解決了蔣誌新離開文修專業後，無處可去、拿不到畢業證的困境。
這份文件跟前兩份一樣，本來都是錢校長聽說這件事情之後，臨時打印好了的——他接到通知的時候，正好就是蘇進剛剛砸掉那麵鏡子的時候。結果蘇進砸了鏡子，帶走了蔣誌新，還又從文修專業挖了四個人！
這樣一來，給蔣誌新一個人的文件就不夠了，還得把另外四個人的也附上。
表現自己“無所不知”的裝逼行動就此失敗，童心未泯的錢校長表示感覺非常不好。
蘇進無奈地聽著錢校長的抱怨，提醒道：“您這樣做的話，想好石家那邊會有什麽反應了嗎？”
錢校長站起來，向他擠了擠眼睛，問道：“不管有什麽反應，你都會給我撐腰的，對吧？”
他這麽大年紀了，還向一個小年輕求撐腰，臉也不紅一下。
蘇進看著他，笑了起來，他跟著站了起來，鄭重地點頭道：“是，您盡管放心，我一定會支持您的。”
錢校長朗朗地大笑，拍拍蘇進的肩膀，連一聲招唿也沒打，向遠處走去了。
方勁鬆、程文旭帶著蔣誌新等幾個人走過來，程文旭好奇地問道：“校長剛才說什麽了？”
蘇進看向蔣誌新等五個人，微微一笑，道：“轉專業的事情，你們不用擔心了。”
…………蘇進雖然親自來文修專業接了人，但他之前說的話還是算數的。
蔣誌新和天外孤鴻等五個人雖然已經從文修專業轉了出來，將要在錢校長的安排下進入別的專業，但是這不代表他們就能進入天工社團了。
周五晚上，他們要跟另一批申請者一起參加入社考核，隻有通過了考核的，才能正式加入。
這幾個學生之前就知道了，這時一起點頭，表示接受。
這時，天外孤鴻突然張開嘴，欲言又止。
蘇進看向他，問道：“怎麽？”
天外孤鴻的本名叫田鴻，他猶豫了一會兒，突然問道：“蘇社長，我聽說，這段時間你們一直在南鑼鼓巷那邊的一個古宅子進行現場修複。”
蘇進意外地揚眉：“你的消息挺靈通的啊。是的，大家最近都在忙這件事情。”
田鴻看向蘇進，問道：“我們……”他劃了個圈，把包括蔣誌新在內的幾個人全部劃了進去，“能去參觀一下嗎？”
明明是他自己想參觀，卻把另四個人也一起拉了進來，表現得好像集體意見一樣。蘇進一時沒有迴答，隻是看著他，眉毛揚得高高的。
田鴻在他的目光下，顯得有些不安，挪動了一下腳步。
蘇進笑了起來，點了點頭：“行啊，勁鬆你給他們安排一下吧。”
方勁鬆平平地迴答了一句：“哦。”然後就閉了上了嘴。
田鴻連忙道：“謝謝蘇社長，那我們就不打擾了……”
蘇進向他點點頭，對蔣誌新道：“蔣學長，麻煩你留一下，我有些話想問下你。”
蔣誌新“嗯”了一聲， 田鴻跟另外三個人一起走開了。
蘇進若有所思地看著田鴻的背影，一時沒有說話。蔣誌新也抬起頭，跟他看向同樣的地方，突然道：“他不是個壞人。”
“嗯？”蘇進沒想到他竟然看出了自己對田鴻的想法，也沒想到他會幫對方說話，意外地看他。
蔣誌新道：“田師弟的想法是比較多，但很多時候，並不一定出自私心。”
蘇進轉過頭，重新在石凳上坐下，點頭道：“說來聽聽？”
蔣誌新非常自然地在他旁邊坐了下來，道：“譬如，他還在文修專業的時候，會想盡辦法地拍老師和我們的馬屁，把大家哄得好好的。在其他學生麵前也會盡量地說一些文修專業的好話。”
前者蘇進沒有見識過，但後者蘇進的確是在微信群裏看過的。
他有意問道：“哦？那不是很虛偽嗎？”
蔣誌新搖了搖頭：“不，他不是純粹為自己這樣做的。當然，也不是跟自己完全無關，但更多的，還是想帶著這一批新進來的學生，早點立足，早點安心，能學到更多的東西。”
“他在跟老師們交流的時候，經常會有意無意地推介其他同學。可以說，很多新進來的學生，甚至比他更早進來的，能幫上老師的忙，得到他們的青睞，學到一些東西，都跟他有不小的關係。”
樹蔭下，老少兩人並肩坐在石凳上，錢校長看了看蘇進，無奈地搖搖頭，歎氣道。
蘇進剛剛從文修專業教學樓出來，就碰上了錢校長。
柳萱先是一怔，立刻在他後麵小聲說，她之前怕事情鬧大，叫人去找了錢校長的。她還順便嘀咕了句錢校長來得太晚了，沒準兒是有意躲事。
蘇進一點也不意外地點頭，走上前去，鎮定自若地跟他打招唿。
錢校長頗為無奈地看著他，叫他到一邊聊一聊。
兩人就在教學樓外麵的路邊坐下，周圍的同學們還沒有散去，都在遠遠地看著。這一老一少卻都像是很習慣了這種場麵，一副旁若無人的模樣。
蘇進笑著伸直了長腿，為自己申冤道：“跟我可沒有關係。這都是蔣學長的意願，我隻是順其自然而已。”
昨天還下過雨，現在石凳表麵雖然已經幹了，但冰冰涼涼的，坐起來很不舒服。錢校長挪了下肥胖的屁股，抱怨地哼哼了兩聲，道：“少廢話，蔣誌新跟那邊的矛盾是他的事情，你跑過來又砸玻璃又挖人的，是怎麽迴事？”
蘇進“嗯”了一聲，道：“我也是年輕人，年輕人嘛，總有火氣大的時候。”
錢校長瞪著他，半天說不出話來。
蘇進這話說得一點錯也沒有，他到現在還不滿十八歲，他不是年輕人誰是？但是看他說話的態度做事的風格，哪點像個年輕人了？
別的不說，光是這句話，就說得老氣橫秋。錢校長雖然年輕大了，但這會兒，也很想惡狠狠地給蘇進比上一個中指。
他瞪著蘇進看了好一會兒，終於歎了口氣，搖搖頭，轉迴頭去，凝視前方道：“我也知道你為什麽動怒。現在不如以往，你見不得做師父的對徒弟非打即罵，我也看不得。所以，我還是得說一句，做得好！”
蘇進揚了揚眉，問道：“隻是這樣嗎？這件事，終究是發生在京師大學的。”
錢校長問道：“你想我怎麽做？”
蘇進/平靜地道：“該怎麽做就怎麽做。老師當眾體罰學生，校規是怎麽規定的，校長您應該不會忘了吧。”
錢校長突然“嗬嗬”兩聲笑了起來。他拍了拍肚子，點頭道：“校規。對，校規。你說得對，文物修複是我京師大學的一個專業，當然得照著我們學校的規矩來！”
說著，他從口袋裏摸出一張折疊的紙，打開來看了看，又遞到蘇進手裏，問道：“你看這麽處理怎麽樣？”
蘇進也沒客氣，接過來一看，這是一個打印的通知，最上方有京師大師紅色的題頭，表示這是一份正式文件。同時，它的右下角也有紅色的印章，同樣是京師大學的公章。
這通知的標題正是：《關於京師大學文物修複與保護專業石誌祥老師體罰學生的處理意見》。
通知不長，格式規範，寫得非常清楚。蘇進一眼掃過去，很快就看完了。
他笑了笑，把通知文件還給錢校長，道：“我還是那句話，該怎麽做，就怎麽做。”
錢校長又嗬嗬笑了兩聲，又掏出另一張紙，一模一樣地遞給了蘇進。
同樣的正式通知，同樣的公章，標題是《關於曆史學院中國古代史專業蘇進同學毀壞公物的處理意見》。
通知內容很簡單，就像它的標題一樣，主要是關於蘇進砸毀文修專業教室門口那麵鏡子的。
那的確是文修專業的公物，蘇進也的確是當著所有人的麵親手砸壞的，抵賴不得。而錢校長給他的處理意見是，按市價賠償同尺寸穿衣鏡一麵。
蘇進看著通知最後的處理決定呆了半天，突然笑了起來。他把這張紙也還給了錢校長，道：“要準備好這兩份文件，簽字蓋章，難怪您來得這麽晚呢。”
錢校長拍拍自己的肚子，問道：“這個處理決定怎麽樣？你接受嗎？”
蘇進迴答得異常幹脆：“接受，當然接受！”
錢校長這做法，看上去是處理了蘇進，但實際上，卻是用這樣一個小小的賠償，把他對文修專業做的所有的事情全部帶了過去！
在這件事情裏，蘇進做錯了什麽？他唯一做錯的，隻是破壞了“公物”而已……
這時，錢校長又拿出了第三張紙，打開看了看，搖頭歎了口氣，終於沒再遞給蘇進。
他歎氣道：“本來準備得好好的，準備一次性搞的，結果你啊……”
這張紙同樣是一份正式蓋章的通知文件，它是發給蔣誌新的，指定他從文修專業轉出之後，要在規定時間內去曆史學院辦理轉係手續，選擇一個專業轉進去。
這樣一來，就解決了蔣誌新離開文修專業後，無處可去、拿不到畢業證的困境。
這份文件跟前兩份一樣，本來都是錢校長聽說這件事情之後，臨時打印好了的——他接到通知的時候，正好就是蘇進剛剛砸掉那麵鏡子的時候。結果蘇進砸了鏡子，帶走了蔣誌新，還又從文修專業挖了四個人！
這樣一來，給蔣誌新一個人的文件就不夠了，還得把另外四個人的也附上。
表現自己“無所不知”的裝逼行動就此失敗，童心未泯的錢校長表示感覺非常不好。
蘇進無奈地聽著錢校長的抱怨，提醒道：“您這樣做的話，想好石家那邊會有什麽反應了嗎？”
錢校長站起來，向他擠了擠眼睛，問道：“不管有什麽反應，你都會給我撐腰的，對吧？”
他這麽大年紀了，還向一個小年輕求撐腰，臉也不紅一下。
蘇進看著他，笑了起來，他跟著站了起來，鄭重地點頭道：“是，您盡管放心，我一定會支持您的。”
錢校長朗朗地大笑，拍拍蘇進的肩膀，連一聲招唿也沒打，向遠處走去了。
方勁鬆、程文旭帶著蔣誌新等幾個人走過來，程文旭好奇地問道：“校長剛才說什麽了？”
蘇進看向蔣誌新等五個人，微微一笑，道：“轉專業的事情，你們不用擔心了。”
…………蘇進雖然親自來文修專業接了人，但他之前說的話還是算數的。
蔣誌新和天外孤鴻等五個人雖然已經從文修專業轉了出來，將要在錢校長的安排下進入別的專業，但是這不代表他們就能進入天工社團了。
周五晚上，他們要跟另一批申請者一起參加入社考核，隻有通過了考核的，才能正式加入。
這幾個學生之前就知道了，這時一起點頭，表示接受。
這時，天外孤鴻突然張開嘴，欲言又止。
蘇進看向他，問道：“怎麽？”
天外孤鴻的本名叫田鴻，他猶豫了一會兒，突然問道：“蘇社長，我聽說，這段時間你們一直在南鑼鼓巷那邊的一個古宅子進行現場修複。”
蘇進意外地揚眉：“你的消息挺靈通的啊。是的，大家最近都在忙這件事情。”
田鴻看向蘇進，問道：“我們……”他劃了個圈，把包括蔣誌新在內的幾個人全部劃了進去，“能去參觀一下嗎？”
明明是他自己想參觀，卻把另四個人也一起拉了進來，表現得好像集體意見一樣。蘇進一時沒有迴答，隻是看著他，眉毛揚得高高的。
田鴻在他的目光下，顯得有些不安，挪動了一下腳步。
蘇進笑了起來，點了點頭：“行啊，勁鬆你給他們安排一下吧。”
方勁鬆平平地迴答了一句：“哦。”然後就閉了上了嘴。
田鴻連忙道：“謝謝蘇社長，那我們就不打擾了……”
蘇進向他點點頭，對蔣誌新道：“蔣學長，麻煩你留一下，我有些話想問下你。”
蔣誌新“嗯”了一聲， 田鴻跟另外三個人一起走開了。
蘇進若有所思地看著田鴻的背影，一時沒有說話。蔣誌新也抬起頭，跟他看向同樣的地方，突然道：“他不是個壞人。”
“嗯？”蘇進沒想到他竟然看出了自己對田鴻的想法，也沒想到他會幫對方說話，意外地看他。
蔣誌新道：“田師弟的想法是比較多，但很多時候，並不一定出自私心。”
蘇進轉過頭，重新在石凳上坐下，點頭道：“說來聽聽？”
蔣誌新非常自然地在他旁邊坐了下來，道：“譬如，他還在文修專業的時候，會想盡辦法地拍老師和我們的馬屁，把大家哄得好好的。在其他學生麵前也會盡量地說一些文修專業的好話。”
前者蘇進沒有見識過，但後者蘇進的確是在微信群裏看過的。
他有意問道：“哦？那不是很虛偽嗎？”
蔣誌新搖了搖頭：“不，他不是純粹為自己這樣做的。當然，也不是跟自己完全無關，但更多的，還是想帶著這一批新進來的學生，早點立足，早點安心，能學到更多的東西。”
“他在跟老師們交流的時候，經常會有意無意地推介其他同學。可以說，很多新進來的學生，甚至比他更早進來的，能幫上老師的忙，得到他們的青睞，學到一些東西，都跟他有不小的關係。”