蘇進這樣一說,大家就紛紛明白了,交頭接耳道:“這樣一聽,文物修複也沒那麽神秘嘛,好像跟我們搞的也差不多?”


    “想想也對嘛,都是學校的專業,不同的學科而已,肯定有相近的地方嘛。”


    蘇進的話剛剛告一段落,會議室外麵突然又來了一批人,人人手上都拿著器械。他們一邊往裏擠,一邊叫道:“讓讓,麻煩讓一下!”


    他們穿著便服,但拿著的器械都是大家眼熟的……


    攝像機、照明燈、反光板……全部都是用來攝影攝像的,是學校網站的成員!


    這時,柳萱也迎了上去,笑著對校長說:“校長,這種好事,就讓我們網站直播一下吧,也好讓更多學生看看,真正文物修複的過程!”


    “真正文物修複?”石誌祥略帶嘲諷地道,“一個未入段的無名小卒?”


    柳萱像是沒聽見他的話一樣,隻是看著錢校長。


    錢校長半開玩笑地道:“你都要逼上梁山了,我能不同意嗎?而且這種事情,你還是先問下蘇進同學比較好吧?”


    柳萱這才轉頭看向蘇進,兩人對視了一眼,目光中交換著某種不可言說的默契。蘇進微微一笑,點頭道:“柳學姐你隨意。”


    當事人都同意了,錢校長當然沒什麽可反對的。這件事本來就已經引起了學校內的廣泛關注,這中間不乏錢校長自己推波助瀾的結果。出於某種目的,他並不介意讓這事的影響力再擴大一點。於是他非常爽快地跟著同意了,柳萱立刻帶著人,把各種器械架了起來。


    又過了一會兒,蔣誌新也帶著人迴來了,三個人連提帶背的,帶來了一大堆需要使用的工具。蔣誌新很負責任,蘇進列在單子上的那些,一件也沒少;另外沒有列在上麵,但他覺得可能可以用上的,也一並都帶了過來。


    儲曉方看見這種情況,不滿地瞪了蔣誌新幾眼。石誌祥倒是無所謂。場麵越大,蘇進修出問題,丟臉的可能性也就越大!


    攝像機靜靜運轉,無數人環伺之下,蘇進不緊不慢地在會議桌上鋪好東西,終於打開箱子,把裏麵的東西展示在了眾人的麵前。


    果然,裏麵裝的全部都是些瓶瓶罐罐,絕大多數上麵都寫著標簽。


    要修的是這個箱子,蘇進不可能把東西繼續放在裏麵。他把它們全部拿了出來,放到一邊,隻取了其中一部分準備使用。


    他的動作嫻熟而流暢,目光幾乎沒怎麽在標簽上停留過,似乎所有這些容器裏裝的東西,他全部都心裏有數。


    很快,蘇進準備好了一切,開口道:“現在我們要開始修複了,有同學能過來搭把手嗎?”


    蔣誌新立刻道:“我來!”


    蘇進看著他笑了笑,態度非常平和:“多謝蔣師兄了。”


    上輩子,蘇進帶了很多學生,早就習慣了一邊修複,一邊教學講解。


    這時候現場的人並不比他上輩子上公開課的時候多,態度也並沒有更熱情,他當然沒什麽可緊張的,一邊開始手上的動作,一邊講解道:“我們前麵說過,朱漆木箱是明清時期常見的家具種類,它通常是在杉木底上用厚料髹塗上紅漆而成。厚料髹塗,是從戰國時代/開始流傳下來的一種漆器工藝。它塗漆之後,漆麵不會再進行研磨,所以要求厚薄一樣,不留刷痕,幹燥之後能表現出漆質固有的光澤。”


    他把空箱子倒了個個兒,把其中一部分展示給鏡頭與外麵的學生看,“看,這裏保存完好,看得很明顯,鏡麵是不是很光滑?也還留了些光澤,這證明,這個箱子當年的製作工藝都是非常優良的。”


    學生們聽得入神,不知不覺地向前靠近了一些。柳萱叫來的網站工作人員也聽得很專心,但還不忘把他們從鏡頭前麵趕開,免得妨礙到拍攝。


    蘇進道:“這樣的箱子,主要修複點就是我剛才說的兩項,漆麵修複,以及白銅配件修複。”


    “首先我們來看看這個箱子的朱漆保存情況。”


    石誌祥的心有點微懸。


    能不能妥善修複的第一項關鍵,就是看對文物基本狀況的判斷是不是準確的。也就是說,要看蘇進會不會在這次文物修複中出醜,首先就要看他現在能不能看出漆箱表麵存在的問題。


    而那幾個鼓包不甚明顯,初學者疏忽誤判的可能還是很大的。


    蘇進的手指在木箱表麵輕撫,指腹與漆皮似觸非觸,動作極其溫柔。同時,他的眼神專注,唇邊帶著一絲微笑,那種感覺,就像是在愛撫著愛人的肌膚一樣。


    柳萱站在不遠處,毫不猶豫地對擔任攝像師的同學說:“快,切近景!”


    她的聲音不大,卻非常清晰,攝像機跟她配合慣了的,馬上就采取了行動。很快,這段數據就通過網絡,傳到了學校網站上。


    …………


    在此之前,柳萱就已經做好了安排,在學校網站的首頁上開辟了直播的窗口,任何點進網站首頁的遊客都能看見現在會議室裏的場景。


    這個消息迅速傳開,一瞬間,論壇上的學生全部轉移到了網站上,首頁的流量節節上升。


    柳萱雖然隻是學校網站的副主編,但早已全權負責了它的一切。她很與時俱進的,帶著技術組不斷開發新功能。


    網站上所有的視頻都可以發送彈幕,可以選擇觀看,也可以關閉。


    一開始,有些學校領導不支持這個功能,覺得這樣一搞,學生們會對一些重要視頻指手劃腳,大放厥詞,這樣不好。


    但錢校長支持了柳萱的做法。他說,“事無不可對人言”,做出來了,就要經得起別人批判的眼光。而且,他們是學校,是為了國家培養新一代人才的,本來就要鼓勵學生敢於表達自己嘛!


    結果後來的情況比預想中好很多,學生們的確會對一些公務類的視頻指手劃腳,評點江山,但大部分時候,他們都能做到言之有物。善意的嘲笑是有不少,惡意的攻擊幾乎從來沒看到過。


    當然,這也是跟彈幕隻能學生內部發,每一條彈幕都能追蹤到學號來源有關……


    現在位於網站上的這個直播視頻當然也能發彈幕。直播從蘇進打開箱子,拿出裏麵的東西開始。


    那時候,學生們比較好奇的是箱子本身,鏡頭也很配合切在它的外觀上,不斷轉動,可以看到它各方麵的細節。


    “這就是紀曉嵐的箱子?”


    “粗看不怎麽樣,細看真的好漂亮啊!”


    “漂亮+1”


    “能值多少錢啊?”


    “這是幾級文物?”


    “先前文修專業那老師說了,至少五級!”


    “究竟能值多少錢啊!”


    各種各樣的彈幕,主要都圍繞在箱子上,對於普通學生來說,文物最重要的一是它的價格,二就是它的藝術觀賞性了。


    很快,蘇進做好了前期準備工作,開口找人配合。


    蔣誌新的主動請纓也在彈幕上掀起了小小的高潮,鏡頭很配合地轉到了蔣誌新的臉上。那時的蔣誌新,一臉興奮,眼睛都在發亮。他看也沒看柳萱一眼,對於文物和文物修複的熱情,遠遠超過了一切!


    “覺得蔣學長有點可愛的我是一個人嗎”


    “前麵的你不是一個人”


    “帶我一個”


    但當蘇進正式開始講解,就再沒人關注蔣誌新了。他不疾不徐地講解著,手指輕輕撫過箱子表麵。


    彈幕上安靜了一會兒,突然飄過一條說:“覺得有點臉紅腫麽破”


    接著彈幕炸開了花:“啊啊啊啊不要攔著我要舔屏了!好漂亮的手指,好好聽的聲音!怎麽從來沒覺得蘇進同學這麽男神呢!”


    “啊,我的屏幕也有點髒!”


    “我關彈幕安靜看了大家再見”


    “關彈幕+1”


    “關彈幕+2”


    “關彈幕+10086”


    大部分時候,看視頻的人說關彈幕,都隻是說說而已。開著彈幕看視頻的人都是喜歡感受“大家一起看”的那種熱鬧氛圍的。


    但這一次可不一樣,頃刻之間,彈幕刷了大半屏,擋住了視頻上的大部分內容。然後一瞬間,彈幕少了至少三分之二,直播現場頓時清靜多了。


    很多人都下意識地覺得,彈幕可以迴頭再看,現在要是不專心看直播的話,真的是會後悔的!


    而與此同時,視頻右上方顯示的同時觀看人數卻不斷在上升,轉眼間,就衝破了三位數大關,向上飆升而去。


    對這一切,蘇進渾然毫無所覺。


    他專注地輕撫漆箱的表麵,手勢輕柔而快速。


    幾分鍾後,他眼睛一亮,輕聲道:“啊,發現問題了。”


    他向對麵招了招手,攝影師迅速上前,在蘇進的指導下,把鏡頭對準了箱子的某處。


    蘇進道:“鏡頭偏一下,不要正對著……對,就像這樣。”他略微提高了一點聲音,問道,“大家看見了嗎?這裏有一個鼓包,表示這一處曾經受過潮,漆皮有鼓漲脫離的趨勢。遇到這種情況,我們就要進行針對性修複了。”


    蘇進在招唿攝像師的時候,石誌祥心裏就咯噔了一下。


    他發現問題了?眼力不錯嘛……比想象中細心多了。不過,發現問題不代表能解決問題,還是……


    石誌祥正在心裏想著,突然看見蘇進抬起頭來,仿若無意地向這邊投來一眼,視線正好跟他的對上。


    這一眼,如同電光火石一樣,瞬間讓石誌祥明白了過來。


    蘇進不能修?怎麽可能?


    這一切,本來就全部都是他有意設計的!


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