二○○四年的春天,陽光格外的明媚。思文和汪群的心情比吃了蜜糖還甜。汪群終於耐到了好時候,民辦教師全部轉為公辦教師,這是縣政府作出的決定。時年五十有四的她,經過二十二年的艱苦努力,終成正果。何為能耐?這就是能耐。多少個夜晚,她在挑燈夜讀,孜孜不倦地學習,從隻有初中的文化水平,自學了中師的全部課程,取得中師函授畢業文憑。她全身心地投入到對學生的教育中,從早到晚,毫不懈怠,差生在她的教育下得到轉化,整個班級的紀律在他的教導下得到升華。她對教學一絲不苟,嚴格要求,因材施教,她報的課程在全鎮統考中始終名列前茅。他的班級是學校的三好班級,她的工作受到同行、家長、學生的好評,得到學校、鎮教育辦領導的認可,獲得省、市、縣級的獎狀厚厚的一大摞。這樣的教師難道不是好教師嗎?難道比公辦教師遜色嗎?政府的決策該是何等英明啊!尊師重教,這是最好的付諸實施。

    汪群的轉正也改變了家庭生活的狀況。鎮教育辦同意她提前一年退休,一年以後再辦理退休手續。當然,思文不用再通勤了,兩人搬迴了縣城,重新購置了房子,徹底地成為了縣城的居民。

    每到晚上,他倆便走出樓門,到街上溜彎兒。這是他們多少年來所盼望的,現在才得以實現。他們從縣城南端走到北端,又從西頭走到東頭,沿著潔淨的方磚鋪就的人行道漫步,欣賞著夜幕下的街景,悠然自得。路旁的小樹上纏繞的一串串小電燈,此時正爭相吐豔,紅的、綠的、黃的,你亮我息,此起彼伏。臨街的建築物、橫跨馬路的拱形燈架霓虹閃爍,大商場的櫥窗滾動著電子購物指南。街心小轉盤的廣場上,跳街舞的男男女女在悠揚的樂曲聲中翩翩起舞。步行街的兩旁,聚集著音樂愛好者。電子琴、揚琴、古箏、二胡、笛子、小號、雙簧管等樂器應有盡有,儼然是一個龐大的樂隊。“演員”站在場地中間展示著歌喉,一曲終了,觀眾的掌聲雷動。新風廠的門前,鼓樂喧天,一對對身穿紅紅綠綠服飾的男女手持彩扇,伴著咚咚的鼓點兒,隨著嗩呐優美的曲調,扭得歡快!那彩扇在身前身後,頭上頭下舞動翩翩,似彩蝶飛舞。好一派小城夜景,美!不亞於上海的外灘;亮!也不亞於沈陽的中街、太原街。

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