那些餅幹屑是什麽味道，她已經不記得了，隻記得那些帶著點鹹味的泥土，還有眼淚流到嘴裏的苦澀味道。
眼淚這種東西，並不能在家裏換來一點點的餅幹。
但現在不同了，現在她有了一整袋的餅幹。
多麽漂亮的藍色袋子啊，袋子上印著漂亮的黑色夾心餅幹，僅僅從那幅畫上，馬珍珍都能感受到裏麵的香氣。
她反覆把玩著手中的巧克力餅幹，幾次想要將包裝打開吃掉，卻又捨不得的鬆開了手。
到最後，她將那袋餅幹握在手上，用舌頭一點點的舔著包裝袋，好像隻要這樣做了，就能隔著包裝袋嚐到裏麵的味道一樣。
馬珍珍太快樂了，舔完餅幹後，她小心翼翼將餅幹放進口袋裏，那動作就像是往自己的口袋裏放進了一顆星星。
她從來不曾擁有過真正屬於自己的東西，她的衣服是兩個哥哥穿舊的，她沒有玩具，文具也是哥哥們剩下的，這包餅幹就是真正屬於她的東西。
「不能讓任何人看見它，會被搶走的。」
她這樣想著，於是強迫自己將手從口袋裏拿出來，就好像那裏什麽東西都沒有一樣。
口袋裏有一包餅幹讓馬珍珍心慌意亂，她總是想要摸它，確定它還在不在，卻又不敢伸手。接下來的幾堂課馬珍珍都在走神，她總是趁沒人注意的時候在抽屜裏把餅幹拿出來看一會兒，看的時候還總是忍不住舔嘴唇。
她已經記不得自己來學校幹什麽了，也不知道上的是什麽課，她隻記得自己口袋裏的那顆美麗的星星。
它光是存在，就已經讓小小的女孩感到陶醉。
杜若自己還有課，早上幫蘇麗代了一堂，剩下來的課卻有衝突，於是一年級小朋友的數學課是秦朗代的。
學生總是以為自己的動作神不知鬼不覺，卻不知道站在講台高處的老師能把一切盡收眼底。
秦朗很快就注意到了這個總是低頭的女孩子，也注意到她老是在抽屜裏拿出什麽看。
一年級的孩子有很多上課都容易走神，現在不養成良好的課堂習慣以後隻會更糟糕。秦朗有意提醒她好好上課，便趁著她再一次低頭看抽屜的時候走到了她的身邊，敲了敲她的課桌：
「在看什麽東西，課都不好好上了？」
馬珍珍不知所措地抬頭看著秦朗，當秦朗從抽屜裏拿出那袋奧利奧時，整張臉都白了。
她一句話都說不出來，臉色慘白慘白的，好像已經嚇呆了。
「餅幹？」
秦朗莫名其妙地看著那袋餅幹。
「你餓了嗎？這堂課上完就可以吃飯了……」
馬珍珍眼睛死死的看著自己的餅幹。
大概是馬珍珍這個樣子讓秦朗也覺得有些不太對，他想了想，還是將餅幹還給了馬珍珍，又說：「下不為例，以後不準在上課的時候吃東西。」
馬珍珍看著「失而復得」的餅幹，重重地「嗯」了一聲，飛快地將餅幹放在了口袋裏。
然而她剛把餅幹收好，就聽到有人很小聲地說：
「老師，她是小偷。」
秦朗聽到了，但他故作不知，又迴到了講台上。
剛才很小聲的聲音卻引發了更大的聲音，見秦朗好像沒聽見，又有孩子叫了起來：「老師，她是小偷！她偷了餅幹！」
「秦老師，她拿了餅幹！」
「蘇老師說每天都要檢查，要是少了餅幹以後所有人都沒有餅幹了！」一個舉手卻沒被點到的孩子尖叫道：「讓她把餅幹還迴去！」
終於，控訴馬珍珍是小偷的聲音徹底打亂了課堂的教學秩序，秦朗也聽出來他們好像在說那個女孩偷了一袋餅幹，忍不住呆了呆。
「偷餅幹？」
「我沒偷！這餅幹是杜老師給我的！」
即使是這樣可怕的指控，馬珍珍也依然不敢憤怒地反駁，她將兩隻手緊緊貼著自己的胸前，眼睛裏滿是驚慌不定的神色。
「杜老師給我的！」
她的恐懼看在其他孩子眼裏，就像是做賊心虛一般。
一年級的小班長趾高氣揚地站了起來，對秦朗說：「秦老師，隻有上台迴答問題的孩子才有餅幹作為獎勵，杜老師上課時候沒有讓馬珍珍上台做示範！」
「上台寫拚音的是我，隻有我得了餅幹！」
做示範的孩子也站了起來，大概是沒有餅幹顯得證據不足，他又補充了一句：「餅幹我吃了，我的那塊是草莓味的！」
「她偷餅幹了！」
「我沒偷！」
馬珍珍害怕的哭了起來，隻會反覆說一句話：「杜老師給我的！杜老師給我的！」
「你家那麽窮，你又寫不好拚音，肯定是想吃餅幹又吃不到，所以自己偷拿了！」
對於所有的孩子來說，講台抽屜裏的餅幹已經是所有孩子們的「利益共同體」，它被放在那裏的時候，所有孩子都會互相監督，也會不停提醒自己——「如果拿了，以後就不會再有了」。
這樣的約束讓孩子們學會了紀律，也有了共同的契約，以至於當好似破壞了整體規律的馬珍珍動了那塊餅幹時，所有孩子的怨念都爆發了出來。
秦朗起先還有點摸不著頭腦，但看到這個樣子也知道發生了什麽。
大概是蘇麗在抽屜裏放了些餅幹作為孩子們發言的獎勵，可是這個叫馬珍珍的孩子上堂課沒有發言，卻在抽屜裏發現了一塊餅幹，而孩子們都說上課的時候杜老師沒有給她餅幹。
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眼淚這種東西，並不能在家裏換來一點點的餅幹。
但現在不同了，現在她有了一整袋的餅幹。
多麽漂亮的藍色袋子啊，袋子上印著漂亮的黑色夾心餅幹，僅僅從那幅畫上，馬珍珍都能感受到裏麵的香氣。
她反覆把玩著手中的巧克力餅幹，幾次想要將包裝打開吃掉，卻又捨不得的鬆開了手。
到最後，她將那袋餅幹握在手上，用舌頭一點點的舔著包裝袋，好像隻要這樣做了，就能隔著包裝袋嚐到裏麵的味道一樣。
馬珍珍太快樂了，舔完餅幹後，她小心翼翼將餅幹放進口袋裏，那動作就像是往自己的口袋裏放進了一顆星星。
她從來不曾擁有過真正屬於自己的東西，她的衣服是兩個哥哥穿舊的，她沒有玩具，文具也是哥哥們剩下的，這包餅幹就是真正屬於她的東西。
「不能讓任何人看見它，會被搶走的。」
她這樣想著，於是強迫自己將手從口袋裏拿出來，就好像那裏什麽東西都沒有一樣。
口袋裏有一包餅幹讓馬珍珍心慌意亂，她總是想要摸它，確定它還在不在，卻又不敢伸手。接下來的幾堂課馬珍珍都在走神，她總是趁沒人注意的時候在抽屜裏把餅幹拿出來看一會兒，看的時候還總是忍不住舔嘴唇。
她已經記不得自己來學校幹什麽了，也不知道上的是什麽課，她隻記得自己口袋裏的那顆美麗的星星。
它光是存在，就已經讓小小的女孩感到陶醉。
杜若自己還有課，早上幫蘇麗代了一堂，剩下來的課卻有衝突，於是一年級小朋友的數學課是秦朗代的。
學生總是以為自己的動作神不知鬼不覺，卻不知道站在講台高處的老師能把一切盡收眼底。
秦朗很快就注意到了這個總是低頭的女孩子，也注意到她老是在抽屜裏拿出什麽看。
一年級的孩子有很多上課都容易走神，現在不養成良好的課堂習慣以後隻會更糟糕。秦朗有意提醒她好好上課，便趁著她再一次低頭看抽屜的時候走到了她的身邊，敲了敲她的課桌：
「在看什麽東西，課都不好好上了？」
馬珍珍不知所措地抬頭看著秦朗，當秦朗從抽屜裏拿出那袋奧利奧時，整張臉都白了。
她一句話都說不出來，臉色慘白慘白的，好像已經嚇呆了。
「餅幹？」
秦朗莫名其妙地看著那袋餅幹。
「你餓了嗎？這堂課上完就可以吃飯了……」
馬珍珍眼睛死死的看著自己的餅幹。
大概是馬珍珍這個樣子讓秦朗也覺得有些不太對，他想了想，還是將餅幹還給了馬珍珍，又說：「下不為例，以後不準在上課的時候吃東西。」
馬珍珍看著「失而復得」的餅幹，重重地「嗯」了一聲，飛快地將餅幹放在了口袋裏。
然而她剛把餅幹收好，就聽到有人很小聲地說：
「老師，她是小偷。」
秦朗聽到了，但他故作不知，又迴到了講台上。
剛才很小聲的聲音卻引發了更大的聲音，見秦朗好像沒聽見，又有孩子叫了起來：「老師，她是小偷！她偷了餅幹！」
「秦老師，她拿了餅幹！」
「蘇老師說每天都要檢查，要是少了餅幹以後所有人都沒有餅幹了！」一個舉手卻沒被點到的孩子尖叫道：「讓她把餅幹還迴去！」
終於，控訴馬珍珍是小偷的聲音徹底打亂了課堂的教學秩序，秦朗也聽出來他們好像在說那個女孩偷了一袋餅幹，忍不住呆了呆。
「偷餅幹？」
「我沒偷！這餅幹是杜老師給我的！」
即使是這樣可怕的指控，馬珍珍也依然不敢憤怒地反駁，她將兩隻手緊緊貼著自己的胸前，眼睛裏滿是驚慌不定的神色。
「杜老師給我的！」
她的恐懼看在其他孩子眼裏，就像是做賊心虛一般。
一年級的小班長趾高氣揚地站了起來，對秦朗說：「秦老師，隻有上台迴答問題的孩子才有餅幹作為獎勵，杜老師上課時候沒有讓馬珍珍上台做示範！」
「上台寫拚音的是我，隻有我得了餅幹！」
做示範的孩子也站了起來，大概是沒有餅幹顯得證據不足，他又補充了一句：「餅幹我吃了，我的那塊是草莓味的！」
「她偷餅幹了！」
「我沒偷！」
馬珍珍害怕的哭了起來，隻會反覆說一句話：「杜老師給我的！杜老師給我的！」
「你家那麽窮，你又寫不好拚音，肯定是想吃餅幹又吃不到，所以自己偷拿了！」
對於所有的孩子來說，講台抽屜裏的餅幹已經是所有孩子們的「利益共同體」，它被放在那裏的時候，所有孩子都會互相監督，也會不停提醒自己——「如果拿了，以後就不會再有了」。
這樣的約束讓孩子們學會了紀律，也有了共同的契約，以至於當好似破壞了整體規律的馬珍珍動了那塊餅幹時，所有孩子的怨念都爆發了出來。
秦朗起先還有點摸不著頭腦，但看到這個樣子也知道發生了什麽。
大概是蘇麗在抽屜裏放了些餅幹作為孩子們發言的獎勵，可是這個叫馬珍珍的孩子上堂課沒有發言，卻在抽屜裏發現了一塊餅幹，而孩子們都說上課的時候杜老師沒有給她餅幹。
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