關於在村裏收竹篾製品的事，淩菲倒也不是被張新明話趕話地就答應下來的。
之前綜合圖書館剪彩，興趣班報名，她們遭遇了門前冷落鞍馬稀的境遇，淩菲的感覺還好，她本就是抱著慢慢來的打算的，然而聞初雪卻很受打擊。
為了改變村裏女孩們的命運，聞初雪真的已經很努力了。
從淩菲找上門，說是要弄這樣一個培訓學校開始，她幾乎天天起早貪黑地忙碌，甚至比以前上班的時候更加全情投入，就是為了能夠早一天將學校開起來，早一天讓女孩們接受更好的教育。
有的時候忙起來，廢寢忘食不說，就是摔著病著了，也依然堅持趕工。
然而現實卻給了她沉重一擊——報名的人，寥寥無幾，因為她不婚的緣故，村民們甚至排斥自己的女孩培養才華。
聞初雪甚至開始反思，自己堅持不婚，是不是真的不對。
這種反思，哪怕是在她和父親被人戳著脊梁骨笑話的時候，都不曾有過的。而現在，她卻有些猶豫，有些自我懷疑了。
已婚，而且運氣很好的淩菲，沒有立場勸她。麵對她的低迷和頹喪，隻能沉默。
倒是同樣已婚，而且運氣也很好的蘇美娟，卻是一針見血：“要是他們真的踴躍報名，紛紛表示你是對的，女孩子都是瑰寶，那你們還需要做什麽改變他們觀念的努力？就是因為他們的觀念成就，需要你們去引導，所以你們做的一切都有意義啊！”
然後，一邊的克勤跟著感歎道：“其實重男輕女這事，也會隨著經濟的發展而慢慢淡化。養兒防老是深入國人骨髓的觀念了，想要改掉不是那麽容易的。蓮花村之所以這個風氣尤為嚴重，還是因為太窮太落後了。若是經濟發展起來了，社保也都有了，不用擔心沒有兒子就老無所依的問題，這個‘重男輕女’的觀念，或許會自然而然地發生改變。”
“如今，你們給女孩們又是上繪畫課，又是上音樂課，其實對他們的經濟條件不會有改善，也不可能幫他們考上一個多好的大學，反而會讓他們荒廢學業，浪費時間，家裏的活也沒人幹了。”
聞初雪反駁：“可是我們都說了，也有文化課、課後補習班啊！”
“這個……”克勤咳了一聲，說道，“可能是因為忌諱你是個不婚主義。”
“那我以前還學校教書，也沒見把孩子教壞了。”聞初雪覺得自己真是要冤死了，“雖然我自己是個不婚主義，可我也沒有讓我的學生都跟著變成不婚主義啊？”
克勤也不知道該怎麽勸了，最後說道：“我還是建議，與其在這裏追究、爭論他們不願意報名的原因，不如先提升一下村民們的收入水平。或許等他們富裕了，‘重男輕女’這個問題真就迎刃而解了呢？”
克勤這番話，聞初雪沒放在心上。
因為對她來說，她能夠做的，就是幫助女孩子們找迴自信，將自己會的一切都傳授給她們。提升村民收入這種民生問題，她幫不上忙，也不感興趣。
不過淩菲卻記在了心裏。
之前因為趙武的事情，她心裏是有點芥蒂的。不過說起來，村裏人也不是個個都像趙武那樣的。
也還有像張新明和秋奶奶這種，一隻在她需要支持的時候，站在她這邊的。
雖然她發過話，以後需要用人的時候，不會再優先本村人，不過那其實是氣頭上的話。事後，她便個人出資，修了一條村道。從東塘一直通向村口，再連通了盤山公路以後村民們出行，就更加方便了。
當然，以後佟嘉年派來拉貨的車，更是一路暢通無阻，再也不用擔心山路崎嶇，將貨物給顛下來了。
一舉兩得。
張新明的提議，其實她覺得真的挺不錯的。
度假山莊，她本來就打算走複古風，盡量少用現代化的東西。
屋內的擺設和器具，也是希望盡量能夠用手工化的物件。原木的雖然也不錯，不過百年樹木，如今講究的是退耕還林，多種樹改善環境，她為了建度假山莊，已經砍掉了這麽多樹——當然，這些樹也成為了建築材料，並沒有浪費——所以，當然得從其他地方找補了。
竹子的生長周期短，對生存環境的要求也不高，現在都提倡將一次性的木筷改成一次性竹筷了，她也決定以後山莊內的器具，盡量多使用竹子，算是響應國家的號召。
再說了，秦川喜歡吃筍，家裏又多了一隻就愛吃筍的滾滾，大量種竹子簡直是好處多多啊！
淩菲要收竹篾製品的事情，很快就通過張新明的大嘴巴，在村裏傳得沸沸揚揚了。
毫無疑問的，這是好事。
對麵朝黃土背朝天，除了種地，就不知道還能從那裏創收的村民來說，這可是難得地掙錢機會。
就算手不夠巧，不會做篾製品，種竹子，或者去山裏砍竹子迴來總行的吧？
隻要淩菲要的量大，張篾匠總要買竹子的吧？
就算一棵竹子不知多少錢，可那也是錢了，多砍一些迴來就好了。
當然，也不是人人都在意這幾個小錢的。比如孫玉蘭之流，便嗤之以鼻，沒少說風涼話。
然後，其中心情最為複雜的，莫過於張篾匠家了。
張篾匠一家，在“重男輕女”這上麵，在蓮花村也算是赫赫有名的了。
其實相對來說，張篾匠家的條件比起很多村裏家裏，已經算是不錯的了。畢竟有門手藝，而且手藝還很不錯，收入不算多高，但解決一家子的溫飽，供孩子讀書也沒多大問題。
所以，張篾匠的三個兒子的兒子們，學習都還不錯，不管是上小學的、初中的還是高中的，周六、周日都會上各種補習班。當然，都是數理化、作文、英語之類的補習班。在他們看來，畫畫、唱歌那都是沒屁用的，又不能當飯吃。真想學個手藝，還不如跟著他們學做篾匠，以後找不著工作，好歹還有門活命的手藝。
之前綜合圖書館剪彩，興趣班報名，她們遭遇了門前冷落鞍馬稀的境遇，淩菲的感覺還好，她本就是抱著慢慢來的打算的，然而聞初雪卻很受打擊。
為了改變村裏女孩們的命運，聞初雪真的已經很努力了。
從淩菲找上門，說是要弄這樣一個培訓學校開始，她幾乎天天起早貪黑地忙碌，甚至比以前上班的時候更加全情投入，就是為了能夠早一天將學校開起來，早一天讓女孩們接受更好的教育。
有的時候忙起來，廢寢忘食不說，就是摔著病著了，也依然堅持趕工。
然而現實卻給了她沉重一擊——報名的人，寥寥無幾，因為她不婚的緣故，村民們甚至排斥自己的女孩培養才華。
聞初雪甚至開始反思，自己堅持不婚，是不是真的不對。
這種反思，哪怕是在她和父親被人戳著脊梁骨笑話的時候，都不曾有過的。而現在，她卻有些猶豫，有些自我懷疑了。
已婚，而且運氣很好的淩菲，沒有立場勸她。麵對她的低迷和頹喪，隻能沉默。
倒是同樣已婚，而且運氣也很好的蘇美娟，卻是一針見血：“要是他們真的踴躍報名，紛紛表示你是對的，女孩子都是瑰寶，那你們還需要做什麽改變他們觀念的努力？就是因為他們的觀念成就，需要你們去引導，所以你們做的一切都有意義啊！”
然後，一邊的克勤跟著感歎道：“其實重男輕女這事，也會隨著經濟的發展而慢慢淡化。養兒防老是深入國人骨髓的觀念了，想要改掉不是那麽容易的。蓮花村之所以這個風氣尤為嚴重，還是因為太窮太落後了。若是經濟發展起來了，社保也都有了，不用擔心沒有兒子就老無所依的問題，這個‘重男輕女’的觀念，或許會自然而然地發生改變。”
“如今，你們給女孩們又是上繪畫課，又是上音樂課，其實對他們的經濟條件不會有改善，也不可能幫他們考上一個多好的大學，反而會讓他們荒廢學業，浪費時間，家裏的活也沒人幹了。”
聞初雪反駁：“可是我們都說了，也有文化課、課後補習班啊！”
“這個……”克勤咳了一聲，說道，“可能是因為忌諱你是個不婚主義。”
“那我以前還學校教書，也沒見把孩子教壞了。”聞初雪覺得自己真是要冤死了，“雖然我自己是個不婚主義，可我也沒有讓我的學生都跟著變成不婚主義啊？”
克勤也不知道該怎麽勸了，最後說道：“我還是建議，與其在這裏追究、爭論他們不願意報名的原因，不如先提升一下村民們的收入水平。或許等他們富裕了，‘重男輕女’這個問題真就迎刃而解了呢？”
克勤這番話，聞初雪沒放在心上。
因為對她來說，她能夠做的，就是幫助女孩子們找迴自信，將自己會的一切都傳授給她們。提升村民收入這種民生問題，她幫不上忙，也不感興趣。
不過淩菲卻記在了心裏。
之前因為趙武的事情，她心裏是有點芥蒂的。不過說起來，村裏人也不是個個都像趙武那樣的。
也還有像張新明和秋奶奶這種，一隻在她需要支持的時候，站在她這邊的。
雖然她發過話，以後需要用人的時候，不會再優先本村人，不過那其實是氣頭上的話。事後，她便個人出資，修了一條村道。從東塘一直通向村口，再連通了盤山公路以後村民們出行，就更加方便了。
當然，以後佟嘉年派來拉貨的車，更是一路暢通無阻，再也不用擔心山路崎嶇，將貨物給顛下來了。
一舉兩得。
張新明的提議，其實她覺得真的挺不錯的。
度假山莊，她本來就打算走複古風，盡量少用現代化的東西。
屋內的擺設和器具，也是希望盡量能夠用手工化的物件。原木的雖然也不錯，不過百年樹木，如今講究的是退耕還林，多種樹改善環境，她為了建度假山莊，已經砍掉了這麽多樹——當然，這些樹也成為了建築材料，並沒有浪費——所以，當然得從其他地方找補了。
竹子的生長周期短，對生存環境的要求也不高，現在都提倡將一次性的木筷改成一次性竹筷了，她也決定以後山莊內的器具，盡量多使用竹子，算是響應國家的號召。
再說了，秦川喜歡吃筍，家裏又多了一隻就愛吃筍的滾滾，大量種竹子簡直是好處多多啊！
淩菲要收竹篾製品的事情，很快就通過張新明的大嘴巴，在村裏傳得沸沸揚揚了。
毫無疑問的，這是好事。
對麵朝黃土背朝天，除了種地，就不知道還能從那裏創收的村民來說，這可是難得地掙錢機會。
就算手不夠巧，不會做篾製品，種竹子，或者去山裏砍竹子迴來總行的吧？
隻要淩菲要的量大，張篾匠總要買竹子的吧？
就算一棵竹子不知多少錢，可那也是錢了，多砍一些迴來就好了。
當然，也不是人人都在意這幾個小錢的。比如孫玉蘭之流，便嗤之以鼻，沒少說風涼話。
然後，其中心情最為複雜的，莫過於張篾匠家了。
張篾匠一家，在“重男輕女”這上麵，在蓮花村也算是赫赫有名的了。
其實相對來說，張篾匠家的條件比起很多村裏家裏，已經算是不錯的了。畢竟有門手藝，而且手藝還很不錯，收入不算多高，但解決一家子的溫飽，供孩子讀書也沒多大問題。
所以，張篾匠的三個兒子的兒子們，學習都還不錯，不管是上小學的、初中的還是高中的，周六、周日都會上各種補習班。當然，都是數理化、作文、英語之類的補習班。在他們看來，畫畫、唱歌那都是沒屁用的，又不能當飯吃。真想學個手藝，還不如跟著他們學做篾匠，以後找不著工作，好歹還有門活命的手藝。