“迴皇上，”陳宏謀在座中躬身拱手道：“臣多年在外省任上，今日是初次得見天顏。不僅恩榮殊遇，還承蒙皇上對臣俯察入微，令臣既惶恐，又疑惑。”
“嗯，你說話倒也中肯，那朕也就推心置腹了。”乾隆道：“知道朕為什麽對你了解這麽多嗎？”
“因為朕為了務色一個合適的人選，足足用了兩個月的時間，從上百人當中，最後選定了你。”
“不為別的，就為你的公忠廉能，廉與能倒也罷了，最難得的就是這公與忠。做事存著公忠之心，就能上為國家，下為黎民，不計個人得失，不會趨利避害。”
“你不必自謙，聽朕接著說。”見陳宏謀要客套一番，乾隆沒給他機會：“你離京後，即去台灣赴任。”
“你到任後，朕就讓軍機處行文給閩浙總督和福建巡撫，以後台灣所有軍政、民政、吏治等一幹政務，由軍機處直接管轄，不再歸省裏了。”
“隔山越海，軍機處如何能管到台灣去？隻是應個名罷了。所以，你其實是歸朕真接管。”
“短則一年，多則兩年，等你再迴到台灣時，台灣已經不再是台灣府，而是行省了，你就是第一任的台灣巡撫！”
“皇上要將台灣變為行省？”
“對。”
“那臣緣何要一、兩年再迴台灣？”
“因為你要出遠門。”
“去哪裏？”
“學鄭和，去西洋。”
“去西洋？”
“對，不隻你一個人去，而是很多人。朕隻找來你一個人，其他人就要你去找了。”
“敢問皇上，要臣找多少人？”
“大約要幾千人？”
“皇上要臣去西洋做什麽事，要找那麽多人？”
乾隆站起身來，邊在地上踱著步子，邊思量著，踱了幾個來迴，才緩緩的開口。
但卻沒有迴答陳宏謀的問題，而是突兀的冒出來一句：“知道為什麽將你調任的事情，既沒有知會省裏的督撫，也沒有刊在邸報上嗎？”
“臣還是想得不甚透徹。”陳宏謀直言不諱。
“因為台灣建省的時機尚未成熟，朕不想過早的透露出消息。你從布政使調任知府，又非因過黜降，勢必引起一片嘩然。”
“你自已選兩個可用之人，做台灣同知，報吏部備案即可。上任時一並帶去，你出使西洋期間，讓他們分管軍政，民政，務必要保證運轉如常。”
“你出使西洋，要做的事情，可說是千頭萬緒，朕一時也難以盡都說得清楚，有些事，甚至要你去了以後，相機行事。”
“朕隻能教你四個字的主旨，‘學以致用’。把西洋國家好的東西，強過我們的東西，對我們有用的東西，全都學迴來。”
“為什麽朕思慮再三，最後覺得讓你去最適宜。因為朕詳細的看過你的履曆，你從部院小吏做起，做過吏部郎中，知府，鹽道，按察史，布政史。”
“對吏治，刑名，民生，財稅全都熟稔，對其中的弊端了然於胸，你最清楚我國哪些地方不如別人，哪些地方要改進。”
“遠隔重洋，萬裏之遙，不可能事事請示機宜，朕委你台灣知府兼欽命出使西洋各國全權大使，授你便宜行事之權，來不及請旨的事宜，你可自行決斷。”
“有一樁最重要的事，朕要和你交待清楚。你悉心遴選五百名學童，年齡在十二歲至十六歲之間，不拘貧富貴賤，不拘民族，也不拘地域，廣東，福建，台灣等各省人氏均可。”
“但必須要聰明伶俐，體魄健壯，不畏勞苦，是可造之材。遴選時就以為出洋使團做雜役的名義，每人每年給二十兩月例。這樣一來，富貴人家的紈絝子弟就可以拒之門外了。”
“這些學童遴選出來後，學問肯定高低不一，有的甚至大字都不識幾個，就要在台灣集中起來學習，不但要學漢字，還要學夷語，夷文，不然出去以後豈不都成了聾子瞎子？”
“還要學習西洋國家的風俗，禮儀，便是你，很多也要去學。比如西洋那些國家，大臣見君主是無需跪奏的，要不學會這些，豈不是要鬧出笑話？”
陳宏謀這時才明白，方才皇上所說要鬧笑話的出處。
隻是皇上說得這些事太出乎他的意料了，有很多甚至是頭一次聽說。雖然他一直在聚精會神的聽著皇上的話，但還是一時無法全部理解。
見皇上稍作停頓，端起盞來喝茶，他拱手道：“皇上，出使西洋需要通譯，教習這五百學童也要懂夷文夷語的師傅才行。”
“這是自然，朕都替你想好了。郞世寧是意達利亞人，來我國二十年了，雖然已經年近五旬，但身體尚好，也想迴自己的國家去看看。”
“朕委他做使團參讚兼首席通譯官，隨你一同出使，你這次離京就可帶上他同去。”
“你可再去廣州，在十三行裏找一些精通夷文夷語的人，給學童們做師傅，瞧著好的，就聘來做通譯，一同出使西洋。”
“你要記著，此去重洋萬裏，前途莫測，錢給的少了，定然請不來能人的，所以不該省的就不要省。”
“皇上，”陳宏謀問道：“這些學童去了西洋，都學些什麽呢？要學多久？”
“這五百人是開路先鋒，如果他們學得好，事情進展得順利，接下來可能會一批接一批的派人出去，人數也會越來越多，也許幾千人，也許上萬人。”
“第一批這五百人，自然要學一些當下我國急需的學問和技藝。因學習各種技藝所需時間和長短不一，所以也不能一概而論。”
“學童們在台灣學習期間，你也要對他們多番考察，逐個甄別。總之就是一個章程，朝廷不惜銀子，學童亦要刻苦，務必因材施教，力求學有所成。”
乾隆忽然轉了話題：“朕問你，如果學童們到了西洋的國家，受到夷人譏諷恥笑，你該如何應對？”
“皇上，”陳宏謀不解的問：“學童因何會受到夷人的譏諷恥笑？”
“嗯，你說話倒也中肯，那朕也就推心置腹了。”乾隆道：“知道朕為什麽對你了解這麽多嗎？”
“因為朕為了務色一個合適的人選，足足用了兩個月的時間，從上百人當中，最後選定了你。”
“不為別的，就為你的公忠廉能，廉與能倒也罷了，最難得的就是這公與忠。做事存著公忠之心，就能上為國家，下為黎民，不計個人得失，不會趨利避害。”
“你不必自謙，聽朕接著說。”見陳宏謀要客套一番，乾隆沒給他機會：“你離京後，即去台灣赴任。”
“你到任後，朕就讓軍機處行文給閩浙總督和福建巡撫，以後台灣所有軍政、民政、吏治等一幹政務，由軍機處直接管轄，不再歸省裏了。”
“隔山越海，軍機處如何能管到台灣去？隻是應個名罷了。所以，你其實是歸朕真接管。”
“短則一年，多則兩年，等你再迴到台灣時，台灣已經不再是台灣府，而是行省了，你就是第一任的台灣巡撫！”
“皇上要將台灣變為行省？”
“對。”
“那臣緣何要一、兩年再迴台灣？”
“因為你要出遠門。”
“去哪裏？”
“學鄭和，去西洋。”
“去西洋？”
“對，不隻你一個人去，而是很多人。朕隻找來你一個人，其他人就要你去找了。”
“敢問皇上，要臣找多少人？”
“大約要幾千人？”
“皇上要臣去西洋做什麽事，要找那麽多人？”
乾隆站起身來，邊在地上踱著步子，邊思量著，踱了幾個來迴，才緩緩的開口。
但卻沒有迴答陳宏謀的問題，而是突兀的冒出來一句：“知道為什麽將你調任的事情，既沒有知會省裏的督撫，也沒有刊在邸報上嗎？”
“臣還是想得不甚透徹。”陳宏謀直言不諱。
“因為台灣建省的時機尚未成熟，朕不想過早的透露出消息。你從布政使調任知府，又非因過黜降，勢必引起一片嘩然。”
“你自已選兩個可用之人，做台灣同知，報吏部備案即可。上任時一並帶去，你出使西洋期間，讓他們分管軍政，民政，務必要保證運轉如常。”
“你出使西洋，要做的事情，可說是千頭萬緒，朕一時也難以盡都說得清楚，有些事，甚至要你去了以後，相機行事。”
“朕隻能教你四個字的主旨，‘學以致用’。把西洋國家好的東西，強過我們的東西，對我們有用的東西，全都學迴來。”
“為什麽朕思慮再三，最後覺得讓你去最適宜。因為朕詳細的看過你的履曆，你從部院小吏做起，做過吏部郎中，知府，鹽道，按察史，布政史。”
“對吏治，刑名，民生，財稅全都熟稔，對其中的弊端了然於胸，你最清楚我國哪些地方不如別人，哪些地方要改進。”
“遠隔重洋，萬裏之遙，不可能事事請示機宜，朕委你台灣知府兼欽命出使西洋各國全權大使，授你便宜行事之權，來不及請旨的事宜，你可自行決斷。”
“有一樁最重要的事，朕要和你交待清楚。你悉心遴選五百名學童，年齡在十二歲至十六歲之間，不拘貧富貴賤，不拘民族，也不拘地域，廣東，福建，台灣等各省人氏均可。”
“但必須要聰明伶俐，體魄健壯，不畏勞苦，是可造之材。遴選時就以為出洋使團做雜役的名義，每人每年給二十兩月例。這樣一來，富貴人家的紈絝子弟就可以拒之門外了。”
“這些學童遴選出來後，學問肯定高低不一，有的甚至大字都不識幾個，就要在台灣集中起來學習，不但要學漢字，還要學夷語，夷文，不然出去以後豈不都成了聾子瞎子？”
“還要學習西洋國家的風俗，禮儀，便是你，很多也要去學。比如西洋那些國家，大臣見君主是無需跪奏的，要不學會這些，豈不是要鬧出笑話？”
陳宏謀這時才明白，方才皇上所說要鬧笑話的出處。
隻是皇上說得這些事太出乎他的意料了，有很多甚至是頭一次聽說。雖然他一直在聚精會神的聽著皇上的話，但還是一時無法全部理解。
見皇上稍作停頓，端起盞來喝茶，他拱手道：“皇上，出使西洋需要通譯，教習這五百學童也要懂夷文夷語的師傅才行。”
“這是自然，朕都替你想好了。郞世寧是意達利亞人，來我國二十年了，雖然已經年近五旬，但身體尚好，也想迴自己的國家去看看。”
“朕委他做使團參讚兼首席通譯官，隨你一同出使，你這次離京就可帶上他同去。”
“你可再去廣州，在十三行裏找一些精通夷文夷語的人，給學童們做師傅，瞧著好的，就聘來做通譯，一同出使西洋。”
“你要記著，此去重洋萬裏，前途莫測，錢給的少了，定然請不來能人的，所以不該省的就不要省。”
“皇上，”陳宏謀問道：“這些學童去了西洋，都學些什麽呢？要學多久？”
“這五百人是開路先鋒，如果他們學得好，事情進展得順利，接下來可能會一批接一批的派人出去，人數也會越來越多，也許幾千人，也許上萬人。”
“第一批這五百人，自然要學一些當下我國急需的學問和技藝。因學習各種技藝所需時間和長短不一，所以也不能一概而論。”
“學童們在台灣學習期間，你也要對他們多番考察，逐個甄別。總之就是一個章程，朝廷不惜銀子，學童亦要刻苦，務必因材施教，力求學有所成。”
乾隆忽然轉了話題：“朕問你，如果學童們到了西洋的國家，受到夷人譏諷恥笑，你該如何應對？”
“皇上，”陳宏謀不解的問：“學童因何會受到夷人的譏諷恥笑？”