我聽見阿雷的聲音，連忙走出院子，隻見大門口處有一個小男孩躺在那裏，似乎睡著了，我彎下腰，看見小男孩大約也就十多歲的樣子，小臉黑瘦瘦的，兩腿蜷著，身後還背著一個小書包，身穿一件黃色的馬甲，下身是黑色的褲縫帶兩條白杠的校服褲子，我看見孩子的樣子忽然想到什麽。
我讓阿雷把孩子抱進屋裏，阿雷趕忙抱起孩子，小男孩看來實在太累了，在阿雷的懷裏動了一下，又迷迷糊糊睡著了。
阿雷把孩子放在一樓的沙發上，孩子喃喃地說著什麽，我把耳朵湊過去，聽見男孩說著夢話：“媽媽，別在逼我了，我是個好孩子，我聽話。。。。”後麵孩子的喃喃聲我就聽不清楚了。
我打開小男孩的書包，拿出一本數學書，隻見封皮上寫著：石盧小學五年級一班，孫學海。看著孩子的穿著與打扮以及年齡，這不就是電視上播報的離家出走的小男孩嗎！
我打開桌子上的筆記本電腦，找出今天電視台的視頻，按照主持人報的聯係電話，我決定給孩子的母親打了個電話。
電話接通了，聽見裏麵傳來一陣吵鬧聲，一個男子的聲音傳來，聽起來那語氣是氣急敗壞，“你是誰呀！有什麽事兒？”還沒有等我說話，對方就發出這麽惡狠狠的聲。
多麽缺少修養。我拿著電話，正捉摸著是不是打錯電話了。
沒有等我反應過來，耳膜又震了一下，“說話呀！你是誰呀？”又一通的亂嚷。
“請問是孫學海的媽媽的電話嗎！”我問道。
“是，你找她幹什麽？”
我不想和這麽個家夥繼續糾纏，“今天電視台上播放尋人啟事，說是孫學海離家出走，剛好，這個孩子現在在我家門口。。。。”
沒有等我說完，一個女人的焦急的聲音傳來，同時還帶著哭腔，“我是學海的媽媽，孩子在你那裏嗎，在哪個小區。”
我告訴了她，我的地址，電話那頭說，“我馬上就去。”
我把手機放進在兜裏。這時，小學海也醒了，他坐了起來，用手揉揉眼睛，看了看周圍的環境，進而很驚恐地看著我，對於陌生的地方他滿是疑問。
我對他說：“孩子，你別害怕，剛才你躺在我家的門口，是這位叔叔把你給抱迴來的。”說完，我指了指阿雷。
“你是孫學海吧？”我問他。
“你怎麽知道？”
“我剛才在你的書包裏找到你的課本，上麵就寫著你的名字。”
學海聽我這麽說，不說話了，低下了頭擺弄他的衣角，隨即又抬起了頭，眼睛直盯茶幾上的果盤，我看見他咽了一下唾液，就知道他是餓了。
我走進廚房，打開液化氣，碗廚裏還剩下三個雞蛋，明天還得買些雞蛋迴來。隨手拿起二個雞蛋，打散了，準備給學海蒸個雞蛋糕，這也是我目前最好的廚藝了。
十分鍾後，我端著熱騰騰的雞蛋糕來到客廳，我發現阿雷與學海已經熟絡起來。
阿雷正翻著學海的數學書，問：“自然數是什麽意思，奇數是什麽意思？”
學海開心地說：“連這個你都不懂，自然數是除零以外的數都是自然數，奇數就是不能被2整除的自然數吧！”
阿雷聽完學海的話，似懂非懂地撓了撓頭。
見此情景，我就發揮我的心理專業特長，
“學海，叔叔的數學確實不好，叔叔小的時候不是不想好好學習，是因為叔叔當年沒有條件學習。其實他也很是羨慕現在的你們，有條件有目標地接受著係統地學習，隻有牢固地利用現在的光陰學習，在今後各行各業的領域裏才能大有作為。”
我又接著說：“別看阿雷叔叔在數學方麵沒有天分，但是他做事認真，執著，善使善終，有恆心有目標，這一點也應該值得你學習。”
學海似懂非懂地點了點頭。
學海又問：“阿雷叔叔，你會彈鋼琴嗎？”
阿雷不解地問：“鋼琴是做什麽的？”。
我讓阿雷把孩子抱進屋裏，阿雷趕忙抱起孩子，小男孩看來實在太累了，在阿雷的懷裏動了一下，又迷迷糊糊睡著了。
阿雷把孩子放在一樓的沙發上，孩子喃喃地說著什麽，我把耳朵湊過去，聽見男孩說著夢話：“媽媽，別在逼我了，我是個好孩子，我聽話。。。。”後麵孩子的喃喃聲我就聽不清楚了。
我打開小男孩的書包，拿出一本數學書，隻見封皮上寫著：石盧小學五年級一班，孫學海。看著孩子的穿著與打扮以及年齡，這不就是電視上播報的離家出走的小男孩嗎！
我打開桌子上的筆記本電腦，找出今天電視台的視頻，按照主持人報的聯係電話，我決定給孩子的母親打了個電話。
電話接通了，聽見裏麵傳來一陣吵鬧聲，一個男子的聲音傳來，聽起來那語氣是氣急敗壞，“你是誰呀！有什麽事兒？”還沒有等我說話，對方就發出這麽惡狠狠的聲。
多麽缺少修養。我拿著電話，正捉摸著是不是打錯電話了。
沒有等我反應過來，耳膜又震了一下，“說話呀！你是誰呀？”又一通的亂嚷。
“請問是孫學海的媽媽的電話嗎！”我問道。
“是，你找她幹什麽？”
我不想和這麽個家夥繼續糾纏，“今天電視台上播放尋人啟事，說是孫學海離家出走，剛好，這個孩子現在在我家門口。。。。”
沒有等我說完，一個女人的焦急的聲音傳來，同時還帶著哭腔，“我是學海的媽媽，孩子在你那裏嗎，在哪個小區。”
我告訴了她，我的地址，電話那頭說，“我馬上就去。”
我把手機放進在兜裏。這時，小學海也醒了，他坐了起來，用手揉揉眼睛，看了看周圍的環境，進而很驚恐地看著我，對於陌生的地方他滿是疑問。
我對他說：“孩子，你別害怕，剛才你躺在我家的門口，是這位叔叔把你給抱迴來的。”說完，我指了指阿雷。
“你是孫學海吧？”我問他。
“你怎麽知道？”
“我剛才在你的書包裏找到你的課本，上麵就寫著你的名字。”
學海聽我這麽說，不說話了，低下了頭擺弄他的衣角，隨即又抬起了頭，眼睛直盯茶幾上的果盤，我看見他咽了一下唾液，就知道他是餓了。
我走進廚房，打開液化氣，碗廚裏還剩下三個雞蛋，明天還得買些雞蛋迴來。隨手拿起二個雞蛋，打散了，準備給學海蒸個雞蛋糕，這也是我目前最好的廚藝了。
十分鍾後，我端著熱騰騰的雞蛋糕來到客廳，我發現阿雷與學海已經熟絡起來。
阿雷正翻著學海的數學書，問：“自然數是什麽意思，奇數是什麽意思？”
學海開心地說：“連這個你都不懂，自然數是除零以外的數都是自然數，奇數就是不能被2整除的自然數吧！”
阿雷聽完學海的話，似懂非懂地撓了撓頭。
見此情景，我就發揮我的心理專業特長，
“學海，叔叔的數學確實不好，叔叔小的時候不是不想好好學習，是因為叔叔當年沒有條件學習。其實他也很是羨慕現在的你們，有條件有目標地接受著係統地學習，隻有牢固地利用現在的光陰學習，在今後各行各業的領域裏才能大有作為。”
我又接著說：“別看阿雷叔叔在數學方麵沒有天分，但是他做事認真，執著，善使善終，有恆心有目標，這一點也應該值得你學習。”
學海似懂非懂地點了點頭。
學海又問：“阿雷叔叔，你會彈鋼琴嗎？”
阿雷不解地問：“鋼琴是做什麽的？”。