這樣看來,二珠連發的效果可以通過發射兩次火球承擔下來,因為說到底,連續發射就是一個快字,把火球快速發射出去。

    如果對方一個木樁來,咱繞過去,他來兩個木樁,就用火球把它們爆炸,對方一批批的搞出幾堆木樁,咱就“突,突,突”,一個火球接著一個火球的發射過去,爆炸那些木樁迴老家。

    這樣來說,圓滑知道其中一個強化項目已經很明確了,就是要修煉怎麽樣把火球快速發射出去?增強自己的攻擊力。

    圓滑還想到,要怎麽對付那個交叉地凸地筍的土魔法?也應該是用多個火球爆炸它們迴老家,隻要離開遠一點,就不用怕它們灰塵滾滾。

    因此,圓滑一個兩個的已經思考清晰,現在主要就是怎麽樣訓練快速發射火球了?

    當然,圓滑早已經一邊思考一邊設計好相應的訓練方式,就是把幾個石墩安放在一角,自己站在另一邊發射火球,看怎麽樣能夠把那些石墩又快又準的爆炸?

    圓滑上個假期已經訓練過一些投擲火球的準確性技巧,現在就不再準備單獨訓練投射火球的準確性,隻是在快速投射的情況下,逐步加強投射的準確性,簡單說就是要又快又準的發射。

    隻見圓滑站好位置,“咻”的一下輕聲,火球已經投射出去,很快就“嘭”的一聲震響,火球已經在石墩群中間爆炸,可惜沒有投射中目標,準確性很不怎麽樣。

    圓滑不管那麽多,而是繼續的投擲,因為現在已經很明確,就是要以快速為主,在快速投射中再力求準確命中目標。

    “咻咻咻”,圓滑已經一口氣投射了三個火球出去,“嘭嘭嘭”的連續爆炸,塵煙翻騰,已經籠罩了一片地方,完全看不清楚前麵的情況,石墩也已經被籠罩其中,不可能再看得清楚準確位置。

    這樣,再下去的投射火球有些困難了,要麽就是不管準確的猛丟火球,猛烈爆炸;要麽需要更換另一種投射方式。

    現在,圓滑已經知道,隻有準確投射到石墩上,沒有爆炸到泥土,才不會造成現在這樣灰塵滾滾。

    很明顯,如果想要又快又準確爆炸石墩,就隻有走近一點來投射。

    圓滑想明白後,立馬超前兩步,又開始了投擲火球。

    因為訓練目標很明確,就是要以快為主,既要快,又要不會煙塵滾滾,爆炸在石墩上就是最佳選擇,這樣就很少有什麽泥土飛揚。

    連續的投射火球幾天以後,圓滑感覺到自己發射火球的速度應該快了一點,隻是準確性好像沒有什麽提高。

    最受苦受累的是人,圓滑整個人卻已經被熏得黑蒙蒙。

    天天都是拚盡全力、盡可能多的投射火球,當然是很消耗魔法力的,圓滑就是這樣次次都搞得自己精疲力竭。

    不過,圓滑並沒有因為這樣而放鬆過對自己的嚴格要求。

    現在,圓滑更開始了繞圈圈的運動中投射火球。

    因為他清楚知道,比賽場上是不可能讓你站在那裏一動不動去丟火球的,為了更加適應實際,所以圓滑要求自己積極訓練運動中投射火球。

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