這首《白頭吟》是在司馬相如年逾知命的時候，想娶茂陵人女為妾，卓文君忍無可忍，哀怒而作此詩以自絕，於是司馬相如迴心轉意，兩人白頭偕老，安居林泉。
自古至今，大多數男人總是讓人失望的。
司馬相如自然也是如此。
當他在事業上略顯鋒芒，終於被舉薦做官後，久居京城，賞盡風塵美女，加上官場得意，竟然產生了棄妻納妾之意。
曾經患難與共，情深意篤的日子，此刻早已忘卻。
哪還記得千裏之外還有一位日夜倍思丈夫的妻子。
卓文君獨守空房，日複一日年複一年地過著寂寞的生活，一首《白頭吟》“……聞君有二意，故來相決絕。願得一心人，白首不相離……”表達了她對愛情的執著和向往以及一個女子獨特的堅定和堅韌。
卓文君的《白頭吟》是一首淒麗的絕妙好詩！
這首詩也為他們的愛情故事增添了幾分淒美！
詩的內容，確是寫男有二心，女方表示決絕！
因為詩中有“願得一心人，白頭不相離”的句子，所以便以《白頭吟》作為詩的題目。
但《白頭吟》究竟是否卓文君所作，後人多疑出於附會。
或許是一首來自民間的作品。
或許文君自有別篇也未可知。
但無論如何，這是在我國古代歌謠中非常有價值的作品。
詩的語氣決絕而又不舍，怨恨而又抱有期望，思想感情複雜而深沉，尤其是“淒淒複淒淒”四句，藝術手法運用很是巧妙！
正如張玉穀《古詩賞析》所說：“妙在從人家嫁娶時淒淒啼哭，憑空指點一婦人同有之願，不著己身說，而己身已在裏許。”
《白頭吟》的思想藝術價值還是不可忽視的！
據傳說，卓文君還寫了兩次信給司馬相如，現抄錄於此！
這是一首淒怨的《訣別書》：
“春華競芳，五色淩素，琴尚在禦，而新聲代故。”
“錦水有鴛，漢宮有水，彼物而新，嗟世之人兮，瞀於淫而不悟！”
“朱弦斷，明鏡缺，朝露晞，芳時歇；”
“《白頭吟》，傷離別，努力加餐毋念妾。”
“井水湯湯，與君長決！”
不管真實曆史如何，有一點是可以肯定的，那就是卓文君必定是個琴棋書畫詩詞歌賦樣樣精通的才女！
洪荒以司馬相如的《鳳求凰》出對。
金玉菲卻以卓文君的《白頭吟》來應對。
洪荒出《鳳求凰》明顯有調戲之意。
金玉菲對《白頭吟》，本身詩的語氣決絕而又不舍，怨恨而又抱有期望，思想感情複雜而深沉，正好應時應景，正確的表達出金玉菲自己的真實心境！
洪荒聽到金玉菲以《白頭吟》相對後，愣了愣，暗自苦笑不已！
洪荒心裏無辜的想，她這是什麽意思？
把我看成三心二意的司馬相如了嗎？
可是，自己很冤枉啊！
一沒妻子，二沒看中其她女子，怎麽在她眼裏，我就變成負心漢，把我給拒絕了呢？
“這是當年司馬相如在年逾知命的時候，想娶茂陵人女為妾，卓文君忍無可忍，哀怒而作的《白頭吟》……”
“金玉菲應對《白頭吟》拒絕洪荒的表白求愛……”
“不過當年在卓文君作出《白頭吟》後，司馬相如就立刻迴心轉意，最終兩人攜手與共、白頭偕老……”
“說明金玉菲和明老師還是有可能在一起的……”
班級裏麵知識比較深厚的同學聽到金玉菲念出《白頭吟》後，紛紛解釋、揣度、討論起來！
周伏虎聽到前兩句說金玉菲拒絕洪荒的話時，心裏樂開了花！
可是，當他聽到後兩句說金玉菲和洪荒有可能在一起，甚至白頭偕老……他頓時唿吸一窒，差點暈死過去，心裏鬱悶至極！
某些男生聽到前兩句話，齊聲鼓掌叫好；可是當他們聽到後兩句話，頓時滿臉失望，唉聲歎氣起來！
白香茗看著女兒，心裏氣惱不已！
剛才明明示意她不要應對，她怎麽就不聽話？偏偏還對出這種模棱兩可、欲拒還迎的淒美曖昧情詩出來！真是讓人無語！
“請大家不要誤會！”
“我和玉菲同學隻是在比試對詩而已，並沒有其它意思！”洪荒麵對著全班同學，笑著解釋道。然後看著金玉菲，稱讚道：“玉菲同學，你能夠這麽快想出《白頭吟》來應對我出的《鳳求凰》，確實非常機智聰明，不愧是國學天才！”
“嘻嘻……”金玉菲俏皮一笑，說道：“明老師能夠那麽快想出‘十萬丈別離情，哪堪兩行楷書繪足意和心；瞬間思結銀鬢，流淚斷腸’這樣的下聯來應對我出的‘三千裏功名路，單憑一支禿筆寫盡塵與土；頓時榮登金榜，齊光耀月’這樣的上聯，國學知識也非常深厚，玉菲自愧不如，甘拜下風！”
謊話係統：“來自學生甲的震驚點數+999……”
謊話係統：“來自學生乙的震驚點數+888……”
謊話係統：“來自學生丙的震驚點數+777……”
謊話係統：“來自學生丁的震驚點數+666……”
謊話係統：“來自白香茗的震驚點數+555……”
謊話係統：“來自周伏虎的震驚點數+444……”
“哈哈……這麽說，這一局是我贏了嗎？”洪荒看著金玉菲，笑著問道。
“本該如此！”金玉菲理所當然的說道。
“哈哈……你這明顯是在讓著我，我可不能厚著臉皮接受，不然同學們可饒不了我！”洪荒笑著說道。“我覺得，這一局，我們不分勝負，打成平手，你說呢？”
“好吧！”金玉菲點頭說道。
“我們前麵已經比試過三題，各自一輸一贏一平，接下來這最後一道題就是我們一決勝負的關鍵……”洪荒看著金玉菲，笑著說道：“玉菲同學，請出題吧！”
“第四題，主要考核國學四門‘記誦用解’中的‘解’。”金玉菲說道：“所謂‘解’，其實就是‘獨到見解’。一個真正精通愛好國學的人，必然對我國古典文化奇聞異事擁有自己獨特的見解……所以，這一題，我們比試成語！”
“成語？哈哈！有趣！”洪荒笑著說道：“玉菲同學，請問我們比試成語，如何個比法？”
自古至今，大多數男人總是讓人失望的。
司馬相如自然也是如此。
當他在事業上略顯鋒芒，終於被舉薦做官後，久居京城，賞盡風塵美女，加上官場得意，竟然產生了棄妻納妾之意。
曾經患難與共，情深意篤的日子，此刻早已忘卻。
哪還記得千裏之外還有一位日夜倍思丈夫的妻子。
卓文君獨守空房，日複一日年複一年地過著寂寞的生活，一首《白頭吟》“……聞君有二意，故來相決絕。願得一心人，白首不相離……”表達了她對愛情的執著和向往以及一個女子獨特的堅定和堅韌。
卓文君的《白頭吟》是一首淒麗的絕妙好詩！
這首詩也為他們的愛情故事增添了幾分淒美！
詩的內容，確是寫男有二心，女方表示決絕！
因為詩中有“願得一心人，白頭不相離”的句子，所以便以《白頭吟》作為詩的題目。
但《白頭吟》究竟是否卓文君所作，後人多疑出於附會。
或許是一首來自民間的作品。
或許文君自有別篇也未可知。
但無論如何，這是在我國古代歌謠中非常有價值的作品。
詩的語氣決絕而又不舍，怨恨而又抱有期望，思想感情複雜而深沉，尤其是“淒淒複淒淒”四句，藝術手法運用很是巧妙！
正如張玉穀《古詩賞析》所說：“妙在從人家嫁娶時淒淒啼哭，憑空指點一婦人同有之願，不著己身說，而己身已在裏許。”
《白頭吟》的思想藝術價值還是不可忽視的！
據傳說，卓文君還寫了兩次信給司馬相如，現抄錄於此！
這是一首淒怨的《訣別書》：
“春華競芳，五色淩素，琴尚在禦，而新聲代故。”
“錦水有鴛，漢宮有水，彼物而新，嗟世之人兮，瞀於淫而不悟！”
“朱弦斷，明鏡缺，朝露晞，芳時歇；”
“《白頭吟》，傷離別，努力加餐毋念妾。”
“井水湯湯，與君長決！”
不管真實曆史如何，有一點是可以肯定的，那就是卓文君必定是個琴棋書畫詩詞歌賦樣樣精通的才女！
洪荒以司馬相如的《鳳求凰》出對。
金玉菲卻以卓文君的《白頭吟》來應對。
洪荒出《鳳求凰》明顯有調戲之意。
金玉菲對《白頭吟》，本身詩的語氣決絕而又不舍，怨恨而又抱有期望，思想感情複雜而深沉，正好應時應景，正確的表達出金玉菲自己的真實心境！
洪荒聽到金玉菲以《白頭吟》相對後，愣了愣，暗自苦笑不已！
洪荒心裏無辜的想，她這是什麽意思？
把我看成三心二意的司馬相如了嗎？
可是，自己很冤枉啊！
一沒妻子，二沒看中其她女子，怎麽在她眼裏，我就變成負心漢，把我給拒絕了呢？
“這是當年司馬相如在年逾知命的時候，想娶茂陵人女為妾，卓文君忍無可忍，哀怒而作的《白頭吟》……”
“金玉菲應對《白頭吟》拒絕洪荒的表白求愛……”
“不過當年在卓文君作出《白頭吟》後，司馬相如就立刻迴心轉意，最終兩人攜手與共、白頭偕老……”
“說明金玉菲和明老師還是有可能在一起的……”
班級裏麵知識比較深厚的同學聽到金玉菲念出《白頭吟》後，紛紛解釋、揣度、討論起來！
周伏虎聽到前兩句說金玉菲拒絕洪荒的話時，心裏樂開了花！
可是，當他聽到後兩句說金玉菲和洪荒有可能在一起，甚至白頭偕老……他頓時唿吸一窒，差點暈死過去，心裏鬱悶至極！
某些男生聽到前兩句話，齊聲鼓掌叫好；可是當他們聽到後兩句話，頓時滿臉失望，唉聲歎氣起來！
白香茗看著女兒，心裏氣惱不已！
剛才明明示意她不要應對，她怎麽就不聽話？偏偏還對出這種模棱兩可、欲拒還迎的淒美曖昧情詩出來！真是讓人無語！
“請大家不要誤會！”
“我和玉菲同學隻是在比試對詩而已，並沒有其它意思！”洪荒麵對著全班同學，笑著解釋道。然後看著金玉菲，稱讚道：“玉菲同學，你能夠這麽快想出《白頭吟》來應對我出的《鳳求凰》，確實非常機智聰明，不愧是國學天才！”
“嘻嘻……”金玉菲俏皮一笑，說道：“明老師能夠那麽快想出‘十萬丈別離情，哪堪兩行楷書繪足意和心；瞬間思結銀鬢，流淚斷腸’這樣的下聯來應對我出的‘三千裏功名路，單憑一支禿筆寫盡塵與土；頓時榮登金榜，齊光耀月’這樣的上聯，國學知識也非常深厚，玉菲自愧不如，甘拜下風！”
謊話係統：“來自學生甲的震驚點數+999……”
謊話係統：“來自學生乙的震驚點數+888……”
謊話係統：“來自學生丙的震驚點數+777……”
謊話係統：“來自學生丁的震驚點數+666……”
謊話係統：“來自白香茗的震驚點數+555……”
謊話係統：“來自周伏虎的震驚點數+444……”
“哈哈……這麽說，這一局是我贏了嗎？”洪荒看著金玉菲，笑著問道。
“本該如此！”金玉菲理所當然的說道。
“哈哈……你這明顯是在讓著我，我可不能厚著臉皮接受，不然同學們可饒不了我！”洪荒笑著說道。“我覺得，這一局，我們不分勝負，打成平手，你說呢？”
“好吧！”金玉菲點頭說道。
“我們前麵已經比試過三題，各自一輸一贏一平，接下來這最後一道題就是我們一決勝負的關鍵……”洪荒看著金玉菲，笑著說道：“玉菲同學，請出題吧！”
“第四題，主要考核國學四門‘記誦用解’中的‘解’。”金玉菲說道：“所謂‘解’，其實就是‘獨到見解’。一個真正精通愛好國學的人，必然對我國古典文化奇聞異事擁有自己獨特的見解……所以，這一題，我們比試成語！”
“成語？哈哈！有趣！”洪荒笑著說道：“玉菲同學，請問我們比試成語，如何個比法？”