黑色的眼瞳裏，刹那閃過了詭異的紅光。 那是與星鬥的冷淡完全不同的，擁有實際性威脅的話語。 一瞬間，楊語覺得自己的脖頸像是被毒蛇纏繞攀爬，甚至感受到了它吐舌間沒有溫度的唿吸，聽見了那窸窸窣窣的響動。 好像下一秒就會被毒牙刺中，命絕當場。 不能輕舉妄動，真的會很不妙的。 心中警鈴大作的同時，他失去了繼續行動的想法，隻能愣愣地看著溫綸走遠，直到被安瑪斯他們叫迴神。 楊語想告訴安瑪斯自己的感受，卻又瞥見了看笑話表情的夏元，心裏立馬打消了念頭。 開玩笑，如果說出去，指不定要被這個毒舌怎麽說。 比如什麽“楊語同學，妄想也要有個限度，不然你需要的不是去上課，而是去醫務室”。 隨便猜猜就火大。 於是他壓下了話，隻是對安瑪斯說重複了一遍“溫綸不簡單”就沒再多說，無視了煽風點火的夏元，徑直朝著教室前進。 更令他在意的是，溫綸接近星鬥，到底是想幹什麽？ 這邊的星鬥看著又擠到他旁邊的粉發少年，皺著眉，心裏也是同樣的疑問。 這家夥想做什麽？第12章 因為時間安排不同，來上進階演技課的人數總是不固定，有時多達幾百，有時卻僅僅隻有幾十。 這次來上課的算不上多，但也不少，粗粗看去有一百多人。 這種程度的人數，還遠遠不到把整個教室填滿的地步。畢竟是利用了空間擴展技術和其他折疊技術建造的學校，每節課都能保證絕不會有學生沒有位置坐。 所以在普遍還空缺著的座位中，能選擇的餘地並不少。 可偏偏溫綸又坐在了星鬥旁邊，還是緊挨著的那種，完全不懂什麽叫做距離與分寸感。 “溫綸同學。”星鬥一邊往旁邊挪了些，一邊冷著臉開口了，“你想做什麽？” 粉發少年微微歪頭，看上去很是疑惑：“我隻是來上課。” “……”星鬥和他對視了一會，確定這個人是要裝傻到底了，也沒再多說，起身隨便選了一個位置，遠離了他。 這迴溫綸沒有再跟上來，遠遠地看著黑發少年毫不留情的背影，臉上溫和的表情消失。沉默了一會，他打開了虛擬屏，選進了學校論壇，飛速地滑動點擊。 文字投射的熒光在他眼底快速閃過。 等楊語進來教室的時候，相當驚訝地發現溫綸居然沒有纏著星鬥，而是獨自坐在了其他地方。 但他沒有就此放下戒心，反而認為這家夥一定是有什麽別的陰謀。 出於說不清道不明的責任感，他強行拉著安瑪斯坐到了周圍又空了一圈的星鬥那邊。 夏元這個好像準備看熱鬧的家夥也順勢跟了過來。 不過楊語還不想正麵再接受一次星鬥的拒絕，所以謹慎地坐到了還有兩個座位距離的地方，不近不遠地暗中觀察。 星鬥發現了這些人偷偷摸摸的打量和行動，但也注意到溫綸沒有再跟過來，就決定無視他們好好上課了。 今天的演技課是封雪鬆來上，作為曾經的頂尖演員，他很期待他的教學方式，也期待能學到什麽。 比起即將到來的學習機會，這些人亂七八糟的想法並不重要。 這麽想著的少年，拿出口袋裏的細繩，把劉海往後捋，將半長的黑發在腦後紮了個小啾啾，隻留下幾縷不夠長的發絲滑落臉頰兩側。 再帶上護眼的細框眼鏡，點開預習材料。 一切準備就緒。 他進入了完全的學習狀態，將其他人無視了個徹底。 一直打開虛擬屏假裝學習，實則窺伺的楊語把這一幕看了個徹底。 當星鬥開始紮頭發，他的眼神就開始不由自主地飄到那露出的雪白脖頸和耳朵上了。 等星鬥紮完戴上眼鏡，他的視線已經盯著少年線條優美的側臉好一會了。 那纖長的睫毛輕輕地扇啊扇，像是把小扇子，吹出了柔軟靜美的風，吹得他忍不住一看再看。 現在拍照的話，是不是算偷拍了？ 楊語一瞬間起了點可能會被逮起來的想法，直到被一股不知道從哪裏來的殺氣喚迴了理智。 轉頭一看，不知什麽時候坐到他們後麵的粉發少年看著他，勾起唇角，露出了再和善不過的笑容。 他的口型一張一合，表達的意思非常簡單——“再看試試？” 他不就是沒見過星鬥這個樣子，覺得稀奇嗎？多看會怎麽了！ 楊語非常想這麽直接懟迴去。 但還未完全褪去的恐懼感重新迴到了身上，讓他激靈了一下，摸摸起來的雞皮疙瘩，考慮到自己的真實武力值，馬上安靜地轉頭沉默了。 這不是害怕，不過是君子報仇十年不晚！ 他這麽對自己說，戳開消息框，開始騷擾安瑪斯：“星鬥原來長這樣，果然如我所想是個好看的人，雖然還比不上我就是了。” 安瑪斯瞥了眼那邊，頓了一會，才迴複：“你閉上嘴不說話的時候，的確有資格這麽說。” 楊語：“？安瑪斯你怎麽迴事？是被夏元傳染了什麽詭異的病症嗎？承認我的美貌就這麽難？” 白發黑皮的少年迴頭掃了眼表情控訴的楊語，又看了眼安安靜靜沉浸學習的星鬥，做不到昧著良心說話，幹脆把聊天框關掉，順便把楊語屏蔽了。 得不到迴應的楊語覺得委屈，但現在也不是說話的好時機。 因為封雪鬆進來了。 深棕發的男人嚴肅著臉，自帶一股強大而令人畏懼的氣場。和平時笑眯眯的宮光希一樣，是身為曾經站在頂點的人才擁有的氣勢，不用多說一句話，其他人就已經收斂聲息，噤若寒蟬。 他就在這樣驟然鴉雀無聲的氛圍中，從容地站上了講台。 “我是教授這節課的封雪鬆。”封雪鬆環顧了一圈教室，按例做了簡單的開場白，“我自認沒有到達演技的巔峰，或許作為人師還有許多不足，但能保證，至少能讓從這個教室離開的人明白演繹是什麽。” “與此同時，也希望各位明白，在我的課堂上，可以做無知求學者，也可以做踽踽獨行、標新立異者。” “唯獨……不可做懈怠墮落者！” 用這句重音作為結尾，他威嚴地掃視過台下懵懂的學生們，正式開始了課程。 由於基礎課程已經教導過了控製表情和肢體、辨認鏡頭等知識，封雪鬆並不重複這些，而是點開了提前發放的視頻。 這是一個經典劇集的片段。 劇名為《黎明革命》，講述了在神明統治的時代，掀起革命、推翻神代、喚起人心的王者的一生。 因劇情跌宕起伏、主演演技出色、畫麵特效登峰造極，紅於一時。 而封雪鬆給出的是算得上開始部分的兩個片段。 那是這位出生不詳的王者渡過了虛無海，跨越了無盡雪，來到了世界盡頭，見到了此世神明時發生的故事。 “很久以前的人把演技分為三派，一類是體驗派，一類是技巧派，還有一類是表現派。”封雪鬆口吻淡淡，“技巧派即是利用攝像機位和光影效果等，讓自己演出的人物看上去擁有那樣的感情。” “那在過去的確稱得上不錯的技巧，隻是在這個攝影機由ai操控、機位也是係統設定好的時代，並不適用了。我也並不讚同各位學習利用合成技術的演技，在此也不再贅述。” 他點開視頻片段，指了指神采奕奕的男主角：“然後來說體驗派與表現派，這個男主角是表現派的。這一派別的習慣是在內心構築合理的角色形象，再進行模仿表演。” “表現派需要仔細琢磨角色，讓每個表情動作貼合性格，絕不能做出違背設定的模樣。” “體驗派自如其名，是將自己沉浸於角色，徹底融入情境中的表演辦法。這種派別追求真實的反應，因此入戲通常比較慢，出戲也慢。同時體驗派需要更高的個人感悟，否則也很難理解角色，成為角色。” “無論是體驗派和表現派，都需要注意的一點，就是——對角色的理解與表達。” 封雪鬆隨手點開了幾個其他視頻，視頻裏演員的共同點是看上去頗為年輕，且明顯演得不太好。 “理解角色是第一步，如果不能理解就表現不了。”他平靜地評價這些場麵，“但同時光有理解也是不夠的，理解得再通透，無法表達也是無用的。” “我們今天的第一節 課，從理解開始。” 他這麽說著，給出了半小時時間，讓學生們仔細地觀察之前給出的《黎明革命》片段，揣摩推測出男主角和神明的感情變化，理解他們的表情與行為背後的含義，並形成自己的觀點。 “可以形成與原版不同的思路，但一定要有其合理性。”封雪鬆如是說道。 星鬥早就看過這個片段不下五次，完整的劇集也看過幾遍，此刻卻也沒有懈怠，認真地嚐試串聯起這兩個角色的心理曆程。 在他看來，《黎明革命》的男主鍾泉是非常典型的目標明確、深謀遠慮的人，從他孤身一人越過艱難險阻去找神明時，就能體現出鍾泉的堅韌不拔。 而鍾泉從神明那裏學會了神術的運用方法後，也沒有聲張，反而一直蟄伏。等到了時機合適，自己本事都學成時，才毅然決然，成為了開啟革命，推翻舊統治的第一人。 相比之下，神明大人顯得無情又冷淡，隨意施展神術也好，允許鍾泉留在自己身邊也好，都像是隨性而為，其實並不在乎周圍的一切。 以至於得到了那樣的結局，也是無謂的。 星鬥初步有了想法，慢慢在虛擬屏上記錄並分析，一點點地勾畫出自己認知中的這兩人。 其他人也在看過幾遍視頻片段後，多多少少有了一些自己的感悟。 封雪鬆在講台上一眼看去，至少沒有人敷衍了事，都是一幅苦思冥想的模樣。 他心下暗自點頭，麵上還是一副冷硬的表情，半小時一到，就讓學生們抬起頭：“現在時間也差不多了，為了更好地檢測出各位同學的成果，我將隨機抽取幾位同學進行現場模擬表演。” 模擬表演就是利用教室的虛擬影像設備，讓學生們進行角色演繹的一種形式。 簡而言之，算是隨堂小測。 從古至今，大概沒有學生會喜歡這種帶著運氣成分的抽選。 楊語咽了口口水，垂下頭不敢和老師對視，心下祈禱不要叫到他。畢竟他還是個剛剛學到一點知識的菜雞，被叫到一定會和那些視頻裏一樣出洋相。 就算他臉好看，也不能這樣糟蹋。 不幸的是，封雪鬆目光精準地看向了他這邊，視線逡巡，像是在掂量什麽。 楊語的心跳陡然加快了，可他也不敢做什麽不規矩的舉動，隻能像是待宰的羊羔，安靜地等著。 令他更難受的是，隨意的一瞥才發現，一旁的星鬥居然抬著頭、眼睛帶點光，像是期待被選中似的。 安瑪斯雖然沒有表現得那麽積極，但表情明顯也是不怕的。 夏元那家夥就更不用說，淡定得不得了。 也就是說，這裏隻有他一個人鵪鶉似的低著頭……等等？