第三章 戰後教官
隆美爾從第一次世界大戰中迴來時，露西已不再是一個少女。她變成了一位儀態大方、相貌端莊、性格剛毅的成年女子。但澤舞廳裏那種嬌娜的青春時代已一去不復返，她依舊愛笑，笑聲依舊又響又長，然而卻絲毫也沒有放蕩不羈的意味了。她使用著支配隆美爾的權力，也非常崇拜他。露西的一位女友說 ：“看著隆美爾，總是那樣大驚小怪地圍著她，讓人覺得實在有趣。 他的口頭禪是’你有什麽要求就說吧，露西！‘到頭來寵得露西的性情竟變得有點像潑婦了。倘若她驅逐了某個朋友，她的其他朋友也必須把那個女人排斥在自己的團體之外。然而隆美爾一點也不在意 。”後來，在隆美爾任13 集團軍指揮官時，他的參謀長高斯與妻子借住在隆美爾家，露西因為一點小事和他們發生了口角，隆美爾竟因此解除了高斯的參謀長職務。引起大家的笑談。第一次世界大戰結束時，隆美爾27 歲，升任上尉。 此時的德國已淪為任人宰割的羔羊，《凡爾賽和約》不僅使德國丟掉了所有的殖民地和大片領土，而且不得建立空軍和製造潛艇，隻能保留為數很少的輕型軍艦和一支10 萬人的國防部隊。這直接關係到隆美爾的命運。因為德國隨後進行了大規模的淘汰，好在隆美爾因在戰時的突出表現而保住了飯碗，然而，卻沒能最終保住其參謀軍官的職位，也沒能被選送進陸軍軍官學院深造。1918 年初，隆美爾被派往一個軍團參謀部，這段簡短的文牘工作使他打消了做一名參謀官的念頭。因為嚴峻的戰爭生活已把他鍛鍊成一個剛強、堅毅的人，使他難以適應為別人鞍前馬後服務的角色，他更渴望獲得驅使他人的權力。這樣，隆美爾於1918年12 月21 日又迴到步兵團任連指揮官。在希特勒時代到來的最後幾年裏，德國軍隊處於一種沮喪、窘迫的境況中，然而隆美爾卻十分繁忙。1920 年10 月1 日，他被調到駐守斯圖亞特的第13 兵團任連長。並且連任了9 年。他是個閑不住的人，在任職期間，大大豐富了自己的戰爭藝術和軍事技術知識，研究過機槍，成了一名熟練的射手和裝彈手。並且學會了有關內燃機的一切原理，還把摩托車拆了裝，裝了又拆。他還抽時間向士兵講解社會風習，有時還組織他們跳舞，他自己還開始學習拉小提琴、集郵、拉著露西一起去滑雪和遊泳。隆美爾的早期生涯就這樣在平淡的20 年代流逝了。1928 年聖誕節前夕，他們的第一個孩子、也唯是一的一個孩子降生了，是個男孩，隆美爾給兒子取名曼弗雷德。這個三口之家的生活簡樸無華、寧靜舒適。1929 年9 月，隆美爾的營指揮官鑑於他在操練軍隊方麵取得的良好成績，向上級推薦他擔任軍事教官。10 月1 日，他即被調往德勒斯登步兵學校任教官。 對待這一新的工作，他傾注了自己幾乎全部的精力。他說 ：“我要教給他們的，首先是如何拯救人的生命 。”因為他從戰爭中總結出：他所需要的指揮官與那些把優秀的士兵毫無同情心地送上屠場的人大不相同，“應該流汗，而不應該流血”。這是他的一條格言。他成為學校裏最受歡迎的教官。他是一名崎嶇地形小規模戰鬥的天才藝術家，他把自己在阿貢尼森打地堡戰的方法，在羅馬尼來和義大利山地戰鬥中的絕招都當作生動的教例，配上直觀圖，於是上他的課簡直成了學生們的享受。在教學之餘，他用心學習和研究軍事學，很少進行社交活動，也談不上有什麽高雅的藝術鑑賞力，對衣食也不太注意。1933 年10 月，隆美爾被提升為德國中部哈茲山區戈斯拉一個營的指揮官。在送別他時，一位高級教官說 ：“即使是在精心挑選的軍官群中，他的人品也是出類拔萃的，他是一個天生的領袖，是第一流的戰術教官，受到同行的尊敬和學生的崇拜 。”在意為“獵人”營的新崗位上，隆美爾同樣做得很出色。在他到任的第一天，手下的軍官們邀請他爬上當地的一座高山，然後再滑雪而下，隆美爾心裏明白這是想給他一個下馬威，不過還是欣然同意了，而且一連往返了三次，當他邀請那些軍官第四次爬山時，他們全都麵容慘澹地連聲謝絕。一年後，隆美爾升任中校軍銜，他的繼任說 ：“獵人營實際上已成為‘隆美爾營’，他是一名卓越的地區指揮官 。”1934 年1 月30 日，希特勒當上了德國的總理，出任的第二天他就宣布 ：“建立德意誌帝國的武裝是我們最重要的不可缺少的目標 。”同年10 月，他又宣布德國退出日內瓦裁軍會議，一場緊鑼密鼓的秘密擴軍開始了，希特勒時代開始了。1934 年，希特勒在喀塞普爾斯堡視察營儀仗隊時，會見了隆美爾。這是他們第一次見麵。希特勒對隆美爾沒有太深的印象，隆美爾對政治也不是很感興趣。但是希特勒的政策給他提供了機會，因此，他始終對希特勒懷有尊敬和感激之情。他對希特勒大刀闊斧的領導才幹和軍事天才也很欽佩。1935 年，隆美爾被派往波茨坦，就任新的波茨坦陸軍學院教官。他對到這裏任教興奮不已。因為波茨坦在德國人心目中是昔日輝煌的搖籃。他在寫給露西的信中說 ：“這是絕密！到波茨坦來吧！不要告訴外人 。”隆美爾和露西在波茨坦軍事學院附近過著十分安靜的生活，他們和柏林社交界的名流沒有絲毫糾葛。隆美爾每天鍛鍊身體、騎馬，沉醉在自己的愛好中。並且能夠熟記對數表，幾乎和著名數學家不相上下。他還花了不少時間教育獨生子曼弗雷德。為了培養孩子的勇敢精神，他讓8 歲的曼弗雷德學習遊泳。他讓孩子爬上跳板的頂端後再朝下跳，並把所有的學員召集起來觀看。曼弗雷德大聲喊 ：“我不想往下跳 。”隆美爾問：“為什麽呢？”曼弗雷德理直氣壯地迴答：“我珍惜自己的生命，我不會遊泳 。”隆美爾說：“沒關係，我帶著遊泳圈呢。”“萬一遊泳圈炸了怎麽辦？”“萬一那樣，我會救你的 。”隆美爾漲紅了臉，大聲吼道。 曼弗雷德站在跳台上注視著父親說：“你穿著馬靴呢，除非你現在把它脫掉 。”隆美爾拒絕了，於是兒子又從跳台上走了下來。遊泳事件不了了之。還有一次，隆美爾把曼弗雷德帶到軍事學院學習騎馬。可是孩子太小了，腿太短，隻能把雙腳塞進馬蹬皮帶裏，於是馬掙脫了韁繩，拖著一條腿掛在馬蹬皮帶裏的曼弗雷德跑了足足有30 米遠。孩子的頭上劃破了一個口子，隆美爾嚇壞了，他悄悄給了曼弗雷德一枚硬幣，說 ：“迴家告訴媽媽這是你不小心從樓上摔下來的 。”很自然，學習騎馬也因此泡湯了。從1929 年10 月執教於德勒斯登步兵學校到1936 年9 月調任希特勒的警衛部隊指揮官的7 年中，除一度任營指揮官外，其餘時間隆美爾都是在軍校的講台上度過的。此間，他不僅向學員們傳授軍事知識和技術，而且結合教學實踐閱讀了不少軍事書籍，細心研究了戰術問題，掌握了不少專門的軍事技術，從而提高了自己的軍事素養，為後來的指揮作戰和步步高升奠定了一定的基礎。不過，他對戰略問題很少涉獵，造成了他在戰略判斷上的短視和遲鈍。影響了他以後的軍事戰績。作為希特勒警衛部隊的指揮官，隆美爾擔負著比一般安全警衛更大的責任。一天，希特勒要乘汽車兜風，指示隆美爾，他的車後最多隻許跟六輛車。可是隆美爾發現路邊擠滿了部長、將軍、省長們的汽車，他們都爭著想在希特勒的這次出遊中占一個席位。於是當前麵六輛車通過後，他便站在路當中命令其它的車子停止前進，並在路口停了兩輛坦克，把道路堵塞了。氣得那些要員們大聲咒罵，但是也沒有用。當天晚上，希特勒派人把隆美爾叫去，對他堅決果斷地執行命令表示了讚賞。此外，隆美爾在擔任高級課程教官期間，根據講課記錄，寫成了一部題為《步兵攻擊》的著作。這本書在1937 年初出版，受到廣泛的讚揚，並多次再版。德國青年開始崇拜他，軍校中也開始廣泛宣傳說“隆美爾中校是一個對青年有著特殊影響力的最優秀的教官”。這些輿論都傳進了某些要人的耳中。於是，在1937 年2 月，他被指派擔任希特勒青年團的領袖席臘赫的作戰部特別聯絡官。但是，事實表明，他們倆配合得並不默契。隆表爾要在青年中開展初級軍事教育，提議德國軍隊裏的未婚青年中尉應該擔負培訓希特勒青年團的工作。席臘赫擔心這樣會把自己的青年團改變為一種初級軍隊組織，因此，便隨意找了個藉口搪塞隆美爾。與席臘赫這位希特勒的寵兒作鬥爭並沒有影響隆美爾的前程。相反，使希特勒由注意隆美爾的那本暢銷書而更加注意隆美爾本人。1938 年9 月，隆美爾被提拔為元首大本營的臨時指揮官，10 月奉命隨希特勒到捷克斯洛伐克被迫割讓給德國的蘇台德地區遊覽。他的任務是指揮警衛部隊，這使他一夜之間上升到元首首席陪同的地位。在短短的幾個月裏，希特勒兩次兵不血刃地為德國攫取了大片領土。一次是吞併奧地利，這一次是捷克被迫割讓給德國2.8 萬多平方公裏的土地。 這使隆美爾對元首由崇敬到頂禮膜拜了。希特勒成了他心目中最完美的人物。對於納粹哲學他已徹底接受，並心甘情願為其效勞了。1938 年12 月10 日，也就是第三帝國迫害猶太人，進行打砸搶並為之狂歡的第二天，隆美爾被派到新維也納城的軍官候補生學校任校長。他野心勃勃，想把這所學校辦成德國最新式的軍事學院。而事實上，希特勒讓隆美爾去搞軍事教育僅僅是一種臨時性的解決辦法，隆美爾的忠於職守已給他留下了深刻的印象。所以，在1935 年3 月間，曾兩次派隆美爾去指揮他的流動司令部——一次是15 日占領布拉格；另一次是23 日希特勒乘船到默默爾的波羅的海口岸監督立陶宛“自願歸屬”德國的時候。隨後不久，1939 年3 月10 日親德的斯洛伐克地方政府被布拉格的捷克中央政府解散了。希特勒下令武裝占領捷克全境 ，同時為此成立了臨時“元首總部”。隆美爾被任命為總部司令官，他建立了“元首隨從營”的第一批部隊。但是，他和希特勒都不可能預知。這將是他們的最後一次不流血的征服。事情的起因是希特勒對波蘭也提出了歸還領土的要求。這些領土實際上是德國在俄國、普魯士、奧地利三國近代三次瓜分波蘭時獲得的，第一次世界大戰還給了波蘭。因此，理所當然地，希特勒的要求遭到了拒絕。但是在希特勒的強盜邏輯裏這是不允許的，惱怒之下，希特勒決定拿波蘭開刀。不惜冒與英國、法國發生大戰的風險，決定9 月1 日淩晨進攻波蘭。這個決定把這個星球投入了空前的血腥屠殺當中，隆美爾很快就接到了準備行動的命令。波蘭遭到德國法西斯的蹂躪，戰爭隨之衝破洲際界限，演變成一場全球性戰爭。9 月中旬，德國對波蘭的入侵已接近尾聲，波軍的軍事思想陳舊，還是一戰時的那一套，他們麵對德軍14 個機械化師的快速縱深挺進和納粹空軍的狂轟濫炸，束手無策，隻能迅速滅亡。這一點，連伴隨希特勒左右的隆美爾也感到驚訝。盡管他擅長戰術研究，但那僅限於傳統的步兵戰術，對於“閃電戰”的應用則是不大精通。因此，在這個時期，他就曾向希特勒提出，自己想去指揮一個裝甲師。隨後，他又飛到華沙為希特勒的閱兵典禮做了準備。這幾次在希特勒身邊的工作，密切了他與希特勒的關係，給這位獨裁者留下了精明強幹、恪守職責的好印象，從而為隆美爾日後晉升搭好了階梯。同時，還大開了軍事視野，為日後的作戰打下了良好的基礎。
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隆美爾從第一次世界大戰中迴來時，露西已不再是一個少女。她變成了一位儀態大方、相貌端莊、性格剛毅的成年女子。但澤舞廳裏那種嬌娜的青春時代已一去不復返，她依舊愛笑，笑聲依舊又響又長，然而卻絲毫也沒有放蕩不羈的意味了。她使用著支配隆美爾的權力，也非常崇拜他。露西的一位女友說 ：“看著隆美爾，總是那樣大驚小怪地圍著她，讓人覺得實在有趣。 他的口頭禪是’你有什麽要求就說吧，露西！‘到頭來寵得露西的性情竟變得有點像潑婦了。倘若她驅逐了某個朋友，她的其他朋友也必須把那個女人排斥在自己的團體之外。然而隆美爾一點也不在意 。”後來，在隆美爾任13 集團軍指揮官時，他的參謀長高斯與妻子借住在隆美爾家，露西因為一點小事和他們發生了口角，隆美爾竟因此解除了高斯的參謀長職務。引起大家的笑談。第一次世界大戰結束時，隆美爾27 歲，升任上尉。 此時的德國已淪為任人宰割的羔羊，《凡爾賽和約》不僅使德國丟掉了所有的殖民地和大片領土，而且不得建立空軍和製造潛艇，隻能保留為數很少的輕型軍艦和一支10 萬人的國防部隊。這直接關係到隆美爾的命運。因為德國隨後進行了大規模的淘汰，好在隆美爾因在戰時的突出表現而保住了飯碗，然而，卻沒能最終保住其參謀軍官的職位，也沒能被選送進陸軍軍官學院深造。1918 年初，隆美爾被派往一個軍團參謀部，這段簡短的文牘工作使他打消了做一名參謀官的念頭。因為嚴峻的戰爭生活已把他鍛鍊成一個剛強、堅毅的人，使他難以適應為別人鞍前馬後服務的角色，他更渴望獲得驅使他人的權力。這樣，隆美爾於1918年12 月21 日又迴到步兵團任連指揮官。在希特勒時代到來的最後幾年裏，德國軍隊處於一種沮喪、窘迫的境況中，然而隆美爾卻十分繁忙。1920 年10 月1 日，他被調到駐守斯圖亞特的第13 兵團任連長。並且連任了9 年。他是個閑不住的人，在任職期間，大大豐富了自己的戰爭藝術和軍事技術知識，研究過機槍，成了一名熟練的射手和裝彈手。並且學會了有關內燃機的一切原理，還把摩托車拆了裝，裝了又拆。他還抽時間向士兵講解社會風習，有時還組織他們跳舞，他自己還開始學習拉小提琴、集郵、拉著露西一起去滑雪和遊泳。隆美爾的早期生涯就這樣在平淡的20 年代流逝了。1928 年聖誕節前夕，他們的第一個孩子、也唯是一的一個孩子降生了，是個男孩，隆美爾給兒子取名曼弗雷德。這個三口之家的生活簡樸無華、寧靜舒適。1929 年9 月，隆美爾的營指揮官鑑於他在操練軍隊方麵取得的良好成績，向上級推薦他擔任軍事教官。10 月1 日，他即被調往德勒斯登步兵學校任教官。 對待這一新的工作，他傾注了自己幾乎全部的精力。他說 ：“我要教給他們的，首先是如何拯救人的生命 。”因為他從戰爭中總結出：他所需要的指揮官與那些把優秀的士兵毫無同情心地送上屠場的人大不相同，“應該流汗，而不應該流血”。這是他的一條格言。他成為學校裏最受歡迎的教官。他是一名崎嶇地形小規模戰鬥的天才藝術家，他把自己在阿貢尼森打地堡戰的方法，在羅馬尼來和義大利山地戰鬥中的絕招都當作生動的教例，配上直觀圖，於是上他的課簡直成了學生們的享受。在教學之餘，他用心學習和研究軍事學，很少進行社交活動，也談不上有什麽高雅的藝術鑑賞力，對衣食也不太注意。1933 年10 月，隆美爾被提升為德國中部哈茲山區戈斯拉一個營的指揮官。在送別他時，一位高級教官說 ：“即使是在精心挑選的軍官群中，他的人品也是出類拔萃的，他是一個天生的領袖，是第一流的戰術教官，受到同行的尊敬和學生的崇拜 。”在意為“獵人”營的新崗位上，隆美爾同樣做得很出色。在他到任的第一天，手下的軍官們邀請他爬上當地的一座高山，然後再滑雪而下，隆美爾心裏明白這是想給他一個下馬威，不過還是欣然同意了，而且一連往返了三次，當他邀請那些軍官第四次爬山時，他們全都麵容慘澹地連聲謝絕。一年後，隆美爾升任中校軍銜，他的繼任說 ：“獵人營實際上已成為‘隆美爾營’，他是一名卓越的地區指揮官 。”1934 年1 月30 日，希特勒當上了德國的總理，出任的第二天他就宣布 ：“建立德意誌帝國的武裝是我們最重要的不可缺少的目標 。”同年10 月，他又宣布德國退出日內瓦裁軍會議，一場緊鑼密鼓的秘密擴軍開始了，希特勒時代開始了。1934 年，希特勒在喀塞普爾斯堡視察營儀仗隊時，會見了隆美爾。這是他們第一次見麵。希特勒對隆美爾沒有太深的印象，隆美爾對政治也不是很感興趣。但是希特勒的政策給他提供了機會，因此，他始終對希特勒懷有尊敬和感激之情。他對希特勒大刀闊斧的領導才幹和軍事天才也很欽佩。1935 年，隆美爾被派往波茨坦，就任新的波茨坦陸軍學院教官。他對到這裏任教興奮不已。因為波茨坦在德國人心目中是昔日輝煌的搖籃。他在寫給露西的信中說 ：“這是絕密！到波茨坦來吧！不要告訴外人 。”隆美爾和露西在波茨坦軍事學院附近過著十分安靜的生活，他們和柏林社交界的名流沒有絲毫糾葛。隆美爾每天鍛鍊身體、騎馬，沉醉在自己的愛好中。並且能夠熟記對數表，幾乎和著名數學家不相上下。他還花了不少時間教育獨生子曼弗雷德。為了培養孩子的勇敢精神，他讓8 歲的曼弗雷德學習遊泳。他讓孩子爬上跳板的頂端後再朝下跳，並把所有的學員召集起來觀看。曼弗雷德大聲喊 ：“我不想往下跳 。”隆美爾問：“為什麽呢？”曼弗雷德理直氣壯地迴答：“我珍惜自己的生命，我不會遊泳 。”隆美爾說：“沒關係，我帶著遊泳圈呢。”“萬一遊泳圈炸了怎麽辦？”“萬一那樣，我會救你的 。”隆美爾漲紅了臉，大聲吼道。 曼弗雷德站在跳台上注視著父親說：“你穿著馬靴呢，除非你現在把它脫掉 。”隆美爾拒絕了，於是兒子又從跳台上走了下來。遊泳事件不了了之。還有一次，隆美爾把曼弗雷德帶到軍事學院學習騎馬。可是孩子太小了，腿太短，隻能把雙腳塞進馬蹬皮帶裏，於是馬掙脫了韁繩，拖著一條腿掛在馬蹬皮帶裏的曼弗雷德跑了足足有30 米遠。孩子的頭上劃破了一個口子，隆美爾嚇壞了，他悄悄給了曼弗雷德一枚硬幣，說 ：“迴家告訴媽媽這是你不小心從樓上摔下來的 。”很自然，學習騎馬也因此泡湯了。從1929 年10 月執教於德勒斯登步兵學校到1936 年9 月調任希特勒的警衛部隊指揮官的7 年中，除一度任營指揮官外，其餘時間隆美爾都是在軍校的講台上度過的。此間，他不僅向學員們傳授軍事知識和技術，而且結合教學實踐閱讀了不少軍事書籍，細心研究了戰術問題，掌握了不少專門的軍事技術，從而提高了自己的軍事素養，為後來的指揮作戰和步步高升奠定了一定的基礎。不過，他對戰略問題很少涉獵，造成了他在戰略判斷上的短視和遲鈍。影響了他以後的軍事戰績。作為希特勒警衛部隊的指揮官，隆美爾擔負著比一般安全警衛更大的責任。一天，希特勒要乘汽車兜風，指示隆美爾，他的車後最多隻許跟六輛車。可是隆美爾發現路邊擠滿了部長、將軍、省長們的汽車，他們都爭著想在希特勒的這次出遊中占一個席位。於是當前麵六輛車通過後，他便站在路當中命令其它的車子停止前進，並在路口停了兩輛坦克，把道路堵塞了。氣得那些要員們大聲咒罵，但是也沒有用。當天晚上，希特勒派人把隆美爾叫去，對他堅決果斷地執行命令表示了讚賞。此外，隆美爾在擔任高級課程教官期間，根據講課記錄，寫成了一部題為《步兵攻擊》的著作。這本書在1937 年初出版，受到廣泛的讚揚，並多次再版。德國青年開始崇拜他，軍校中也開始廣泛宣傳說“隆美爾中校是一個對青年有著特殊影響力的最優秀的教官”。這些輿論都傳進了某些要人的耳中。於是，在1937 年2 月，他被指派擔任希特勒青年團的領袖席臘赫的作戰部特別聯絡官。但是，事實表明，他們倆配合得並不默契。隆表爾要在青年中開展初級軍事教育，提議德國軍隊裏的未婚青年中尉應該擔負培訓希特勒青年團的工作。席臘赫擔心這樣會把自己的青年團改變為一種初級軍隊組織，因此，便隨意找了個藉口搪塞隆美爾。與席臘赫這位希特勒的寵兒作鬥爭並沒有影響隆美爾的前程。相反，使希特勒由注意隆美爾的那本暢銷書而更加注意隆美爾本人。1938 年9 月，隆美爾被提拔為元首大本營的臨時指揮官，10 月奉命隨希特勒到捷克斯洛伐克被迫割讓給德國的蘇台德地區遊覽。他的任務是指揮警衛部隊，這使他一夜之間上升到元首首席陪同的地位。在短短的幾個月裏，希特勒兩次兵不血刃地為德國攫取了大片領土。一次是吞併奧地利，這一次是捷克被迫割讓給德國2.8 萬多平方公裏的土地。 這使隆美爾對元首由崇敬到頂禮膜拜了。希特勒成了他心目中最完美的人物。對於納粹哲學他已徹底接受，並心甘情願為其效勞了。1938 年12 月10 日，也就是第三帝國迫害猶太人，進行打砸搶並為之狂歡的第二天，隆美爾被派到新維也納城的軍官候補生學校任校長。他野心勃勃，想把這所學校辦成德國最新式的軍事學院。而事實上，希特勒讓隆美爾去搞軍事教育僅僅是一種臨時性的解決辦法，隆美爾的忠於職守已給他留下了深刻的印象。所以，在1935 年3 月間，曾兩次派隆美爾去指揮他的流動司令部——一次是15 日占領布拉格；另一次是23 日希特勒乘船到默默爾的波羅的海口岸監督立陶宛“自願歸屬”德國的時候。隨後不久，1939 年3 月10 日親德的斯洛伐克地方政府被布拉格的捷克中央政府解散了。希特勒下令武裝占領捷克全境 ，同時為此成立了臨時“元首總部”。隆美爾被任命為總部司令官，他建立了“元首隨從營”的第一批部隊。但是，他和希特勒都不可能預知。這將是他們的最後一次不流血的征服。事情的起因是希特勒對波蘭也提出了歸還領土的要求。這些領土實際上是德國在俄國、普魯士、奧地利三國近代三次瓜分波蘭時獲得的，第一次世界大戰還給了波蘭。因此，理所當然地，希特勒的要求遭到了拒絕。但是在希特勒的強盜邏輯裏這是不允許的，惱怒之下，希特勒決定拿波蘭開刀。不惜冒與英國、法國發生大戰的風險，決定9 月1 日淩晨進攻波蘭。這個決定把這個星球投入了空前的血腥屠殺當中，隆美爾很快就接到了準備行動的命令。波蘭遭到德國法西斯的蹂躪，戰爭隨之衝破洲際界限，演變成一場全球性戰爭。9 月中旬，德國對波蘭的入侵已接近尾聲，波軍的軍事思想陳舊，還是一戰時的那一套，他們麵對德軍14 個機械化師的快速縱深挺進和納粹空軍的狂轟濫炸，束手無策，隻能迅速滅亡。這一點，連伴隨希特勒左右的隆美爾也感到驚訝。盡管他擅長戰術研究，但那僅限於傳統的步兵戰術，對於“閃電戰”的應用則是不大精通。因此，在這個時期，他就曾向希特勒提出，自己想去指揮一個裝甲師。隨後，他又飛到華沙為希特勒的閱兵典禮做了準備。這幾次在希特勒身邊的工作，密切了他與希特勒的關係，給這位獨裁者留下了精明強幹、恪守職責的好印象，從而為隆美爾日後晉升搭好了階梯。同時，還大開了軍事視野，為日後的作戰打下了良好的基礎。
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