一夜過後，陸秋歌天還沒亮就起來，先給寧硯做好了飯才叫他起床，幫著他穿衣洗漱。平常這些事寧硯都不讓陸秋歌來，但這次，他想在臨別前享受一下這即將闊別的溫馨。
收拾好一切後，白淑蘭和陸秋歌將寧硯送出了家門。臨上馬車前，寧硯用力的抱住了陸秋歌。
“我走了。”
第63章
寧硯一行人入蜀路線採用的是水陸交替。先從上元府南下金陵, 然後取水道走大江一路西上。
等到三峽之後, 再難逆流而上, 便重新取陸路入蜀，前往潼川府。這樣走花費的時間是最短的, 隻需要一個多月就能到。
如果是迴程的話，這個時間要縮短上數倍。從大江順流而下，暢通無阻, 逢汛期的時候，隻需要幾天的時間就能從蜀地到金陵。
真真應了前世的詩仙的那句詩：朝辭白帝彩雲間，千裏江陵一日還。
**
寬闊浩淼的大江之上, 大小不一的十數艘船間隔著一定的距離, 成列向前駛進著。寧硯嫌在船艙裏待著又陰暗又無聊，所以一天有大部分的時間都待在甲板上。
除了看沿途秀麗的山水美景外, 寧硯也給自己找了一件差事。這天, 寧硯又讓人在甲板上擺上了桌子和凳子，泡上一杯茶，鋪開紙, 把羽毛蘸上墨汁就開始寫字。
因為船在行駛中一直有顛簸，毛筆基本就用不成，所以寧硯專門找來了幾根雞毛來用。
“這都是什麽？”不知道什麽時候從船艙出來的夏敬走到了寧硯的旁邊，拿起了一張有字的紙。
“玉不琢, 不成器, 人不學, 不知義。”夏敬自顧的念了一句話, 品味了一番後點頭道：“此語甚好，雖簡，但意深。”
寧硯起身問道：“那大人覺得這些用來給幼童啟蒙怎麽樣？”
在這邊的歷史，用來啟蒙的讀物有《千字文》，卻沒有《三字經》。寧硯個人覺得。在啟蒙一事上，《三字經》比《千字文》更好。
《三字經》取材典範，涵蓋了文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等，啟蒙的不僅僅是智力還有品德。
寧硯許久前就有用《三字經》來給小寧頌啟蒙的想法。但《三字經》他沒有專門去背誦過，隻記得一些膾炙人口的句子。
而且《三字經》中一些涉及到三國之後歷史的東西，在這裏也不能用。說孟母三遷、孔融讓梨都知道，但說竇燕山教五子，壓根就沒人知道。
所以《三字經》要成書麵世，大部分都要他來重新編寫。之前寧硯有官在身，就隻是做了一些準備，並沒有開始動筆。直到這次，他才用大把的閑暇時間來編寫《三字經》。
《三字經》雖然看起來簡單，讀起來朗朗上口，但編起來卻一點都不容易。所幸寧硯現在最不缺的就是時間，一壺茶，幾張紙就能坐上一天。
修修改改，成文雖然不多，但已經有了真正的《三字經》的一些韻味了。等賑災結束了，還可以送去翰林院，讓裏麵的人幫著斧正斧正。
聽寧硯這麽問，夏敬沉吟了一會兒後迴答道：“我私以為，若能成書，應當不遜於《千字文》。具體的你應該去請教紀太傅，他乃天下文宗之首，由他來判定才有意義。”
寧硯點了點頭。“這文還未寫完。等哪一天我寫完了，就去找紀太傅。大人，不知大約還有多久能到三峽？”
“照這樣的速度再有三五天就能到了，之後的路就不這麽好走了。”
**
半個月後，潼川府下轄蓬英縣。
寧硯坐在馬車中，一直撩著車簾看著外麵的一切，用滿目瘡痍來說一點都不為過。大地顯然才被洪水肆虐過不久，隻留下了一些枯樹枯草。
隻有一些鳥雀在還沒有完全幹涸的地上跳來跳去，尋找吃食，看不到一個人影。有的地方還能見到因為地震而產生的地裂縫。
天災無情啊！
不知道走了多久，寧硯的視線中出現了半天來看到的第一個人，一個幹瘦的男人。男人站在那裏愣了一會兒，然後突然拄著樹枝一瘸一拐的就往東跑去。
寧硯本來還想下去詢問上兩句，見此就隻能作罷。但沒過多久的時間，馬車突然停了下來，寧硯撩開簾子向前看去，一群衣衫襤褸，麵黃肌瘦的人朝這裏湧了過來。
看到為首的馬車停下後，這群人紛紛跪了下來，一邊磕頭一邊哭喊著。
“大人，救救我們！給我們一點吃的吧——”
“大人，行行好，施捨我們一點吧……”
男女老少哭泣祈求的聲音交織在一起，寧硯聽著心裏很不是滋味兒，直接就掀開簾子跳下了馬車，前麵的夏敬也從馬車上下來了，寧硯就快步走上去站在了夏敬的左後方。
“你們可都是蓬英縣人？”夏敬走至難民前方沉聲問道。
“是是是，大人，我們都是。大人，求求您救救我們！我們真的熬不下去了！”
“你們放心，朝廷派本官來就是為了賑災，你們都是大涼的子民，陛下和朝廷不會對你們不管不顧的。”夏敬揚聲安撫道。
“這裏離縣城還有多遠？”夏敬又問。
難民中的一個人迴答道：“不遠了，走上一個時辰就能到了。”
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收拾好一切後，白淑蘭和陸秋歌將寧硯送出了家門。臨上馬車前，寧硯用力的抱住了陸秋歌。
“我走了。”
第63章
寧硯一行人入蜀路線採用的是水陸交替。先從上元府南下金陵, 然後取水道走大江一路西上。
等到三峽之後, 再難逆流而上, 便重新取陸路入蜀，前往潼川府。這樣走花費的時間是最短的, 隻需要一個多月就能到。
如果是迴程的話，這個時間要縮短上數倍。從大江順流而下，暢通無阻, 逢汛期的時候，隻需要幾天的時間就能從蜀地到金陵。
真真應了前世的詩仙的那句詩：朝辭白帝彩雲間，千裏江陵一日還。
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寬闊浩淼的大江之上, 大小不一的十數艘船間隔著一定的距離, 成列向前駛進著。寧硯嫌在船艙裏待著又陰暗又無聊，所以一天有大部分的時間都待在甲板上。
除了看沿途秀麗的山水美景外, 寧硯也給自己找了一件差事。這天, 寧硯又讓人在甲板上擺上了桌子和凳子，泡上一杯茶，鋪開紙, 把羽毛蘸上墨汁就開始寫字。
因為船在行駛中一直有顛簸，毛筆基本就用不成，所以寧硯專門找來了幾根雞毛來用。
“這都是什麽？”不知道什麽時候從船艙出來的夏敬走到了寧硯的旁邊，拿起了一張有字的紙。
“玉不琢, 不成器, 人不學, 不知義。”夏敬自顧的念了一句話, 品味了一番後點頭道：“此語甚好，雖簡，但意深。”
寧硯起身問道：“那大人覺得這些用來給幼童啟蒙怎麽樣？”
在這邊的歷史，用來啟蒙的讀物有《千字文》，卻沒有《三字經》。寧硯個人覺得。在啟蒙一事上，《三字經》比《千字文》更好。
《三字經》取材典範，涵蓋了文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等，啟蒙的不僅僅是智力還有品德。
寧硯許久前就有用《三字經》來給小寧頌啟蒙的想法。但《三字經》他沒有專門去背誦過，隻記得一些膾炙人口的句子。
而且《三字經》中一些涉及到三國之後歷史的東西，在這裏也不能用。說孟母三遷、孔融讓梨都知道，但說竇燕山教五子，壓根就沒人知道。
所以《三字經》要成書麵世，大部分都要他來重新編寫。之前寧硯有官在身，就隻是做了一些準備，並沒有開始動筆。直到這次，他才用大把的閑暇時間來編寫《三字經》。
《三字經》雖然看起來簡單，讀起來朗朗上口，但編起來卻一點都不容易。所幸寧硯現在最不缺的就是時間，一壺茶，幾張紙就能坐上一天。
修修改改，成文雖然不多，但已經有了真正的《三字經》的一些韻味了。等賑災結束了，還可以送去翰林院，讓裏麵的人幫著斧正斧正。
聽寧硯這麽問，夏敬沉吟了一會兒後迴答道：“我私以為，若能成書，應當不遜於《千字文》。具體的你應該去請教紀太傅，他乃天下文宗之首，由他來判定才有意義。”
寧硯點了點頭。“這文還未寫完。等哪一天我寫完了，就去找紀太傅。大人，不知大約還有多久能到三峽？”
“照這樣的速度再有三五天就能到了，之後的路就不這麽好走了。”
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半個月後，潼川府下轄蓬英縣。
寧硯坐在馬車中，一直撩著車簾看著外麵的一切，用滿目瘡痍來說一點都不為過。大地顯然才被洪水肆虐過不久，隻留下了一些枯樹枯草。
隻有一些鳥雀在還沒有完全幹涸的地上跳來跳去，尋找吃食，看不到一個人影。有的地方還能見到因為地震而產生的地裂縫。
天災無情啊！
不知道走了多久，寧硯的視線中出現了半天來看到的第一個人，一個幹瘦的男人。男人站在那裏愣了一會兒，然後突然拄著樹枝一瘸一拐的就往東跑去。
寧硯本來還想下去詢問上兩句，見此就隻能作罷。但沒過多久的時間，馬車突然停了下來，寧硯撩開簾子向前看去，一群衣衫襤褸，麵黃肌瘦的人朝這裏湧了過來。
看到為首的馬車停下後，這群人紛紛跪了下來，一邊磕頭一邊哭喊著。
“大人，救救我們！給我們一點吃的吧——”
“大人，行行好，施捨我們一點吧……”
男女老少哭泣祈求的聲音交織在一起，寧硯聽著心裏很不是滋味兒，直接就掀開簾子跳下了馬車，前麵的夏敬也從馬車上下來了，寧硯就快步走上去站在了夏敬的左後方。
“你們可都是蓬英縣人？”夏敬走至難民前方沉聲問道。
“是是是，大人，我們都是。大人，求求您救救我們！我們真的熬不下去了！”
“你們放心，朝廷派本官來就是為了賑災，你們都是大涼的子民，陛下和朝廷不會對你們不管不顧的。”夏敬揚聲安撫道。
“這裏離縣城還有多遠？”夏敬又問。
難民中的一個人迴答道：“不遠了，走上一個時辰就能到了。”
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