第72章 盧克式變形術
在漫威的霍格沃茨修仙 作者：林汐原 投票推薦 加入書簽 留言反饋
新生們的第一堂變形課，為了警告小巫師們要嚴謹對待變形術，麥格教授把講桌變成了一隻豬，片刻又變迴了講桌。
“變形術是你們在霍格沃茨課程中最複雜也是最危險的法術。任何人要在我的課堂上調皮搗蛋，我就請他出去，永遠不準他再進來。我可是警告過你們了。”麥格教授很嚴肅的說道。
小巫師們被麥格教授嚴厲的聲音嚇的不輕，盧克就看到幾名拉文克勞小巫師有點發抖。
這門課是教授學生學習與了解如何改變某種對象的形狀和外觀，盧克對這部分內容已經相當熟悉，而跨物種變形和人體變形的知識則是停留在課本中，這兩方麵正是想找麥格教授請教的內容。
“在進行變形時，堅定而果斷地揮動魔杖十分重要。不要在不必要時擺動或轉動魔杖，否則變形肯定會失敗。在使用變形咒之前，先在腦海中清晰地描繪出想讓對象變成的樣子。”
麥格教授從理論知識開始介紹火柴變針，以及講解變形中的注意事項。
“初學者應清晰地念出咒語，而高級巫師則不需要大聲說出咒語。盧克，給你的同學們演示一下。”麥格教授用鼓勵的眼神看向盧克。
這節課是火柴變針，看著桌子上的火柴，讓他想到了火柴人，心念一動。
所有小巫師桌子上的火柴全部飛向盧克的課桌，它們在空中變成一個根根銀針，盧克演示此時並沒有結束。
銀針在盧克桌子上迅速組合成了持針的銀針人，開始互相戰鬥，像極了古代戰場中正在廝殺的劍士，活靈活現的樣子把小巫師們都看呆了，頭一次知道變形術還能這麽玩。
看到大家興趣都提起來了，他的目的就達到了，演示完成銀針重新變迴火柴，飛迴每個小巫師的課桌上。
“非常有創意的變形術，無聲，無杖施法，完美的控製力，格蘭芬多加20分。相信大家已經看到了，變形術還有很靈活的運用方式，但是前提你必須先掌握它。”麥格教授顯然很喜歡盧克的演示，既不是很高深，又能帶動其他學生的興趣。
盧克正是開始加分之旅。
“盧克，你是怎麽做到的。”旁邊的裏切小聲的問道。
周圍很多小巫師都仔細的聽著，生怕遺漏了什麽。
“火柴變銀針的技巧就在麥格教授剛才讓我們記得筆記，至於將它們組合起來，隻要好好學變形術，加上一點點想象力，相信你們會比我做的更好。”
盧克說完這番話，堂課小巫師們的積極性高了很多，都在努力的練習變形術。
很快陸陸續續有很多人都成功了。
下課時盧克留了下來，想問請教麥格教授一些關於跨物種變形和人體變形的問題。
“盧克，你有什麽問題麽？”
“麥格教授，跨物種變形成功後他的思想是否還會保持原來物種的思想？”盧克問道。
“當然是了，不然人體變形他自己怎麽變迴來呢，跨物種變形也是一樣的。”
“既然是這樣，如果對自己施放人體變形，然後再變迴來這不就成了阿尼馬格斯了麽？”
麥格教授有點驚異盧克的跳躍思路，但還是迴答道：“並不一樣的，人體變形同樣有分支，當人變成物體他的魔力還可以使用，是可以自己主動複原的。而如果變成動物它的魔力受到限製，是無法主動恢複的，隻能等變形魔力消失，或者其他人施放現形咒。”
“也就是說如果自己變成動物，魔力受到限製，但思想仍然存在，是這樣麽教授。”
“是的，可以這樣理解。”麥格教授答道。
“變成動物的人思想既然存在，他的精神力是否存在呢？”
“這個問題還不清楚，畢竟在你提出精神力訓練法之前，很少人能觸及到它們。”這個問題顯然麥格教授也不太肯定。
“這樣教授，我想做個試驗。我施放一個人體變形術，同時施放一個現形咒，讓他們都處於半激發狀態。然後控製變形術先攻擊自己，想試試是否還能控製另一道現形咒。如果精神力還存在，我就可以自己複原。如果不行，那就證明失敗了，要麻煩教授您幫我變迴來。”盧克解釋了一遍自己的想法。
麥格教授愈加覺得眼前這個孩子有點不可思議，要是這個方法成功了，那豈不是想變成什麽就變什麽，雖然不如阿尼馬格斯方便，但同樣有很多優勢。她思考了一下，覺得沒什麽太大危險，就答應下來。
他突然又想到了什麽，“教授麻煩你稍等一下，我現在身上穿著一套魔法裝備，不知道會不會有影響，我先迴寢室脫下來。”說完就跑了。
麥格教授看著盧克跑走的背影，笑著搖了搖頭。
很快，就跑了迴來。
盧克為了穩妥拿出了基本沒用過的魔杖，施放了一個變貓的變形術和一個現形咒。
收起魔杖向著麥格教授說道：“教授，我開始。”
唰~
一道金黃色光芒擊中了盧克，快速旋轉，最後變成一隻純白色的小貓。
他第一次變成動物，感受了一下身體，抬起手，不是，抬起爪子看了看，原地跳了跳，喵喵叫了兩聲，很奇怪的感覺，自己思想沒有任何變化，並沒有貓的習性。
感受了一下空中的現形咒，還是在控製中。也對，要是失去控製，那道魔咒早就激發了。控製著現形咒再次擊中自己，又恢複成原來的樣子。
再次感受了一下身體，貌似沒有什麽異常。
麥格教授看著眼前的小男孩，入學沒一個星期，她都不知道打碎幾次自己的認知。
“教授？我這樣應該算是成功了吧。”盧克問道。
“雖然你的方式比較獨特，但是它確實成功了。”麥格教授有些無奈的迴答道。
“叮！寇克式變形術任務完成，是否開始抽獎？”
“叮！《霍格沃茨學霸》係列任務（一）：獲得4門課程教授認可，完成34。”
完美！本以為很難的任務，沒想到這麽容易就完成了，算上之前的兩次抽獎已經三次了，在攢兩次來個五連抽。
“變形術是你們在霍格沃茨課程中最複雜也是最危險的法術。任何人要在我的課堂上調皮搗蛋，我就請他出去，永遠不準他再進來。我可是警告過你們了。”麥格教授很嚴肅的說道。
小巫師們被麥格教授嚴厲的聲音嚇的不輕，盧克就看到幾名拉文克勞小巫師有點發抖。
這門課是教授學生學習與了解如何改變某種對象的形狀和外觀，盧克對這部分內容已經相當熟悉，而跨物種變形和人體變形的知識則是停留在課本中，這兩方麵正是想找麥格教授請教的內容。
“在進行變形時，堅定而果斷地揮動魔杖十分重要。不要在不必要時擺動或轉動魔杖，否則變形肯定會失敗。在使用變形咒之前，先在腦海中清晰地描繪出想讓對象變成的樣子。”
麥格教授從理論知識開始介紹火柴變針，以及講解變形中的注意事項。
“初學者應清晰地念出咒語，而高級巫師則不需要大聲說出咒語。盧克，給你的同學們演示一下。”麥格教授用鼓勵的眼神看向盧克。
這節課是火柴變針，看著桌子上的火柴，讓他想到了火柴人，心念一動。
所有小巫師桌子上的火柴全部飛向盧克的課桌，它們在空中變成一個根根銀針，盧克演示此時並沒有結束。
銀針在盧克桌子上迅速組合成了持針的銀針人，開始互相戰鬥，像極了古代戰場中正在廝殺的劍士，活靈活現的樣子把小巫師們都看呆了，頭一次知道變形術還能這麽玩。
看到大家興趣都提起來了，他的目的就達到了，演示完成銀針重新變迴火柴，飛迴每個小巫師的課桌上。
“非常有創意的變形術，無聲，無杖施法，完美的控製力，格蘭芬多加20分。相信大家已經看到了，變形術還有很靈活的運用方式，但是前提你必須先掌握它。”麥格教授顯然很喜歡盧克的演示，既不是很高深，又能帶動其他學生的興趣。
盧克正是開始加分之旅。
“盧克，你是怎麽做到的。”旁邊的裏切小聲的問道。
周圍很多小巫師都仔細的聽著，生怕遺漏了什麽。
“火柴變銀針的技巧就在麥格教授剛才讓我們記得筆記，至於將它們組合起來，隻要好好學變形術，加上一點點想象力，相信你們會比我做的更好。”
盧克說完這番話，堂課小巫師們的積極性高了很多，都在努力的練習變形術。
很快陸陸續續有很多人都成功了。
下課時盧克留了下來，想問請教麥格教授一些關於跨物種變形和人體變形的問題。
“盧克，你有什麽問題麽？”
“麥格教授，跨物種變形成功後他的思想是否還會保持原來物種的思想？”盧克問道。
“當然是了，不然人體變形他自己怎麽變迴來呢，跨物種變形也是一樣的。”
“既然是這樣，如果對自己施放人體變形，然後再變迴來這不就成了阿尼馬格斯了麽？”
麥格教授有點驚異盧克的跳躍思路，但還是迴答道：“並不一樣的，人體變形同樣有分支，當人變成物體他的魔力還可以使用，是可以自己主動複原的。而如果變成動物它的魔力受到限製，是無法主動恢複的，隻能等變形魔力消失，或者其他人施放現形咒。”
“也就是說如果自己變成動物，魔力受到限製，但思想仍然存在，是這樣麽教授。”
“是的，可以這樣理解。”麥格教授答道。
“變成動物的人思想既然存在，他的精神力是否存在呢？”
“這個問題還不清楚，畢竟在你提出精神力訓練法之前，很少人能觸及到它們。”這個問題顯然麥格教授也不太肯定。
“這樣教授，我想做個試驗。我施放一個人體變形術，同時施放一個現形咒，讓他們都處於半激發狀態。然後控製變形術先攻擊自己，想試試是否還能控製另一道現形咒。如果精神力還存在，我就可以自己複原。如果不行，那就證明失敗了，要麻煩教授您幫我變迴來。”盧克解釋了一遍自己的想法。
麥格教授愈加覺得眼前這個孩子有點不可思議，要是這個方法成功了，那豈不是想變成什麽就變什麽，雖然不如阿尼馬格斯方便，但同樣有很多優勢。她思考了一下，覺得沒什麽太大危險，就答應下來。
他突然又想到了什麽，“教授麻煩你稍等一下，我現在身上穿著一套魔法裝備，不知道會不會有影響，我先迴寢室脫下來。”說完就跑了。
麥格教授看著盧克跑走的背影，笑著搖了搖頭。
很快，就跑了迴來。
盧克為了穩妥拿出了基本沒用過的魔杖，施放了一個變貓的變形術和一個現形咒。
收起魔杖向著麥格教授說道：“教授，我開始。”
唰~
一道金黃色光芒擊中了盧克，快速旋轉，最後變成一隻純白色的小貓。
他第一次變成動物，感受了一下身體，抬起手，不是，抬起爪子看了看，原地跳了跳，喵喵叫了兩聲，很奇怪的感覺，自己思想沒有任何變化，並沒有貓的習性。
感受了一下空中的現形咒，還是在控製中。也對，要是失去控製，那道魔咒早就激發了。控製著現形咒再次擊中自己，又恢複成原來的樣子。
再次感受了一下身體，貌似沒有什麽異常。
麥格教授看著眼前的小男孩，入學沒一個星期，她都不知道打碎幾次自己的認知。
“教授？我這樣應該算是成功了吧。”盧克問道。
“雖然你的方式比較獨特，但是它確實成功了。”麥格教授有些無奈的迴答道。
“叮！寇克式變形術任務完成，是否開始抽獎？”
“叮！《霍格沃茨學霸》係列任務（一）：獲得4門課程教授認可，完成34。”
完美！本以為很難的任務，沒想到這麽容易就完成了，算上之前的兩次抽獎已經三次了，在攢兩次來個五連抽。