與何老師的第一次邂逅就這樣結束了，結果是岑新銳決定再不去向她討近乎。可誰知一個星期後的一天中午，當他從食堂打飯出來，準備端到寢室去吃的時候，突然發現有人在圖書室的屋簷下叫他——
“岑新銳，你過來一下。”
這誰呀？岑新銳聞聲扭過頭去，發現是何芳菲老師，正坐在椅子上向著自己招手。
她不是說不認識自己嗎，怎麽向自己打起了招唿，而且聽那口氣熟絡得很？岑新銳很是不解了。但他不及細想，還是走了過去。
“這邊坐，嚐一下我自己做的壇子菜。”何芳菲老師指著自己座椅邊上的另一把椅子，順手將放在小板凳上的一碗澆了點麻油的辣椒蘿卜遞過來。
看著何老師一反一個星期之前的冷漠態度，熱情款待自己，岑新銳很是不解亦很有點受寵若驚了。在她的邀請下，他夾了一箸蘿卜放進自己的飯盆裏。
“多夾點。”何老師的手仍端著菜碗。
盛情難卻，而且辣椒蘿卜的香氣也確實誘人，岑新銳於是又夾了一箸。
“沒想到我會叫你吧。”迎著岑新銳疑惑的眼光，何老師將菜碗放在小板凳上，平靜地說道。
“是。”岑新銳老實承認。
“其實，你一走進會場，我就認出你了。”何老師將眼光移了開去，打量著從食堂裏三三兩兩走出來的教師，“實話對你說，你是我教了那麽多年書所見到過的最會讀書的學生之一，不僅聰明，而且勤奮。我怎麽會不記得你呢？”
“那——”
“你是奇怪我上一次說不認識你吧？”何老師收迴眼光，看著岑新銳，“說實話，文化革命爆發後，我們就沒了交往，我不知道你成了什麽樣的人。”
我能成什麽樣的人？聽著何老師的話，想著自己的處境，岑新銳在心裏苦笑了。可沒等他開口，何老師下麵的話語更是出乎他的意料了——
“這一周，我仔細迴憶過，你沒有打過我！”
什麽？聽著這話，岑新銳怔住了，先是非常震驚，繼之十分悲哀了，那一直往嘴裏送著飯菜的勺子亦停止了動作。看來，當年一中那些紅衛兵對她的傷害太深了。不是因為在身體遭受痛苦折磨的同時心靈亦遭受沉重打擊，她是不會變得如此敏感，如此小心翼翼，以至以是否打過自己作為判斷人的基本標準，從而決定自己是否接受過往學生欲與之交往的意願的。
“你怎麽不說話？”見岑新銳半天沒有吱聲，臉色亦很沉重，何老師問道，“莫非我記錯了？”
“不，沒錯。”聽著何老師這話，岑新銳定了定神，“我確實沒打過您，而且長大到今天，除了兒時不懂事和小夥伴們爭吵打鬧過外，我沒有打過任何人。”
“我相信，”何老師凝視著岑新銳明淨澄澈的眼睛，點點頭，“隻是，你能不能告訴我，當那麽多學生向我揮動皮帶和拳頭時，你為什麽不動手？”
“我爸爸媽媽從小就教育我，要尊敬師長、善待他人。”岑新銳覺得這不是個問題。
“難道那些動手學生的爸爸媽媽沒有這樣教過他們？”何老師反問道。
“這——”岑新銳無言以對了，好一會，方不太情願地說道：“也許，這跟我沒有打人的資格有關係。”
“聽你這話，我可不可以這樣理解：如果你當時是紅衛兵，也有可能會加入到打人的行列裏去。”聽他這樣說，何老師跟進一句。
聞聽此言，岑新銳覺得有點難堪，但遲疑一會後，還是點了點頭。
“你是誠實的人，誠實的人即便犯了錯誤也有救。”何老師注望了他一會，輕聲說道。
聽何老師這樣說，岑新銳很是感動了。那一刻間，他覺得自己還是幸運的。盡管下鄉這麽久，沒能招工招生，但卻能獲得一個教學相長的機會，尤其是在這所中學裏，能再次遇見曾教過自己的教師，而且是自己能坦然麵對並繼續從她那裏獲得教益的老師。
……
想到這裏，岑新銳再一次微笑了，既為自己與何老師戲劇性的再次相逢，又為何老師是那樣理解自己的自學，以所管理的圖書室給自己盡可能地提供學習上的方便。
何老師似乎知道岑新銳笑什麽，但也不說破他。隻是待他吃完飯起身去刷洗飯盆的時候，方對他說：“我最近去縣裏買了些適合你看的書籍，還沒上架，等下你自己可挑選幾本帶迴去看。”
是嗎？聞聽此話，岑新銳很是高興了。可還未等他迴話，一個清脆的女聲從旁邊傳了過來——
“有新書了？也給我瞧瞧！”
二人迴頭一看，發現原來是學校外語教師鄒瑩，也就是在去食堂時不遠不近跟著岑新銳的那位年輕女教師。
“你進來看吧。”何老師看了她一眼，淡淡地說道。
但鄒瑩進得屋後，卻並沒有看書，而是對著岑新銳說道：“岑老師打算借什麽書？”
“先看看吧。”岑新銳將洗好的飯盆放在桌上，在褲子上擦了擦手，瀏覽開了何老師還未上架的書籍。
看著岑新銳沒對自己的問話迴以稍微積極一點的態度，鄒瑩有點不自在了。她覺得在這所公社中學，自己作為武漢大學外語係的畢業生，不僅學曆是最硬的，而且人是長得最漂亮的。可奇怪的，盡管學校裏那些沒成家的年輕男教師常常有事沒事找自己搭訕，可偏偏這個岑新銳對自己卻視而不見一般，盡管他不過是個民辦教師，屬於上麵說不要你幹你就幹不成的那一類。
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他這是怎麽啦？是聽到什麽，不屑於與我交往，還是自忖身份低下，不敢與我過從？鄒瑩有點拿不準了。但她又不甘心就這樣，於是無話找話地說道：“我剛才聽到你提的建議了，真好。”
“是嗎？”聽著這話，岑新銳抬頭看了她一眼。他不能不承認，這個女孩子長得確實漂亮，用學校那些光棍老師的話說，是要臉蛋有臉蛋，要腰身有腰身，尤其是那一雙杏仁眼，撲閃撲閃的非常攝人。隻是，這些與自己有什麽關係呢？要知道自己不僅處境堪憂，根本就沒有想男女之事，就是今後有了工作，還不知道是做什麽，在什麽地方哩。
“什麽建議？”岑新銳雖沒有正麵迴答，邊上的何老師卻將鄒瑩的話聽進了耳朵。
“哦，是這樣。”見何老師想知道，岑新銳便將適才眾人在禮堂工地的議論及自己發表的意見簡略地述說了一下。
“岑新銳，你的這個建議還真不錯。”得知情況後，何老師稱讚道，跟著又說：“看來，你這自學還是有成效的，應該繼續堅持下去。”
“是嗎？”對於來自何老師的肯定和鼓勵，岑新銳很是高興。
“你在自學建築？”在邊上聽著岑新銳和何老師的對話，鄒瑩忍不住插了進來。
“算是吧。”岑新銳應道。
“什麽叫‘算是吧''。”鄒瑩不解了。
“不是係統地學，隻是能找到什麽書就看什麽書，而且多是描述性的，偏重人文，計量的不多。”
“哎呀，看不出，你這一套套的，很專業喲。”聽他這麽說，鄒瑩大為驚訝了。
“我這算什麽，隻是知道一點皮毛。”岑新銳覺得她說得有點誇張。
“你就別謙虛了。”鄒瑩堅持著自己的看法。看著岑新銳一邊說話，一邊在堆在閱覽桌上的書籍中搜尋，而且從中抽出的都是與建築有關的，她又問道：“看來，你今後是想向這方麵發展咯？”
“也不能這樣說，”岑新銳挑出兩本書，很高興，“我今後能幹什麽，不是自己能說了算的，現在看書，純粹是一種愛好。”
“也是。”聞聽此言，鄒瑩點了點頭。她知道，作為知識青年，岑新銳現在的當務之急是招工招生，在幹什麽不幹什麽上麵可以說沒有什麽選擇。而且聽說他的政治條件不是太好，這就決定了他眼下的愛好和未來的職業是不太可能聯係在一起的。而這也就意味著，他此刻的自學很有可能是一種徒勞。
想到這裏，鄒瑩很有點為岑新銳感到悲哀了。也就在此時，午休結束的鈴聲響了。
“哎呦，快上課了！”聽到鈴聲，鄒瑩想到自己下午還有兩節課，便打消了還想聊幾句的念頭，衝著岑新銳和何老師點點頭，向著教室方向急急走去。
“岑新銳，你談了女朋友嗎？”看著鄒瑩充滿青春活力的背影，何老師問著。
“沒有。”岑新銳老實地迴答著，怕何老師不相信，又補上一句：“像我現在這樣子，怎麽談朋友，又有哪個女孩子願意和我談？”
“一個對你有好印象的都沒有？”見他說得這樣肯定，何老師確實不太相信。
“那也不是。”岑新銳承認，“在集體戶時，也有女同學若明若暗地表示過那層意思，但我沒有搭理。”
“那不是給別人難堪嗎？”
“不會的。”
“為什麽？”
“裝糊塗唄。”
“你呀，原先多老實的一個人，現在也會來事了。”看著岑新銳有所探詢地望著自己，何老師忍不住笑了，但跟著便說道：“你這樣做是對的，真要在鄉下談了愛，結了婚，這輩子也就完了。”
“我就是這樣想的。”岑新銳表明自己的想法。
“人啦，最要緊的就是在關係自己命運的問題上不能犯糊塗，不然，不僅會丟掉好不容易遇到的機會，而且一輩子都會陷於後悔的境地中。”看著岑新銳在認真聆聽自己的說話，何老師順著自己的思路說道，“就拿成家這件事來講，和誰成家，怎麽成家，都是要慎重考慮的，不然——”
忽然，她收住了自己的話語，圖書室裏立時沉靜了。
她這是怎麽啦？看到何老師好像想起了什麽的樣子，岑新銳有點詫異了：她是不是想起了自己的身世？
想到這裏，岑新銳突然迴憶起了紅衛兵寫的有關她的大字報。那上麵披露說，臨解放時何芳菲差一點就跟著丈夫跑到台灣去了，她為什麽沒有跟著那個國民黨軍官逃走，至今是個謎。說不定她還真是個潛伏下來的特務。
唉——
想到這裏，岑新銳不知是為自己還是為何老師，暗暗地歎了口氣。他當然覺得自己像葉浮萍，在風雨中飄搖，沒有著落，委實可憐。但他也感覺到，何老師雖然恢複了工作，有工資可拿，日子過得卻不順心。前些時就曾聽人說，她還是暗中被監管著。幸虧校革委朱主任為人處事比較平和，要不然，還真不知道是咋迴事哩。
“岑新銳，你過來一下。”
這誰呀？岑新銳聞聲扭過頭去，發現是何芳菲老師，正坐在椅子上向著自己招手。
她不是說不認識自己嗎，怎麽向自己打起了招唿，而且聽那口氣熟絡得很？岑新銳很是不解了。但他不及細想，還是走了過去。
“這邊坐，嚐一下我自己做的壇子菜。”何芳菲老師指著自己座椅邊上的另一把椅子，順手將放在小板凳上的一碗澆了點麻油的辣椒蘿卜遞過來。
看著何老師一反一個星期之前的冷漠態度，熱情款待自己，岑新銳很是不解亦很有點受寵若驚了。在她的邀請下，他夾了一箸蘿卜放進自己的飯盆裏。
“多夾點。”何老師的手仍端著菜碗。
盛情難卻，而且辣椒蘿卜的香氣也確實誘人，岑新銳於是又夾了一箸。
“沒想到我會叫你吧。”迎著岑新銳疑惑的眼光，何老師將菜碗放在小板凳上，平靜地說道。
“是。”岑新銳老實承認。
“其實，你一走進會場，我就認出你了。”何老師將眼光移了開去，打量著從食堂裏三三兩兩走出來的教師，“實話對你說，你是我教了那麽多年書所見到過的最會讀書的學生之一，不僅聰明，而且勤奮。我怎麽會不記得你呢？”
“那——”
“你是奇怪我上一次說不認識你吧？”何老師收迴眼光，看著岑新銳，“說實話，文化革命爆發後，我們就沒了交往，我不知道你成了什麽樣的人。”
我能成什麽樣的人？聽著何老師的話，想著自己的處境，岑新銳在心裏苦笑了。可沒等他開口，何老師下麵的話語更是出乎他的意料了——
“這一周，我仔細迴憶過，你沒有打過我！”
什麽？聽著這話，岑新銳怔住了，先是非常震驚，繼之十分悲哀了，那一直往嘴裏送著飯菜的勺子亦停止了動作。看來，當年一中那些紅衛兵對她的傷害太深了。不是因為在身體遭受痛苦折磨的同時心靈亦遭受沉重打擊，她是不會變得如此敏感，如此小心翼翼，以至以是否打過自己作為判斷人的基本標準，從而決定自己是否接受過往學生欲與之交往的意願的。
“你怎麽不說話？”見岑新銳半天沒有吱聲，臉色亦很沉重，何老師問道，“莫非我記錯了？”
“不，沒錯。”聽著何老師這話，岑新銳定了定神，“我確實沒打過您，而且長大到今天，除了兒時不懂事和小夥伴們爭吵打鬧過外，我沒有打過任何人。”
“我相信，”何老師凝視著岑新銳明淨澄澈的眼睛，點點頭，“隻是，你能不能告訴我，當那麽多學生向我揮動皮帶和拳頭時，你為什麽不動手？”
“我爸爸媽媽從小就教育我，要尊敬師長、善待他人。”岑新銳覺得這不是個問題。
“難道那些動手學生的爸爸媽媽沒有這樣教過他們？”何老師反問道。
“這——”岑新銳無言以對了，好一會，方不太情願地說道：“也許，這跟我沒有打人的資格有關係。”
“聽你這話，我可不可以這樣理解：如果你當時是紅衛兵，也有可能會加入到打人的行列裏去。”聽他這樣說，何老師跟進一句。
聞聽此言，岑新銳覺得有點難堪，但遲疑一會後，還是點了點頭。
“你是誠實的人，誠實的人即便犯了錯誤也有救。”何老師注望了他一會，輕聲說道。
聽何老師這樣說，岑新銳很是感動了。那一刻間，他覺得自己還是幸運的。盡管下鄉這麽久，沒能招工招生，但卻能獲得一個教學相長的機會，尤其是在這所中學裏，能再次遇見曾教過自己的教師，而且是自己能坦然麵對並繼續從她那裏獲得教益的老師。
……
想到這裏，岑新銳再一次微笑了，既為自己與何老師戲劇性的再次相逢，又為何老師是那樣理解自己的自學，以所管理的圖書室給自己盡可能地提供學習上的方便。
何老師似乎知道岑新銳笑什麽，但也不說破他。隻是待他吃完飯起身去刷洗飯盆的時候，方對他說：“我最近去縣裏買了些適合你看的書籍，還沒上架，等下你自己可挑選幾本帶迴去看。”
是嗎？聞聽此話，岑新銳很是高興了。可還未等他迴話，一個清脆的女聲從旁邊傳了過來——
“有新書了？也給我瞧瞧！”
二人迴頭一看，發現原來是學校外語教師鄒瑩，也就是在去食堂時不遠不近跟著岑新銳的那位年輕女教師。
“你進來看吧。”何老師看了她一眼，淡淡地說道。
但鄒瑩進得屋後，卻並沒有看書，而是對著岑新銳說道：“岑老師打算借什麽書？”
“先看看吧。”岑新銳將洗好的飯盆放在桌上，在褲子上擦了擦手，瀏覽開了何老師還未上架的書籍。
看著岑新銳沒對自己的問話迴以稍微積極一點的態度，鄒瑩有點不自在了。她覺得在這所公社中學，自己作為武漢大學外語係的畢業生，不僅學曆是最硬的，而且人是長得最漂亮的。可奇怪的，盡管學校裏那些沒成家的年輕男教師常常有事沒事找自己搭訕，可偏偏這個岑新銳對自己卻視而不見一般，盡管他不過是個民辦教師，屬於上麵說不要你幹你就幹不成的那一類。
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“是嗎？”聽著這話，岑新銳抬頭看了她一眼。他不能不承認，這個女孩子長得確實漂亮，用學校那些光棍老師的話說，是要臉蛋有臉蛋，要腰身有腰身，尤其是那一雙杏仁眼，撲閃撲閃的非常攝人。隻是，這些與自己有什麽關係呢？要知道自己不僅處境堪憂，根本就沒有想男女之事，就是今後有了工作，還不知道是做什麽，在什麽地方哩。
“什麽建議？”岑新銳雖沒有正麵迴答，邊上的何老師卻將鄒瑩的話聽進了耳朵。
“哦，是這樣。”見何老師想知道，岑新銳便將適才眾人在禮堂工地的議論及自己發表的意見簡略地述說了一下。
“岑新銳，你的這個建議還真不錯。”得知情況後，何老師稱讚道，跟著又說：“看來，你這自學還是有成效的，應該繼續堅持下去。”
“是嗎？”對於來自何老師的肯定和鼓勵，岑新銳很是高興。
“你在自學建築？”在邊上聽著岑新銳和何老師的對話，鄒瑩忍不住插了進來。
“算是吧。”岑新銳應道。
“什麽叫‘算是吧''。”鄒瑩不解了。
“不是係統地學，隻是能找到什麽書就看什麽書，而且多是描述性的，偏重人文，計量的不多。”
“哎呀，看不出，你這一套套的，很專業喲。”聽他這麽說，鄒瑩大為驚訝了。
“我這算什麽，隻是知道一點皮毛。”岑新銳覺得她說得有點誇張。
“你就別謙虛了。”鄒瑩堅持著自己的看法。看著岑新銳一邊說話，一邊在堆在閱覽桌上的書籍中搜尋，而且從中抽出的都是與建築有關的，她又問道：“看來，你今後是想向這方麵發展咯？”
“也不能這樣說，”岑新銳挑出兩本書，很高興，“我今後能幹什麽，不是自己能說了算的，現在看書，純粹是一種愛好。”
“也是。”聞聽此言，鄒瑩點了點頭。她知道，作為知識青年，岑新銳現在的當務之急是招工招生，在幹什麽不幹什麽上麵可以說沒有什麽選擇。而且聽說他的政治條件不是太好，這就決定了他眼下的愛好和未來的職業是不太可能聯係在一起的。而這也就意味著，他此刻的自學很有可能是一種徒勞。
想到這裏，鄒瑩很有點為岑新銳感到悲哀了。也就在此時，午休結束的鈴聲響了。
“哎呦，快上課了！”聽到鈴聲，鄒瑩想到自己下午還有兩節課，便打消了還想聊幾句的念頭，衝著岑新銳和何老師點點頭，向著教室方向急急走去。
“岑新銳，你談了女朋友嗎？”看著鄒瑩充滿青春活力的背影，何老師問著。
“沒有。”岑新銳老實地迴答著，怕何老師不相信，又補上一句：“像我現在這樣子，怎麽談朋友，又有哪個女孩子願意和我談？”
“一個對你有好印象的都沒有？”見他說得這樣肯定，何老師確實不太相信。
“那也不是。”岑新銳承認，“在集體戶時，也有女同學若明若暗地表示過那層意思，但我沒有搭理。”
“那不是給別人難堪嗎？”
“不會的。”
“為什麽？”
“裝糊塗唄。”
“你呀，原先多老實的一個人，現在也會來事了。”看著岑新銳有所探詢地望著自己，何老師忍不住笑了，但跟著便說道：“你這樣做是對的，真要在鄉下談了愛，結了婚，這輩子也就完了。”
“我就是這樣想的。”岑新銳表明自己的想法。
“人啦，最要緊的就是在關係自己命運的問題上不能犯糊塗，不然，不僅會丟掉好不容易遇到的機會，而且一輩子都會陷於後悔的境地中。”看著岑新銳在認真聆聽自己的說話，何老師順著自己的思路說道，“就拿成家這件事來講，和誰成家，怎麽成家，都是要慎重考慮的，不然——”
忽然，她收住了自己的話語，圖書室裏立時沉靜了。
她這是怎麽啦？看到何老師好像想起了什麽的樣子，岑新銳有點詫異了：她是不是想起了自己的身世？
想到這裏，岑新銳突然迴憶起了紅衛兵寫的有關她的大字報。那上麵披露說，臨解放時何芳菲差一點就跟著丈夫跑到台灣去了，她為什麽沒有跟著那個國民黨軍官逃走，至今是個謎。說不定她還真是個潛伏下來的特務。
唉——
想到這裏，岑新銳不知是為自己還是為何老師，暗暗地歎了口氣。他當然覺得自己像葉浮萍，在風雨中飄搖，沒有著落，委實可憐。但他也感覺到，何老師雖然恢複了工作，有工資可拿，日子過得卻不順心。前些時就曾聽人說，她還是暗中被監管著。幸虧校革委朱主任為人處事比較平和，要不然，還真不知道是咋迴事哩。