趙天威讀懂了大家的心思，說道：“怪人把藥是下到水裏的，他是利用喝水的時候，有毒的嘴唇碰到舀子，而舀子沒有經過清理，又被繼續用來舀水，所以，毒素進入飯菜，如今隻要把食堂內所有的水倒掉，再用清潔劑仔細清洗餐具，就可以了用了。”
“噢，原來是這樣呀。”在場的眾人恍然大悟。尤其是齊三，知道了食堂飯菜被下毒的原因，深深為自己的大意行為感到後悔和後怕，還好問題解決了，沒有造成太大的麻煩，以後可得小心點，這也間接地促使他後來全麵改進食堂的衛生條件，杜絕一切閑雜人等進入後廚及使用任何食堂器械，使食堂的衛生狀況獲得了質的提高。
齊三立即按照趙天威的吩咐去準備，老師們也終於從呆若木雞、目瞪口呆的狀態中驚醒，雖然心裏還是心神不定，眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；但是有一點是重要的，他們要注意自己的行為舉止以及言談風貌。注意自己的言傳身教，才能更好地發揮對學生潛移默化的表率作用。他們可不能垮下，學生都迴班了，他們得看看去。
老師們剛剛要各自散去，曲折蜿蜒的盤山路上，傳來了一聲聲嘶力竭的喊聲，但是著聲音雖然淒厲，但是在場眾人卻是再熟悉不過，校長迴來了。
話說艾校長等人來到了山下的村莊，前前後後地仔細看了一圈，連個車的影子都沒有看到，又仔細詢問了下附近的村民，都說根本沒有看到任何汽車的影子，更不用說還拉著麵的汽車了。艾校長一聽，明白了。自己被人給騙了，不過他騙自己做什麽啊？艾校長仔細想了又想，突然他感覺到可能和學校學生有關係，自己中了調虎離山之計。一想到這，艾校長立即感到不好，所以他來不及和村長等人說話，匆匆忙忙地趕了迴來。幾個小時的山路，竟然被他在短短的半個小時內大步流星疾走如飛地走完。心急如焚的他，早已經顧不上太多，路上偶爾經過的行人，也隻感覺到一陣疾風吹過，但是卻隻見到一個虛影，紛紛大驚，還以為是見到鬼了。
校長迴來了，老師們真的一下子好象有了主心骨，如釋重負，精神了不少。望著漸漸而至的老人，老師們感到格外的親切。他們也不禁再一次打量這位老教師，
這位已是年過半百的老人，清瘦的臉如今已經憋得通紅，他那張飽經風霜的臉上，兩隻深陷的眼睛，分外深邃而明亮，但是走起路來卻“蹬、蹬、蹬”地，連小夥子也追不上呢。瘦瘦巴巴的身架，一臉的魚網紋。頭頂上已滿是灰白的頭發。
很快，艾校長已經到了眾人的麵前，雖然他已經刻意地放慢了腳步，但是那速度也足夠幾位教師驚駭的了。沒有辦法，怪事年年有，今天特別多。
但是趙天威卻心裏雪亮，因為他知道艾校長是以武入道，也算上是個修真者。不過他始終不明白，為什麽艾校長有著這麽好的身手和功底，卻甘願呆在這麽貧窮寂寞的地方，做一個孩子王。到底是什麽原因，難道隻是為了奉獻這麽簡單。
李老師等人快步上前迎接，兩位女教師則不由自主地哭了起來。
艾校長急切地問道：“是不是出了什麽事？快說。”
李老師道：“校長，你可迴來了，剛才出大事了。”
“什麽事情，快說。”艾校長道。
李老師就把中午發生的事情向艾校長詳細地匯報了一遍，當然，事情都是由“大俠”解決的，他沒有說出“神仙”來的事情。
仔細傾聽著李老師的講述，艾校長的的雙眉越皺越緊，漸漸擰成了疙瘩，雙拳越握越緊，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚，他的臉變得慘白慘白的，眼睛也被嚇得瞪得大大的。
不過當他聽說，孩子們有驚無險，最終全都安然無恙時，長長地舒了一口氣。緊緊懸著的心終於放下了。
如今來不及多作考慮，先看看學生們吧。但是課堂上的情景又使艾校長大吃一驚，他禁不住問自己，這還是自己的學生麽？怎麽這麽靜，隻見教室內的學生整齊端坐，看書的看書，做作業的做作業。絲毫不見任何不和諧的聲音出現，就連平常最淘氣的學生，也有摸有樣地拿著書，在那裏凝神思索。
見老師走進教室，無數隻手舉了起來，艾校長趕緊走到離自己最近的學生的學生身邊，看看是什麽事情。原來是這個學生有個知識沒有明白。問問題的，艾校長仔細地做出了解答，直到學生完全弄清楚，才走向下一個舉手的學生，他也是有問題要問，給他解答完畢，接著走向再下一個，還是提問，。。。怪了，怎麽都問上題了，怎麽都愛上學習了？和以前不一樣呀。不過艾校長還是高興的，畢竟學生學習了，那可是一個身為教者，最高興的一件事情。
其他的教師也都同樣遇到了相同的情況。結果是，過了差不多兩個小時的時間，他們才把學生的問題一一解答明白，從學生的題海中解脫出來。
而這時候，趙天威卻根本沒有呆在教室裏，他正幫助齊三在食堂裏忙活呢。先幫助打掃屋內衛生，接著看著齊三清理餐具，又經過和小金溝通後，確認所有的地方真的沒有毒後，才讓齊三使用，不過他也留下一些水和飯菜，以備以後查驗，接著又幫助做飯，燒菜。前前後後忙的不亦樂乎。
等飯菜再次從新準備完畢，齊三去通知學生，但是卻沒有一個人過來，還是趙天威挨班走了一遍，這才把學生們叫了過來。“神使”的話他們可不敢不聽。
至於那幾個黑衣人，就餓著吧，反正也餓不死，早就如同爛泥的他們，正半死不活地倒在辦公室的地上，老師和學生還不放心，又把他們用繩子牢牢地捆住，插翅難飛，就等待著人民的審判吧。
“噢，原來是這樣呀。”在場的眾人恍然大悟。尤其是齊三，知道了食堂飯菜被下毒的原因，深深為自己的大意行為感到後悔和後怕，還好問題解決了，沒有造成太大的麻煩，以後可得小心點，這也間接地促使他後來全麵改進食堂的衛生條件，杜絕一切閑雜人等進入後廚及使用任何食堂器械，使食堂的衛生狀況獲得了質的提高。
齊三立即按照趙天威的吩咐去準備，老師們也終於從呆若木雞、目瞪口呆的狀態中驚醒，雖然心裏還是心神不定，眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；但是有一點是重要的，他們要注意自己的行為舉止以及言談風貌。注意自己的言傳身教，才能更好地發揮對學生潛移默化的表率作用。他們可不能垮下，學生都迴班了，他們得看看去。
老師們剛剛要各自散去，曲折蜿蜒的盤山路上，傳來了一聲聲嘶力竭的喊聲，但是著聲音雖然淒厲，但是在場眾人卻是再熟悉不過，校長迴來了。
話說艾校長等人來到了山下的村莊，前前後後地仔細看了一圈，連個車的影子都沒有看到，又仔細詢問了下附近的村民，都說根本沒有看到任何汽車的影子，更不用說還拉著麵的汽車了。艾校長一聽，明白了。自己被人給騙了，不過他騙自己做什麽啊？艾校長仔細想了又想，突然他感覺到可能和學校學生有關係，自己中了調虎離山之計。一想到這，艾校長立即感到不好，所以他來不及和村長等人說話，匆匆忙忙地趕了迴來。幾個小時的山路，竟然被他在短短的半個小時內大步流星疾走如飛地走完。心急如焚的他，早已經顧不上太多，路上偶爾經過的行人，也隻感覺到一陣疾風吹過，但是卻隻見到一個虛影，紛紛大驚，還以為是見到鬼了。
校長迴來了，老師們真的一下子好象有了主心骨，如釋重負，精神了不少。望著漸漸而至的老人，老師們感到格外的親切。他們也不禁再一次打量這位老教師，
這位已是年過半百的老人，清瘦的臉如今已經憋得通紅，他那張飽經風霜的臉上，兩隻深陷的眼睛，分外深邃而明亮，但是走起路來卻“蹬、蹬、蹬”地，連小夥子也追不上呢。瘦瘦巴巴的身架，一臉的魚網紋。頭頂上已滿是灰白的頭發。
很快，艾校長已經到了眾人的麵前，雖然他已經刻意地放慢了腳步，但是那速度也足夠幾位教師驚駭的了。沒有辦法，怪事年年有，今天特別多。
但是趙天威卻心裏雪亮，因為他知道艾校長是以武入道，也算上是個修真者。不過他始終不明白，為什麽艾校長有著這麽好的身手和功底，卻甘願呆在這麽貧窮寂寞的地方，做一個孩子王。到底是什麽原因，難道隻是為了奉獻這麽簡單。
李老師等人快步上前迎接，兩位女教師則不由自主地哭了起來。
艾校長急切地問道：“是不是出了什麽事？快說。”
李老師道：“校長，你可迴來了，剛才出大事了。”
“什麽事情，快說。”艾校長道。
李老師就把中午發生的事情向艾校長詳細地匯報了一遍，當然，事情都是由“大俠”解決的，他沒有說出“神仙”來的事情。
仔細傾聽著李老師的講述，艾校長的的雙眉越皺越緊，漸漸擰成了疙瘩，雙拳越握越緊，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚，他的臉變得慘白慘白的，眼睛也被嚇得瞪得大大的。
不過當他聽說，孩子們有驚無險，最終全都安然無恙時，長長地舒了一口氣。緊緊懸著的心終於放下了。
如今來不及多作考慮，先看看學生們吧。但是課堂上的情景又使艾校長大吃一驚，他禁不住問自己，這還是自己的學生麽？怎麽這麽靜，隻見教室內的學生整齊端坐，看書的看書，做作業的做作業。絲毫不見任何不和諧的聲音出現，就連平常最淘氣的學生，也有摸有樣地拿著書，在那裏凝神思索。
見老師走進教室，無數隻手舉了起來，艾校長趕緊走到離自己最近的學生的學生身邊，看看是什麽事情。原來是這個學生有個知識沒有明白。問問題的，艾校長仔細地做出了解答，直到學生完全弄清楚，才走向下一個舉手的學生，他也是有問題要問，給他解答完畢，接著走向再下一個，還是提問，。。。怪了，怎麽都問上題了，怎麽都愛上學習了？和以前不一樣呀。不過艾校長還是高興的，畢竟學生學習了，那可是一個身為教者，最高興的一件事情。
其他的教師也都同樣遇到了相同的情況。結果是，過了差不多兩個小時的時間，他們才把學生的問題一一解答明白，從學生的題海中解脫出來。
而這時候，趙天威卻根本沒有呆在教室裏，他正幫助齊三在食堂裏忙活呢。先幫助打掃屋內衛生，接著看著齊三清理餐具，又經過和小金溝通後，確認所有的地方真的沒有毒後，才讓齊三使用，不過他也留下一些水和飯菜，以備以後查驗，接著又幫助做飯，燒菜。前前後後忙的不亦樂乎。
等飯菜再次從新準備完畢，齊三去通知學生，但是卻沒有一個人過來，還是趙天威挨班走了一遍，這才把學生們叫了過來。“神使”的話他們可不敢不聽。
至於那幾個黑衣人，就餓著吧，反正也餓不死，早就如同爛泥的他們，正半死不活地倒在辦公室的地上，老師和學生還不放心，又把他們用繩子牢牢地捆住，插翅難飛，就等待著人民的審判吧。