三十六、四人做題
這天，大家在高度集中的狀態下結束了兩節數學課，於是我決定輕鬆一下，就趴在桌子上發呆，隻聽見前排的張凱跟張靜兩個不知在說什麽，似乎很熱鬧，他倆平時是很少說話的，今天是怎麽了，仔細聽來，原來兩人在說一道數學題，隻聽張凱說：“你快點，做快點。”
“你急什麽，讓我做呢。”張靜邊做題邊說。
“考試時刻沒有這麽多時間等你，你做快點，看你到底會不會做，你要是做出來了，算你狠。”
“知道啦，馬上就好，你莫急撒。”
於是張凱不說話，隻是笑著看張靜在那做題，我還在納悶他倆這是幹嘛，怎麽搞得這麽奇怪，這時張靜做完了題，把一本書給張凱說：“給給給，你看看對不對。”
張凱就認真的對著答案，最後說：“你真強，居然對了，看來你可以去考黃高了。”張凱說完轉過身，把那本書遞給我，指著上麵的一道對我說：“談佳，你做下這道題，這是黃高的題，看你會做不，剛才張靜居然做出來了，太強了，看你怎麽樣。”
我接過書，也笑著對張靜說：“張靜，真的啊？你好厲害呀，看來你中考肯定有希望了。”
“哪啊，張凱亂說的，你也做做看，就是一道題，說明不了什麽的，說不定你也能做出來的。”
“那好吧，我做做看，不過我不一定能做出來哈。”我說著就開始做題，張靜跟張凱都在等著。
我有點緊張，畢竟被人這樣盯著做題是很不習慣的，我看了下題目，思考了一下，沒有頭緒，就說：“我做不出來，完全沒思路，我看還是算了吧，估計中考時這樣的難題也不會出，不做了吧。”
“還是張靜強，就她做出來了，我也做不出來，談誠，你要不要也試下？”張凱看談誠沒事做，就提議道。
“我？還是算了吧，你們都做不出來我更做不出來了，就像談佳說的，想黃高出的這樣的難題中考時是不會出的。黃高那都是什麽人啊，哪是我們這些人能比的，還是算了吧。”
“可張靜做出來了啊，那這題應該不是非常難，還是可以做下的。”張凱辯駁道。
“我那是亂蒙的，其實我的思路也不是很清晰，是連蒙帶猜做出來的，你就別拿我做例子了。”張靜有些不好意思的說道。
“數學題怎麽可能蒙跟猜的，它又不像文科，不會做時可以亂蒙的，你那麽謙虛幹嘛，會做就是會做呢。”張凱一本正經的說道。
“就是啊，即使你蒙還不是要有根據的蒙，才會蒙對，不然你怎麽能做出來，你數學本來就好，做出來也不奇怪，就別謙虛了。”談誠也說道。
“唉，說不贏你們，不跟你們說了，越說我越覺得別扭。”張靜打斷談誠跟張凱，不想繼續糾纏這個問題。
“其實吧，我覺得談誠說的還是很有道理的，張靜，要不你跟我們說一下你的思路唄？”我提議道。
張凱跟談誠沒有反對，也讚成了我的提議，張靜看我們這樣，知道今天她要不說點什麽，是不能結束這場爭論了，就說：“好吧，那我就簡單說說我的思路吧。”
於是張靜就給我們講解她做這道題的思路，聽完她的講解，我們頓時醒悟，各自在心裏叫道：“哦，原來是這樣啊。”張靜講解完後，我根據她說的思路加以思考，很輕鬆做出了那道題。
從這道題上我不僅學到考試應付緊急情況時的方法，還明白了，做題還是多討論比較好，這樣可以擴寬我們的思路。一道黃高的題讓我學到這麽多還是很值得的。
這天，大家在高度集中的狀態下結束了兩節數學課，於是我決定輕鬆一下，就趴在桌子上發呆，隻聽見前排的張凱跟張靜兩個不知在說什麽，似乎很熱鬧，他倆平時是很少說話的，今天是怎麽了，仔細聽來，原來兩人在說一道數學題，隻聽張凱說：“你快點，做快點。”
“你急什麽，讓我做呢。”張靜邊做題邊說。
“考試時刻沒有這麽多時間等你，你做快點，看你到底會不會做，你要是做出來了，算你狠。”
“知道啦，馬上就好，你莫急撒。”
於是張凱不說話，隻是笑著看張靜在那做題，我還在納悶他倆這是幹嘛，怎麽搞得這麽奇怪，這時張靜做完了題，把一本書給張凱說：“給給給，你看看對不對。”
張凱就認真的對著答案，最後說：“你真強，居然對了，看來你可以去考黃高了。”張凱說完轉過身，把那本書遞給我，指著上麵的一道對我說：“談佳，你做下這道題，這是黃高的題，看你會做不，剛才張靜居然做出來了，太強了，看你怎麽樣。”
我接過書，也笑著對張靜說：“張靜，真的啊？你好厲害呀，看來你中考肯定有希望了。”
“哪啊，張凱亂說的，你也做做看，就是一道題，說明不了什麽的，說不定你也能做出來的。”
“那好吧，我做做看，不過我不一定能做出來哈。”我說著就開始做題，張靜跟張凱都在等著。
我有點緊張，畢竟被人這樣盯著做題是很不習慣的，我看了下題目，思考了一下，沒有頭緒，就說：“我做不出來，完全沒思路，我看還是算了吧，估計中考時這樣的難題也不會出，不做了吧。”
“還是張靜強，就她做出來了，我也做不出來，談誠，你要不要也試下？”張凱看談誠沒事做，就提議道。
“我？還是算了吧，你們都做不出來我更做不出來了，就像談佳說的，想黃高出的這樣的難題中考時是不會出的。黃高那都是什麽人啊，哪是我們這些人能比的，還是算了吧。”
“可張靜做出來了啊，那這題應該不是非常難，還是可以做下的。”張凱辯駁道。
“我那是亂蒙的，其實我的思路也不是很清晰，是連蒙帶猜做出來的，你就別拿我做例子了。”張靜有些不好意思的說道。
“數學題怎麽可能蒙跟猜的，它又不像文科，不會做時可以亂蒙的，你那麽謙虛幹嘛，會做就是會做呢。”張凱一本正經的說道。
“就是啊，即使你蒙還不是要有根據的蒙，才會蒙對，不然你怎麽能做出來，你數學本來就好，做出來也不奇怪，就別謙虛了。”談誠也說道。
“唉，說不贏你們，不跟你們說了，越說我越覺得別扭。”張靜打斷談誠跟張凱，不想繼續糾纏這個問題。
“其實吧，我覺得談誠說的還是很有道理的，張靜，要不你跟我們說一下你的思路唄？”我提議道。
張凱跟談誠沒有反對，也讚成了我的提議，張靜看我們這樣，知道今天她要不說點什麽，是不能結束這場爭論了，就說：“好吧，那我就簡單說說我的思路吧。”
於是張靜就給我們講解她做這道題的思路，聽完她的講解，我們頓時醒悟，各自在心裏叫道：“哦，原來是這樣啊。”張靜講解完後，我根據她說的思路加以思考，很輕鬆做出了那道題。
從這道題上我不僅學到考試應付緊急情況時的方法，還明白了，做題還是多討論比較好，這樣可以擴寬我們的思路。一道黃高的題讓我學到這麽多還是很值得的。