第五百零二章：狡猾盛苑
從科舉開始的首輔之路 作者：毓軒 投票推薦 加入書簽 留言反饋
無聊的係統張望著考場，待看到考生百態之後，單純的統子陷入了沉思。
明明前些場考試都算安穩的考生，此刻十之有九的人顯得有些亢奮？
它用小爪子使勁兒揉揉眼睛，再度放眼看去，見那些考生不是眼放光彩、就是喜形於色，或者咬牙切齒、或者抓耳撓腮；有人麵露陶醉、有人氣勢如虹；有人看著幾要敞衣飛奔，有人瞧著即將手舞足蹈……種種情緒騰空默融，讓考場氣氛愈發活躍。此時明明安靜無聲，係統卻覺著這裏喧囂沸騰。
【原來這就是‘此處無聲勝有聲’麽？】
係統似是若有所悟。
它看向自家宿主，見這孩子已經搖鈴喊來收卷官，將她的第三分答卷收走。
此刻的盛苑看起來安靜又坦然，麵容柔和溫善，舉止慢條斯理，不緊不慢地拿著帕子擦了擦手指，輕輕地活動了下手腕。
默默感受了下盛苑情緒的係統，又看了看她波瀾不驚的小臉兒，終於忍不住文縐縐問了句：【苑姐兒，汝閑，吾可問之乎？】
“？？？”
係統此言猶若激光槍，在盛苑腦門兒上打了一排的問號兒。
她第一反應是：我家係統竟這樣禮貌？！
讓盛苑盯得惱羞成怒的係統，傲嬌的一甩頭，決定無視宿主這不禮貌的目光。
“你問吧！”盛苑翻出塊兒薄荷青梅糖含在嘴裏，這是生津潤喉之用，畢竟考場之上不好多喝水，這法子又解渴又提勁兒，關鍵還很好吃，能讓情緒為之攀升。
即使係統不問，寫累了的盛苑也要歇會兒。
此時考試時間才剛過半，而她已然完成了基本考試。
剩餘的兩道附加題，盛苑卻不著急。
都說磨刀不誤砍柴工，此刻的休整歇息是為了之後更好的答題啊！
【苑姐兒，我看你情緒格外豐富、思緒極為活躍，可是為何落筆成章之後，文章卻這樣四平八穩，無有特別？】係統看不懂。
【你不是應該智計百出，拿出你豐富的想象力、和無人能及的勇氣，莽……咳咳咳，震驚考官嗎？】
盛苑大有深意的“看”了眼係統，沒和它計較，反問之：“你莫不是忘記我這次考試的指導思想了？”
而後，不等一臉茫然的係統接話，她繼續說起來：“這次院試考論政題，是曆屆童試裏不曾出現過的，所以作為前期不曾為先生教導、訓練過的考生，麵對這些題，情緒激蕩澎湃之餘，難免生出指點江山舍我其誰的心態。故而，大談暢談到不能自已、大書特書心智者定然迭出。”
【……】聽著盛苑篤定之言，係統忍不住小聲問，【你怎麽知道的？】
“因為我拿到考題的時候，就是這樣的心緒啊！”
係統：【……】
好吧，這還是寫實了。
看著盛苑理所當然的表情，係統抿了抿唇：【那你這樣激動，緣何還能寫出那般平穩的文章？】
“你是想說我寫的平庸吧？”盛苑搭眼“瞧了瞧”滿臉寫滿不解的係統。
【不不不，不是平庸，是平穩。】係統嚴肅糾正盛苑用詞，讓她不要曲解自己。
“好吧。”盛苑點點頭，理所當然的說，“那是因為我自控能力強啊！我清楚的知曉要做什麽，想要達成什麽。”
她這一說，把本來就有些迷糊的係統說的更懵了。
盛苑瞧著休息時間還沒結束，幹脆跟它詳說起來：“考生急於表現自己指點江山的能力，向考官展現自己的才能，卻忘記了，他們大多數不是歲數尚小初出茅廬，就是反複參考蹉跎其間。”
【這兩者有問題？】
“歲數尚小初出茅廬者，大多年少氣盛，便是出身平常者也多是不知疾苦之人，這樣的人寫得文章，猶若空中樓閣。
而後者，反複參考蹉跎童試間者，不是無能之輩，就是遊手之徒，他們大多數不是兩耳不聞窗外事的呆子，就是好高騖遠喜做美夢的傻子，這樣的人對於這些棘手的難題，又能給出什麽好的答案呢？
我的試卷和他們這些人的試卷放在一起，若與他們一般‘妙計百出’，隻怕眼疲心累、情緒幾近崩潰的考官們會將我和他們一樣劃到‘不成熟、幼稚無知’這個框架裏，這樣想要脫穎，那可就很難了。”
【懂咯！苑姐兒，你是想讓自己的試卷猶若一股清流，讓考官眼前一亮，解決他們視覺疲勞和情緒幹涸的同時，達成三連冠的目的啊！】
係統聽得眸光灩灩，恨不能給盛苑打出一連串“你可真狡猾”的讚賞之詞。
【可是我還有個問題，你試卷主旨恨不能向微言大義靠攏，頗有聽君一席話猶聽一席話之感，那些考官會不會覺得你言辭模糊，不屑一顧啊！】
“你以為那些飽學之士有多接地氣兒？”盛苑嗤笑了聲。
“他們中很多人，隻在意你考卷立意是不是高屋建瓴，你答題裏透露出來的思想符不符合仁義禮，言辭文風是不是穩重大氣……至於可行性是不是夠高，那不是他們在意的，最起碼，童試的考官們不會在意考生們是不是能有甘羅之能。”
【原來是這樣啊！】係統高興的撫掌舞蹈。
有這麽個狡猾的宿主，它不用擔心咯！
……
平複好心情的陳穩決定暫時放過自己，無視了還未批閱完的第一題，直接從第二題考卷裏抽出一份。
第二道考題問的是臨海縣城，前有流民扣門，後有海盜入侵，而駐軍不能迅速趕來，此時此刻考生作為知縣，要怎麽辦呢。
想到考題，陳穩認真的運了口氣，提前喝了口藥茶壓壓驚。
待到做好心理準備，他大義凜然的打開考卷，迅速閱讀起來。
“嗯？！”
陳穩目光迅速滑過文章開頭、中間和結尾的段落後，不自覺的挺直腰板兒：“好像有些意思。”
當然，考慮到要保證自己身心健康，陳穩視線再度細致的在中間段落速速略過。
沒有濤浪澎湃的氣勢→安全！
沒有不知天高地厚的主意→安全！
沒有讓他恨不能捶之的言辭→安全！
……
看到最後，陳穩滿意的先拿朱筆在文章上畫了個標準的圓圈，這才繼續讀之。
明明前些場考試都算安穩的考生，此刻十之有九的人顯得有些亢奮？
它用小爪子使勁兒揉揉眼睛，再度放眼看去，見那些考生不是眼放光彩、就是喜形於色，或者咬牙切齒、或者抓耳撓腮；有人麵露陶醉、有人氣勢如虹；有人看著幾要敞衣飛奔，有人瞧著即將手舞足蹈……種種情緒騰空默融，讓考場氣氛愈發活躍。此時明明安靜無聲，係統卻覺著這裏喧囂沸騰。
【原來這就是‘此處無聲勝有聲’麽？】
係統似是若有所悟。
它看向自家宿主，見這孩子已經搖鈴喊來收卷官，將她的第三分答卷收走。
此刻的盛苑看起來安靜又坦然，麵容柔和溫善，舉止慢條斯理，不緊不慢地拿著帕子擦了擦手指，輕輕地活動了下手腕。
默默感受了下盛苑情緒的係統，又看了看她波瀾不驚的小臉兒，終於忍不住文縐縐問了句：【苑姐兒，汝閑，吾可問之乎？】
“？？？”
係統此言猶若激光槍，在盛苑腦門兒上打了一排的問號兒。
她第一反應是：我家係統竟這樣禮貌？！
讓盛苑盯得惱羞成怒的係統，傲嬌的一甩頭，決定無視宿主這不禮貌的目光。
“你問吧！”盛苑翻出塊兒薄荷青梅糖含在嘴裏，這是生津潤喉之用，畢竟考場之上不好多喝水，這法子又解渴又提勁兒，關鍵還很好吃，能讓情緒為之攀升。
即使係統不問，寫累了的盛苑也要歇會兒。
此時考試時間才剛過半，而她已然完成了基本考試。
剩餘的兩道附加題，盛苑卻不著急。
都說磨刀不誤砍柴工，此刻的休整歇息是為了之後更好的答題啊！
【苑姐兒，我看你情緒格外豐富、思緒極為活躍，可是為何落筆成章之後，文章卻這樣四平八穩，無有特別？】係統看不懂。
【你不是應該智計百出，拿出你豐富的想象力、和無人能及的勇氣，莽……咳咳咳，震驚考官嗎？】
盛苑大有深意的“看”了眼係統，沒和它計較，反問之：“你莫不是忘記我這次考試的指導思想了？”
而後，不等一臉茫然的係統接話，她繼續說起來：“這次院試考論政題，是曆屆童試裏不曾出現過的，所以作為前期不曾為先生教導、訓練過的考生，麵對這些題，情緒激蕩澎湃之餘，難免生出指點江山舍我其誰的心態。故而，大談暢談到不能自已、大書特書心智者定然迭出。”
【……】聽著盛苑篤定之言，係統忍不住小聲問，【你怎麽知道的？】
“因為我拿到考題的時候，就是這樣的心緒啊！”
係統：【……】
好吧，這還是寫實了。
看著盛苑理所當然的表情，係統抿了抿唇：【那你這樣激動，緣何還能寫出那般平穩的文章？】
“你是想說我寫的平庸吧？”盛苑搭眼“瞧了瞧”滿臉寫滿不解的係統。
【不不不，不是平庸，是平穩。】係統嚴肅糾正盛苑用詞，讓她不要曲解自己。
“好吧。”盛苑點點頭，理所當然的說，“那是因為我自控能力強啊！我清楚的知曉要做什麽，想要達成什麽。”
她這一說，把本來就有些迷糊的係統說的更懵了。
盛苑瞧著休息時間還沒結束，幹脆跟它詳說起來：“考生急於表現自己指點江山的能力，向考官展現自己的才能，卻忘記了，他們大多數不是歲數尚小初出茅廬，就是反複參考蹉跎其間。”
【這兩者有問題？】
“歲數尚小初出茅廬者，大多年少氣盛，便是出身平常者也多是不知疾苦之人，這樣的人寫得文章，猶若空中樓閣。
而後者，反複參考蹉跎童試間者，不是無能之輩，就是遊手之徒，他們大多數不是兩耳不聞窗外事的呆子，就是好高騖遠喜做美夢的傻子，這樣的人對於這些棘手的難題，又能給出什麽好的答案呢？
我的試卷和他們這些人的試卷放在一起，若與他們一般‘妙計百出’，隻怕眼疲心累、情緒幾近崩潰的考官們會將我和他們一樣劃到‘不成熟、幼稚無知’這個框架裏，這樣想要脫穎，那可就很難了。”
【懂咯！苑姐兒，你是想讓自己的試卷猶若一股清流，讓考官眼前一亮，解決他們視覺疲勞和情緒幹涸的同時，達成三連冠的目的啊！】
係統聽得眸光灩灩，恨不能給盛苑打出一連串“你可真狡猾”的讚賞之詞。
【可是我還有個問題，你試卷主旨恨不能向微言大義靠攏，頗有聽君一席話猶聽一席話之感，那些考官會不會覺得你言辭模糊，不屑一顧啊！】
“你以為那些飽學之士有多接地氣兒？”盛苑嗤笑了聲。
“他們中很多人，隻在意你考卷立意是不是高屋建瓴，你答題裏透露出來的思想符不符合仁義禮，言辭文風是不是穩重大氣……至於可行性是不是夠高，那不是他們在意的，最起碼，童試的考官們不會在意考生們是不是能有甘羅之能。”
【原來是這樣啊！】係統高興的撫掌舞蹈。
有這麽個狡猾的宿主，它不用擔心咯！
……
平複好心情的陳穩決定暫時放過自己，無視了還未批閱完的第一題，直接從第二題考卷裏抽出一份。
第二道考題問的是臨海縣城，前有流民扣門，後有海盜入侵，而駐軍不能迅速趕來，此時此刻考生作為知縣，要怎麽辦呢。
想到考題，陳穩認真的運了口氣，提前喝了口藥茶壓壓驚。
待到做好心理準備，他大義凜然的打開考卷，迅速閱讀起來。
“嗯？！”
陳穩目光迅速滑過文章開頭、中間和結尾的段落後，不自覺的挺直腰板兒：“好像有些意思。”
當然，考慮到要保證自己身心健康，陳穩視線再度細致的在中間段落速速略過。
沒有濤浪澎湃的氣勢→安全！
沒有不知天高地厚的主意→安全！
沒有讓他恨不能捶之的言辭→安全！
……
看到最後，陳穩滿意的先拿朱筆在文章上畫了個標準的圓圈，這才繼續讀之。