中午放學迴家吃飯的時候，陸小西在飯桌上說起學校被盜的事，還說看見表哥去查案子，沒跟他說話，父親陸偉民說了一句：“警察辦案是有紀律的，這事不能怪你表哥。”
下午第一節課下課前，小廣播裏通知全校召開大會，全部到操場集合，小廣播是學校統一安的，在教室門的上邊，每天上午和下午的眼保健操就是聽廣播一起做。
三中的東樓和西樓中間，有個紅磚砌成的台子，平時有重大活動時那裏就是主席台，三中的操場很大，學校開運動會時，四百米跑道畫出後，還能另外畫出跳遠跳高、鐵餅標槍的場地，鉛球的場地在圈子裏。
主席台上，兩張課桌和兩個長條凳子已經擺好，桌子上放著一個話筒--包著紅布的台式麥克風，陸小西的班級正好對著主席台，第一排同學離主席台大約有五米的距離。
校長陳青山、教導主任高曙光走上主席台坐下，隨後高中組的兩個體育老師領著四個男生也走上主席台，站在在校長的身後，陸小西認識四個人中的兩個，高個子的是六班的副班長邢文，挨著的是學習委員劉小兵，另外兩個叫不上名字。操場上一片議論聲，原來以為是淘小子幹的事，這四個人都是學習尖子，怎麽能幹出偷竊的事來？
主持會議的是教導主任高曙光，主任個子不高，四十多歲年紀，帶著一頂深灰色帽子，習慣從近視眼鏡上麵看人，最明顯的是嘴裏鑲著兩顆金牙，說話的時候閃著金光，不知道是天生的還是後來壞了嗓子，嘶啞的聲音叫人不舒服，據說教導主任是當初工廠派來的工人代表，從來不教課，原來的教導主任在幾年前開大會批鬥時以頭撞柱子自殺，他自然而然地升到主任的位置。
打開麥克風開關，試試高度，他那嘶啞的聲音從大廣播喇叭裏傳出來：請大家安靜安靜，今天的會議是通報星期天晚間圖書室盜竊事件的調查結果，在今天上午，經過縣公安局同誌的盤問調查，盜竊圖書室的四個人主動坦白自首，並交迴被盜的十六本書，我身後的四個人是高一六班的學生，盜竊案件就是他們一手造成的，下麵由陳校長宣布學校對四名學生的處理結果。
校長陳青山是從農村調上來的，有著多年的教學經驗，辦事幹練雷厲風行，教學質量抓得好，校風校紀抓得嚴，在老師和學生中有極高的威信。陳青山也帶著近視眼鏡，花白頭發，梳著分頭，從發型上就能看出是個倔強脾氣的人，他常年穿著一件灰色的上衣，扣子係得嚴嚴實實，給人一身正氣的感覺。
教導主任開場白說完，欠起屁股把麥克風遞給校長，整個操場上的人都靜下來，等待校長宣布結果，陳青山說話聲音洪亮，第一句就是大聲質問：“老師是幹什麽的？”停頓了幾秒，他接著說：“老師是傳道授業解惑的。”那學校是幹什麽的？這次沒有停頓，直接說出答案，學校是培養德智體美的人才搖籃，可是我們學校出了這樣的事，相信大家知道我說的是什麽事，學校出現偷盜的事，是我們作為教育工作者的嚴重失職，我們當老師的沒有做好，我們隻顧抓學習，隻顧抓成績，沒有加強德行教育，在陳校長加重語氣，說到德行兩個字時，大家笑出聲來，在北方，德行相當於罵人話，特別是用升調說出這兩個字的時候。
等大家笑過，陳校長繼續講下去，我說的德行，是道德品行，不是你們罵人的德行，作為一校之長，我在這裏深深地檢討，沒有教育好你們道德上的覺悟，偉大領袖曾經說過：“我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方麵都得到發展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。”可是，我們沒有做到。
我們學校的最終目的，是要把你們培養成“有理想、有道德、有文化、有紀律”的“四有”新人，可是這次圖書館事件，給我們敲響了警鍾，思想品德教育，是我們教學的重中之重，沒有過硬的思想品德，這樣的人才隻能是溫室裏的秧苗，病苗，經不起大風大浪，也不可能茁壯成長。教導主任恰到好處地伸出雙手示意大家鼓掌，全操場的師生們報以熱烈的掌聲。
陳青山站起來，雙手做了個下壓的動作，大家靜下來，看校長沒有坐下的意思，教導主任伸手把話筒往上抬抬，趁這個機會，陳青山掏出手帕擦擦汗，接著說下去：鑒於這次事件的幾名同學主動交待，經過學校同公安局的領導協商爭取，經過校黨委的會議決定，本著治病救人的原則，對這次高一六班的邢文、劉小兵、孫偉、孟剛四名同學給予開除學籍，留校察看處理，如果這四名同學能夠知錯就改，我們會在高中畢業的檔案裏去掉開出學籍的記錄，否則這個恥辱的記錄將永遠留在檔案裏。
陳青山宣布完處理意見，把麥克風推給教導主任，然後坐下，教導主任咳了兩聲，然後說道：第二個議題，由高一六班的邢文做檢討
邢文從後麵走到講桌前，一臉羞愧，教導主任把話筒拉直，衝著邢文比劃了一下，邢文掏出寫好的檢討書，雙手端著，距離主席台近的同學，能看到他的手在抖，邢文困難地咽下幾口唾沫，比蚊子大不多少的聲音，帶著哭腔從廣播裏傳來：
《檢討書》
尊敬的校長、老師、同學們：
我是高一六班的邢文，作為一名班級幹部，帶頭策劃了這麽一場令人不齒的事件，我深深地懺悔：從小學到高中，學校老師培養了我這麽多年，我辜負了學校老師的教育，辜負了家長的養育，雖然我們幾個同學的學習成績還算過得去，可自私自利的思想衝昏了我們的頭腦，在圖書室，我發現了學校新購買的輔導書，就產生了占為己有的心理，覺得要是我們把輔導書偷到手裏，就能比別的同學多掌握知識，就能在考試的時候，比別人的考分高一些，剛開始有偷書想法的時候，我也猶豫過，知道偷書的後果很嚴重，但是心懷僥幸的心理，認為自己聰明，計劃周全，不會被抓到。我們在進入圖書室前，還訂立了攻守同盟，約定誰也不承認，不泄露其他人的名字，加上有一種法不責眾的心理，覺得即使抓到了我們四個人，學校也不會怎麽樣，我們偷的是書，不是錢財，根本沒有意識到這種行為是一種盜竊。
當公安局的警察來到我們班級調查的時候，我們的心理被壓上沉重的負擔，我們意識到偷書的嚴重性，覺得隱瞞下去不會有好下場，當警察問到我們的時候，說了一遍坦白從寬抗拒從嚴，我就覺得我們幹的事被發現了，所以我跟劉小兵、孫偉、孟剛一起找老師，並且馬上迴家把偷的書拿迴來交給老師，老師把我們交給了警察。
感謝校長老師幫我們求情，給我們改過自新的機會，鼓勵我們重新做人，感謝警察叔叔對我們的無知給予耐心的教育，這次事件，深刻地教育了我們，希望同學們也引以為戒，端正學習態度，遵守道德規範，遵守國家紀律。
今後我們一定會努力學習，樹立正確的人生觀，團結同學，共同進步，不搞歪門邪道，不耍小聰明，不搞特殊化，在思想上嚴格要求自己，請學校老師和同學們看我們的實際行動吧。
檢討人：邢文
一場風波平息了，校園又恢複了往日的寧靜。馬上就要期中考試，老師留習題、劃重點，各個科的老師仿佛卯足勁賽跑一樣，下午的自習課總有老師來講習題，有時候兩個老師一起來。陸小西每天做大量的習題，星期天也來學校，滕芳的不辭而別也提醒了他，要想取得別人的尊重，首先要自己強大起來，他目前的強大，就是有個好的學習成績。
下午第一節課下課前，小廣播裏通知全校召開大會，全部到操場集合，小廣播是學校統一安的，在教室門的上邊，每天上午和下午的眼保健操就是聽廣播一起做。
三中的東樓和西樓中間，有個紅磚砌成的台子，平時有重大活動時那裏就是主席台，三中的操場很大，學校開運動會時，四百米跑道畫出後，還能另外畫出跳遠跳高、鐵餅標槍的場地，鉛球的場地在圈子裏。
主席台上，兩張課桌和兩個長條凳子已經擺好，桌子上放著一個話筒--包著紅布的台式麥克風，陸小西的班級正好對著主席台，第一排同學離主席台大約有五米的距離。
校長陳青山、教導主任高曙光走上主席台坐下，隨後高中組的兩個體育老師領著四個男生也走上主席台，站在在校長的身後，陸小西認識四個人中的兩個，高個子的是六班的副班長邢文，挨著的是學習委員劉小兵，另外兩個叫不上名字。操場上一片議論聲，原來以為是淘小子幹的事，這四個人都是學習尖子，怎麽能幹出偷竊的事來？
主持會議的是教導主任高曙光，主任個子不高，四十多歲年紀，帶著一頂深灰色帽子，習慣從近視眼鏡上麵看人，最明顯的是嘴裏鑲著兩顆金牙，說話的時候閃著金光，不知道是天生的還是後來壞了嗓子，嘶啞的聲音叫人不舒服，據說教導主任是當初工廠派來的工人代表，從來不教課，原來的教導主任在幾年前開大會批鬥時以頭撞柱子自殺，他自然而然地升到主任的位置。
打開麥克風開關，試試高度，他那嘶啞的聲音從大廣播喇叭裏傳出來：請大家安靜安靜，今天的會議是通報星期天晚間圖書室盜竊事件的調查結果，在今天上午，經過縣公安局同誌的盤問調查，盜竊圖書室的四個人主動坦白自首，並交迴被盜的十六本書，我身後的四個人是高一六班的學生，盜竊案件就是他們一手造成的，下麵由陳校長宣布學校對四名學生的處理結果。
校長陳青山是從農村調上來的，有著多年的教學經驗，辦事幹練雷厲風行，教學質量抓得好，校風校紀抓得嚴，在老師和學生中有極高的威信。陳青山也帶著近視眼鏡，花白頭發，梳著分頭，從發型上就能看出是個倔強脾氣的人，他常年穿著一件灰色的上衣，扣子係得嚴嚴實實，給人一身正氣的感覺。
教導主任開場白說完，欠起屁股把麥克風遞給校長，整個操場上的人都靜下來，等待校長宣布結果，陳青山說話聲音洪亮，第一句就是大聲質問：“老師是幹什麽的？”停頓了幾秒，他接著說：“老師是傳道授業解惑的。”那學校是幹什麽的？這次沒有停頓，直接說出答案，學校是培養德智體美的人才搖籃，可是我們學校出了這樣的事，相信大家知道我說的是什麽事，學校出現偷盜的事，是我們作為教育工作者的嚴重失職，我們當老師的沒有做好，我們隻顧抓學習，隻顧抓成績，沒有加強德行教育，在陳校長加重語氣，說到德行兩個字時，大家笑出聲來，在北方，德行相當於罵人話，特別是用升調說出這兩個字的時候。
等大家笑過，陳校長繼續講下去，我說的德行，是道德品行，不是你們罵人的德行，作為一校之長，我在這裏深深地檢討，沒有教育好你們道德上的覺悟，偉大領袖曾經說過：“我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方麵都得到發展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。”可是，我們沒有做到。
我們學校的最終目的，是要把你們培養成“有理想、有道德、有文化、有紀律”的“四有”新人，可是這次圖書館事件，給我們敲響了警鍾，思想品德教育，是我們教學的重中之重，沒有過硬的思想品德，這樣的人才隻能是溫室裏的秧苗，病苗，經不起大風大浪，也不可能茁壯成長。教導主任恰到好處地伸出雙手示意大家鼓掌，全操場的師生們報以熱烈的掌聲。
陳青山站起來，雙手做了個下壓的動作，大家靜下來，看校長沒有坐下的意思，教導主任伸手把話筒往上抬抬，趁這個機會，陳青山掏出手帕擦擦汗，接著說下去：鑒於這次事件的幾名同學主動交待，經過學校同公安局的領導協商爭取，經過校黨委的會議決定，本著治病救人的原則，對這次高一六班的邢文、劉小兵、孫偉、孟剛四名同學給予開除學籍，留校察看處理，如果這四名同學能夠知錯就改，我們會在高中畢業的檔案裏去掉開出學籍的記錄，否則這個恥辱的記錄將永遠留在檔案裏。
陳青山宣布完處理意見，把麥克風推給教導主任，然後坐下，教導主任咳了兩聲，然後說道：第二個議題，由高一六班的邢文做檢討
邢文從後麵走到講桌前，一臉羞愧，教導主任把話筒拉直，衝著邢文比劃了一下，邢文掏出寫好的檢討書，雙手端著，距離主席台近的同學，能看到他的手在抖，邢文困難地咽下幾口唾沫，比蚊子大不多少的聲音，帶著哭腔從廣播裏傳來：
《檢討書》
尊敬的校長、老師、同學們：
我是高一六班的邢文，作為一名班級幹部，帶頭策劃了這麽一場令人不齒的事件，我深深地懺悔：從小學到高中，學校老師培養了我這麽多年，我辜負了學校老師的教育，辜負了家長的養育，雖然我們幾個同學的學習成績還算過得去，可自私自利的思想衝昏了我們的頭腦，在圖書室，我發現了學校新購買的輔導書，就產生了占為己有的心理，覺得要是我們把輔導書偷到手裏，就能比別的同學多掌握知識，就能在考試的時候，比別人的考分高一些，剛開始有偷書想法的時候，我也猶豫過，知道偷書的後果很嚴重，但是心懷僥幸的心理，認為自己聰明，計劃周全，不會被抓到。我們在進入圖書室前，還訂立了攻守同盟，約定誰也不承認，不泄露其他人的名字，加上有一種法不責眾的心理，覺得即使抓到了我們四個人，學校也不會怎麽樣，我們偷的是書，不是錢財，根本沒有意識到這種行為是一種盜竊。
當公安局的警察來到我們班級調查的時候，我們的心理被壓上沉重的負擔，我們意識到偷書的嚴重性，覺得隱瞞下去不會有好下場，當警察問到我們的時候，說了一遍坦白從寬抗拒從嚴，我就覺得我們幹的事被發現了，所以我跟劉小兵、孫偉、孟剛一起找老師，並且馬上迴家把偷的書拿迴來交給老師，老師把我們交給了警察。
感謝校長老師幫我們求情，給我們改過自新的機會，鼓勵我們重新做人，感謝警察叔叔對我們的無知給予耐心的教育，這次事件，深刻地教育了我們，希望同學們也引以為戒，端正學習態度，遵守道德規範，遵守國家紀律。
今後我們一定會努力學習，樹立正確的人生觀，團結同學，共同進步，不搞歪門邪道，不耍小聰明，不搞特殊化，在思想上嚴格要求自己，請學校老師和同學們看我們的實際行動吧。
檢討人：邢文
一場風波平息了，校園又恢複了往日的寧靜。馬上就要期中考試，老師留習題、劃重點，各個科的老師仿佛卯足勁賽跑一樣，下午的自習課總有老師來講習題，有時候兩個老師一起來。陸小西每天做大量的習題，星期天也來學校，滕芳的不辭而別也提醒了他，要想取得別人的尊重，首先要自己強大起來，他目前的強大，就是有個好的學習成績。