沒有湊出一公斤的醋錢，那隻有買半公斤醋了，是我去買的，因為一個大人去商店連一公斤的醋錢都掏不出，畢竟是一件很沒有麵子的事情。
因為小，我還不明白貧窮意味著什麽，所以我的生活還是快樂的，而且我的快樂都來自於學校，因為我是一名學生。
四年級的時候，我的學習怎樣我還是無法記憶起來，我的喜劇天分怎麽就莫名奇妙的被挖掘出來了。
我想並不因為我有什麽天賦，而是因為胖，就因為我胖本身就天然的攜帶了喜劇因子，讓別人看上去就想笑，如果不說相聲那真是浪費了。
是金子就會發光的，這話一點兒也不假，我偶然的一次發光，我就被發現了。
生活啊，就是一碗菠菜湯，有些人說好吃，有些人說不好吃，其實好吃不好吃不是有菠菜決定的，而是有拿菠菜做菜的人決定的，因為每個人的做法不同，做法不同味道也就不同了，好吃與不好吃就被無形中給決定了。但前提是這根菠菜必須是好的。
我這顆金子因為一次偶然的發光，被因而擅長做菠菜湯的老師做成了一碗上等的菠菜湯。
隱約記得是學校舉行了一次什麽比賽，那是一個剛下完雨的下午，比賽完之後主持的老師沒有宣布散會，而是提議每一個參賽者表演一個節目。
輪到我表演的時候，我表演了幾個口技，比如什麽嬰兒的哭聲，動物的叫聲，樂器的聲音之類的，當時感覺大家就是挺高興的，完了之後也沒有去想過什麽。
沒想到第二天主管文體的老師找到我，他拿出一張紙來，我一看是個單口相聲。他讓我把這個相聲兩天背會，星期六去他的辦公室給他表演一下。
我照做了，星期六去了他的辦公室給他背完以後，他很滿意。
但是單口相聲對於一個小學生而言，在表演上還是有一定的風險的，因為我隻是模仿者，卻不是創作者，一旦在表演的時候萬一出現忘詞的情況，那是很被動的。兩個人一起表演，萬一有忘詞的，另一個就能夠趕快給與提示。
兩天之後，老師給我找了一個搭檔，我一看當時就樂了，正是我的同班同學張雷。我胖他瘦，他高我矮，而且他還帶著一副黑邊眼鏡，當時站在一起的時候，幾個老師就笑著說我們倆天生就是說相聲的料。
當那年的六一兒童節我倆被隆重推出的時候，全校師生簡直都要笑瘋了，因為表演的實在是太好了，而且那也是相聲第一次登台，為此我們的相聲節目以極大的優勢獲得了一等獎。
從那以後我和張雷儼然一對農場明星，走到哪裏大人們都會說到“來一段兒”，有的甚至將空白錄音帶買好，專門叫上我倆去他們的家錄相聲，那時候真的可以用“風光無限”來形容。看來我倆這碗菠菜湯人們還是比較喜歡吃的。
相聲不但可以給人們帶來歡樂，同樣也能給說者自身帶來歡樂，還有智慧。
有時候將智慧用到相聲表演中，能給相聲這種“笑”的藝術增加立體感和幽默感，而通過幽默又能將智慧升華，這是一種雙贏的局麵，因為我是深有體會的。
記得那還是一次什麽活動，我和張雷的相聲仍然是壓軸戲。
活動開始的前幾天，我和他隻要有時間就會排練，但是在排演當中我總覺得少點兒什麽，可是又感覺不出來。那時候已經是五年級了，年齡不大但也不小了，但是對某些事情已經可以有自己模糊的想法或者是概念了。那時候已經是五年級了，年齡不大但也不小了，但是對某些事情已經可以有自己模糊的想法或者是概念了。
而對於一門藝術來說，不僅僅是為了表演而表演，而是要在適當的前提和時候中，要將自己對藝術的理解充實到表演當中去，這樣才能使節目達到自身和觀眾都意想不到的效果。
【未完待續】
因為小，我還不明白貧窮意味著什麽，所以我的生活還是快樂的，而且我的快樂都來自於學校，因為我是一名學生。
四年級的時候，我的學習怎樣我還是無法記憶起來，我的喜劇天分怎麽就莫名奇妙的被挖掘出來了。
我想並不因為我有什麽天賦，而是因為胖，就因為我胖本身就天然的攜帶了喜劇因子，讓別人看上去就想笑，如果不說相聲那真是浪費了。
是金子就會發光的，這話一點兒也不假，我偶然的一次發光，我就被發現了。
生活啊，就是一碗菠菜湯，有些人說好吃，有些人說不好吃，其實好吃不好吃不是有菠菜決定的，而是有拿菠菜做菜的人決定的，因為每個人的做法不同，做法不同味道也就不同了，好吃與不好吃就被無形中給決定了。但前提是這根菠菜必須是好的。
我這顆金子因為一次偶然的發光，被因而擅長做菠菜湯的老師做成了一碗上等的菠菜湯。
隱約記得是學校舉行了一次什麽比賽，那是一個剛下完雨的下午，比賽完之後主持的老師沒有宣布散會，而是提議每一個參賽者表演一個節目。
輪到我表演的時候，我表演了幾個口技，比如什麽嬰兒的哭聲，動物的叫聲，樂器的聲音之類的，當時感覺大家就是挺高興的，完了之後也沒有去想過什麽。
沒想到第二天主管文體的老師找到我，他拿出一張紙來，我一看是個單口相聲。他讓我把這個相聲兩天背會，星期六去他的辦公室給他表演一下。
我照做了，星期六去了他的辦公室給他背完以後，他很滿意。
但是單口相聲對於一個小學生而言，在表演上還是有一定的風險的，因為我隻是模仿者，卻不是創作者，一旦在表演的時候萬一出現忘詞的情況，那是很被動的。兩個人一起表演，萬一有忘詞的，另一個就能夠趕快給與提示。
兩天之後，老師給我找了一個搭檔，我一看當時就樂了，正是我的同班同學張雷。我胖他瘦，他高我矮，而且他還帶著一副黑邊眼鏡，當時站在一起的時候，幾個老師就笑著說我們倆天生就是說相聲的料。
當那年的六一兒童節我倆被隆重推出的時候，全校師生簡直都要笑瘋了，因為表演的實在是太好了，而且那也是相聲第一次登台，為此我們的相聲節目以極大的優勢獲得了一等獎。
從那以後我和張雷儼然一對農場明星，走到哪裏大人們都會說到“來一段兒”，有的甚至將空白錄音帶買好，專門叫上我倆去他們的家錄相聲，那時候真的可以用“風光無限”來形容。看來我倆這碗菠菜湯人們還是比較喜歡吃的。
相聲不但可以給人們帶來歡樂，同樣也能給說者自身帶來歡樂，還有智慧。
有時候將智慧用到相聲表演中，能給相聲這種“笑”的藝術增加立體感和幽默感，而通過幽默又能將智慧升華，這是一種雙贏的局麵，因為我是深有體會的。
記得那還是一次什麽活動，我和張雷的相聲仍然是壓軸戲。
活動開始的前幾天，我和他隻要有時間就會排練，但是在排演當中我總覺得少點兒什麽，可是又感覺不出來。那時候已經是五年級了，年齡不大但也不小了，但是對某些事情已經可以有自己模糊的想法或者是概念了。那時候已經是五年級了，年齡不大但也不小了，但是對某些事情已經可以有自己模糊的想法或者是概念了。
而對於一門藝術來說，不僅僅是為了表演而表演，而是要在適當的前提和時候中，要將自己對藝術的理解充實到表演當中去，這樣才能使節目達到自身和觀眾都意想不到的效果。
【未完待續】