當趙老師說出我的名字時，別說同學們一片嘩然，連我都是一臉的不可能。
我的學習隻能算是個中上等，至於字嘛我現在實在想不起是個是麽樣子，應該最多也就是一般，否則同學們也就不會質疑趙老師的眼光了。
為什麽趙老師為什麽會選擇我去比賽？我到現在也不明白，她憑什麽肯定我可以去比賽。
當我坐在賽場上開始寫字的時候，我就告訴自己：你一定寫好，為老師和班集體爭光。
當我寫出第一個字的時候，我發現我的字竟然是那樣的好看，全部寫完的時候，我仔細看了一遍，很工整，從頭至尾是一氣嗬成【比賽是抄的一篇課文】，紙麵上很幹淨，橡皮都沒有用過，差不多和書上印出來的差不多了，我沒有想到我的字能寫的這樣好看。
事實出乎我與所有人的意料，我得了名次，而且是第一名。
那是我自從上學以來第一次參加比賽，而且是第一次就獲得了名次。而在這以前，別說是三好學生，我連個優秀學生都沒有被當選過一次。
這件事放到現在來看待，那就有兩個意義了：第一就是凡事都不能看表麵，第二世上大多事情隻有想不想做的問題，而不是能不能的問題。
因為隻要想到去做，不能做也可以盡力去做。如果不想做，就是能做也不見得能做到。
也就是從那時起，我開始寫字寫的很認真了，雖然我對語文的興趣並沒有提高多少。
對趙老師的尊敬是從心裏自發出來的，並沒有因為時間的流逝而散去。
多年以後，我因為某件事情偶然去了她家，我還沒有看到她，她就一下子就喊出了我的名字，這讓我很意外，如果老師不把每個教過的學生真正的放在心裏，是不可能在多年以後叫出名字的。
我驚喜之餘，畢恭畢敬的叫了一聲“趙老師”。再看看她，她老人家的麵貌與體型和以前根本就沒有區別，還是那樣慈祥，那樣單薄，但對她老人家的尊敬之情一直延續至今，不曾變過。
可有些事就是說不清道不明的，我的另一個不是天賦的天賦也是在三年級被我自己挖掘出來了。
有一天正在上課，不記得是什麽課了，突然聽見老師叫了一聲：“唐xx【實在是想不起名字了】，你在幹什麽，手裏拿的是麽東西？”
老師走上前去從翻開了唐xx的書，書下麵有一張畫，我當時的座位就在他的前麵，所以他的畫我是看的清清楚楚的：上麵畫的是一個水滸傳的一個人物，畫的簡直是好極了。
老師並沒有將他的畫收走，隻是提醒他上課專心一點兒。
那節課從那一刻起，我的聽課精神不再集中，腦子裏總是再閃現唐xx的那幅人物畫，為什麽他會畫的那麽好？我能畫出那樣的人來嗎？
因為唐xx是剛從老家轉來的學生，和同學們還比較陌生，他的話不多。當同學們有時候問他“你畫畫是從哪兒學下的”時候，他總是嘿嘿一笑什麽也不說，隻會撓頭皮顯得很不好意思。
不過我倒是問到了，不是因為我的執著，而是他家和我家是前後的鄰居，因為以前他還沒有來，我沒有去過他家，自從轉來也沒有去過他家，也不知道他會畫畫，而且畫的那樣好。
此從知道他會畫畫後，我才算是去了他們家。
放學迴家的路上，我問他：“你的畫是從哪裏學來的？”
【未完待續】
我的學習隻能算是個中上等，至於字嘛我現在實在想不起是個是麽樣子，應該最多也就是一般，否則同學們也就不會質疑趙老師的眼光了。
為什麽趙老師為什麽會選擇我去比賽？我到現在也不明白，她憑什麽肯定我可以去比賽。
當我坐在賽場上開始寫字的時候，我就告訴自己：你一定寫好，為老師和班集體爭光。
當我寫出第一個字的時候，我發現我的字竟然是那樣的好看，全部寫完的時候，我仔細看了一遍，很工整，從頭至尾是一氣嗬成【比賽是抄的一篇課文】，紙麵上很幹淨，橡皮都沒有用過，差不多和書上印出來的差不多了，我沒有想到我的字能寫的這樣好看。
事實出乎我與所有人的意料，我得了名次，而且是第一名。
那是我自從上學以來第一次參加比賽，而且是第一次就獲得了名次。而在這以前，別說是三好學生，我連個優秀學生都沒有被當選過一次。
這件事放到現在來看待，那就有兩個意義了：第一就是凡事都不能看表麵，第二世上大多事情隻有想不想做的問題，而不是能不能的問題。
因為隻要想到去做，不能做也可以盡力去做。如果不想做，就是能做也不見得能做到。
也就是從那時起，我開始寫字寫的很認真了，雖然我對語文的興趣並沒有提高多少。
對趙老師的尊敬是從心裏自發出來的，並沒有因為時間的流逝而散去。
多年以後，我因為某件事情偶然去了她家，我還沒有看到她，她就一下子就喊出了我的名字，這讓我很意外，如果老師不把每個教過的學生真正的放在心裏，是不可能在多年以後叫出名字的。
我驚喜之餘，畢恭畢敬的叫了一聲“趙老師”。再看看她，她老人家的麵貌與體型和以前根本就沒有區別，還是那樣慈祥，那樣單薄，但對她老人家的尊敬之情一直延續至今，不曾變過。
可有些事就是說不清道不明的，我的另一個不是天賦的天賦也是在三年級被我自己挖掘出來了。
有一天正在上課，不記得是什麽課了，突然聽見老師叫了一聲：“唐xx【實在是想不起名字了】，你在幹什麽，手裏拿的是麽東西？”
老師走上前去從翻開了唐xx的書，書下麵有一張畫，我當時的座位就在他的前麵，所以他的畫我是看的清清楚楚的：上麵畫的是一個水滸傳的一個人物，畫的簡直是好極了。
老師並沒有將他的畫收走，隻是提醒他上課專心一點兒。
那節課從那一刻起，我的聽課精神不再集中，腦子裏總是再閃現唐xx的那幅人物畫，為什麽他會畫的那麽好？我能畫出那樣的人來嗎？
因為唐xx是剛從老家轉來的學生，和同學們還比較陌生，他的話不多。當同學們有時候問他“你畫畫是從哪兒學下的”時候，他總是嘿嘿一笑什麽也不說，隻會撓頭皮顯得很不好意思。
不過我倒是問到了，不是因為我的執著，而是他家和我家是前後的鄰居，因為以前他還沒有來，我沒有去過他家，自從轉來也沒有去過他家，也不知道他會畫畫，而且畫的那樣好。
此從知道他會畫畫後，我才算是去了他們家。
放學迴家的路上，我問他：“你的畫是從哪裏學來的？”
【未完待續】