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上官仁清清嗓子,擺出一個瀟灑的造型,開始講起故事來:
“故事……嗯……故事是這樣的,咳、咳……那個從前……從前,在很遠很遠的地方,有個地方……嗯、嗯…有個地方……”
怎麽搞的,原來想得好好的詞句,要說出來怎麽這樣難啊!上官仁有些發蒙,他想罵娘,但看到旁邊何其歡明亮的充滿求知的眼睛,又不敢跳起來破口大罵,隻好硬著頭皮再講下去:“那個在很遠很遠的地方,那個有個……有個山穀,啊,山穀……那個山穀裏……就是山穀裏,知道嗎,那個有個、有個廟宇,老和尚的,不……不是老和尚的廟,就是和尚的、那個有菩薩神像的廟。嗯、嗯…那個廟旁邊有、有一條小溪,嗯、嗯…對,廟前麵是、是小溪……”
上官仁摸了一下額頭,竟然冒汗了。他覺得自己也混了,“你聽懂了沒有?”上官仁抹了把汗問何其歡。
“聽懂什麽?”何其歡翻翻眼睛問。他也有點奇怪,“難道……難道老先生要我縮句?考察我的文學水平,這很容易呀,有個地方有山穀,山穀裏有廟,廟前是小溪,是不是,前輩?”
上官仁氣得直翻白眼。這……這……這,沒有想到講故事也有這麽大的難度。
無塵在一邊看見上官仁的窘態,暗笑:哼,你以為老師很容易做嗎?那可是要考資格證書的。嘿嘿,幸虧俺學了招,看俺明天怎麽用。
上官仁惱羞成怒,手一翻,手中憑空出現了一塊玉簡,他抬手放在自己的眉心,運用無上內力,隻見絲絲白霧從他額頭冒出來,慢慢鑽進玉簡。
然後他把玉簡一把按在何其歡眉心,低吟道:“你自學吧,自己去看吧。”
何其歡渾身一抖,直覺得玉簡中有一股極大的吸引力,似乎把他的靈魂要扯進去似地。眼前一暗,他進入了另一個世界,一副場景在他麵前慢慢展開……
無塵看著呆坐的何其歡有些擔心地道:“你這樣做,會讓他發神經的?”
上官仁則有些詫異道:“這小子靈魂的識力不小嘛……嗯,可能是這古怪學院鍛煉心誌的結果。不錯、不錯。”
剛才上官仁惱羞成怒,根本沒有意識何其歡能否承受他的精神力,也有些害怕,但現在看看,何其歡的意識竟然能進入他磅礴精神力凝成的幻境,倒放心了,想想衡山書院有個必修項目,每天早上要吸納天地的浩然真氣,想必是何其歡認真訓練這個項目,讓他的精神意識提高了,所以能承受上官仁的精神力。當然,這幻境隻是上官仁偌大精神力的一部分。
何其歡似乎進入了另外一個空間,他的意識看到:
一處山穀,中間是一條清澈的小溪,溪水旁邊有一座廟宇,整個建築雖不是很大,但裏麵裝飾得十分華麗。廟裏供奉著各路神仙菩薩,有木雕的,有泥塑的,個個刷金抹銀,神氣活現。
這時遠處小路上急匆匆走來一人,顯然有急事,他來到溪邊,看看清清的溪水,跨又跨不過去,涉水又深了些。逃繞過去,又要花費太多時間,這人焦躁地東張西望,迴頭見廟裏豎著許多不知名的菩薩,於是這人不管三七二十一,搬了一座大些的木雕神像便橫搭在水溝上,當作橋,走了過去。
不一會,又走過來一個人,看到神像擱在水溝上給人當橋踩,不住地歎息著說:“哎呀,這是誰幹的?怎麽可以這樣對待神像,竟敢這樣冒犯神仙啊!”說著,他趕緊把神像扶起來,用身上的衣服將木雕上的塵土拂拭幹淨,然後小心翼翼地將神像抱迴廟中,安放到原來的位置上,並且對著神像一拜再拜後,才離開。
等人都走了以後,廟裏的神仙菩薩突然說起話了,神像旁邊一個小仙憤憤道:“大王,您住在這裏作為神靈,享受著本地百姓的祭祀、膜拜,可是現在卻遭到愚頑百姓的侮辱,您應該施加災難懲罰他們。”
那個被踩的神像說:“是的,是應降災懲罰他們。你說降災給哪一個呢?”
小仙說:“當然是那個拿大王當橋踩過去的人,那人真是太可惡了!”
神像雖然怒火中燒,氣得咬牙切齒,但卻異常冷靜地搖搖頭:“此言差矣,應當把災禍降給後來的那個人。”
小仙奇怪地問:“前麵那個人用腳踐踏大王,再沒有什麽比這種冒犯更嚴重的了,您卻不降災給他;後來那個人,對大王十分敬重、虔誠,您卻要降災給他,這是為什麽呢?”
神像長歎一口氣道:“這你就不懂了。前麵那個人乃一惡人,天不怕地不怕,讓他嚐苦頭,他恐怕要尋機報複!我很難一直降災難於他了。”
“那……”小仙疑惑看著主子。
神像微微一笑接著說:“後麵一人一看就知生性懦弱,乃一善人,對他顯靈,何愁逢年過節沒有供奉,香火不旺!因此我的魔法隻對那些信奉我的人有效。”
眾小神一聽,都“哦――”一聲,茅塞頓開,頻頻對其翹起大拇指,佩服的五體投地。
上官仁的腦袋突然在何其歡意識中出現,對著何其歡大喝:“看看,這個世界都是欺軟怕硬的,連鬼神也怕惡人的,所以我們要生存,就要兇,就要惡啊!”
何其歡陷入了沉思。
…………
第二天輪到無塵上課了。昨天上官仁講故事試教失敗的事讓無塵愈發謹慎。
無塵前一晚基本沒有睡覺,他知道自己先天條件不是很好,如口語表達不好,體態語言不怎麽會應用,因此後天更努力了,他備課備了整晚,既備教案,又備學案,甚至還用法力變出一麵鏡子,在空地裏試教了好幾次,連自己的表情、語態、體態都好好研究了一番。他的教學策略分兩大流程:其一是消除上官仁的負麵影響,其二是播撒自己的種子。至於具體怎樣操作,要看學生的反映,要以學定教嘛。
清晨,何其歡已經恭恭敬敬地在兩老的門口等著了。無塵一出來,他便上去問:“老前輩,今天講什麽?”
“講什麽?今天我們不講。”無塵斬釘截鐵道。
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“故事……嗯……故事是這樣的,咳、咳……那個從前……從前,在很遠很遠的地方,有個地方……嗯、嗯…有個地方……”
怎麽搞的,原來想得好好的詞句,要說出來怎麽這樣難啊!上官仁有些發蒙,他想罵娘,但看到旁邊何其歡明亮的充滿求知的眼睛,又不敢跳起來破口大罵,隻好硬著頭皮再講下去:“那個在很遠很遠的地方,那個有個……有個山穀,啊,山穀……那個山穀裏……就是山穀裏,知道嗎,那個有個、有個廟宇,老和尚的,不……不是老和尚的廟,就是和尚的、那個有菩薩神像的廟。嗯、嗯…那個廟旁邊有、有一條小溪,嗯、嗯…對,廟前麵是、是小溪……”
上官仁摸了一下額頭,竟然冒汗了。他覺得自己也混了,“你聽懂了沒有?”上官仁抹了把汗問何其歡。
“聽懂什麽?”何其歡翻翻眼睛問。他也有點奇怪,“難道……難道老先生要我縮句?考察我的文學水平,這很容易呀,有個地方有山穀,山穀裏有廟,廟前是小溪,是不是,前輩?”
上官仁氣得直翻白眼。這……這……這,沒有想到講故事也有這麽大的難度。
無塵在一邊看見上官仁的窘態,暗笑:哼,你以為老師很容易做嗎?那可是要考資格證書的。嘿嘿,幸虧俺學了招,看俺明天怎麽用。
上官仁惱羞成怒,手一翻,手中憑空出現了一塊玉簡,他抬手放在自己的眉心,運用無上內力,隻見絲絲白霧從他額頭冒出來,慢慢鑽進玉簡。
然後他把玉簡一把按在何其歡眉心,低吟道:“你自學吧,自己去看吧。”
何其歡渾身一抖,直覺得玉簡中有一股極大的吸引力,似乎把他的靈魂要扯進去似地。眼前一暗,他進入了另一個世界,一副場景在他麵前慢慢展開……
無塵看著呆坐的何其歡有些擔心地道:“你這樣做,會讓他發神經的?”
上官仁則有些詫異道:“這小子靈魂的識力不小嘛……嗯,可能是這古怪學院鍛煉心誌的結果。不錯、不錯。”
剛才上官仁惱羞成怒,根本沒有意識何其歡能否承受他的精神力,也有些害怕,但現在看看,何其歡的意識竟然能進入他磅礴精神力凝成的幻境,倒放心了,想想衡山書院有個必修項目,每天早上要吸納天地的浩然真氣,想必是何其歡認真訓練這個項目,讓他的精神意識提高了,所以能承受上官仁的精神力。當然,這幻境隻是上官仁偌大精神力的一部分。
何其歡似乎進入了另外一個空間,他的意識看到:
一處山穀,中間是一條清澈的小溪,溪水旁邊有一座廟宇,整個建築雖不是很大,但裏麵裝飾得十分華麗。廟裏供奉著各路神仙菩薩,有木雕的,有泥塑的,個個刷金抹銀,神氣活現。
這時遠處小路上急匆匆走來一人,顯然有急事,他來到溪邊,看看清清的溪水,跨又跨不過去,涉水又深了些。逃繞過去,又要花費太多時間,這人焦躁地東張西望,迴頭見廟裏豎著許多不知名的菩薩,於是這人不管三七二十一,搬了一座大些的木雕神像便橫搭在水溝上,當作橋,走了過去。
不一會,又走過來一個人,看到神像擱在水溝上給人當橋踩,不住地歎息著說:“哎呀,這是誰幹的?怎麽可以這樣對待神像,竟敢這樣冒犯神仙啊!”說著,他趕緊把神像扶起來,用身上的衣服將木雕上的塵土拂拭幹淨,然後小心翼翼地將神像抱迴廟中,安放到原來的位置上,並且對著神像一拜再拜後,才離開。
等人都走了以後,廟裏的神仙菩薩突然說起話了,神像旁邊一個小仙憤憤道:“大王,您住在這裏作為神靈,享受著本地百姓的祭祀、膜拜,可是現在卻遭到愚頑百姓的侮辱,您應該施加災難懲罰他們。”
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小仙說:“當然是那個拿大王當橋踩過去的人,那人真是太可惡了!”
神像雖然怒火中燒,氣得咬牙切齒,但卻異常冷靜地搖搖頭:“此言差矣,應當把災禍降給後來的那個人。”
小仙奇怪地問:“前麵那個人用腳踐踏大王,再沒有什麽比這種冒犯更嚴重的了,您卻不降災給他;後來那個人,對大王十分敬重、虔誠,您卻要降災給他,這是為什麽呢?”
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神像微微一笑接著說:“後麵一人一看就知生性懦弱,乃一善人,對他顯靈,何愁逢年過節沒有供奉,香火不旺!因此我的魔法隻對那些信奉我的人有效。”
眾小神一聽,都“哦――”一聲,茅塞頓開,頻頻對其翹起大拇指,佩服的五體投地。
上官仁的腦袋突然在何其歡意識中出現,對著何其歡大喝:“看看,這個世界都是欺軟怕硬的,連鬼神也怕惡人的,所以我們要生存,就要兇,就要惡啊!”
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無塵前一晚基本沒有睡覺,他知道自己先天條件不是很好,如口語表達不好,體態語言不怎麽會應用,因此後天更努力了,他備課備了整晚,既備教案,又備學案,甚至還用法力變出一麵鏡子,在空地裏試教了好幾次,連自己的表情、語態、體態都好好研究了一番。他的教學策略分兩大流程:其一是消除上官仁的負麵影響,其二是播撒自己的種子。至於具體怎樣操作,要看學生的反映,要以學定教嘛。
清晨,何其歡已經恭恭敬敬地在兩老的門口等著了。無塵一出來,他便上去問:“老前輩,今天講什麽?”
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