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    但倆老人沒有想到的是,他們讓何其歡武功提升的同時,也給他埋下了隱患,因為他們的內功是一正一邪、一剛一柔、一陰一陽,如果融和的好,何其歡的內功將升華成百年功力;而融合的不好,何其歡將走火入魔,經脈寸斷,死得很難看。


    在輸入內氣的時候,兩老也感覺到了這一點,但一方麵在輸入過程中騎虎難下,另一方麵他們都自信地認為自己的內力真氣是最好的,準能壓住對方、消融對方的真氣。.


    此刻何其歡根本不知道自己身體裏的這些古古怪怪的東西,知道的隻是,這個似他的身體又不像他身體的身體,突然變得不怎麽好使用了。他望著天上的流雲,心頭也湧起了大批濃雲。


    無塵與上官仁盤膝吐納了一會,很快就恢複了。


    無塵道:“我們課程設置要調整下,先教小朋友一些保命的東西。”


    上官仁道:“有理,這小子被人宰了,我們就白花心血了。


    “人呢?”上官仁突然皺眉,因為他發現何其歡不在旁邊了,隨即他擴展靈魂識力,發現了何其歡身影,這小子,跑到下麵鎮裏去幹什麽?


    幹什麽?何其歡見兩老為他治傷弄得很疲勞,自然要獻愛心,就跑到下麵鎮裏為兩老買補氣的老山參去了。這一路,他一會身如飛燕,輕飄飄飛;一會身如石頭,沉甸甸亂撞,幸虧路上車馬少,沒有出什麽交通事故。不過總算有點習慣現在的身體了。


    風輕輕,還散發著泥土花草的氣味。


    上官仁、無塵愜意地喝著何其歡煮得陳年老參。


    上官仁笑道:“小子,倒還有些孝心,咱們扯平扯平,誰也不欠誰。”


    無塵道:“孩子,又勞你破費,其實老衲年過古稀,實在不必……”


    上官仁道:“既如此,你大可不必吃嗎?”


    “我實在不忍心丟下你一個人在世啊!”無塵意味深長地說。


    何其歡道:“兩位師父……”


    上官仁忽道:“別叫師父,總有一天,我們中的一個人會是你的敵人。別叫師父,別的叫什麽都可以。”


    無塵臉上現出一種痛苦之色,抬頭看天,天上有黑雲白雲飄過。他道:“上官施主,以前我也不敢相信我們能如今天這樣平和的相對,一邊舉杯一邊議事,何等瀟灑?為何不能永遠這樣相處下去?”


    上官仁冷冷道:“你能放棄你的主張嗎?我能放棄我的觀點嗎?自古道:水火不容,正斜不能並立。老天生下我們兩個,注定我們就要永遠成為對頭。這是命。”


    何其歡忽堅定地道:“不,不!你們都是我敬重的人。有我在,決不容誰傷害你們,包括你們自己。”他說得斬釘截鐵,震耳欲聾。


    兩老人對視,無語。


    一會。


    無塵凝視著何其歡忽然道:“百年難遇的好骨骼,此乃學武的天才。”


    上官仁傲然道:“更有千年難尋的奇才老師相教。”


    “小子,過來,瞧你那窩囊樣子,老夫一天不在,就給別人弄得要死要活的的。現在知道了吧,這個世道,沒有本事,走那都要給別人欺負。老夫教你幾招,以後對人狠點,看誰敢欺負你。”


    “這就不對了,習武,最重要的是培養武德,不是……”


    何其歡見兩老又要爭持,忙打岔:“老前輩,老前輩,先教我幾招,道理咱們慢慢講,慢慢講。”


    兩老互相瞪了對方一眼。


    無塵道:“我就教你一套大慈大悲掌吧,望你常懷慈悲之念,常行慈悲之事……”


    上官仁打斷無塵的話:“老夫教你簡單一點的,你小子一點基礎也沒有,高深的也學不會,就……就學“天魔追魂三十六式”,不出手則罷,出手就要殺它個天翻地覆、血流成河。”


    “善哉、善哉,上官施主還是殺心太重。”


    “惡哉、惡哉,無塵和尚還是閑心太重。”


    “老前輩呀老前輩,別竟打口水仗,教教我呀。”


    “臭小子,還不是因為你小子這麽無用脆弱,連累老夫動手打架都不成,再不打打口水仗,豈不是要憋死我了。”


    罵歸罵,兩老還是靜下來,開始教何其歡武功了。雖然兩老認為是簡單的武功,但他們這個層次的簡單,對於普通人來說,可是不簡單呀。幸虧何其歡還是比較聰明的人,融會貫通、舉一反三的能力還是比較強,但還是被上官仁罵得狗血噴頭。


    為了孩子的全麵發展,要提倡一時辰鍛煉。無塵道。


    上官仁讚同:小子你每天好好練一時辰功,我們再上課。


    於是兩老商量好今天何其歡主要以學習武術招數為主,明天正式開始授課。


    剩下的幾個時辰,何其歡就在兩老的摧殘下,開始學習了。


    因為賭博引起的小插曲結束後,又要開始教學了。當然上課的場地是換了,為了避免不必要的幹擾。上官仁是不樂意換地方的,他巴不得逃迴去的小青等人再找一些人來玩玩。但無塵不樂意了。為了教學,上官仁終於退了一步。


    憑兩老的修為,轉移幾百裏輕而易舉。


    此刻,在南疆的一處山穀。


    兩老外出學習後的第一次授課,由上官仁開始。


    上官仁閉眼,抑製一下激動的心情。迴憶起那天的情景:


    何飛和蕭逸被他掠到一個僻靜處後,很快沉靜下來,畢竟煉過心誌的人比尋常書生要鎮定的多。於是上官仁厚著臉皮向他們請教如何教書。


    何飛和蕭逸見這老者沒有什麽惡意,想的隻是如何教好學生,不禁對眼前白袍老道活到老、學到老的精神感動,忙不迭的將自己知道的東西一股腦傳送:


    “小朋友是形象思維為主的,所以教學時要設計各種情景,就是要生動有趣點,比如講講故事,猜猜謎語等……”


    “適當的表揚很重要,要知道好孩子是誇出來的。”


    …………


    當上官仁學完飛走時,還聽見倆小家夥在嘀咕:“這老先生這麽大年紀了,還要忙著辦家教賺錢,是財迷,還是兒孫不孝,沒有人贍養?”


    上官仁迴憶完畢,睜開眼,有了主意,他對旁邊的何其歡說:“小朋友,真乖,今天我們改個方法教學,我給你講個《江湖》的故事。好不好?”


    “好呀!”何其歡眼睛一亮,畢竟他還是少年。


    上官仁心裏暗喜,心道有門。他清清嗓子講了起來:


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