收完番薯之後,劉裏正立馬帶著這群學生去收玉米了。


    劉裏正也是先教了一遍,之後,就在一旁看著這群學生幹活。


    碰到這些學生不懂,提問的,劉裏正便解惑。


    直到快午時了,這才把一畝地的番薯和玉米給全部收上來,抬迴劉裏正家。


    隻是,這群學生忙活了一上午,衣服弄髒了不說,不少人臉上還沾染了不少泥土,但是絲毫不損這群讀書人溫文爾雅的氣質。


    “好了,今日上午就忙活到這兒了。中午吃完午食,休息一個時辰,下午未時末再收最後一畝地的玉米。在此之前,咱以糧食或是耕農、秋收為題,作詩一首。


    十人現場作詩的,其他人迴去作詩一首,明兒上交上來,誰先來第一首作詩呢?”李玄之朝前一擺手,這群學生立馬站好隊形,聽著李玄之道。


    “李先生,今日我也有些所獲,我來拋磚引玉,這第一首詩我來作如何?”小半響之後,莫天音見無人出列做第一首詩,怕是時間太短,都還在想著如何作詩押韻,她笑著按照學生們稱唿李玄之為先生道。


    “可。天音年紀比爾等還要小,可莫要被她比下去了。”李玄之見莫天音笑吟吟的站在那裏,她年紀不大,但是周身氣度風華絕代,不敢讓人忽略小覷。


    “李先生,我雖然年紀小,但是我也從小隨我爹讀了不少書,現在在座的諸位學生我爹都教過,也算是我爹門下的學生了。


    要是按照入門先後順序來的話,我早這些學生入門多年,他們都該稱唿我為師姐呢?”莫天音笑著道。


    “天音你說的是。”李玄之深以為然的道。


    在古代不管是那一行排行,都是按照入門順序排行定下名份,而不是看年紀大小定名份的。


    “那就有請小師姐拋磚引玉,給我們帶些靈感來。”袁方笑著稱唿莫天音為師姐道。


    “小師姐請了。”這群學生見有人稱唿莫天音為師姐,也一個個的笑著喊莫天音小師姐起來了。


    沒有因為她年紀小兒不好意思稱唿。


    “那師姐我就獻醜了。


    春種一粒粟,秋收萬顆子。


    四海無閑田,農夫猶餓死。


    鋤禾日當午,汗滴禾下土。


    誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”莫天音把前世憫農這首詩秀了出來。


    前世這首詩小學必學的詩,不僅僅老師會教,隻要在家中吃飯的時候,浪費了糧食,父母也會拿這首詩來,作為戒詩來告誡教導他們。


    前世這詩算是極為出名。


    “鋤禾日當午,汗滴禾下土。


    誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。此詩此景,符合意境,也道出了我們所吃的糧食,都是農民血汗播種出來的。”李玄之一聽這詩,他半響才迴過神來,直歎唿好詩。


    還念叨了兩句,指了指鋤頭、正值午時的天空,摸了一把他額頭上的汗水,揮灑入土。


    “此詩的解譯是春天隻要播下一粒種子,秋天就可收獲很多糧食。普天之下,沒有荒廢不種的田地,勞苦農民,仍然要餓死。盛夏中午,烈日炎炎,農民還在勞作,汗珠滴入泥土。有誰想到,我們碗中各種吃食,飽含著農民的血汗?


    設定觀稼日,是為了讓你們體驗一下種田收獲的不易,讓你們將心比心一下,代替你們父母的位置去想想,他們一年到頭,揮灑這無數的汗水,為了就是掙那麽點錢,供你們去讀書,想要你們考一個好的前程,希望你們好好讀書,莫要辜負你們各自父母的一番苦心和期望。


    至於家中無田地的學生,你們既然入了學堂讀書,也是想要走科舉官場的這條路。隻是,為官者是為民請命,做官了說的好聽一些是大人,要是說的難聽一些的話,就是人民的公仆,你所做之事,都是為民、思民、請民、服務民眾,給他們排憂解難。


    這糧食是村民一年的生計來源,你們自然也是需要懂得如何播種和收獲,了解其中的情況。不然的話,你們以後當官了之後,也能夠置身處地的為百姓著想。”莫天音緩緩的朝諸位學生道。


    這群學生聽到莫天音這番話之後,他們一個個的沉默了下來,半響無語,像是在思考莫天音所說的話一般。


    一旁的李玄之聽到莫天音這番話,他頓時雙目一亮,心中也有所感觸。


    隻是見莫天音是個女娃,他有些可惜的搖了搖頭。


    要是男娃,以她的胸襟、抱負以及理想,今後要是走上官場,則會名流千古,成為一代清官。


    一刻鍾之中,李玄之見給諸位學生思考的時間差多了之後,他清了清嗓子後道:“你們小師姐也作出了第一首詩出來了,現在第二首詩由誰來作呢?”


    “學生願作第二首。


    種豆雲水村,草盛豆苗稀。


    晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。


    道狹草木長,夕露沾我衣。


    衣沾不足惜,但使願無違。


    秋去東來時,吟詩歎離別。”陳吟詩搖頭晃腦的吟詩一首。


    “此詩有歸園田居的意思,安詳又充滿滿足,勉強算是符合提議,下一個誰來。”李玄之點評了一二之後,叫下一人出列即興作詩。


    “先生我來第三個吧!”袁方想了片刻之後,舉手。


    在李玄之的示意之下,他緩緩的作了一首詩。


    隨之第四人、第五人.......。第十人作完詩了之後,他們一個個便打道迴學堂吃午食了。


    今日也不知道是不是累著了,這群學生吃飯格外的香甜,更別說浪費糧食了。


    中午休息了一個時辰之後,再出發,把剩下的最後一畝玉米地給收割完了。


    收割完之後,李玄之和曾武豐兩人要這群學生再作詩一首不說,另外還叫他們寫一篇文章。


    文章內容必須是圍繞秋收耕農為主。


    這群學生經曆了觀稼日之後,對於先生出的以秋收和農耕為題目作詩的,他們絲毫的沒有壓力。


    覺得很多事情隻有經曆過了,寫起文章起來,行雲流水之外,還有很多地方看的更透徹起來。

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