如今的狀況，已經沒什麽好怕了，放手一搏，不敢拚才是等死，還穩著來就是在溫水煮青蛙，索性拚一把，即便是輸了也是站著死。
這等危急存亡之時，隻能依靠前場的那位定海神針，將球傳給他。全隊上下都相信他，他是那個能力挽狂瀾的救世主。隻要他還沒倒下，全隊上下都覺得，這場比賽並未結束。
刺辣辣的1:3比分亮在球場上方的電子屏幕上，宋義先是喝了口水潤潤嗓子，然後趕緊用他標誌性的爆炸嗓音讓場上的球員不要關注比分，該怎麽打怎麽打，不要有心理壓力。有豐富比賽經驗的他知道，比分落後的他們，才是擁有主動權的一方，剩下三十分鍾的，已經足夠他們絕地反擊。
為什麽比分落後的洲大附中擁有主動權呢？因為實德高中，換上的是一名防守球員，他們隻想在最後的時間裏護住這兩球之差。
在前場投入大量兵力的洲大附中大打陣地戰，落後兩球的危險境地並沒有讓球員變得急躁，反而異常冷靜，他們明白越是重要的時候越是要冷靜，不能意氣用事。一定要穩住，絕對不能犯錯。
避免直接的身體接觸，大打陣地戰傳切滲透，每個球員精準的傳球與無球跑位拉扯出來的空間，都在逐漸往實德高中的半場施壓靠攏，如果攻不進去那就慢慢迴傳，引誘對方往前靠，將實德高中緊湊的陣型打散。
在最緊要的關頭，洲大附中才真真正正打出了屬於特色的戰術打法。
實德高中也不跟你玩虛的，一時疏忽被洲大附中撕破一次防線之後，再也不跟你硬搶，慢慢收攏陣型，就守著不懂，你奈我何，隻要防住對麵的關鍵球員不讓你安心出球就行了。實德高中的教練已經坐在教練席的椅子上，抬起二郎腿抖來抖去，還時不時和助教說說胡話，討論起了這次打進決賽，上麵領導能給多少獎金的話題，甚至想離開這裏去球員通道抽根煙。
實德高中教練穩操勝券的心態並不是來自於他的狂妄，而是來源於對自家球員的信心，你以為剛剛換上一名防守球員是幹什麽的？就是讓洲大附中球也傳不了，加上自家的崽子依舊高漲的熱情，不會因為領先兩球有一絲懈怠。哎哎哎，你瞧，剛剛搶到球就上去進攻了！哎呀！可惜被對麵解圍了，急了急了，真的可惜。
見到這一幕，實德高中的教練真正放下心來了。剛從口袋裏摸出煙盒，拿出一根叼在嘴裏的一瞬間就被工作人員過來警告比賽時間禁止吸煙，這時候教練才想起自己不是在帶丙級隊，隻好意興闌珊收迴去。沒有尼古丁的味道，好像即將到手的勝利都少了點味啊。
第七十三分鍾，洲大附中在距離球門25米遠的區域獲得一個任意球的機會。這個位置左腳將來主罰非常別扭，所以葉世一當仁不讓站在罰球點前，其他人則在前方尋找機會檢漏。
葉世一抱著球找到一個相對舒適的位置，仔細掂量了一下罰球點和球門之間的距離和角度。距離球門正點應該有三十五度的角度偏差，況且從對方的人牆站位上看，他們是想迫使葉世一往非人牆一側射門，而對方門將早已預留好空間助跑，就等葉世一往那邊攻門，他甚至已經暢想自己縱深一躍，做出完美撲救的畫麵了。
堅毅的目光投向遠處的球門，三步之內的助跑，大搖大擺的擺手動作，以及誇張的身體傾斜角度，葉世一的射門姿勢總是讓人擔心他的支撐腳是否能承受住一看就要摔倒的重量。
在普通觀眾眼裏，葉世一的姿勢有“斷腿”危險，但在內行人看來，這樣的姿勢不但不會出事，反而還非常安全卻標準，這是很多職業球員主罰任意球常用的姿勢，而且隻要準頭找好，這樣的任意球一射一個準。
足球繞過高高躍起的人牆，高速旋轉的足球將圖案閃得模模糊糊，速度和弧度在空中達到了一個完美的統一，在場的所有觀眾都目瞪口呆地欣賞著這一賞心悅目的“名畫”。
觀眾看爽了，門將卻是看傻了，忽然的變線被打了一個措手不及，驟急停下的他一個不穩倒在了地上，眼睜睜看著足球直掛球門死角，毫無阻攔地投入網兜的懷抱。
“2：3！又一個世界波！”網絡直播間的支持人激情地宣告道，他剛要點評葉世一這個標準的“香蕉球”，幾乎和英格蘭爭奪世界杯出線時，貝克漢姆打入的那粒救世之球如出一轍。同樣的弧度，同樣的速度，還有同樣熱情的觀眾。
剛想感慨一番，電視屏幕又傳來了令人不和諧的一幕，支持人都不知道怎麽說好，楞在屏幕前才草草擠出了一句：“現場......好像發生了一些小問題。”
何止是小問題啊。
葉世一進球後，眾人還沒來得及慶祝，在前方的洲大附中球員就趕緊跑向球門，想從球網拿球迴中場快速開球，比賽還有時間呢，趕緊開球抓緊每一分每一秒，還有機會可以反超，這場比賽還有希望！
可先拿到球的門將不僅將球握在手裏，還推了一把上來拿球的洲大附中球員，就是不把球給他。洲大附中球員當然急了，比分落後他著急啊，對手明目張膽不給球拖延時間他生氣啊，更何況先前的衝突埋下的恩怨，就在著急生氣這兩個添油加醋的因素驅使下，洲大附中球員想到的不是爭球，而是和對麵爭論起來，必須要討一個說法。
主裁判趕緊吹哨分來兩撥人，這次他沒有給牌，而是兩邊都警告了一下，不要惹是生非。這一來二去，又浪費了將近一分鍾的時間，最終鏡頭在部分球員的罵罵咧咧中拉下帷幕。
這是屬於不好的一麵，比賽雖說有輸有贏，職業比賽中更是為了贏而不擇手段的事情屢見不鮮。可對於心智還尚未成熟的高中生而言，這個舞台過多注入成人的習性是不妥的，不能用成人的戾氣汙染了本應該讓年輕人學習的真正的體育精神。為了贏而贏，這是主辦方所不提倡，但又始終繞不開的本質。
宣傳部統一頒發的“精神建設要求”，主持人作為官方職員，更是被要求弘揚這一方向的宣傳，於是乎他之前解說職業比賽時習以為常的衝突場麵，在這裏幾乎隻字不提，更是在衝突場麵過後，又馬上轉移了話題，讓觀眾盡早忘掉那一幕。
“今天的比賽觀賞性真是高，不過質量就難說了，兩邊都是在打對攻，沒怎麽將注意力放在防守身上，就跟你對著幹，所以看起來非常火爆，對觀眾來說可是一個好事，畢竟誰不想看對攻啊，誰不想看進球大戰啊......”這是他的心裏話，這屆總決賽圈的比賽真的太像職業比賽的杯賽了，大部分高中球隊為了穩固求穩晉級，打的那叫一個畏畏縮縮，看的就想讓人睡覺。拜托，你們是年輕人，就應該洋洋灑灑的，拿著球就上去幹他丫的！就像今天這場比賽一樣！
別老是學大人那樣蜷起尾巴的慫樣！不然你這輩子的尾巴都別想支起來！年輕的時候不張揚張揚，你等老了再張揚啊！
在莫名其妙失了一球後，實德高中在他們教練的指揮下收攏防守，絕對不將足球輕易踢過半場，更是隻留一個高中鋒在前場，剩下的人在後場擺出一副“鋼鐵洪流”，以消極的姿態拖時間穩住一分之差。拖，就硬拖。。。
這等危急存亡之時，隻能依靠前場的那位定海神針，將球傳給他。全隊上下都相信他，他是那個能力挽狂瀾的救世主。隻要他還沒倒下，全隊上下都覺得，這場比賽並未結束。
刺辣辣的1:3比分亮在球場上方的電子屏幕上，宋義先是喝了口水潤潤嗓子，然後趕緊用他標誌性的爆炸嗓音讓場上的球員不要關注比分，該怎麽打怎麽打，不要有心理壓力。有豐富比賽經驗的他知道，比分落後的他們，才是擁有主動權的一方，剩下三十分鍾的，已經足夠他們絕地反擊。
為什麽比分落後的洲大附中擁有主動權呢？因為實德高中，換上的是一名防守球員，他們隻想在最後的時間裏護住這兩球之差。
在前場投入大量兵力的洲大附中大打陣地戰，落後兩球的危險境地並沒有讓球員變得急躁，反而異常冷靜，他們明白越是重要的時候越是要冷靜，不能意氣用事。一定要穩住，絕對不能犯錯。
避免直接的身體接觸，大打陣地戰傳切滲透，每個球員精準的傳球與無球跑位拉扯出來的空間，都在逐漸往實德高中的半場施壓靠攏，如果攻不進去那就慢慢迴傳，引誘對方往前靠，將實德高中緊湊的陣型打散。
在最緊要的關頭，洲大附中才真真正正打出了屬於特色的戰術打法。
實德高中也不跟你玩虛的，一時疏忽被洲大附中撕破一次防線之後，再也不跟你硬搶，慢慢收攏陣型，就守著不懂，你奈我何，隻要防住對麵的關鍵球員不讓你安心出球就行了。實德高中的教練已經坐在教練席的椅子上，抬起二郎腿抖來抖去，還時不時和助教說說胡話，討論起了這次打進決賽，上麵領導能給多少獎金的話題，甚至想離開這裏去球員通道抽根煙。
實德高中教練穩操勝券的心態並不是來自於他的狂妄，而是來源於對自家球員的信心，你以為剛剛換上一名防守球員是幹什麽的？就是讓洲大附中球也傳不了，加上自家的崽子依舊高漲的熱情，不會因為領先兩球有一絲懈怠。哎哎哎，你瞧，剛剛搶到球就上去進攻了！哎呀！可惜被對麵解圍了，急了急了，真的可惜。
見到這一幕，實德高中的教練真正放下心來了。剛從口袋裏摸出煙盒，拿出一根叼在嘴裏的一瞬間就被工作人員過來警告比賽時間禁止吸煙，這時候教練才想起自己不是在帶丙級隊，隻好意興闌珊收迴去。沒有尼古丁的味道，好像即將到手的勝利都少了點味啊。
第七十三分鍾，洲大附中在距離球門25米遠的區域獲得一個任意球的機會。這個位置左腳將來主罰非常別扭，所以葉世一當仁不讓站在罰球點前，其他人則在前方尋找機會檢漏。
葉世一抱著球找到一個相對舒適的位置，仔細掂量了一下罰球點和球門之間的距離和角度。距離球門正點應該有三十五度的角度偏差，況且從對方的人牆站位上看，他們是想迫使葉世一往非人牆一側射門，而對方門將早已預留好空間助跑，就等葉世一往那邊攻門，他甚至已經暢想自己縱深一躍，做出完美撲救的畫麵了。
堅毅的目光投向遠處的球門，三步之內的助跑，大搖大擺的擺手動作，以及誇張的身體傾斜角度，葉世一的射門姿勢總是讓人擔心他的支撐腳是否能承受住一看就要摔倒的重量。
在普通觀眾眼裏，葉世一的姿勢有“斷腿”危險，但在內行人看來，這樣的姿勢不但不會出事，反而還非常安全卻標準，這是很多職業球員主罰任意球常用的姿勢，而且隻要準頭找好，這樣的任意球一射一個準。
足球繞過高高躍起的人牆，高速旋轉的足球將圖案閃得模模糊糊，速度和弧度在空中達到了一個完美的統一，在場的所有觀眾都目瞪口呆地欣賞著這一賞心悅目的“名畫”。
觀眾看爽了，門將卻是看傻了，忽然的變線被打了一個措手不及，驟急停下的他一個不穩倒在了地上，眼睜睜看著足球直掛球門死角，毫無阻攔地投入網兜的懷抱。
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剛想感慨一番，電視屏幕又傳來了令人不和諧的一幕，支持人都不知道怎麽說好，楞在屏幕前才草草擠出了一句：“現場......好像發生了一些小問題。”
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葉世一進球後，眾人還沒來得及慶祝，在前方的洲大附中球員就趕緊跑向球門，想從球網拿球迴中場快速開球，比賽還有時間呢，趕緊開球抓緊每一分每一秒，還有機會可以反超，這場比賽還有希望！
可先拿到球的門將不僅將球握在手裏，還推了一把上來拿球的洲大附中球員，就是不把球給他。洲大附中球員當然急了，比分落後他著急啊，對手明目張膽不給球拖延時間他生氣啊，更何況先前的衝突埋下的恩怨，就在著急生氣這兩個添油加醋的因素驅使下，洲大附中球員想到的不是爭球，而是和對麵爭論起來，必須要討一個說法。
主裁判趕緊吹哨分來兩撥人，這次他沒有給牌，而是兩邊都警告了一下，不要惹是生非。這一來二去，又浪費了將近一分鍾的時間，最終鏡頭在部分球員的罵罵咧咧中拉下帷幕。
這是屬於不好的一麵，比賽雖說有輸有贏，職業比賽中更是為了贏而不擇手段的事情屢見不鮮。可對於心智還尚未成熟的高中生而言，這個舞台過多注入成人的習性是不妥的，不能用成人的戾氣汙染了本應該讓年輕人學習的真正的體育精神。為了贏而贏，這是主辦方所不提倡，但又始終繞不開的本質。
宣傳部統一頒發的“精神建設要求”，主持人作為官方職員，更是被要求弘揚這一方向的宣傳，於是乎他之前解說職業比賽時習以為常的衝突場麵，在這裏幾乎隻字不提，更是在衝突場麵過後，又馬上轉移了話題，讓觀眾盡早忘掉那一幕。
“今天的比賽觀賞性真是高，不過質量就難說了，兩邊都是在打對攻，沒怎麽將注意力放在防守身上，就跟你對著幹，所以看起來非常火爆，對觀眾來說可是一個好事，畢竟誰不想看對攻啊，誰不想看進球大戰啊......”這是他的心裏話，這屆總決賽圈的比賽真的太像職業比賽的杯賽了，大部分高中球隊為了穩固求穩晉級，打的那叫一個畏畏縮縮，看的就想讓人睡覺。拜托，你們是年輕人，就應該洋洋灑灑的，拿著球就上去幹他丫的！就像今天這場比賽一樣！
別老是學大人那樣蜷起尾巴的慫樣！不然你這輩子的尾巴都別想支起來！年輕的時候不張揚張揚，你等老了再張揚啊！
在莫名其妙失了一球後，實德高中在他們教練的指揮下收攏防守，絕對不將足球輕易踢過半場，更是隻留一個高中鋒在前場，剩下的人在後場擺出一副“鋼鐵洪流”，以消極的姿態拖時間穩住一分之差。拖，就硬拖。。。