三月的第一天。趙老推開辦公室的窗子，手中翻轉著上麵寄來的兩封信。兩個老師會在今天前來報到。林珊經審核，還能教授一門課程，留下。要來的兩個人也是自願進來的。
林珊站在二班的講台上，依然是一個親切，認真，嚴謹，博學的好老師。隻是課間休息時會忍不住看看林安平曾坐過的地方，發一會兒呆。
孩子們出奇地聽話，上課也很配合。主要是他們從林安平事件中發現（或者說感到），原來大多數人和自己一樣，也是脆弱，傷痛，甚至“有罪”的。像林珊對林安平，我不殺伯仁，伯仁卻因我而死。林珊心裏也一定是負罪的。所以他們常常用同情的眼神望著她，在她麵前，他們感到自己也是可以同情別人的，而還能同情其他人，就好像可以忘記自己本身的不幸。
林珊一連收到十幾張手製的“慰問卡”。
……
有人敲門。趙老辦公室的門。
“請進。”（趙老抬起頭來）
進來的是一個中等偏高個子的男人，大約三十六七歲。臉上戴著一副眼鏡，表情有點兒嚴肅，眼神清涼利落。
“孫文。今天報道。”聲音沉穩有力。
“請坐。”趙老照例起身為他倒茶，“看你的資料，是省優秀教師吧，怎麽會想到來在這裏？”
“為了一個人。”孫文眼睛閃亮了一下。
……
正在這時，喬和林珊推門進來。上午的課已經結束了。
“聽說今天有兩個‘新人’來報到，來了嗎？”（喬）
孫文轉過頭去，林珊看到了他，愣了一下。孫文也望著她，一直望著。
趙老微笑著。
“是為了這個人？”故意指代不明。
孫文迴過頭去。
“林珊隻是我以前認識的一個人。”
喬走過去。
“你好！我叫孟喬，希望以後合作愉快。”
“你好！”孫文簡潔的，望向林珊，“好久不見了。”
“好久不見。”林珊迴避他的目光。
“好了。等人到齊了，晚上我們一起吃飯。”趙老隱隱感到有些不妥。
喬悄悄問林珊：“這人是被你拒絕的追求者吧？他看你的眼神怎麽那麽怪啊？”
林珊苦笑。
……
“沒想到會在這裏再遇見你。”孫文平靜的，和林珊單獨談話。
“你姐姐還好嗎？”
“你有立場問這種問題嗎？”（冷冷的）
“對不起……”林珊望向遠處。
“她死了……（沉痛的）……江平死了沒多久，她就得了抑鬱症。很快就自殺了。”
“怎麽會這樣……”林珊難以置信。
“你一手搶走了她的丈夫，然後再害死他，還有什麽是不會‘這樣’的？”
“我沒有害死江平……”林珊虛弱的。說到她的痛處了。
“是嗎？”他厭惡地朝她揮揮手，表示不想再說了，沒想到一揮居然把她“揮倒了”。
孫文把她抱起來，無可奈何地：
“什麽時候變得這麽脆弱的？”
喬路過看到他們，跑過去：
“發生了什麽事？林老師怎麽了？”
“她暈倒了。她住哪裏？”
“怎麽會暈了？你做了什麽？”喬本能的。
“少廢話。她住哪裏？”孫文不想跟她多費唇舌。
喬立刻就想到了陸建，陸建又正好出去辦事了。孫文這個人好像很難相處。
……
孫文把林珊抱迴宿舍，抱她上床。他摸了一下她的額頭。
“她有點兒發燒。吃些藥就好了。”
說完就走了。剩下喬站在原地莫名其妙。
……
晚上陸建迴來了，另一個新老師也到了。喬叫陸建先去看看林珊。結果林珊已經沒事起來了。
“聽喬說，你和新來的男老師有點兒衝突。”
“沒有。”
“有什麽事一定要告訴我。”陸建平靜的。
……
大家一起吃飯。趙老還要了半斤燒酒。
“歡迎孫文和童新加入我們！”
童新，二十多歲的青年女教師。熱愛教育事業，喜歡挑戰。
“以後的課程安排會有比較大的調整。這裏有個表，你們先傳看一下。”
“今年開始，這裏會送走一批孩子，把他們送迴社會中去。也還有一些孩子會進來，請大家除了完成教學任務以外，互相配合，完成這兩項工作。”
趙老發現周圍除了童新在聽，其他人都是各有心事的樣子。
“珊？你沒有不舒服了吧？”（趙老投石問路）
“沒有了。”
“趙老。你說過我們是一個團隊，不希望中間出現什麽誤會或者不滿。”陸建覺得有必要說清楚，“我希望孫老師能對今天下午的事做出解釋。”
趙老微笑，想這孩子真是越來越直接明了了。
孫文沉吟了一下：
“林珊，林老師。我們很多年前就認識了。不要誤會，我們其實連朋友都不是，她一直是一個我無法認同的人。今天下午，我們聊了幾句，她就暈倒了。主要原因是當時她在發燒。就是這樣。”
“珊？是這樣嗎？”（趙老）
“是的。我也一直相信時間會改變一個人對另一個人的看法。孫老師，以後請多指教。”林珊得體地。
孫文不理她，拿起筷子開始吃飯。
按理說，十幾年的恨會讓一個人變得狹隘和尖銳。但於孫文，卻隻是諷刺的冷漠和簡單的不認同，又或者說是不原諒。當然也許隻是因為他們都是三十多歲的成年人了。
……
陸建向趙老匯報情況。
“小輝附近的中學都不願意接受他的入學申請。”
“其實也可以理解，小輝進來的時候小學都沒畢業。沒有小學畢業證，加上家境貧寒。很難讓普通中學接納他。”
“再加上他還有案底。”陸建歎口氣。
“上麵也一直在想辦法解決這些孩子出去重新生活，受教育的問題。但到現在還是停留在一些概念和無法落實的想法上。沒有過硬的政策支持和經濟擔保，想要實施的確很難。”
“昨天晚上我和小輝聊了很久。他對自己馬上就可以出去了，很高興也很擔心。他甚至說，‘陸老師，我還可以迴來嗎？我不知道我以後能怎麽辦？’……”
“這個問題不僅是小輝一個人的問題。這些孩子以後要怎麽走下去？”趙老低頭喝茶，不再說話。
……
林珊站在二班的講台上，依然是一個親切，認真，嚴謹，博學的好老師。隻是課間休息時會忍不住看看林安平曾坐過的地方，發一會兒呆。
孩子們出奇地聽話，上課也很配合。主要是他們從林安平事件中發現（或者說感到），原來大多數人和自己一樣，也是脆弱，傷痛，甚至“有罪”的。像林珊對林安平，我不殺伯仁，伯仁卻因我而死。林珊心裏也一定是負罪的。所以他們常常用同情的眼神望著她，在她麵前，他們感到自己也是可以同情別人的，而還能同情其他人，就好像可以忘記自己本身的不幸。
林珊一連收到十幾張手製的“慰問卡”。
……
有人敲門。趙老辦公室的門。
“請進。”（趙老抬起頭來）
進來的是一個中等偏高個子的男人，大約三十六七歲。臉上戴著一副眼鏡，表情有點兒嚴肅，眼神清涼利落。
“孫文。今天報道。”聲音沉穩有力。
“請坐。”趙老照例起身為他倒茶，“看你的資料，是省優秀教師吧，怎麽會想到來在這裏？”
“為了一個人。”孫文眼睛閃亮了一下。
……
正在這時，喬和林珊推門進來。上午的課已經結束了。
“聽說今天有兩個‘新人’來報到，來了嗎？”（喬）
孫文轉過頭去，林珊看到了他，愣了一下。孫文也望著她，一直望著。
趙老微笑著。
“是為了這個人？”故意指代不明。
孫文迴過頭去。
“林珊隻是我以前認識的一個人。”
喬走過去。
“你好！我叫孟喬，希望以後合作愉快。”
“你好！”孫文簡潔的，望向林珊，“好久不見了。”
“好久不見。”林珊迴避他的目光。
“好了。等人到齊了，晚上我們一起吃飯。”趙老隱隱感到有些不妥。
喬悄悄問林珊：“這人是被你拒絕的追求者吧？他看你的眼神怎麽那麽怪啊？”
林珊苦笑。
……
“沒想到會在這裏再遇見你。”孫文平靜的，和林珊單獨談話。
“你姐姐還好嗎？”
“你有立場問這種問題嗎？”（冷冷的）
“對不起……”林珊望向遠處。
“她死了……（沉痛的）……江平死了沒多久，她就得了抑鬱症。很快就自殺了。”
“怎麽會這樣……”林珊難以置信。
“你一手搶走了她的丈夫，然後再害死他，還有什麽是不會‘這樣’的？”
“我沒有害死江平……”林珊虛弱的。說到她的痛處了。
“是嗎？”他厭惡地朝她揮揮手，表示不想再說了，沒想到一揮居然把她“揮倒了”。
孫文把她抱起來，無可奈何地：
“什麽時候變得這麽脆弱的？”
喬路過看到他們，跑過去：
“發生了什麽事？林老師怎麽了？”
“她暈倒了。她住哪裏？”
“怎麽會暈了？你做了什麽？”喬本能的。
“少廢話。她住哪裏？”孫文不想跟她多費唇舌。
喬立刻就想到了陸建，陸建又正好出去辦事了。孫文這個人好像很難相處。
……
孫文把林珊抱迴宿舍，抱她上床。他摸了一下她的額頭。
“她有點兒發燒。吃些藥就好了。”
說完就走了。剩下喬站在原地莫名其妙。
……
晚上陸建迴來了，另一個新老師也到了。喬叫陸建先去看看林珊。結果林珊已經沒事起來了。
“聽喬說，你和新來的男老師有點兒衝突。”
“沒有。”
“有什麽事一定要告訴我。”陸建平靜的。
……
大家一起吃飯。趙老還要了半斤燒酒。
“歡迎孫文和童新加入我們！”
童新，二十多歲的青年女教師。熱愛教育事業，喜歡挑戰。
“以後的課程安排會有比較大的調整。這裏有個表，你們先傳看一下。”
“今年開始，這裏會送走一批孩子，把他們送迴社會中去。也還有一些孩子會進來，請大家除了完成教學任務以外，互相配合，完成這兩項工作。”
趙老發現周圍除了童新在聽，其他人都是各有心事的樣子。
“珊？你沒有不舒服了吧？”（趙老投石問路）
“沒有了。”
“趙老。你說過我們是一個團隊，不希望中間出現什麽誤會或者不滿。”陸建覺得有必要說清楚，“我希望孫老師能對今天下午的事做出解釋。”
趙老微笑，想這孩子真是越來越直接明了了。
孫文沉吟了一下：
“林珊，林老師。我們很多年前就認識了。不要誤會，我們其實連朋友都不是，她一直是一個我無法認同的人。今天下午，我們聊了幾句，她就暈倒了。主要原因是當時她在發燒。就是這樣。”
“珊？是這樣嗎？”（趙老）
“是的。我也一直相信時間會改變一個人對另一個人的看法。孫老師，以後請多指教。”林珊得體地。
孫文不理她，拿起筷子開始吃飯。
按理說，十幾年的恨會讓一個人變得狹隘和尖銳。但於孫文，卻隻是諷刺的冷漠和簡單的不認同，又或者說是不原諒。當然也許隻是因為他們都是三十多歲的成年人了。
……
陸建向趙老匯報情況。
“小輝附近的中學都不願意接受他的入學申請。”
“其實也可以理解，小輝進來的時候小學都沒畢業。沒有小學畢業證，加上家境貧寒。很難讓普通中學接納他。”
“再加上他還有案底。”陸建歎口氣。
“上麵也一直在想辦法解決這些孩子出去重新生活，受教育的問題。但到現在還是停留在一些概念和無法落實的想法上。沒有過硬的政策支持和經濟擔保，想要實施的確很難。”
“昨天晚上我和小輝聊了很久。他對自己馬上就可以出去了，很高興也很擔心。他甚至說，‘陸老師，我還可以迴來嗎？我不知道我以後能怎麽辦？’……”
“這個問題不僅是小輝一個人的問題。這些孩子以後要怎麽走下去？”趙老低頭喝茶，不再說話。
……