由於我一心想著新出現的詭秘任務，快退休的餘老師講了些什麽我沒用心聽，也不用聽，等到下了課我坐在座位上，四處看班級裏的同學，雖然我上一世見過他們，但具體到哪個是多出來的學生，我不可能還記得。
“夏小凡，你在看什麽？”忽然一個稚嫩的男孩子聲音在我耳邊響起。
我看過去，是我的第一個同桌，進教室後我們就認識了，這個人我至今還記得，叫塗順明，當年第一天上學，到了中午放學迴家時發生了一點有意思的事，這個塗順明在劃得亂七八糟的課桌上挖了一個洞，其實是以前的學生挖了一半，他繼續用鉛筆刀在上麵加工，終於徹底把這個洞挖了出來，我當時蠻老實的，聽他的話把一根手指塞進了洞裏，結果死活拔不出來，急得我差點哭了。
那個時候的小朋友，也不知道從哪裏學來的，開學就有人互相交好朋友，約定互相去對方家吃飯，在塗順明的建議下，我和他也約定成為了好朋友，說好中午去他家吃午飯，可當時我的手指卡在課桌上的小洞裏根本走不了，後來住在隔壁的汪老師將她家炒菜的油滴在我手指上，我這才得以把手指拔出來……
我看著他，迴想當年的糗事，忽然發現這孩子也不是個老實家夥，隻怪我當年不夠聰明吧，算是上了他的當，因為眼下他的手指就在往小洞裏戳，伸到一半的時候他發現進不去就放棄了。
“我在看同學們都有誰。”我隨便應付了一句，作為一個有成人思維的小孩，我倒沒打算和他計較。
結果他拉了拉我，讓我看他在課桌上挖出來的洞，又讓我把手指伸進去試試。
我：“你先試試。”
他嘿嘿一笑，看到我又在四處看，發出稚嫩的拉長聲音：“夏小凡，你還沒看夠呢？”
我意識到這樣的舉動顯得不正常，收迴了目光，他又跟當年那樣要和我交好朋友，最後還要我和他一起說拉鉤上吊一百年不許變，我也笑著配合他完成了，畢竟我現在也還是個孩子呀。
很快熬到第二節課，這次進來的是我們的班主任，姓占，是一個二十多歲的年輕人，滿臉溫和笑容，梳著中分發型，我當年看到他的第一印象，用後來的詞匯形容，是個暖男。
他進教室的時候有點匆忙，站在講桌前緩了口氣說：“同學們，我是你們的班主任，我姓占，本來第一節課就該我上，但是一直在忙，現在我們先來點名，被點名的同學要站起來喊到哦。”他說著開始翻開名冊。
這本應該是第一節課就該進行的事，我坐在靠中間的位置，和塗順明一起認真看著班主任占老師，忽然，我心裏一動，名冊上肯定記錄著全班所有學生，那個本不應該存在的同學肯定不在名冊上。
想到這裏，我激動起來，仿佛找到了完成任務的突破口。
“塗福海。”占老師開始點名了。
“到。”很快，一個坐在右邊第二排的學生站了起來。
“胡佳佳。”
“到。”靠後位置一個短發女孩站了起來，我趕緊看過去，但凡被點到名的都可以排除。
“張山峰。”
“到。”
“塗順明。”
“到。”
點名很迅速，不多時也點到我頭上了，所有被點名的學生我都記著。
……
……
“夏劍。”
“到。”
當這個人站起來喊到，全班同學跟著就放聲大笑，我和塗順明也跟著笑了，因為“夏劍”的諧音讓我們不得不笑，也隻有“秦壽”和“史珍香”這類名字可以和它一拚了，還記得這個叫夏劍的同學的確為我們創造了很多歡樂，他父母給他取這個名字時真的考慮欠妥。
占老師也是多看了幾眼這位叫夏劍的學生，見他一臉難堪，抬抬手示意他坐下去：“我們班沒有叫夏流的吧？”
他本是開玩笑地一說，結果右邊角落裏，一個怯生生的聲音傳來：“到……”
我和塗順明以及其他人都看過去，一個蓬頭垢麵，渾身髒兮兮的小男生站在那裏。
占老師瞪大眼睛，在名冊上仔細查找，發現還真有這位叫夏流的學生，他用手掩麵，歎了口氣：“哎，你也坐下吧。”
經過這樣鬧騰，課堂上的氣氛活躍多了，我也是頗為感歎，大千世界，無奇不有，夏劍和夏流，真是絕了，但緊跟著我就後悔了，剛才還記得哪些人被點名，現在已經都亂了記不清了。
等到點完名，我隻能收迴注意力，跟著占老師上課，翻開我麵前嶄新的語文課本，我一點聽課的心思都沒有，現在隻想找到完成詭秘任務的突破口。
這時我看著課本，看著看著腦子裏就靈光一閃，那個不應該存在的學生，應該沒有課本吧？
想到這裏，我急忙前後左右看，最終在教室最後麵，左邊靠窗戶的位置發現一個表情陰鬱的女學生，看起來和我差不多大，但臉上少了同齡人那種活潑氣息，她孤零零坐在那裏，麵前沒有任何課本或者文具。
顯然她就是那個本不應該存在的學生，我就這樣盯著她看，完全忘記自己還在上課。
“咚！”突然一截粉筆砸在了我麵前的課桌上，我迴過神來，占老師正盯著我。
“我記得你叫夏小凡對吧，上課左顧右盼，去外麵罰站。”占老師這是殺雞儆猴。
教室裏原本還有些小動靜，現在徹底安靜下來了，所有人都看著我，尤其塗順明的眼神，特別同情我。
我倒無所謂，小學生的課我根本不用上，如果我願意，完全可以把自己打造成神童，現在去上初中也是完全行得通的，保管能成班級裏的尖子生。
七歲的我起身到了教室外，班主任繼續上語文課，帶領大家念漢語拚音，b[玻]、p[坡]、m[摸]、f[佛]、d[得]、t[特]、n[訥]、l[勒]、g[哥]、k[科]、h[喝]……
我一個人站在走廊上，發現別的班級也有學生被罰站，隔壁一個班級在上音樂課，教的是著名兒歌《讀書郎》。
小嘛小二郎
背著那書包上學堂
不怕太陽曬
也不怕那風雨狂
隻怕先生罵我懶呀
沒有學問囉無顏見爹娘
……
……
這首兒歌有朗朗上口的旋律，成為我至今都難以忘懷的啟蒙音樂，但現在我已經顧不上聽這首歌，立刻朝後麵走去，一直走到教室後麵的窗戶處停下。
我也不敢直接出現在窗戶口，隻在邊上朝裏麵看，那個小臉上帶著陰鬱的女孩也注意到我，怔怔與我對視，然後，她的眼神裏放射出一絲怨毒，似乎是對我的警告……
我吞了口唾沫，心跳加快，這不是一個正常小女孩該有的眼神呀。
“夏小凡，你在看什麽？”忽然一個稚嫩的男孩子聲音在我耳邊響起。
我看過去，是我的第一個同桌，進教室後我們就認識了，這個人我至今還記得，叫塗順明，當年第一天上學，到了中午放學迴家時發生了一點有意思的事，這個塗順明在劃得亂七八糟的課桌上挖了一個洞，其實是以前的學生挖了一半，他繼續用鉛筆刀在上麵加工，終於徹底把這個洞挖了出來，我當時蠻老實的，聽他的話把一根手指塞進了洞裏，結果死活拔不出來，急得我差點哭了。
那個時候的小朋友，也不知道從哪裏學來的，開學就有人互相交好朋友，約定互相去對方家吃飯，在塗順明的建議下，我和他也約定成為了好朋友，說好中午去他家吃午飯，可當時我的手指卡在課桌上的小洞裏根本走不了，後來住在隔壁的汪老師將她家炒菜的油滴在我手指上，我這才得以把手指拔出來……
我看著他，迴想當年的糗事，忽然發現這孩子也不是個老實家夥，隻怪我當年不夠聰明吧，算是上了他的當，因為眼下他的手指就在往小洞裏戳，伸到一半的時候他發現進不去就放棄了。
“我在看同學們都有誰。”我隨便應付了一句，作為一個有成人思維的小孩，我倒沒打算和他計較。
結果他拉了拉我，讓我看他在課桌上挖出來的洞，又讓我把手指伸進去試試。
我：“你先試試。”
他嘿嘿一笑，看到我又在四處看，發出稚嫩的拉長聲音：“夏小凡，你還沒看夠呢？”
我意識到這樣的舉動顯得不正常，收迴了目光，他又跟當年那樣要和我交好朋友，最後還要我和他一起說拉鉤上吊一百年不許變，我也笑著配合他完成了，畢竟我現在也還是個孩子呀。
很快熬到第二節課，這次進來的是我們的班主任，姓占，是一個二十多歲的年輕人，滿臉溫和笑容，梳著中分發型，我當年看到他的第一印象，用後來的詞匯形容，是個暖男。
他進教室的時候有點匆忙，站在講桌前緩了口氣說：“同學們，我是你們的班主任，我姓占，本來第一節課就該我上，但是一直在忙，現在我們先來點名，被點名的同學要站起來喊到哦。”他說著開始翻開名冊。
這本應該是第一節課就該進行的事，我坐在靠中間的位置，和塗順明一起認真看著班主任占老師，忽然，我心裏一動，名冊上肯定記錄著全班所有學生，那個本不應該存在的同學肯定不在名冊上。
想到這裏，我激動起來，仿佛找到了完成任務的突破口。
“塗福海。”占老師開始點名了。
“到。”很快，一個坐在右邊第二排的學生站了起來。
“胡佳佳。”
“到。”靠後位置一個短發女孩站了起來，我趕緊看過去，但凡被點到名的都可以排除。
“張山峰。”
“到。”
“塗順明。”
“到。”
點名很迅速，不多時也點到我頭上了，所有被點名的學生我都記著。
……
……
“夏劍。”
“到。”
當這個人站起來喊到，全班同學跟著就放聲大笑，我和塗順明也跟著笑了，因為“夏劍”的諧音讓我們不得不笑，也隻有“秦壽”和“史珍香”這類名字可以和它一拚了，還記得這個叫夏劍的同學的確為我們創造了很多歡樂，他父母給他取這個名字時真的考慮欠妥。
占老師也是多看了幾眼這位叫夏劍的學生，見他一臉難堪，抬抬手示意他坐下去：“我們班沒有叫夏流的吧？”
他本是開玩笑地一說，結果右邊角落裏，一個怯生生的聲音傳來：“到……”
我和塗順明以及其他人都看過去，一個蓬頭垢麵，渾身髒兮兮的小男生站在那裏。
占老師瞪大眼睛，在名冊上仔細查找，發現還真有這位叫夏流的學生，他用手掩麵，歎了口氣：“哎，你也坐下吧。”
經過這樣鬧騰，課堂上的氣氛活躍多了，我也是頗為感歎，大千世界，無奇不有，夏劍和夏流，真是絕了，但緊跟著我就後悔了，剛才還記得哪些人被點名，現在已經都亂了記不清了。
等到點完名，我隻能收迴注意力，跟著占老師上課，翻開我麵前嶄新的語文課本，我一點聽課的心思都沒有，現在隻想找到完成詭秘任務的突破口。
這時我看著課本，看著看著腦子裏就靈光一閃，那個不應該存在的學生，應該沒有課本吧？
想到這裏，我急忙前後左右看，最終在教室最後麵，左邊靠窗戶的位置發現一個表情陰鬱的女學生，看起來和我差不多大，但臉上少了同齡人那種活潑氣息，她孤零零坐在那裏，麵前沒有任何課本或者文具。
顯然她就是那個本不應該存在的學生，我就這樣盯著她看，完全忘記自己還在上課。
“咚！”突然一截粉筆砸在了我麵前的課桌上，我迴過神來，占老師正盯著我。
“我記得你叫夏小凡對吧，上課左顧右盼，去外麵罰站。”占老師這是殺雞儆猴。
教室裏原本還有些小動靜，現在徹底安靜下來了，所有人都看著我，尤其塗順明的眼神，特別同情我。
我倒無所謂，小學生的課我根本不用上，如果我願意，完全可以把自己打造成神童，現在去上初中也是完全行得通的，保管能成班級裏的尖子生。
七歲的我起身到了教室外，班主任繼續上語文課，帶領大家念漢語拚音，b[玻]、p[坡]、m[摸]、f[佛]、d[得]、t[特]、n[訥]、l[勒]、g[哥]、k[科]、h[喝]……
我一個人站在走廊上，發現別的班級也有學生被罰站，隔壁一個班級在上音樂課，教的是著名兒歌《讀書郎》。
小嘛小二郎
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隻怕先生罵我懶呀
沒有學問囉無顏見爹娘
……
……
這首兒歌有朗朗上口的旋律，成為我至今都難以忘懷的啟蒙音樂，但現在我已經顧不上聽這首歌，立刻朝後麵走去，一直走到教室後麵的窗戶處停下。
我也不敢直接出現在窗戶口，隻在邊上朝裏麵看，那個小臉上帶著陰鬱的女孩也注意到我，怔怔與我對視，然後，她的眼神裏放射出一絲怨毒，似乎是對我的警告……
我吞了口唾沫，心跳加快，這不是一個正常小女孩該有的眼神呀。