那士兵慢慢推開了攙扶著他的兩個士兵，上前兩步，捂著腰部，用孱弱的聲音說：“我這裏腫了一大塊，非常痛。我……我實在受不了，用刀把它割了。割的地方開始流黃水，另外一塊地方又長了一個，你看。”
說著把衣褲帶解開，退掉褲子，掀開衣袍後，隻見他的左股溝處有一個酒杯大的傷口，還流著膿血，而且竟然是紅黃色的。而在他左邊又長出了幾個小包，顏色微紅。
這太醫姓陶，皺了皺眉，說：“你躺下我看看。”
每一個太醫旁邊都有一塊門板，是給這些禦林軍們躺下問診用的。當下兩個兵士上前，攙扶他躺下之後，陶太醫捋著胡須上前。用手按了按那堅硬的小塊，腫塊都硬的跟石頭一樣，每按一次那士兵就會痛的慘叫，聽得讓人毛骨悚然。
隨後陶太醫問道：“除了長的這些包以外，還有沒有其他不舒服的地方？”
那士兵痛苦的說道：“身上沒力氣，頭痛骨頭痛四肢酸痛。”陶太醫點點頭，然後坐迴了桌子後麵，提筆寫了個方子，他兩邊的士兵將那士兵攙了起來，一個年紀大一點的陪著笑，問陶太醫說：“我們兄弟這是什麽病？”
“這是風症脫症，不要緊的，我給他開個藥內服外搽。”
隨後問了那士兵的姓名和部隊的編號，然後讓他下午的時候他拿自己的處方去領。
高參林忽然對那老陶太醫說：“先生，我覺得有些不對勁。”
“什麽地方不對勁？”
高參林想了想說：“我看著醫書說風症脫症是不會出現周身發紅的症狀的，但是我見這個病人身上發紅，也包括眼珠子。而且這病人手足有些抽搐，雖然程度很輕，但是我覺得我沒有看錯。如果真是這樣，這就不是風症脫症。”
陶太醫被一個學生所質問，覺得很是沒麵子，臉色陰沉地望著抄方的高參林：“那你說他是什麽病？”
高參林搖頭說：“學生不知，所以想請先生指教，但是我總覺得不是風症脫症，按照這個治估計不能治好。”
“治不好再說，目前老朽認為他就是風症脫症，既然你也不知道是什麽病，那還是按照老朽說的來進行診治吧。”
高參林便沒再說話了，接下來治療了幾個也都是普通的傷寒傷風，還有暑溫，但病情不重。接著又有一個病人是用門板抬著來的，抬他的是他的幾個同鄉戰友。將他放在了小床上後，一個兵士對陶太醫說道：“太醫，請你好生瞧瞧他這病，不知道怎麽的，有點嚇人。”
陶太醫哦了一聲問：“怎麽個嚇人法，他還能自己說嗎？”
“他已經不認人了。今天早上起來的時候，我們叫他，他就不認人了。”
“那他怎麽病的，你知道嗎？”
“知道，我們是老鄉，又在一個隊裏。這些日子我們一直在城裏頭清理淤泥，也都在一起的。他是從前天開始，身上一會冷一會熱的，而且頭也痛，身體也痛。”
一個太醫書院的學生插話說道：“一會兒冷一會兒熱，那就是寒熱往來呀，是不是少陽病？”
陶太醫迴頭瞪了他一眼，說：“沒聽別人說完病情就做判斷，誰教你的？很多病都有相似病症，你難道從他一個病症就能斷定他是什麽病？豈不是太武斷了。我是以前是這麽教你們的嗎？你要是這個態度，就不要學醫了，不然，不知道多少人會被你治死。”
那太醫院的學生不好意思的訕訕笑了笑，說：“學生知錯了。”不敢再吭聲。
陶太醫接著說道：“你們接著說，這病人的病情後來怎麽了。”
“後來開始煩躁，腋下這個地方出了一些疙瘩，還有些紅腫，不能按，每次按了之後就痛得要死，大便也排不出來。我們看了，他舌頭都起毛刺了。昨天開始就下不了床了，在床上翻來覆去的。今天早上快天亮時就開始抽抽，整個人一直翻白眼，也聽不到別人說話。有時突然爬起來就要下床，我們去扶他，問他要去哪兒，他就不說。然後又倒在床上，唿唿的喘氣，把人嚇死了，我們都在想，他是不是中了什麽邪了？”
“荒謬。”陶太醫重重地在桌上拍了一巴掌，說道：“自古巫醫不兩立，你要信醫就求醫問藥，你要信巫，就去找道士捉鬼驅邪，竟然來找我說什麽中邪，你難道想指望我給你設壇作法抓鬼驅邪嗎？”
這些太醫在這些禦林軍士兵麵前，那是絕對的高高在上的存在。軍人在宋朝地位本來就比文官低下，同樣級別的武將在文官麵前那是要畢恭畢敬的，更何況沒有官品的普通兵士。而太醫則是有官品的朝廷官員。
所以這陶太醫抓住對方這一句話，大發脾氣，吹胡子瞪眼。把那幾個兵士嚇了一大跳，再不敢多說。
眼看幾個兵士噤若寒蟬，這陶太醫才又重重地哼了一聲。說到：“昏懵譫語，這在很多病中都有。同時還身兼寒熱往來，頭痛身痛，腋下又長有疙瘩。這樣的話，這病就要慎重了。讓我瞧瞧，他腋下那疙瘩是什麽樣的，看看是不是麻豆。”
說罷他站起身，捋著胡須走到小床邊的凳子上坐下。吩咐抬他來的士兵將他的衣服解開，要查看她腋下的那小疙瘩
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他剛把頭伸過去，那士兵忽然眼睛嗖的一下睜開了，茫然地望著前方。嘴裏喉嚨處發出咯咯的聲音，就好像青蛙打鳴似的。
跟著過來的高參林和其他太醫院書院的學生，頓時被嚇了一跳，後退了兩步，驚恐的望著這病人。那陶太醫冷冷一笑，說道：“這有什麽可怕的？你們既然選擇從醫，那將來遇到可怕的事情多著呢。現在就怕成這樣，以後又如何應對呀？真是的。”
說到這裏，陶太醫扭頭過來，正要上前去檢查。而就在這時，那病人忽然哇的一聲，吐出了一口鮮血。而且這鮮血還帶著一種濃烈的臭味，竟然劈頭蓋臉淋了這陶太醫一頭一臉。
那陶太醫哎呀的驚叫一聲，站起身來，後退兩步，連屁股下的凳子都撞翻了。一邊用袍袖擦著臉上的血，一邊怒道：“你這混蛋，怎麽迴事。吐我一臉，你是存心的吧？”
幾個送他來的士兵，趕緊扶著他，賠著笑解釋說：“我們先前還沒說完，他今天天快亮時就開始吐血，吐了好幾次了，我們都被他吐過。他倒不是故意的，他是不由自主的吐血，而且是噴出來的，很嚇人。”
“既然這樣為何不早說？”
陶太醫忿忿地叫道，心想：他們如果早說的話，他就叫這些太醫院書院的學生上去看看，自己就免得如此狼狽了。
禦林軍的一個小旗見狀，趕緊吩咐人去端了一盆清水，來給太醫洗臉，同時又找了一件衣袍給太醫換上。這太醫匆匆洗了臉，又換了衣袍，這才嘴裏罵罵咧咧地，重新坐了迴來。也不敢再上前去看那病人腋下的那疙瘩了，說道：“我給他開劑藥，你們喂他吃了就行了。這藥裏有化瘀血的，吃了之後就不會再吐血，也有治頭痛身痛的，還有退熱的。就這麽著吧。”
說罷列出了配伍。旁邊的高參林小心的問道：“先生，他這究竟是什麽病呢？”
陶太醫眼睛一瞪，說道：“為什麽一定要確定什麽病呢？難道不確定什麽病就不能治了嗎？辨症論治，有症就能治，根據他的病症來治療不就行了，何必要去推更刨根問底搞清楚他是什麽病？這一點，你們將來學到如何給人看病時候就會知道了。有很多病，是根本沒辦法確定是什麽病的。但這個不重要，重要的是你們有沒有弄清楚他是些什麽症狀。然後根據這些症狀來對症下藥就可以了，這就叫辨證論治。像這個病人，他有頭身疼痛發熱，吐血，腋下有腫瘤。根據這些症狀相應用藥就可以，隻要把這些症狀都消除了，他的病就治好了，你們說對吧。”
高參林對這陶太醫的這番話頗有些不以為然。但是他自己也不知道除此之外又該如何醫治。於是也就沒有說什麽，其他的學生，那當然是聽老師的。老師怎麽說就怎麽學，所以頻頻點頭，用心記在心中。
左京生所跟的太醫卻沒有那麽打馬虎眼的，這位童太醫已經得到了左京生的父親左錢通的叮囑和賄賂，要利用這一次看病，扶持他的兒子左京生，讓他揚揚名。
因此，他專門讓左京生在他這一組負責抄方，而其他人則是站在病人身邊學著望聞問切，鍛煉他們如何看病。一方麵，口頭上是鍛煉他們如何看病，實際上是要把他們與他和左京生隔開，這樣他給左京生支招，開小灶作弊，就容易多了。
童太醫先讓其他的太醫書院的學生望聞問切。當太醫發現差不多說對了之後，就會讓左京生來負責診治。這時他就會大聲誇讚說左京生看得很準。實際上，左京生所說的都是根據先前那些已經望聞問切的學生得出來的結論，並在童太醫點評和糾正之下修正之後的結果，當然最接近標準答案。
而所謂的標準答案，又都是由這位童太醫來決定的。即便是左京生所說的還有偏差，這位童太醫口頭上，也會以左京生的答案為標準答案，大加誇讚。不過，在寫方子的時候，他還是根據自己的診斷來進行調整，反正這些學生剛進學校不久，還沒有能力分辨出藥劑之間的細致差別。
說著把衣褲帶解開，退掉褲子，掀開衣袍後，隻見他的左股溝處有一個酒杯大的傷口，還流著膿血，而且竟然是紅黃色的。而在他左邊又長出了幾個小包，顏色微紅。
這太醫姓陶，皺了皺眉，說：“你躺下我看看。”
每一個太醫旁邊都有一塊門板，是給這些禦林軍們躺下問診用的。當下兩個兵士上前，攙扶他躺下之後，陶太醫捋著胡須上前。用手按了按那堅硬的小塊，腫塊都硬的跟石頭一樣，每按一次那士兵就會痛的慘叫，聽得讓人毛骨悚然。
隨後陶太醫問道：“除了長的這些包以外，還有沒有其他不舒服的地方？”
那士兵痛苦的說道：“身上沒力氣，頭痛骨頭痛四肢酸痛。”陶太醫點點頭，然後坐迴了桌子後麵，提筆寫了個方子，他兩邊的士兵將那士兵攙了起來，一個年紀大一點的陪著笑，問陶太醫說：“我們兄弟這是什麽病？”
“這是風症脫症，不要緊的，我給他開個藥內服外搽。”
隨後問了那士兵的姓名和部隊的編號，然後讓他下午的時候他拿自己的處方去領。
高參林忽然對那老陶太醫說：“先生，我覺得有些不對勁。”
“什麽地方不對勁？”
高參林想了想說：“我看著醫書說風症脫症是不會出現周身發紅的症狀的，但是我見這個病人身上發紅，也包括眼珠子。而且這病人手足有些抽搐，雖然程度很輕，但是我覺得我沒有看錯。如果真是這樣，這就不是風症脫症。”
陶太醫被一個學生所質問，覺得很是沒麵子，臉色陰沉地望著抄方的高參林：“那你說他是什麽病？”
高參林搖頭說：“學生不知，所以想請先生指教，但是我總覺得不是風症脫症，按照這個治估計不能治好。”
“治不好再說，目前老朽認為他就是風症脫症，既然你也不知道是什麽病，那還是按照老朽說的來進行診治吧。”
高參林便沒再說話了，接下來治療了幾個也都是普通的傷寒傷風，還有暑溫，但病情不重。接著又有一個病人是用門板抬著來的，抬他的是他的幾個同鄉戰友。將他放在了小床上後，一個兵士對陶太醫說道：“太醫，請你好生瞧瞧他這病，不知道怎麽的，有點嚇人。”
陶太醫哦了一聲問：“怎麽個嚇人法，他還能自己說嗎？”
“他已經不認人了。今天早上起來的時候，我們叫他，他就不認人了。”
“那他怎麽病的，你知道嗎？”
“知道，我們是老鄉，又在一個隊裏。這些日子我們一直在城裏頭清理淤泥，也都在一起的。他是從前天開始，身上一會冷一會熱的，而且頭也痛，身體也痛。”
一個太醫書院的學生插話說道：“一會兒冷一會兒熱，那就是寒熱往來呀，是不是少陽病？”
陶太醫迴頭瞪了他一眼，說：“沒聽別人說完病情就做判斷，誰教你的？很多病都有相似病症，你難道從他一個病症就能斷定他是什麽病？豈不是太武斷了。我是以前是這麽教你們的嗎？你要是這個態度，就不要學醫了，不然，不知道多少人會被你治死。”
那太醫院的學生不好意思的訕訕笑了笑，說：“學生知錯了。”不敢再吭聲。
陶太醫接著說道：“你們接著說，這病人的病情後來怎麽了。”
“後來開始煩躁，腋下這個地方出了一些疙瘩，還有些紅腫，不能按，每次按了之後就痛得要死，大便也排不出來。我們看了，他舌頭都起毛刺了。昨天開始就下不了床了，在床上翻來覆去的。今天早上快天亮時就開始抽抽，整個人一直翻白眼，也聽不到別人說話。有時突然爬起來就要下床，我們去扶他，問他要去哪兒，他就不說。然後又倒在床上，唿唿的喘氣，把人嚇死了，我們都在想，他是不是中了什麽邪了？”
“荒謬。”陶太醫重重地在桌上拍了一巴掌，說道：“自古巫醫不兩立，你要信醫就求醫問藥，你要信巫，就去找道士捉鬼驅邪，竟然來找我說什麽中邪，你難道想指望我給你設壇作法抓鬼驅邪嗎？”
這些太醫在這些禦林軍士兵麵前，那是絕對的高高在上的存在。軍人在宋朝地位本來就比文官低下，同樣級別的武將在文官麵前那是要畢恭畢敬的，更何況沒有官品的普通兵士。而太醫則是有官品的朝廷官員。
所以這陶太醫抓住對方這一句話，大發脾氣，吹胡子瞪眼。把那幾個兵士嚇了一大跳，再不敢多說。
眼看幾個兵士噤若寒蟬，這陶太醫才又重重地哼了一聲。說到：“昏懵譫語，這在很多病中都有。同時還身兼寒熱往來，頭痛身痛，腋下又長有疙瘩。這樣的話，這病就要慎重了。讓我瞧瞧，他腋下那疙瘩是什麽樣的，看看是不是麻豆。”
說罷他站起身，捋著胡須走到小床邊的凳子上坐下。吩咐抬他來的士兵將他的衣服解開，要查看她腋下的那小疙瘩
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說到這裏，陶太醫扭頭過來，正要上前去檢查。而就在這時，那病人忽然哇的一聲，吐出了一口鮮血。而且這鮮血還帶著一種濃烈的臭味，竟然劈頭蓋臉淋了這陶太醫一頭一臉。
那陶太醫哎呀的驚叫一聲，站起身來，後退兩步，連屁股下的凳子都撞翻了。一邊用袍袖擦著臉上的血，一邊怒道：“你這混蛋，怎麽迴事。吐我一臉，你是存心的吧？”
幾個送他來的士兵，趕緊扶著他，賠著笑解釋說：“我們先前還沒說完，他今天天快亮時就開始吐血，吐了好幾次了，我們都被他吐過。他倒不是故意的，他是不由自主的吐血，而且是噴出來的，很嚇人。”
“既然這樣為何不早說？”
陶太醫忿忿地叫道，心想：他們如果早說的話，他就叫這些太醫院書院的學生上去看看，自己就免得如此狼狽了。
禦林軍的一個小旗見狀，趕緊吩咐人去端了一盆清水，來給太醫洗臉，同時又找了一件衣袍給太醫換上。這太醫匆匆洗了臉，又換了衣袍，這才嘴裏罵罵咧咧地，重新坐了迴來。也不敢再上前去看那病人腋下的那疙瘩了，說道：“我給他開劑藥，你們喂他吃了就行了。這藥裏有化瘀血的，吃了之後就不會再吐血，也有治頭痛身痛的，還有退熱的。就這麽著吧。”
說罷列出了配伍。旁邊的高參林小心的問道：“先生，他這究竟是什麽病呢？”
陶太醫眼睛一瞪，說道：“為什麽一定要確定什麽病呢？難道不確定什麽病就不能治了嗎？辨症論治，有症就能治，根據他的病症來治療不就行了，何必要去推更刨根問底搞清楚他是什麽病？這一點，你們將來學到如何給人看病時候就會知道了。有很多病，是根本沒辦法確定是什麽病的。但這個不重要，重要的是你們有沒有弄清楚他是些什麽症狀。然後根據這些症狀來對症下藥就可以了，這就叫辨證論治。像這個病人，他有頭身疼痛發熱，吐血，腋下有腫瘤。根據這些症狀相應用藥就可以，隻要把這些症狀都消除了，他的病就治好了，你們說對吧。”
高參林對這陶太醫的這番話頗有些不以為然。但是他自己也不知道除此之外又該如何醫治。於是也就沒有說什麽，其他的學生，那當然是聽老師的。老師怎麽說就怎麽學，所以頻頻點頭，用心記在心中。
左京生所跟的太醫卻沒有那麽打馬虎眼的，這位童太醫已經得到了左京生的父親左錢通的叮囑和賄賂，要利用這一次看病，扶持他的兒子左京生，讓他揚揚名。
因此，他專門讓左京生在他這一組負責抄方，而其他人則是站在病人身邊學著望聞問切，鍛煉他們如何看病。一方麵，口頭上是鍛煉他們如何看病，實際上是要把他們與他和左京生隔開，這樣他給左京生支招，開小灶作弊，就容易多了。
童太醫先讓其他的太醫書院的學生望聞問切。當太醫發現差不多說對了之後，就會讓左京生來負責診治。這時他就會大聲誇讚說左京生看得很準。實際上，左京生所說的都是根據先前那些已經望聞問切的學生得出來的結論，並在童太醫點評和糾正之下修正之後的結果，當然最接近標準答案。
而所謂的標準答案，又都是由這位童太醫來決定的。即便是左京生所說的還有偏差，這位童太醫口頭上，也會以左京生的答案為標準答案，大加誇讚。不過，在寫方子的時候，他還是根據自己的診斷來進行調整，反正這些學生剛進學校不久，還沒有能力分辨出藥劑之間的細致差別。