第十一章尋找自我
出院後，葉禹凡又在家裏休養了兩天才迴學校。
同學們都很關心他，問他身體好了沒有，葉禹凡淺笑不答。身體是好了，可是精神呢？連鍾醫生和芮醫生都沒有診斷出他的問題，他自己還真沒法說自己“好了”。
十五年來，他最熟悉的身體和靈魂，現在都已經變得讓他覺得陌生。
父母告訴他，心理醫生曾先後給他診斷出“人格分裂”、“精神分裂”和“身體中同時存在兩個人”的病症。葉禹凡自己也在網上查了查，又根據那些論述分析了一下，覺得“人格分裂”和“兩個人”的說法都很接近他的情況。
不過，還有一點說不通！若夢遊、暴食和畫畫的人是“夏驍川”，那可見夏驍川想做的事情跟葉禹凡毫無關係，這樣一來，打人事件又該怎麽解釋呢？
葉禹凡打張勵行時確實沒什麽自主意識，但“夏驍川”卻沒有什麽理由替自己去打人，因為他和李詩涵根本毫無瓜葛。
事後迴憶起自己的行為，葉禹凡隻覺得像是著了魔。雖然他為李詩涵和別的男生一起玩而吃醋，但他也不至於激動到動手。難道說，自己的情緒能影響夏驍川？還是夏驍川的性格反過來影響了自己？
……
“喂喂。”耳邊突然的聲音拉迴葉禹凡的思緒，隻見楊鍇朝講台努了努嘴，“老師叫你呢。”
葉禹凡慌忙站起來，物理老師臉上帶著怒氣，從上課鈴響起以後，這個學生就一直在走神，剛才叫他迴答問題卻被徹底無視了！
就算他成績很好……難道成績好的學生走神也走得特別專注嗎！
物理老師又想起這個學生在其中答題卷上畫圖的事情了，他真鬱悶啊！
下課後，楊鍇好奇道：“你剛在發什麽呆啊，老師叫那麽大聲都沒聽見？”
葉禹凡想了想，說：“我在尋找自我。”
“……”尋、尋找自我、臥槽，我還尋找戈多呢！
課間休息，葉禹凡正坐在位置上發呆，忽聽班裏起了一陣異動，有同學喊他：“葉禹凡，有個女生找你！”
“啊，是她誒！”楊鍇拿手肘碰了碰葉禹凡的胳膊，一臉興奮，“是不是你喜歡的那個女生？”
葉禹凡一愣，起身走了出去，班上的同學們一個個睜著眼睛，麵露八卦之色。
李詩涵獨自站在葉禹凡的教室外，
見好些人好奇的目光，她緊張地都不敢抬頭，因為上次那件事，她和葉禹凡的關係變得很尷尬。
葉禹凡卻在所有人的注視下，不急不緩地走到了自己的麵前。他穿著一雙白色的運動鞋，寬鬆的校服褲穿在他身上卻顯得很修身，“你找我？”他淡淡地問。
李詩涵臉上浮著兩朵紅暈，“我、我聽說你生病了。”她揪著自己的手指，緊張得手心冒汗。
“嗯。”葉禹凡和她僅隔了半臂距離。
他瘦了很多，現在的體重可能比一些高個兒的女生都輕，但沒有一點孱弱的感覺。他站得很直，雙腿修長，一手鬆鬆地插在褲袋裏，除了這個“嗯”字，沒多說任何話。
“你現在好點了嗎？”李詩涵是個很內向的女孩，這次她主動來找葉禹凡不知提起了多大的勇氣。
葉禹凡又“嗯”了一聲，然後靜靜地看著她，眼裏帶著一絲探究。
“我、我就是來問一下……”李詩涵不知道葉禹凡在想什麽，她以為葉禹凡是喜歡自己的，大家都這麽說，而且之前他還……李詩涵想起他打張勵行的事，心跳又快了半刻，她終於把視線移到葉禹凡的臉上，想看看對方現在是什麽表情。
但當她和葉禹凡雙眸對視的那一刻，李詩涵不由自主地往後退了一步——葉禹凡在觀察她！
他勾著嘴角，似笑非笑的，但是他的眼神就像在審視一個完全陌生的人。李涵詩有點不安，緊接著，就聽葉禹凡盯著自己道：“他很喜歡你。”
“嗯？”李詩涵一瞬間有點懵，“你在說誰？”
葉禹凡低頭看自己的手掌，眼神讓人捉摸不透，複又抬起了頭，對李詩涵道：“你迴去吧。”
李詩涵難得來關心葉禹凡，卻被噴了一頭霧水，她鬱鬱地離開，覺得葉禹凡好像哪裏變了。
葉禹凡迴到自己的座位，又陷入了沉思，同學們對他淡定的表現膜拜不已。
過了約莫半個小時，沉默中的葉禹凡驀地一怔，眼中充滿了震驚、茫然和混亂的神色。剛才他和李詩涵麵對麵說話的情景清晰地出現在了腦海裏，他這才意識到自己做了什麽！
就在自己從教室裏走出去見李詩涵的過程中，他又迷失了一次自我！
葉禹凡一下子精神了，自己為什麽會說出那種話？是誰在影響自己的行為？自己的另外一個人格嗎？但那種“瞬轉”的變化確定不是前者，因為“人格分裂”是需要在特定的
條件、特定的時間，亦或是特定的刺激下，才會出現的。
葉禹凡又想起了那次的打人事件，打人的行為是他隔了一天以後，強迫自己迴想起來的，而且還利用了事發現場的場景刺激。但這一次消失的記憶卻是自然而然出現的，而且時隔較短！
這情況就好像一個人早上剛起床，人還沒睡醒呢，就把臉洗了牙刷了，等完全清醒時，發現自己已經在上學的路上了。但洗臉刷牙的人絕對是他本人，習慣性行為發生後，他不可能去懷疑剛才做事的是另外一個人！
既然如此，自己為什麽會說“他很喜歡你”？當李詩涵問他“你在說誰”時，葉禹凡能清楚地感覺到自己當時的迷茫：我在說誰？在說我自己嗎？如果是我自己，就算告白，也隻需要說“我很喜歡你”，這才是正常的表達方式啊！
下一秒，葉禹凡更納悶了，他讀取到了自己讓李詩涵迴去時的完整想法！
他說：“你迴去吧。”與此同時，他想的是：“你不是我喜歡的類型，他對你的好感也僅限於此了。”
怎麽會這麽矛盾？前一刻還用第三人稱說喜歡你，下一刻又用第一人稱說對方不是自己喜歡的類型……不對！剛才無論是“他很喜歡你”也好，還是“你不是我喜歡的類型”也好，那都不是葉禹凡站在自己的立場上說的話啊，這情況更像是有人站在他的立場上替他說的話！
難道說，那一刻的自己不是一個人，而是兩個人？！！
……這真是太可怕了！
如此推斷讓葉禹凡震驚，他甩了甩頭，事實上，他現在所做的“把自己拆成兩個人來分析”就已經顯得很分裂、很神經病了！
不過，說到對李詩涵的感情，葉禹凡發覺自己似乎已經沒有以前那麽喜歡了。
一方麵，他根本不指望李詩涵喜歡上一個精神有問題的人，就算李詩涵願意，他也不會允許，他不能忍受自己在愛人麵前丟臉。這正是一個完美主義者所擁有的性格，當他覺得自己配不上別人的時候，會果斷放棄，並不抱任何幻想；另一方麵，剛才他無意識間對李詩涵說了那種話，其實也變相地劃清了兩人的界限，他有點沮喪，但他的性格又不允許自己拉下麵子去挽迴對方的好感。
……他沒有察覺，自己此刻的心情正好應了那句“他對你的好感僅限於此”。
就像忽然變了一個人，江山未改，本性已移，十五年的記憶，以往的喜歡和不喜歡，都到此為止。
物理課上的走神隻是葉禹凡變化的一個小插曲。那日以後，他走神發呆的次數越來越多，上課時一臉神遊的表情已經成了高一甲班的一道風景線。
班主任還特地因此找他談過話，結果葉禹凡竟然當著班主任的麵開始神遊天外！他有這樣的膽子，區區任課老師又能奈他如何？
班主任一氣之下又去葉父地方告狀了：“上課總是走神，答非所問，經常不交作業，昨天單元考試還交了白卷，他到底是怎麽迴事呢？”
班主任一通抱怨後又關心道：“也沒見他和之前那個女生來往，是不是你們家裏出什麽問題？哎我說，很多學生狀態不好都是因為父母吵架啊之類的……”
“沒有沒有，我們家裏挺好的。”葉父道，“啊，除了你剛才說的，小禹還有別的奇怪行為嗎？”
班主任納悶，這葉禹凡的爸爸怎麽迴事，正常點的家長光聽那幾條就萬分重視了，畢竟這裏是全市最好的學校，學生能考到這裏來，大都是奔著重點大學名牌大學去的，可她怎麽感覺葉父一點都不擔心兒子的問題呢？
“暫時沒有其它的了。”班主任道。
“葉禹凡有沒有無故擾亂課堂紀律？”葉父問。
“這個，也還好吧，隻是上課走神，每科老師都跟我反應呢。”
“哦。”葉父忽然嚴肅道，“老師們沒有責罵葉禹凡吧？”
班主任愣了，她覺得葉父剛才那句話的語氣反倒像是在質問她，她有點生氣：“當然沒有！我們隻是關心孩子！”
葉父的口氣立刻緩和了不少：“啊，實在很對不起，如果小禹出了任何問題，請你們第一時間聯係我，千萬不要責備他，他最近壓力有點大，可能是叛逆期到了……平時上課他若再走神，你們可以當他不存在，隻要他安安靜靜地呆在教室裏就好了，至於考試交白卷，等他迴來後我會跟他溝通的。”
班主任徹底無語了，有這樣極品的家長，她還能指望葉禹凡規規矩矩地聽老師的話麽？但人家家長都擺明了不管，老師也沒有什麽立場，的確如葉父所說，隻要葉禹凡不影響別人，大家都可以睜隻眼閉隻眼的。
可影響有時候並不是直接的，而是潛移默化的。
時間一長，葉禹凡標新立異的“走神行為”已經被廣泛傳播開來了。
一些暗戀葉禹凡的女生們覺得這樣的“男神”特別深沉帥氣，而且富有個性。在娛樂活動稀缺的
高中，八卦學校裏出色的男生是女生們唯一的興趣愛好，一到課間，她們就圍成一圈開始討論……
“你們有沒有覺得，葉禹凡自從生病迴來後，變得很不一樣了！”
“有啊有啊！我覺得他變得更有氣質了！”
“才不是！原來的他也很有氣質，隻是現在他的氣質比以前更有魅力！”
“沒錯！他的眼神好像有一點點憂傷的樣子喔……”
“那叫憂鬱氣質！”
“而且他瘦了好多，真讓人心疼啊！”
“就是這一點才更抓人心不是嗎？如果能被他喜歡上，光是看著他的眼睛就會被熔化掉！”一個女生做捧臉狀。
有幾個男生見了，也想模仿葉禹凡走神以引起女生的關注，卻都模仿得不倫不類。因為並不是每個人走神時都能像葉禹凡那麽深沉憂鬱自帶主角光環的，誰叫他一入學就是個風雲人物呢？
模仿的男生，有的走神時像白癡，有的走神時一臉猥瑣，還有的走神時被老師丟粉筆頭，附帶一句：“好的不學學什麽走神！你以為你是葉禹凡啊！你有走神的資本麽？要走神之前也考個全年級二十一吧！啊對了，那個葉禹凡答題正確率是百分之百呢！”……
照一個女生的話說：“葉禹凡走神那叫思考人生，別的男生走神那是發傻！”
其實楊揩聽了也很想跟著吐槽一句：‘他不是在思考人生，他在尋找自我……”他哭啊，誰懂”走神帝同桌”的痛啊，跟葉禹凡說話十句話有九句得不到迴應啊！他隻能自言自語像個神經病啊！
出院後，葉禹凡又在家裏休養了兩天才迴學校。
同學們都很關心他，問他身體好了沒有，葉禹凡淺笑不答。身體是好了，可是精神呢？連鍾醫生和芮醫生都沒有診斷出他的問題，他自己還真沒法說自己“好了”。
十五年來，他最熟悉的身體和靈魂，現在都已經變得讓他覺得陌生。
父母告訴他，心理醫生曾先後給他診斷出“人格分裂”、“精神分裂”和“身體中同時存在兩個人”的病症。葉禹凡自己也在網上查了查，又根據那些論述分析了一下，覺得“人格分裂”和“兩個人”的說法都很接近他的情況。
不過，還有一點說不通！若夢遊、暴食和畫畫的人是“夏驍川”，那可見夏驍川想做的事情跟葉禹凡毫無關係，這樣一來，打人事件又該怎麽解釋呢？
葉禹凡打張勵行時確實沒什麽自主意識，但“夏驍川”卻沒有什麽理由替自己去打人，因為他和李詩涵根本毫無瓜葛。
事後迴憶起自己的行為，葉禹凡隻覺得像是著了魔。雖然他為李詩涵和別的男生一起玩而吃醋，但他也不至於激動到動手。難道說，自己的情緒能影響夏驍川？還是夏驍川的性格反過來影響了自己？
……
“喂喂。”耳邊突然的聲音拉迴葉禹凡的思緒，隻見楊鍇朝講台努了努嘴，“老師叫你呢。”
葉禹凡慌忙站起來，物理老師臉上帶著怒氣，從上課鈴響起以後，這個學生就一直在走神，剛才叫他迴答問題卻被徹底無視了！
就算他成績很好……難道成績好的學生走神也走得特別專注嗎！
物理老師又想起這個學生在其中答題卷上畫圖的事情了，他真鬱悶啊！
下課後，楊鍇好奇道：“你剛在發什麽呆啊，老師叫那麽大聲都沒聽見？”
葉禹凡想了想，說：“我在尋找自我。”
“……”尋、尋找自我、臥槽，我還尋找戈多呢！
課間休息，葉禹凡正坐在位置上發呆，忽聽班裏起了一陣異動，有同學喊他：“葉禹凡，有個女生找你！”
“啊，是她誒！”楊鍇拿手肘碰了碰葉禹凡的胳膊，一臉興奮，“是不是你喜歡的那個女生？”
葉禹凡一愣，起身走了出去，班上的同學們一個個睜著眼睛，麵露八卦之色。
李詩涵獨自站在葉禹凡的教室外，
見好些人好奇的目光，她緊張地都不敢抬頭，因為上次那件事，她和葉禹凡的關係變得很尷尬。
葉禹凡卻在所有人的注視下，不急不緩地走到了自己的麵前。他穿著一雙白色的運動鞋，寬鬆的校服褲穿在他身上卻顯得很修身，“你找我？”他淡淡地問。
李詩涵臉上浮著兩朵紅暈，“我、我聽說你生病了。”她揪著自己的手指，緊張得手心冒汗。
“嗯。”葉禹凡和她僅隔了半臂距離。
他瘦了很多，現在的體重可能比一些高個兒的女生都輕，但沒有一點孱弱的感覺。他站得很直，雙腿修長，一手鬆鬆地插在褲袋裏，除了這個“嗯”字，沒多說任何話。
“你現在好點了嗎？”李詩涵是個很內向的女孩，這次她主動來找葉禹凡不知提起了多大的勇氣。
葉禹凡又“嗯”了一聲，然後靜靜地看著她，眼裏帶著一絲探究。
“我、我就是來問一下……”李詩涵不知道葉禹凡在想什麽，她以為葉禹凡是喜歡自己的，大家都這麽說，而且之前他還……李詩涵想起他打張勵行的事，心跳又快了半刻，她終於把視線移到葉禹凡的臉上，想看看對方現在是什麽表情。
但當她和葉禹凡雙眸對視的那一刻，李詩涵不由自主地往後退了一步——葉禹凡在觀察她！
他勾著嘴角，似笑非笑的，但是他的眼神就像在審視一個完全陌生的人。李涵詩有點不安，緊接著，就聽葉禹凡盯著自己道：“他很喜歡你。”
“嗯？”李詩涵一瞬間有點懵，“你在說誰？”
葉禹凡低頭看自己的手掌，眼神讓人捉摸不透，複又抬起了頭，對李詩涵道：“你迴去吧。”
李詩涵難得來關心葉禹凡，卻被噴了一頭霧水，她鬱鬱地離開，覺得葉禹凡好像哪裏變了。
葉禹凡迴到自己的座位，又陷入了沉思，同學們對他淡定的表現膜拜不已。
過了約莫半個小時，沉默中的葉禹凡驀地一怔，眼中充滿了震驚、茫然和混亂的神色。剛才他和李詩涵麵對麵說話的情景清晰地出現在了腦海裏，他這才意識到自己做了什麽！
就在自己從教室裏走出去見李詩涵的過程中，他又迷失了一次自我！
葉禹凡一下子精神了，自己為什麽會說出那種話？是誰在影響自己的行為？自己的另外一個人格嗎？但那種“瞬轉”的變化確定不是前者，因為“人格分裂”是需要在特定的
條件、特定的時間，亦或是特定的刺激下，才會出現的。
葉禹凡又想起了那次的打人事件，打人的行為是他隔了一天以後，強迫自己迴想起來的，而且還利用了事發現場的場景刺激。但這一次消失的記憶卻是自然而然出現的，而且時隔較短！
這情況就好像一個人早上剛起床，人還沒睡醒呢，就把臉洗了牙刷了，等完全清醒時，發現自己已經在上學的路上了。但洗臉刷牙的人絕對是他本人，習慣性行為發生後，他不可能去懷疑剛才做事的是另外一個人！
既然如此，自己為什麽會說“他很喜歡你”？當李詩涵問他“你在說誰”時，葉禹凡能清楚地感覺到自己當時的迷茫：我在說誰？在說我自己嗎？如果是我自己，就算告白，也隻需要說“我很喜歡你”，這才是正常的表達方式啊！
下一秒，葉禹凡更納悶了，他讀取到了自己讓李詩涵迴去時的完整想法！
他說：“你迴去吧。”與此同時，他想的是：“你不是我喜歡的類型，他對你的好感也僅限於此了。”
怎麽會這麽矛盾？前一刻還用第三人稱說喜歡你，下一刻又用第一人稱說對方不是自己喜歡的類型……不對！剛才無論是“他很喜歡你”也好，還是“你不是我喜歡的類型”也好，那都不是葉禹凡站在自己的立場上說的話啊，這情況更像是有人站在他的立場上替他說的話！
難道說，那一刻的自己不是一個人，而是兩個人？！！
……這真是太可怕了！
如此推斷讓葉禹凡震驚，他甩了甩頭，事實上，他現在所做的“把自己拆成兩個人來分析”就已經顯得很分裂、很神經病了！
不過，說到對李詩涵的感情，葉禹凡發覺自己似乎已經沒有以前那麽喜歡了。
一方麵，他根本不指望李詩涵喜歡上一個精神有問題的人，就算李詩涵願意，他也不會允許，他不能忍受自己在愛人麵前丟臉。這正是一個完美主義者所擁有的性格，當他覺得自己配不上別人的時候，會果斷放棄，並不抱任何幻想；另一方麵，剛才他無意識間對李詩涵說了那種話，其實也變相地劃清了兩人的界限，他有點沮喪，但他的性格又不允許自己拉下麵子去挽迴對方的好感。
……他沒有察覺，自己此刻的心情正好應了那句“他對你的好感僅限於此”。
就像忽然變了一個人，江山未改，本性已移，十五年的記憶，以往的喜歡和不喜歡，都到此為止。
物理課上的走神隻是葉禹凡變化的一個小插曲。那日以後，他走神發呆的次數越來越多，上課時一臉神遊的表情已經成了高一甲班的一道風景線。
班主任還特地因此找他談過話，結果葉禹凡竟然當著班主任的麵開始神遊天外！他有這樣的膽子，區區任課老師又能奈他如何？
班主任一氣之下又去葉父地方告狀了：“上課總是走神，答非所問，經常不交作業，昨天單元考試還交了白卷，他到底是怎麽迴事呢？”
班主任一通抱怨後又關心道：“也沒見他和之前那個女生來往，是不是你們家裏出什麽問題？哎我說，很多學生狀態不好都是因為父母吵架啊之類的……”
“沒有沒有，我們家裏挺好的。”葉父道，“啊，除了你剛才說的，小禹還有別的奇怪行為嗎？”
班主任納悶，這葉禹凡的爸爸怎麽迴事，正常點的家長光聽那幾條就萬分重視了，畢竟這裏是全市最好的學校，學生能考到這裏來，大都是奔著重點大學名牌大學去的，可她怎麽感覺葉父一點都不擔心兒子的問題呢？
“暫時沒有其它的了。”班主任道。
“葉禹凡有沒有無故擾亂課堂紀律？”葉父問。
“這個，也還好吧，隻是上課走神，每科老師都跟我反應呢。”
“哦。”葉父忽然嚴肅道，“老師們沒有責罵葉禹凡吧？”
班主任愣了，她覺得葉父剛才那句話的語氣反倒像是在質問她，她有點生氣：“當然沒有！我們隻是關心孩子！”
葉父的口氣立刻緩和了不少：“啊，實在很對不起，如果小禹出了任何問題，請你們第一時間聯係我，千萬不要責備他，他最近壓力有點大，可能是叛逆期到了……平時上課他若再走神，你們可以當他不存在，隻要他安安靜靜地呆在教室裏就好了，至於考試交白卷，等他迴來後我會跟他溝通的。”
班主任徹底無語了，有這樣極品的家長，她還能指望葉禹凡規規矩矩地聽老師的話麽？但人家家長都擺明了不管，老師也沒有什麽立場，的確如葉父所說，隻要葉禹凡不影響別人，大家都可以睜隻眼閉隻眼的。
可影響有時候並不是直接的，而是潛移默化的。
時間一長，葉禹凡標新立異的“走神行為”已經被廣泛傳播開來了。
一些暗戀葉禹凡的女生們覺得這樣的“男神”特別深沉帥氣，而且富有個性。在娛樂活動稀缺的
高中，八卦學校裏出色的男生是女生們唯一的興趣愛好，一到課間，她們就圍成一圈開始討論……
“你們有沒有覺得，葉禹凡自從生病迴來後，變得很不一樣了！”
“有啊有啊！我覺得他變得更有氣質了！”
“才不是！原來的他也很有氣質，隻是現在他的氣質比以前更有魅力！”
“沒錯！他的眼神好像有一點點憂傷的樣子喔……”
“那叫憂鬱氣質！”
“而且他瘦了好多，真讓人心疼啊！”
“就是這一點才更抓人心不是嗎？如果能被他喜歡上，光是看著他的眼睛就會被熔化掉！”一個女生做捧臉狀。
有幾個男生見了，也想模仿葉禹凡走神以引起女生的關注，卻都模仿得不倫不類。因為並不是每個人走神時都能像葉禹凡那麽深沉憂鬱自帶主角光環的，誰叫他一入學就是個風雲人物呢？
模仿的男生，有的走神時像白癡，有的走神時一臉猥瑣，還有的走神時被老師丟粉筆頭，附帶一句：“好的不學學什麽走神！你以為你是葉禹凡啊！你有走神的資本麽？要走神之前也考個全年級二十一吧！啊對了，那個葉禹凡答題正確率是百分之百呢！”……
照一個女生的話說：“葉禹凡走神那叫思考人生，別的男生走神那是發傻！”
其實楊揩聽了也很想跟著吐槽一句：‘他不是在思考人生，他在尋找自我……”他哭啊，誰懂”走神帝同桌”的痛啊，跟葉禹凡說話十句話有九句得不到迴應啊！他隻能自言自語像個神經病啊！