陳老師似乎被梗住了，半天說不出話來。但是他不想看見一個解除了數學猜想的學生，不務正業地跑去學習物理。對，沒有錯！在陳老師看來，廖元白這種行為就是不務正業。所以，他要阻止廖元白這種懵懂的行為。顯然物理學院是不準備放人的，在陳老師來之前。也就是幾天之前，陳老親自去找物理學院的主任談話。但似乎並沒有什麽用，人家隻是打著太極，說，一切都是學生自願的行為。陳老也是個暴脾氣的人，聽見這句話，哪還會在物理學院多呆。轉身就走掉了，可就苦了他們下麵這些老師了。沒有辦法，隻有趁廖元白報名的這個空擋進行勸說。讓誰去又是一個問題，畢竟大家都對廖元白不是很熟悉。就算在怎麽勸說，廖元白大概都不會聽。選來選去，就選中了曾經給廖元白上過課的陳老師。陳老師自己也是很懵逼的，他不過是在上課的時候順嘴提了一句數學猜想。沒想到廖元白竟然就真的解開了一道數學猜想，雖然這道數學猜想對於數學沒有他曾經提到過的梅森素數那麽重要。好歹這也是京華大學數學學院研究小組，研究了幾年的課題啊。這麽多的博士、教授都沒有解出來，卻被一個中學生給解出來了。可以想象，這個中學生蘊含著多麽大的力量，以後的成就簡直可以用不可估量來表示。結果呢，這個學生竟然選擇了物理。數學學院的老師們幾乎都快要吐血了，沒想到一步錯，步步錯。滿盤皆輸，雖然想要將廖元白重新拉進數學學院看上去很難。但是這些老師必須得要試一試，否則……廖元白可就真的去物理學院了。整個數學學院損失一個天賦出眾的學生，不知道是多大的損失。這可是在天之驕子的學校裏，天賦出眾。可不是普通的學校天賦出眾啊，每每想到這裏，陳老師就很是生氣。這群數學學院的教授也不知道在想什麽，如果當初能夠在繼續堅持一下的話。說不定廖元白就答應數學學院的特招了，哪還有物理學院什麽事情！現在呢，廖元白的臉色完全沒有任何的變化。甚至後麵的學生都有些開始蠢蠢欲動了，他們用好奇地眼光看著眼前的陳老師。聽物理招新老師的語氣，這是數學學院的老師吧？為什麽來他們物理學院，看樣子好像是來搶人的？什麽人這麽流弊，竟然讓數學學院的老師來招新地點來搶人？！聽上去很厲害的樣子啊，能夠讓數學學院和物理學院都爭著要的人，也不知道究竟做了什麽事情。“聽你這語氣，好像千禧年猜想就不需要物理知識了似的。”宋老師不知道什麽時候走了過來，他看了陳老師一眼，冷笑著。學院已經下了死命令，一定不能讓廖元白這個好苗子被數學學院的那些家夥給挖去。他們承認廖元白在數學上麵極為有天賦，但是有天賦的數學學生學習物理又何嚐不是另外一種天賦呢。更何況，廖元白原本物理知識就很紮實。據他們了解，廖元白以後主要的科研方向是核聚變清潔能源……這可是一個非常前沿的研究課題。要是京華大學物理學院能夠培養出這方麵的大拿來，那可是……想想未來就非常的美好。他們不可能會放棄這麽一個可能，尤其是在廖元白展現出來他的能力之後。能夠在國際奧數競賽的時候解開西塔潘猜想，鬼知道什麽時候廖元白就能在《自然》或者《科學》這樣的頂級期刊上發表論文呢。說不定諾貝爾物理獎都是有可能的……當然，這隻是美好的幻想。但是這並不妨礙物理學院對於廖元白這位優等生的興趣，隻要廖元白能夠在大學四年中努力學習。或許，他真的能夠去密爾斯大學留學，成為國際一流的核聚變清潔能源的物理學家也說不定。“陳老師，你是專業學數學的。”宋老師看著陳老師的目光很是冷淡，雖然兩位老師私底下私交頗好，但是這種事情顯然是不可能退讓的。他的聲音都染上了幾分冷淡，“千禧年七大猜想中的‘納衛爾-斯托可方程’也就是‘n-s方程’，和‘楊-米爾斯存在性和質量缺口’需要物理知識嗎？”“……”陳老師呆滯了一下，說實在他知道數學是研究物理的基礎。也知道楊-米爾斯問題和n-s方程都是需要極為高端的物理知識的，但是廖元白這麽好的天賦並不應該學得太雜了。一個人的精力是有限的，不可能每樣都會之後，還每樣都能夠成為大師級的人物。他承認廖元白天賦的確比其他的天才出眾很多，但是……還沒有達到這麽妖孽的地步吧。要是專研一個學科，自然就要舍棄其他的學科。很遺憾的的是，廖元白的科研方向不是純數的話，那麽他就有可能會舍棄掉原本最擅長的數學。從而研究核聚變清潔能源這個課題，這個課題至今在學術界沒有任何的定論。陳老師不想要廖元白一輩子都耗在這個上麵。而站在陳老師對立麵的宋老師則是認為，憑借廖元白如此出眾的天賦。或許能夠證明出核聚變的可行性，作為一個研究方向是量子力學的老師，自然不會輕易地放一個能夠將這個課題研究出來的可能性的學生走。於是兩人便對上了，那眼神，仿佛眼神能夠殺死人的話，對方早就死了幾百次了。兩位老師雖然沉默著，廖元白也沉默著，就連物理學院招新的老師也在沉默著。但是學生們並沒有沉默，他們似乎看了一場數學學院和物理學院的年度撕逼大戲。津津有味地議論著，“說起來，這個學生是誰啊，這麽吃香。物理學院和數學學院的老師都在搶人，這麽流弊嗎？”“你不知道？”迴答這位學生的人，語氣中充滿了訝異，仿佛像是在看一個怪物似的看著提問的那個學生。“臥槽……我一定要知道物理學院出了這種怪物嗎？”那個人摸了摸自己的腦袋，疑惑地問道，“這貨究竟是誰啊，你們好像都很了解的樣子。為什麽……我一點兒也不知道呢？”說完之後，他發現旁邊的學生都投來了鄙視的目光。他越發的疑惑自己究竟是有多麽的孤陋寡聞，為什麽物理學院出了這麽一個大人物他竟然不知道。說起來，這家夥看上去還很小吧，有這麽流弊麽？“同學，你不知道吧。”旁邊的人似乎非常有優越感的說道，“這家夥叫廖元白，是國際競賽初中組的奧數、物理雙冠軍。”說道這裏，那人停頓了一下，似笑非笑地說道，“當然初中組的雙冠軍沒有什麽稀奇的，但廖元白做了一件特別驚天動地的事情，所以讓物理學院和數學學院都惦記著他。”那人笑嘻嘻地說道，“這初中組的雙料冠軍還真不是什麽稀奇的事情，但是……這位兄台，你說說看，他究竟做了什麽事情這麽驚天動地。竟然讓物理學院和數學學院都想要搶著要他。”神秘地一笑，旁邊的人開口說道，“解開了西塔潘猜想，這可是京華大學數學研究小組研究了好幾年的課題。你知道他多久解開的嗎？”霍，還真是喜歡留懸念啊。要不是看在你還要說完的份上，信不信我早就一拳打在你臉上了。但是那人的表情還是絲毫沒有變化，“哥，我叫你哥行了吧。您就大發慈悲地給我說說吧，別讓我猜了。”“那家夥也不知道花費了幾個小時解開了西塔潘猜想，那可是幾個小時啊。而數學研究小組可是研究了幾年都沒有解出來啊，聽說他解開西塔潘猜想用的拉姆齊二染色定理，說起來你聽說過這個定理嗎？”那人疑惑地搖了搖自己的腦袋，什麽鬼拉姆齊二染色定理，他根本就沒有聽說過好嗎。“所以人家就是這麽流弊，就是這麽吃香。”旁邊的人聳了聳肩，又開始津津有味地看著物理學院和數學學院的老師撕逼。難怪……這家夥原來這麽厲害啊。那人看了廖元白的身影一眼，心裏想著，就算是在這個天才滿地走，學霸不如狗的京華大學恐怕也算是數一數二的新生風雲人物了吧。看來京華大學新生學神中，必然有他一個位置。此時，物理學院的宋老師和數學學院的陳老師還在撕逼中。顯然，這兩位老師的撕逼已經升級了，從開始的瘋狂互相試探到現在的人身攻擊。比如說宋老師此時已經開始暴出了陳老師的短處，而陳老師自然是不會示弱的。他也瘋狂地吐槽著宋老師因為摳門丟掉了多少個女朋友的事情……emmmmm，你們這是在撕逼還是在瘋狂的互相傷害？！就差一點兒，兩位老師都開始要扭打起來了。好在這個時候，在數學學院頗為威信的陳老出現了。他沉聲問道，“你們兩個在做什麽？”兩個老師各退了一步，沒有說話。陳老仰著頭對著廖元白說道，“你的數學天賦很不錯，我考你一個問題吧。如果你能夠說出這道問題別說是京華大學數學研究生，就是豁出去我這張老臉，我都會幫你聯係西斯頓大學，讓你去那裏攻讀數學博士學位。”“……”廖元白的眉頭糾結在了一起，可是我並沒有打算加入數學學院啊。但是陳老根本沒有看廖元白的臉色，他想了一會兒說道，“在數論上，對於任何奇自然數p，若以下其中兩句敘述成立，剩下的一句就會成立：1.p=(2^k)±1或p=(4^k)±32.(2^p)-1是質數3.[(2^p)1]/3是質數1你該怎麽證明這個理論是對的？”我去，陳老你這也太狠了吧。雖然廖元白沒有想過加入數學學院，但是他的確很好奇陳老會出什麽題。這一聽，陳老你確定你這不是在給我開玩笑嗎？廖元白眉頭糾結在了一起，他思考了好一會兒之後，這才說道，“(2^p)-1是梅森素數，[(2^p)1]/3是瓦格斯塔夫質數，陳老你這道題是梅森素數的猜想吧。而且不是周氏猜測，這是……阿廷猜想？”廖元白也不是很確定地問著。“沒錯，就是阿廷猜想。怎麽覺得太難了，梅森素數嘛。這麽多年了，也沒有人能夠解開。不怪你，不如咱們換一題如何？”陳老看著廖元白的模樣就知道，這家夥肯定是對於數學猜想來了興趣。他可不會像陳老師那樣，隻是勸說廖元白而已。他是要廖元白對於數學猜想勾起興趣來，這樣廖元白就會自覺地跟著他們去數學學院。陳老也沒有想過，廖元白會這麽快解開這些數學猜想。所以他專門挑了一些近幾年來數學家們攻克的主要方向，距離被證明出來還有一些距離的難度較大的猜想。比如剛才的阿廷猜想，就是難度係數比較大的猜想之一。就算是數學學院的博士，陡然一問，大概都會懵掉。倒是廖元白的腦袋好使，這麽快就看出來其中不對勁兒的地方了。陳老自然不會用被廖元白看出來的難題為難廖元白，這顯得自己仿佛是在針對廖元白似的。於是他又想了想，勾勒出了一絲微笑，“這樣吧，那我就再出下一道題。你要是能夠解出來，我們數學學院的人肯定不會在來煩你。要是你解不出來，我覺得你還是去數學學院好好學習一下基礎知識，免得以後你研究核裂變的時候連算式都不會做，那不是丟人現眼嘛。”陳老說的很幹脆，但是嘴角那一絲勾勒著弧度的笑意出賣了他。老奸巨猾，廖元白在心裏這麽想著。也不知道究竟要出什麽題目來難為他，而且就是他選擇物理學院又怎麽了？怎麽說得好像是他自己做得不對似的。大佬們撕逼都是這樣撕的嗎？真的是秀！“聽好了！”陳老清了清自己的嗓子，“除了8=2^3，9=3^2，沒有兩個連續整數都是正整數的冪。以數學方式表述為：不定方程x^a-y^b=1的大於1的正整數x，y，a，b隻有唯一解x=3，y=2，a=2，b=3。2”說道這裏的時候，陳老差點兒就笑出聲音來了。宋老師越聽越不對勁兒，他的確是研究量子力學方麵的人，但是對於數學還是有基本了解的。這特麽根本就不是一道正常的題目好嗎，這……會不會是另外一個數學猜想？想到這裏，宋老師抖了抖自己的肩膀，他怎麽覺得陳老笑得這麽的……怎麽說呢，這麽別扭呢。