“好吧。既然麥曉小同學都這樣說了。看來我也是不應該這樣無辜的浪費大家的時間了。那麽，我們還是繼續開課好了。”保羅耶爾突然很靈活的為自己解了圍。而我卻發現自己非常不可原諒的又犯下了一個錯誤。因為我已經一次次給我的老師製造麻煩了。然而，總是不能兩全的。一方麵又要顧及我的那些同學們，一方麵又要顧及我的那些老師們。自己都丟了。卻還是沒法將事情處理好。哎，我終於又一次默默的感覺到了自己的悲哀。可憐的沒有閱曆的孩子。可憐的天才一樣的孩子。可憐的另類青少年。這就是我所謂的悲哀所在嗎？
下課鈴打響的時候，我一個人默默的沉靜在教室裏。沒有一句話，沒有一個字。或許吧。我的腦袋是混亂的，又或許吧，我的腦袋又是空白的。總之我什麽也不知道，行屍走肉的摸摸進行著我的學習。我是一個無可比擬的女孩嗎？我是讓所有老師都默默公認的天才嗎？可是我的壓力呢？卻突然如同喜馬拉雅山上千年不化的冰雪那樣已經沉重的將我還從未反思過的小心靈壓得有點不堪重負了。生活就是這樣瞬間的能夠將人們改變嗎？將原本無憂的生活，突然變得莫名的沉重起來。將從未有過的恐懼，莫名的襲上你的心頭來。我終於逐漸的明白了。哪個詞，叫做恐懼。因為從來不曾懷疑過自己。因為從來沒有產生過恐懼。
“麥曉小。現在可以出來了吧？”我驚訝的放過頭的時候。看到了站在教室後門口的保羅耶爾。他靜靜的背著筆記本斜倚在門梁上。斜挑著眼睛看我。表情動作很是妖嬈做作。
“有什麽事呢？”我沒有當場走出去。而是很懶散的打了個哈欠，故意問道。其實，我的精神好的不得了。隻是對付這樣麻煩的人，就是得用一點心計才行了。於是，我看著他。
“嗬嗬。別裝了。我為你做了一首詩。你不想來聽聽嗎？我知道上課的時候，你不好意思。所以我也就圓了你的想法。現在總能出來給我這個麵子了吧。這是多麽好的事情誒。”
“什麽多麽好的事情呀。選班長嗎？我當了九年了。沒什麽感覺。理所當然哦。也不勞您老人家這麽費心了。謝謝啊。您自己留著慢慢欣賞吧。我真的很是用心和誠摯的感謝您。”
我默默的扭頭。看到男子的臉上青一陣，白一陣的。我毫不詫異的繼續低下頭幹自己的工作。有同學在他的身前，身後，抑或是身旁經過。他卻呆呆的愣在那兒，沒有任何反應。卻始終沒有想道，他竟然在我還沒來得及意識的某一時刻，突然地一個跨步閃身進來。然後死死的抓住了我的手臂。我感覺到一種強烈的氣息壓抑在我的心頭。讓我有種強烈的害怕感。他要幹嘛？我愣愣的看到他直逼向我的臉龐。整張腦袋卻都變得一片空白了。我不知道他會這樣狂妄且不顧及後果。他竟然敢做出這樣出格的行為來！我的身體被他從課桌上一把帶起。於是，我站在他的麵前。他的目光如同有著某種燒人的紅色火焰在跳躍。我有些緊張和害怕了。不知到他的心中被一種什麽樣的欲望所湧動。於是，他的臉迅速的向我靠近！那樣無畏。
“啪——”終於的，一個響亮的巴掌迴蕩在了教室內，我桌子的近旁。在他離我僅有幾厘米的距離之時。我死死的閉著眼睛，不敢去看我的老師。我隻覺得自己的雙腿都在發軟。我不知道自己該怎麽辦。好像瞬間癱軟了般的在凳子上撲騰一下坐了下來。我看到了陳現。
瞬間的，一個男孩朝著一個男人夢撲了上去。這個讓我還來不及反應的一切的一切。我聽到了更加響亮的毆打聲。時有同學會注意到這邊，又有很大一部分壓根就不屑於搭理一些這樣的無聊事兒。他們的腦袋裏麵隻有學習。這有現臨的問題。隻有壓得讓人喘不過氣來的巨大的壓力。因此，關於我的流言蜚語也就沒有爛漫的飄散開去。或許很多人都壓根不知道這邊在做什麽吧。我隻是看到了一個虎著麵孔非常兇狠的少年從我前麵他自己的座位上“騰地”越了起來。魚那樣一個無禮的老師毆打了起來。他在我最危險的時候迅速挺身而出。
我楞在自己的座位上。瞬間有些驚慌失措了。我看著陳現，看著保羅耶爾。不知道這樣的局勢要怎麽樣挽迴才好。我很明白，不會有別人幫我的。在這樣一個學習的殿堂裏麵。誰會吝嗇那一點學習的時間，來管一些這樣無聊的雜事呢？不會的。所有問題，除非我自己一個人解決。否則，別無他法。我看到陳現很兇狠的一個劈手打在了保羅的手臂上。然後，他踮起腳尖去與他抗爭。因為遠遠不及他的身高。因為他太過強勢。可是，他卻沒有絲毫畏懼感。他是這樣不顧一切的衝了上去。與保羅耶爾一絕高低。這樣洶湧而無畏。是因為我？
“哦。別這樣。陳現。放手吧。謝謝你。不過你不要這樣。陳現。陳現。不要和保羅老師吵架好嗎？這樣對你沒有好處。保羅老師。你也別這樣。放手好嗎？要上課了！你們快點停下來呀。這是在教室裏麵。”我幾乎是有些歇斯底裏了。看著這兩個雄性動物，真的不知道如何是好了。我開始有些淡淡的緊張和害怕了起來。不知道要如何才能夠將一切平息下來。沒有一個人講目光投向我。他們都默默進行著各自的事情。很顯然的，就像我方才說的那樣。已經快要上課了。因此每個人都要提前開始做準備了。可是，這兩個人卻始終不放手。
“保羅老師。你放開陳現。好嗎？哦，天哪。老師，你不可以這樣的。我該怎麽辦呢？”我開始改變戰略。用一種勝似洽談的方式，放低了語氣。可是一切又有什麽區別呢？他們仍舊你強我若的爭吵著。我看到的隻是一個嘴角滲了血的小男生和一個鼻青臉腫的大男人。
就在我完全失去了主張，知道如何是好之時。那溫柔而緩慢的上課鈴聲終於打響了。這是多麽振奮人心的一個消息啊。我靜靜的看著他們。這悅耳的遲來的上課鈴聲在我的耳邊迴蕩。人就沒有一個人迴過頭來觀看這邊的景象。隻是。隻是，我看到兩個人終於狠狠地鬆下了手來。這在我看來是多麽激動人心的一件事情呀。我緊繃的小神經也終於因此而放鬆了下來。這個無情的世界。這樣沒理由的無聊的打鬧。終於，兩個人都停下了手來。兩個如此不計後果的人。出現在我的麵前。為我的事情而爭奪。這是多麽讓人痛苦和緊張害怕的呀。
然而，我卻不知道更加痛苦的事情又瞬間向我襲來。男人仍舊向我衝了過來。在我還完全沒來得及緩神之時。我已經感覺到了一股強大的拉帶力。狠狠的將我拖出了原來的位置。我知道，那個男人始終還是不會放過我的。他做了最後的努力。我隻感覺到他的到來，就不明所以了。雖然當時我的腦袋還異常清醒。可是當我反應過來之時，已經完全來不及反抗了。
當我再醒來的時候。已經躺在了一張寬大的睡床上。二寶洛爾耶爾就坐在我的旁邊。雖然非常的舒服。可是我卻痛苦的不願意有任何的反應和響動。隻是莫名的睜著自己的眼睛看著他。我知道，他是不會放過我的。因為我的任性。因為我的失約。因為我上課時對他的抵抗。因為我的拒不順從。他怨恨我。因此，他要耽誤我的時間。毫無顧及的打亂我的思緒。他明明知道課程對於我的重要性，可是他卻一再的耽誤我。因為他恨我。所以她會這樣殘忍的對讓。在我上課的時間裏麵將我帶走。他帶著他的執著和強悍，打亂我學習與生活秩序。
“你為什麽要這樣對我？你明知道學習對我有多麽重要。可是你卻有意的想要耽誤我。你明知道我不會服從你，卻一定這樣固執的耽誤我的時間。你到底存什麽心呀。我的老師！”
“你不要這樣說。麥曉小。我也不知道怎麽辦。我愛上你了。怎麽辦呢？在我看到你的第一眼，我救深深的意識到，我完了。我非你莫屬了。你是這樣的美麗而倔強。你優秀的不堪形容。你知道嗎？或許吧。你就是中國神話裏的那個飄忽著的嫦娥姐姐。你就是中國四大美女的現代版。就是西方的聖母。那令人崇敬的，高尚的，無畏的聖母。你不明白。麥曉小，我無時不刻的不在喜歡著你。你的出現，已經讓我完全的失去自我了。你懂嗎？麥曉小。”
“哦。天哪。我的老師。你別這樣。你這個樣子，我真是不知道說什麽才好了。哦，不，不可以。我的老師。對不起。我不能答應你。你明白嗎？我的壓力，我的恐懼。因為我真的很害怕。我從來都沒有像現在這樣害怕過。因為我沒有百分之百的自信，並對自己說我有百分之百的把握了。一切都來得這麽迅猛。或許我知道這時候才明白，危機感是什麽？因為從來不曾害怕過。因為沒有過畏懼。因為不曾被取代。所以才會恐懼，才會越發的不知所措。因為我不再有百分之百的把握了。因為我不再是別人口中完美無暇的天才了。或許，我會被取代。或許，我並不是唯一的存在。哦。天哪。你明白那種感覺嗎？我的老師。太恐怖了。所以，我沒有時間再分心。我不可能再分心。因為我不能夠讓恐懼將我吞噬。我害怕。”
“哦。不會這樣的。曉小，你明白嗎？我已經不能自已了。我愛你愛到發狂了。我無時無刻不再想念著你。因為你，我才會這樣無奈的在學校裏麵失態。因為你，我才會不顧一切的去爭取去用心去努力。也因為你，才讓我很是不忍的動手傷害了我的學生。麥曉小。哦。你說我應該怎麽辦呢？你已經將我的世界整個的吞噬了。我已經不能自已了。我已經完全失去理智了。或許吧。我會因此而喪失了自我去。我也不知道為什麽。我也無法解釋這種力量。”
“哦。對不起。您別這樣呐喊。你的呐喊讓我無措。我是無辜的。我的老師。放過我吧。因為我不能分心了。我害怕分心。我也不可能再分心。因為我的恐懼。因為我的張狂，因為我的自傲，因為我從來都已經習慣了優秀。所以才會恐懼。所以當我發現自己的缺陷時，當我發現自己沒有了百分之百的把握和絕對的自信時。我害怕了。緊張了。知道嗎？因為從來沒有失敗過。所以不明白壓力和害怕的感覺是什麽。可是為什麽呢，我已經沒有精力了。”
“哦。不，不是這樣的。我的麥曉小，你始終都是不一樣的。你是特別的。你是不可取代的，絕對優秀的女孩子。明白嗎？當我看到你的第一眼。我就知道了你的不同。繼而，我有同樣驚奇的發現了你非同尋常的理解力和領悟力。那是一般的孩子所達不到的。那是你的天資所在。真的，你很優秀了。你會明白的。還記得嗎？我對你說過‘其實你並不需要那樣的努力’。那是因為你的不同呀。你簡直是一個可以直接跳級的孩子。在這個絕對優秀的聚集地裏。在這個沒有喘息機會的競爭環境裏麵。你卻足以達到直接跳級的程度。而且就算跳級，也不會有你所見的拚命讀上去的孩子這樣費勁和難熬。哦。是的。你就是天才的再現。”
“何必這樣說呢？老師。或許我根本就不這樣好。我也不知道這是為什麽。我開始謙卑起來了。我開始發現自己的不足。開始明白自己的所謂能力。其實，或許在成人看來，那不過是一種幼稚的表現吧。我根本就不夠優秀。其實，我不懂的東西還有太多太多。而我明白的東西太少太少。狂傲是因為我無知。自負是因為我還不夠深度。是這樣的嗎？保羅老師。”
“哎。我應該怎麽說你呢？我可愛的麥曉小。你真的太美太美了。美得讓人一看到你就會心跳不已。可是，你又是這樣矜持而聰慧的女孩。為什麽像你這樣的孩子，能夠有這樣非凡的領悟力呢？這是上天的偏愛嗎。以至於其他人用盡全身的努力去達到一個目標也不及你這樣稍微動動腦細胞來的有效果。我不知道應該說什麽。也不想發表什麽評價了。麥曉小。”
“老師。其實謝謝你。謝謝你讓我明白了這樣一些不可思議的道理。我越來越明白了自己的使命和任務。或許吧。我的選擇是沒有錯的。如果當初我任性。如果我出了國。或者我選擇了別的不可迴轉的方式。我可能就永遠也無法正視自己了。永遠也無法真正的看清楚自己的所在。因為我需要時間。因為我需要一種讓我醒悟的力量。老師。所以請您不要在打擾我了。對不起。你明白的，我的功課已經不容我有半點的鬆懈了。我要迴教室去了。請您不要再挽留我。留一點空間給我。我會非常感謝您的。那麽，讓我用最虔誠的方式向您祝福。”
“哦。跳上來，好嗎？你應該把你的優秀發揮到極致。因為你不能被埋沒。你是上天最寵愛的女兒。你是一個絕對女孩。所以，應該讓你的心被壓力所承擔起來。或許你會得到最大限度的發揮。那不會是你以前隨意得來的。你的天資會成為你的工具，並助你一臂之力。”保羅耶爾終於脫離了原本吊兒郎當的話題，迴到了正軌。他是高二某班的班主任。這會兒，他終於開始將自己的本職責任發揮了出來。或許吧。他一直也都太了解我了。他沒有放過我。
“對不起。保羅老師。其實，我一直都不知道您是這樣的欣賞我。我一直都以為您隻是在戲弄我，調戲我，僅此而已。我不知道，您會如此強悍的相信我。給我力量。並且毫無理由的說穿我的內心。用力的接下我的包袱。給我一個真正的，應該屬於我能力範圍的壓力。而不隻是一個地域我能力範圍之內的放縱。或許吧，我就應該把握住自己。因為我浪費的青春已經太多了。或許，我不應該再讓時間從我的手中流淌過去了。我應該努力了。應該絕對。”
“嗬嗬，始終還是我喜歡的麥曉小呀。你就是這樣不可思議的勾引著我的魂魄。讓我不能自已。又極度控製。你就是我生命中的那個奇跡吧？麥曉小。我從來不曾有過這樣心動的感覺。我真的喜歡你。我想要和你一同實現你的夢。所以，跳上來，好嗎？用我的能力，來祝你一臂之力。用你的存在來支撐我的信念，我的理智。我們是需要互助的。因為感覺。”
“是的嗎？其實我並不知道這種感覺的存在。可是，我會努力的。保羅老師。謝謝你。請給我兩個月的時間。我會以絕對的成績通過學校的審核，然後達到直接升級的目標的。或許我本就不應該讓自己呆在原有的規定中懶散的生活。因為那都沒有真正挖掘到我的潛質。”
下課鈴打響的時候，我一個人默默的沉靜在教室裏。沒有一句話，沒有一個字。或許吧。我的腦袋是混亂的，又或許吧，我的腦袋又是空白的。總之我什麽也不知道，行屍走肉的摸摸進行著我的學習。我是一個無可比擬的女孩嗎？我是讓所有老師都默默公認的天才嗎？可是我的壓力呢？卻突然如同喜馬拉雅山上千年不化的冰雪那樣已經沉重的將我還從未反思過的小心靈壓得有點不堪重負了。生活就是這樣瞬間的能夠將人們改變嗎？將原本無憂的生活，突然變得莫名的沉重起來。將從未有過的恐懼，莫名的襲上你的心頭來。我終於逐漸的明白了。哪個詞，叫做恐懼。因為從來不曾懷疑過自己。因為從來沒有產生過恐懼。
“麥曉小。現在可以出來了吧？”我驚訝的放過頭的時候。看到了站在教室後門口的保羅耶爾。他靜靜的背著筆記本斜倚在門梁上。斜挑著眼睛看我。表情動作很是妖嬈做作。
“有什麽事呢？”我沒有當場走出去。而是很懶散的打了個哈欠，故意問道。其實，我的精神好的不得了。隻是對付這樣麻煩的人，就是得用一點心計才行了。於是，我看著他。
“嗬嗬。別裝了。我為你做了一首詩。你不想來聽聽嗎？我知道上課的時候，你不好意思。所以我也就圓了你的想法。現在總能出來給我這個麵子了吧。這是多麽好的事情誒。”
“什麽多麽好的事情呀。選班長嗎？我當了九年了。沒什麽感覺。理所當然哦。也不勞您老人家這麽費心了。謝謝啊。您自己留著慢慢欣賞吧。我真的很是用心和誠摯的感謝您。”
我默默的扭頭。看到男子的臉上青一陣，白一陣的。我毫不詫異的繼續低下頭幹自己的工作。有同學在他的身前，身後，抑或是身旁經過。他卻呆呆的愣在那兒，沒有任何反應。卻始終沒有想道，他竟然在我還沒來得及意識的某一時刻，突然地一個跨步閃身進來。然後死死的抓住了我的手臂。我感覺到一種強烈的氣息壓抑在我的心頭。讓我有種強烈的害怕感。他要幹嘛？我愣愣的看到他直逼向我的臉龐。整張腦袋卻都變得一片空白了。我不知道他會這樣狂妄且不顧及後果。他竟然敢做出這樣出格的行為來！我的身體被他從課桌上一把帶起。於是，我站在他的麵前。他的目光如同有著某種燒人的紅色火焰在跳躍。我有些緊張和害怕了。不知到他的心中被一種什麽樣的欲望所湧動。於是，他的臉迅速的向我靠近！那樣無畏。
“啪——”終於的，一個響亮的巴掌迴蕩在了教室內，我桌子的近旁。在他離我僅有幾厘米的距離之時。我死死的閉著眼睛，不敢去看我的老師。我隻覺得自己的雙腿都在發軟。我不知道自己該怎麽辦。好像瞬間癱軟了般的在凳子上撲騰一下坐了下來。我看到了陳現。
瞬間的，一個男孩朝著一個男人夢撲了上去。這個讓我還來不及反應的一切的一切。我聽到了更加響亮的毆打聲。時有同學會注意到這邊，又有很大一部分壓根就不屑於搭理一些這樣的無聊事兒。他們的腦袋裏麵隻有學習。這有現臨的問題。隻有壓得讓人喘不過氣來的巨大的壓力。因此，關於我的流言蜚語也就沒有爛漫的飄散開去。或許很多人都壓根不知道這邊在做什麽吧。我隻是看到了一個虎著麵孔非常兇狠的少年從我前麵他自己的座位上“騰地”越了起來。魚那樣一個無禮的老師毆打了起來。他在我最危險的時候迅速挺身而出。
我楞在自己的座位上。瞬間有些驚慌失措了。我看著陳現，看著保羅耶爾。不知道這樣的局勢要怎麽樣挽迴才好。我很明白，不會有別人幫我的。在這樣一個學習的殿堂裏麵。誰會吝嗇那一點學習的時間，來管一些這樣無聊的雜事呢？不會的。所有問題，除非我自己一個人解決。否則，別無他法。我看到陳現很兇狠的一個劈手打在了保羅的手臂上。然後，他踮起腳尖去與他抗爭。因為遠遠不及他的身高。因為他太過強勢。可是，他卻沒有絲毫畏懼感。他是這樣不顧一切的衝了上去。與保羅耶爾一絕高低。這樣洶湧而無畏。是因為我？
“哦。別這樣。陳現。放手吧。謝謝你。不過你不要這樣。陳現。陳現。不要和保羅老師吵架好嗎？這樣對你沒有好處。保羅老師。你也別這樣。放手好嗎？要上課了！你們快點停下來呀。這是在教室裏麵。”我幾乎是有些歇斯底裏了。看著這兩個雄性動物，真的不知道如何是好了。我開始有些淡淡的緊張和害怕了起來。不知道要如何才能夠將一切平息下來。沒有一個人講目光投向我。他們都默默進行著各自的事情。很顯然的，就像我方才說的那樣。已經快要上課了。因此每個人都要提前開始做準備了。可是，這兩個人卻始終不放手。
“保羅老師。你放開陳現。好嗎？哦，天哪。老師，你不可以這樣的。我該怎麽辦呢？”我開始改變戰略。用一種勝似洽談的方式，放低了語氣。可是一切又有什麽區別呢？他們仍舊你強我若的爭吵著。我看到的隻是一個嘴角滲了血的小男生和一個鼻青臉腫的大男人。
就在我完全失去了主張，知道如何是好之時。那溫柔而緩慢的上課鈴聲終於打響了。這是多麽振奮人心的一個消息啊。我靜靜的看著他們。這悅耳的遲來的上課鈴聲在我的耳邊迴蕩。人就沒有一個人迴過頭來觀看這邊的景象。隻是。隻是，我看到兩個人終於狠狠地鬆下了手來。這在我看來是多麽激動人心的一件事情呀。我緊繃的小神經也終於因此而放鬆了下來。這個無情的世界。這樣沒理由的無聊的打鬧。終於，兩個人都停下了手來。兩個如此不計後果的人。出現在我的麵前。為我的事情而爭奪。這是多麽讓人痛苦和緊張害怕的呀。
然而，我卻不知道更加痛苦的事情又瞬間向我襲來。男人仍舊向我衝了過來。在我還完全沒來得及緩神之時。我已經感覺到了一股強大的拉帶力。狠狠的將我拖出了原來的位置。我知道，那個男人始終還是不會放過我的。他做了最後的努力。我隻感覺到他的到來，就不明所以了。雖然當時我的腦袋還異常清醒。可是當我反應過來之時，已經完全來不及反抗了。
當我再醒來的時候。已經躺在了一張寬大的睡床上。二寶洛爾耶爾就坐在我的旁邊。雖然非常的舒服。可是我卻痛苦的不願意有任何的反應和響動。隻是莫名的睜著自己的眼睛看著他。我知道，他是不會放過我的。因為我的任性。因為我的失約。因為我上課時對他的抵抗。因為我的拒不順從。他怨恨我。因此，他要耽誤我的時間。毫無顧及的打亂我的思緒。他明明知道課程對於我的重要性，可是他卻一再的耽誤我。因為他恨我。所以她會這樣殘忍的對讓。在我上課的時間裏麵將我帶走。他帶著他的執著和強悍，打亂我學習與生活秩序。
“你為什麽要這樣對我？你明知道學習對我有多麽重要。可是你卻有意的想要耽誤我。你明知道我不會服從你，卻一定這樣固執的耽誤我的時間。你到底存什麽心呀。我的老師！”
“你不要這樣說。麥曉小。我也不知道怎麽辦。我愛上你了。怎麽辦呢？在我看到你的第一眼，我救深深的意識到，我完了。我非你莫屬了。你是這樣的美麗而倔強。你優秀的不堪形容。你知道嗎？或許吧。你就是中國神話裏的那個飄忽著的嫦娥姐姐。你就是中國四大美女的現代版。就是西方的聖母。那令人崇敬的，高尚的，無畏的聖母。你不明白。麥曉小，我無時不刻的不在喜歡著你。你的出現，已經讓我完全的失去自我了。你懂嗎？麥曉小。”
“哦。天哪。我的老師。你別這樣。你這個樣子，我真是不知道說什麽才好了。哦，不，不可以。我的老師。對不起。我不能答應你。你明白嗎？我的壓力，我的恐懼。因為我真的很害怕。我從來都沒有像現在這樣害怕過。因為我沒有百分之百的自信，並對自己說我有百分之百的把握了。一切都來得這麽迅猛。或許我知道這時候才明白，危機感是什麽？因為從來不曾害怕過。因為沒有過畏懼。因為不曾被取代。所以才會恐懼，才會越發的不知所措。因為我不再有百分之百的把握了。因為我不再是別人口中完美無暇的天才了。或許，我會被取代。或許，我並不是唯一的存在。哦。天哪。你明白那種感覺嗎？我的老師。太恐怖了。所以，我沒有時間再分心。我不可能再分心。因為我不能夠讓恐懼將我吞噬。我害怕。”
“哦。不會這樣的。曉小，你明白嗎？我已經不能自已了。我愛你愛到發狂了。我無時無刻不再想念著你。因為你，我才會這樣無奈的在學校裏麵失態。因為你，我才會不顧一切的去爭取去用心去努力。也因為你，才讓我很是不忍的動手傷害了我的學生。麥曉小。哦。你說我應該怎麽辦呢？你已經將我的世界整個的吞噬了。我已經不能自已了。我已經完全失去理智了。或許吧。我會因此而喪失了自我去。我也不知道為什麽。我也無法解釋這種力量。”
“哦。對不起。您別這樣呐喊。你的呐喊讓我無措。我是無辜的。我的老師。放過我吧。因為我不能分心了。我害怕分心。我也不可能再分心。因為我的恐懼。因為我的張狂，因為我的自傲，因為我從來都已經習慣了優秀。所以才會恐懼。所以當我發現自己的缺陷時，當我發現自己沒有了百分之百的把握和絕對的自信時。我害怕了。緊張了。知道嗎？因為從來沒有失敗過。所以不明白壓力和害怕的感覺是什麽。可是為什麽呢，我已經沒有精力了。”
“哦。不，不是這樣的。我的麥曉小，你始終都是不一樣的。你是特別的。你是不可取代的，絕對優秀的女孩子。明白嗎？當我看到你的第一眼。我就知道了你的不同。繼而，我有同樣驚奇的發現了你非同尋常的理解力和領悟力。那是一般的孩子所達不到的。那是你的天資所在。真的，你很優秀了。你會明白的。還記得嗎？我對你說過‘其實你並不需要那樣的努力’。那是因為你的不同呀。你簡直是一個可以直接跳級的孩子。在這個絕對優秀的聚集地裏。在這個沒有喘息機會的競爭環境裏麵。你卻足以達到直接跳級的程度。而且就算跳級，也不會有你所見的拚命讀上去的孩子這樣費勁和難熬。哦。是的。你就是天才的再現。”
“何必這樣說呢？老師。或許我根本就不這樣好。我也不知道這是為什麽。我開始謙卑起來了。我開始發現自己的不足。開始明白自己的所謂能力。其實，或許在成人看來，那不過是一種幼稚的表現吧。我根本就不夠優秀。其實，我不懂的東西還有太多太多。而我明白的東西太少太少。狂傲是因為我無知。自負是因為我還不夠深度。是這樣的嗎？保羅老師。”
“哎。我應該怎麽說你呢？我可愛的麥曉小。你真的太美太美了。美得讓人一看到你就會心跳不已。可是，你又是這樣矜持而聰慧的女孩。為什麽像你這樣的孩子，能夠有這樣非凡的領悟力呢？這是上天的偏愛嗎。以至於其他人用盡全身的努力去達到一個目標也不及你這樣稍微動動腦細胞來的有效果。我不知道應該說什麽。也不想發表什麽評價了。麥曉小。”
“老師。其實謝謝你。謝謝你讓我明白了這樣一些不可思議的道理。我越來越明白了自己的使命和任務。或許吧。我的選擇是沒有錯的。如果當初我任性。如果我出了國。或者我選擇了別的不可迴轉的方式。我可能就永遠也無法正視自己了。永遠也無法真正的看清楚自己的所在。因為我需要時間。因為我需要一種讓我醒悟的力量。老師。所以請您不要在打擾我了。對不起。你明白的，我的功課已經不容我有半點的鬆懈了。我要迴教室去了。請您不要再挽留我。留一點空間給我。我會非常感謝您的。那麽，讓我用最虔誠的方式向您祝福。”
“哦。跳上來，好嗎？你應該把你的優秀發揮到極致。因為你不能被埋沒。你是上天最寵愛的女兒。你是一個絕對女孩。所以，應該讓你的心被壓力所承擔起來。或許你會得到最大限度的發揮。那不會是你以前隨意得來的。你的天資會成為你的工具，並助你一臂之力。”保羅耶爾終於脫離了原本吊兒郎當的話題，迴到了正軌。他是高二某班的班主任。這會兒，他終於開始將自己的本職責任發揮了出來。或許吧。他一直也都太了解我了。他沒有放過我。
“對不起。保羅老師。其實，我一直都不知道您是這樣的欣賞我。我一直都以為您隻是在戲弄我，調戲我，僅此而已。我不知道，您會如此強悍的相信我。給我力量。並且毫無理由的說穿我的內心。用力的接下我的包袱。給我一個真正的，應該屬於我能力範圍的壓力。而不隻是一個地域我能力範圍之內的放縱。或許吧，我就應該把握住自己。因為我浪費的青春已經太多了。或許，我不應該再讓時間從我的手中流淌過去了。我應該努力了。應該絕對。”
“嗬嗬，始終還是我喜歡的麥曉小呀。你就是這樣不可思議的勾引著我的魂魄。讓我不能自已。又極度控製。你就是我生命中的那個奇跡吧？麥曉小。我從來不曾有過這樣心動的感覺。我真的喜歡你。我想要和你一同實現你的夢。所以，跳上來，好嗎？用我的能力，來祝你一臂之力。用你的存在來支撐我的信念，我的理智。我們是需要互助的。因為感覺。”
“是的嗎？其實我並不知道這種感覺的存在。可是，我會努力的。保羅老師。謝謝你。請給我兩個月的時間。我會以絕對的成績通過學校的審核，然後達到直接升級的目標的。或許我本就不應該讓自己呆在原有的規定中懶散的生活。因為那都沒有真正挖掘到我的潛質。”