看著貂蟬胖胖的樣子，陳玉不由一樂，自己把四大美女之一的貂蟬養成了楊貴妃了，看來，自己倒是蠻能養女人的。
“郎君，這孩子真不老實，總是在踢我。”貂蟬嫵媚一笑說道。
陳玉一笑，用手摸了摸貂蟬的大肚子，果然，她的肚子突然鼓出了一個小包，那是一隻小腳在肚子裏麵踢。
陳玉哈哈大笑，小孩子真有意思，這可是自己的後代啊，如果是個男孩子，那麽自己就後繼有人了，萬一自己不行了，遼東軍的眾將士也有個主心骨，而不至於分崩離析。
想到這兒，陳玉心中不由一動，難道，自己也想建一個皇朝嗎？雖然自己可以當這個開國的君主，但是曆史上，哪個皇朝的後代，不都是飽經磨難嗎？難道，自己還要讓那一幕幕爭權奪利的悲劇重演嗎？不能這樣！
那麽，自己將來太得了天下，會建成一個什麽樣的社會呢？能不能把民主的觀念放置於這個時代呢？
也許，自己可以實驗一下，但是，首先，要有一批擁護這種民主製度的人才，而這些人才，最好，要從一些年青人之中選拔。
人才，具有民主觀念的人才，恐怕在這個時代，是不會自動產生的，那麽，難道自己不可以創造培養嗎？
也許，自己可以建立一個學校，一個軍事院校，培養未來的軍事人才，這些軍事人才，漸漸會充實到遼東軍的各個級別，那麽，在軍校裏推廣民主觀念，這樣，以後的軍事主官都擁有了民主意識。
隻要軍事主官擁有了民主意識，有了他們的支持，就等於有了軍隊的支持，而有了軍隊的支持，那麽，民主政策就可以真正的執行下去，到了那時，也許，在整個大漢朝，甚至可以實現共和製度。
一想以這個，陳玉有些興奮，共和製度，如果真的實現了的話，那可是提前了兩千年啊，如果那樣的話，中華文明將飛速發展，永遠立於世界的最前方，也許，近百百年的屈辱史將從此不複存在，是的，如果實現了這個目標，自己完全可以改變中國幾千年的曆史，讓中華民族永遠的興旺發達。
也許，自己真的要著手培養這些人才了。
陳玉迴到了書房，想了一想，開始動筆寫了起來，江東陸遜，汝南呂蒙，南陽諸葛亮，河東司馬懿，一個個名字躍然紙上，隨後，陳玉找來了貂蟬，讓貂蟬的情報網盡快將這幾個人找到，然後不論是請也好，還是綁也好，通通把他們帶到長安來。
接下來的日子，陳玉開始編寫教材，陳玉上一世是軍事發燒友，對於曆史上的各個戰役有很多的研究，這一世，他將這些戰役都寫在了教材之上，當然，陳玉改變了時間地變與人物，這樣也不至於引起別人的懷疑。
當看到陳玉編寫的教材之後，賈詡不由拍案叫絕，這樣的經典戰例，簡直是太豐富了，主公到底是怎麽想出來的呢？賈詡對陳玉不由盡是崇拜之情。
陳玉又將民主觀念滲透於教材之中，然後從自己轄區和軍隊之中選拔人才，第一期準備召收一百名學員。
經過一陣緊張的忙碌，在兩個月之後，軍事學院終於要開學了，陳玉名單上的人物，南陽諸葛亮，河東司馬懿，江東陸遜都已經來到了長安，隻有汝南呂蒙沒有到，原因很簡單，呂蒙早已到江東投靠了他的姐夫，而他的姐夫現在是孫權手下的一名將領，所以，呂蒙雖然年紀小，但現在也成了孫權手下的將領，這讓陳玉歎息不已，少了呂蒙這個人才，真的是太可惜了，不過轉念一想，天下的人才這麽多，自己未必能一網打盡，隻要能籠絡住大多數，就算可以了。
河東司馬懿現在已二十一歲了，此時已是一名飽學之士，是司馬氏八達之一，現在河東已是陳玉的領地，所以沒有費什麽勁兒，司馬懿就來到了長安，不過陳玉還是將司馬懿放到了軍事學院，如果軍事學院少了司馬，這個未來晉國的皇室，恐怕就會失敗，所以，對於民主精神的滲透，少了誰，也不能少了司馬懿。
諸葛亮已經十九歲了，現在居於南陽臥龍崗，陳玉依據前世的記憶，很容易讓人找到了諸葛亮，雖說諸葛亮有些不情願，但陳玉還是將他送到了長安，陳玉相信，經過軍事學院的學習，諸葛亮一定會比曆史上更加的強大，而且，隻要民主精神深入人心，那麽，諸葛亮一定是一個很好的決策者。
陸遜今年已經十七歲了，因為其祖上與孫策有仇，所以，一直沒有出仕，陸遜的到來費了點波折，因為居於江東，所以陸遜處於孫權的控製之下，陳玉派了史阿的幾個弟子，硬是將陸遜綁了過來，然後通過秘密渠道運到了長安，因為路途遙遠，所以陸遜到達長安的時間也是最短。
本來陸遜是不想為陳玉所用的，他有很多的顧慮，家人在江東，也很不安全，不過，當他看到軍事學院人才濟濟，欣欣向榮之時，終於改變了看法，開始主動融入軍事學院，而陳玉，將暗中將他的家人全部從江東接到了長安，讓他安心的學習。
在經過一翻籌備之後，軍事學院終於開學了，當看到滿室的人才之時，陳玉滿意的點了點頭，這些人，可都是遼東軍的未來，隻要他們走上了戰爭的第一線，那時，遼東軍的人才儲備將極大的豐富，也會更加的興旺。
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軍事學院開辦起來了，軍事學院之中，當學員們看到嶄新的課程之時，不由大吃一驚，這些課程裏麵，涉及到軍事、政治，文化，種類很多，更重要的是，在政治取向上，竟然開創了一個先河，不鼓吹皇權，而是取待以民主的字眼，什麽是民主？那就是人民當家做主，由老百姓說了算，這怎麽可能，那豈不是亂了套？
然而，當看到後麵三權分立，人民選舉的內容之後，很多人感慨萬千，原來，這世界也可以這樣，不過，這樣的世界能實現嗎？雖然一時之間不能完全接收，但民主的思想，開始一點一滴的進入這些學員的心田之中。
看著學員們並沒有什麽太多的反對，陳玉鬆了一口氣，看來，這些學員都還年青，並不迂腐，他們還是可以改造的，以後，自己要多多改造這些人才，這樣接觸民主的人才越多，那麽，自己實現民主的希望越大。
看到這些人都沒有什麽反對，陳玉的信心大增，在管寧的學館之中，也開始推行新的教材，包括數學，國文，天文，地理，曆史，經濟學等等學科，這些學科的教材，都是陳玉嘔心瀝血編寫而成，陳玉幾乎將所有對於教材的迴憶全部都用上了，他想通過這些學館，改造人們的世界觀，形成一個民主的氣氛。
不過陳玉也注意到了一點，那就是，陳玉貫徹民主的做法，受到了一些大的士族的反對，這些士族生怕民主會影響到他們的即得利益，如果百姓都知道民主了，那麽，誰還願意給他們為奴為婢呢？
這些大族之中，最為反對的就是河東衛家，衛家的家主甚至親自獻身說法，抨擊陳玉的政策。很多人也緊隨其後，蠢蠢欲動。
當聽到這個消息之後，陳玉不由勃然大怒，還反了你們！現在軍權在我的手中，還輪不到你們說話！
“郎君，這孩子真不老實，總是在踢我。”貂蟬嫵媚一笑說道。
陳玉一笑，用手摸了摸貂蟬的大肚子，果然，她的肚子突然鼓出了一個小包，那是一隻小腳在肚子裏麵踢。
陳玉哈哈大笑，小孩子真有意思，這可是自己的後代啊，如果是個男孩子，那麽自己就後繼有人了，萬一自己不行了，遼東軍的眾將士也有個主心骨，而不至於分崩離析。
想到這兒，陳玉心中不由一動，難道，自己也想建一個皇朝嗎？雖然自己可以當這個開國的君主，但是曆史上，哪個皇朝的後代，不都是飽經磨難嗎？難道，自己還要讓那一幕幕爭權奪利的悲劇重演嗎？不能這樣！
那麽，自己將來太得了天下，會建成一個什麽樣的社會呢？能不能把民主的觀念放置於這個時代呢？
也許，自己可以實驗一下，但是，首先，要有一批擁護這種民主製度的人才，而這些人才，最好，要從一些年青人之中選拔。
人才，具有民主觀念的人才，恐怕在這個時代，是不會自動產生的，那麽，難道自己不可以創造培養嗎？
也許，自己可以建立一個學校，一個軍事院校，培養未來的軍事人才，這些軍事人才，漸漸會充實到遼東軍的各個級別，那麽，在軍校裏推廣民主觀念，這樣，以後的軍事主官都擁有了民主意識。
隻要軍事主官擁有了民主意識，有了他們的支持，就等於有了軍隊的支持，而有了軍隊的支持，那麽，民主政策就可以真正的執行下去，到了那時，也許，在整個大漢朝，甚至可以實現共和製度。
一想以這個，陳玉有些興奮，共和製度，如果真的實現了的話，那可是提前了兩千年啊，如果那樣的話，中華文明將飛速發展，永遠立於世界的最前方，也許，近百百年的屈辱史將從此不複存在，是的，如果實現了這個目標，自己完全可以改變中國幾千年的曆史，讓中華民族永遠的興旺發達。
也許，自己真的要著手培養這些人才了。
陳玉迴到了書房，想了一想，開始動筆寫了起來，江東陸遜，汝南呂蒙，南陽諸葛亮，河東司馬懿，一個個名字躍然紙上，隨後，陳玉找來了貂蟬，讓貂蟬的情報網盡快將這幾個人找到，然後不論是請也好，還是綁也好，通通把他們帶到長安來。
接下來的日子，陳玉開始編寫教材，陳玉上一世是軍事發燒友，對於曆史上的各個戰役有很多的研究，這一世，他將這些戰役都寫在了教材之上，當然，陳玉改變了時間地變與人物，這樣也不至於引起別人的懷疑。
當看到陳玉編寫的教材之後，賈詡不由拍案叫絕，這樣的經典戰例，簡直是太豐富了，主公到底是怎麽想出來的呢？賈詡對陳玉不由盡是崇拜之情。
陳玉又將民主觀念滲透於教材之中，然後從自己轄區和軍隊之中選拔人才，第一期準備召收一百名學員。
經過一陣緊張的忙碌，在兩個月之後，軍事學院終於要開學了，陳玉名單上的人物，南陽諸葛亮，河東司馬懿，江東陸遜都已經來到了長安，隻有汝南呂蒙沒有到，原因很簡單，呂蒙早已到江東投靠了他的姐夫，而他的姐夫現在是孫權手下的一名將領，所以，呂蒙雖然年紀小，但現在也成了孫權手下的將領，這讓陳玉歎息不已，少了呂蒙這個人才，真的是太可惜了，不過轉念一想，天下的人才這麽多，自己未必能一網打盡，隻要能籠絡住大多數，就算可以了。
河東司馬懿現在已二十一歲了，此時已是一名飽學之士，是司馬氏八達之一，現在河東已是陳玉的領地，所以沒有費什麽勁兒，司馬懿就來到了長安，不過陳玉還是將司馬懿放到了軍事學院，如果軍事學院少了司馬，這個未來晉國的皇室，恐怕就會失敗，所以，對於民主精神的滲透，少了誰，也不能少了司馬懿。
諸葛亮已經十九歲了，現在居於南陽臥龍崗，陳玉依據前世的記憶，很容易讓人找到了諸葛亮，雖說諸葛亮有些不情願，但陳玉還是將他送到了長安，陳玉相信，經過軍事學院的學習，諸葛亮一定會比曆史上更加的強大，而且，隻要民主精神深入人心，那麽，諸葛亮一定是一個很好的決策者。
陸遜今年已經十七歲了，因為其祖上與孫策有仇，所以，一直沒有出仕，陸遜的到來費了點波折，因為居於江東，所以陸遜處於孫權的控製之下，陳玉派了史阿的幾個弟子，硬是將陸遜綁了過來，然後通過秘密渠道運到了長安，因為路途遙遠，所以陸遜到達長安的時間也是最短。
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看到這些人都沒有什麽反對，陳玉的信心大增，在管寧的學館之中，也開始推行新的教材，包括數學，國文，天文，地理，曆史，經濟學等等學科，這些學科的教材，都是陳玉嘔心瀝血編寫而成，陳玉幾乎將所有對於教材的迴憶全部都用上了，他想通過這些學館，改造人們的世界觀，形成一個民主的氣氛。
不過陳玉也注意到了一點，那就是，陳玉貫徹民主的做法，受到了一些大的士族的反對，這些士族生怕民主會影響到他們的即得利益，如果百姓都知道民主了，那麽，誰還願意給他們為奴為婢呢？
這些大族之中，最為反對的就是河東衛家，衛家的家主甚至親自獻身說法，抨擊陳玉的政策。很多人也緊隨其後，蠢蠢欲動。
當聽到這個消息之後，陳玉不由勃然大怒，還反了你們！現在軍權在我的手中，還輪不到你們說話！