我離開教室習慣性地去青春書屋轉了轉。書屋裏隻有儲火玉一個人。我和儲火玉交代了幾句便迴租住地。
我原以為丁瑩會在書屋。因為，不管她怎麽和我鬧不和，不管她怎麽對我有意見，書店的事她始終放在心上。
她應該和朱德發去“花前月下”了吧？
這不正是你期待的嗎？丁瑩離你越遠豈不越好嗎？
可人就是這麽矛盾！
在晚會上自信，灑脫，快樂，富有激情的我，此時會這麽低落，也是沒有人料到的吧。
到了租住地，開門，客廳的燈是亮著的。丁瑩在看電視。我左看右看沒看見朱德發。
“你怎麽也迴來了？”我主動打招唿。
我不期待會有迴應。因為，這麽長一段時間，在租住房，我們倆就像在兩個世界。
我徑直走進衛生間洗漱。
丁瑩突然走到衛生間門口，“恭喜你目的終於達到了。邀請她加盟平台，然後她邀請你一起主持，這樣便自然而然走到一起。真的太絕了。”
我微弓著背站在洗臉盆前刷牙，嘴裏全都是牙膏泡沫。我裏裏外外一遍又一遍刷個不停。
“一切都按你的設定走。每個人都掉進你設定的圈套，”丁瑩接著說，“可是，你為什麽就不能坦然一點？你為什麽要遮遮掩掩？你不是說你壓根兒沒有打過她的主意嗎？還有，你既然對她有想法，那你就不應該還跟火玉姐黏糊。你不覺得你這麽做對火玉姐太殘忍了嗎？火玉姐已經夠可憐了。”
我還是不停地刷。我刷得連自己都覺得惡心了。
“你可以不說話。我也知道你沒有話說。因為隻有我才知道你是什麽樣的人！你這樣活會很累的。”
撂完這句話，丁瑩走去她的臥室。重重的關門聲折射出丁瑩心潮不平。
我把泡沫吐出來。牙膏泡沫裏有一部分被血染紅了。是刷得太久了。
對著鏡子我覺得滿嘴角是泡沫的我無比醜陋。我想，在丁瑩心裏，我給她的印象一定比這還醜陋。
……
轉眼到了新年的第一個周六，也是我們預定大學生家教服務聯絡平台對內對外宣傳的日子。
這一次宣傳有兩個目的。一是在盡可能大的範圍內展示聯絡平台，讓盡可能大的範圍內的家長熟知這個平台，讓他們有此需求時會想到這個平台；二是確定假期輔導對接。寒假雖短，中途又有一個舉國歡慶的春節，可對那些年後就要中考高考的初三高三的學生來說，年前年後的十幾天時間比黃金還寶貴。
學院內部宣傳我們星期五晚上就搞定了。
上午十一點，除了儲火玉，我們五個外加朱德發出現在學院附近的兩所完小，兩所完中，一所純高中學校和一所純初中學校門口。
我去的是一所純初中學校。省第十六中學。又叫明輝中學。有兩道門，一道靠近正街，因為下坡過於陡峭的緣故，已經封閉，常年鐵將軍把門。門口的台階上墊著紙殼或報紙，成了附近老人休閑、嘮嗑的好去處。另一道門在學校的側邊，有一個頗為寬敞的平台，很好的緩衝了學生放學高峰期擁堵帶來的壓力。
離放學還有五分鍾。
平台上已經聚集了二三十個前來接小孩放學的家長。
我走向他們，麵帶笑容。
“各位家長好，”我揚了揚手中的宣傳單，“我是省醫學院臨床學院大二的學生，我們籌備了一個大學生家教服務聯絡平台，不知您有沒有興趣看看？”
大多數家長漠然，好在有一個四十出頭的阿姨接了我的宣傳單。
這位阿姨漫不經心的掃了掃宣傳單，但很快極為專注地閱讀宣傳內容。
“真的嗎？這是真的嗎？”阿姨嗓門很大，她開口說話，即刻吸引了附近的幾個家長。
“什麽事？”好幾個和這個阿姨熟悉的人問道。
“家教服務聯絡平台，”阿姨揚了揚手中的宣傳單，“李某某家長，章某某家長，我們前幾天不還談這件事嗎？都想找個大學生給我們的孩子輔導輔導。你們看，你們都看看！”
我趕忙趁機將手中的宣傳單遞給那幾個家長。很快，這幾個家長議論紛紛。因為他們的議論，周邊的家長也湊過來接過我遞出去的宣傳單。
宣傳的突破口就這麽被打破了。
十二點一刻大家齊聚學院門口的小飯館。
大家都很興奮。每個人手頭的宣傳單都散盡了。
大家喝著茶，互相交流心得。
每個人的感慨不同，但都有一點，大學生家教服務聯絡平台對每個家長和每個學生來說都是新鮮事物，家長和學生都流露出莫大的興趣。
在那個年代，也即上個世紀八十年代末期，任課教師給學生搞課外輔導，雖不很普及，但也不是什麽新鮮事。但這種輔導因為麵廣，對象多，往往沒有針對性，輔導效果並不是很明顯。
而如果一對一輔導，輔導費高昂，一般的家庭承受不起。
大學生替代任課教師走進家庭，授課經驗雖不及任課教師豐富，但是他有任課教師無法具備的條件：年輕，有感染力，能和孩子走在一起，最大的優勢還是廉價，高效。
然而，在此之前，大學生和家長的對接往往在私下裏進行，渠道單一，窄，沒有選擇性。
家長的需求因此得不到很好的滿足。
大學生家教服務聯絡平台恰好搭起了家長和大學生對接的橋梁，就像艾貞子和我預測的那樣。
草草地吃了中飯，我們分頭執行第二項任務——到繁華接頭定點宣傳。桌子凳子和宣傳標語我們都準備好了。
六個人，分三組進行。如何分組我們做了討論。丁瑩和朱德發一組是必然的。最後我們確定下來，徐崢平和曹水根一組，我和艾貞子一組。
我們去的是長安街。
長安街是學院附近最繁華的街道。道路寬闊，筆直，平整。兩旁的店麵生意興隆，顧客進進出出。
我們在街道口一個拐角處定點宣傳。
我們把桌子凳子擺好，將宣傳海報置放在桌子前端，每一個走過的路人都能很清晰地看見宣傳海報。
天空晴朗。深冬時分，有陽光的地方和無陽光的地方溫差很大。
我們把桌子擺在陽光下，可是，過不了多久，陽光好似有腳步，輕輕悄悄地挪移了。
一開始我們隻是靜靜地坐在位置上等候，後來，為了吸引來往行人的注意，我們輪換著叫喚，這麽一來，有很多行人走到我們麵前諮詢。
令我們高興的是，不僅有一些家長記錄了我們的聯係方式，還有個別家長填寫了他或她的孩子的信息，要我們為他們的孩子對接上輔導老師。
當第一個家長填寫信息的時候，我和艾貞子別提有自豪感，激動地站起身對拍手掌。
祝毅就是這個時候走向我們的，我們對拍手掌他盡收眼底。
“咦，你們這是在幹嘛？”祝毅走到我們身邊。
“你也太不關心實事了吧？我們在為大學生家教服務聯絡平台做宣傳這件事你都不知道嗎？昨天我們可是將宣傳單散發到每個寢室的。”我說。
“哦，不好意思，你們散發傳單的時候我剛好不在寢室。艾貞子你不會也在做這件事吧？”祝毅對艾貞子說。
“是啊，怎麽了？你覺得我不屑於做這種事嗎？”艾貞子反問。
“是啊。”
“那是你孤陋寡聞了，如果你了解平台的性質你也會加入的。”
“那可要看我要不要嘍。”我開玩笑。
“那就請求你吸納我為成員吧。”祝毅說。他還是那副打扮，一個闊少爺的形象。隻要看他梳的光溜的頭發你就會產生這種印象。
結果，祝毅一下午都陪在我們身邊，他把他原想要做的事推得老遠。
晚邊時分我們在學院門口的餐館集中。出乎我的意料的是，三個小組每一組都有登記寒假輔導的信息，合計起來竟然有二十個之多。這些家長留下了他們的聯係電話和家庭地址。
也就是說這一批家長是誠心要找大學生家教輔導的。
而當我們迴到學院，迴到青春書屋，儲火玉激動地告訴我她接了一下午的電話。她記錄的信息整整有幾頁紙之多。
我心裏想：這條路是真的走對了。
就在放假前，我們促成了四十個家長和大學生的對接。這也是遠遠超過我們預計的。
於是我們撈到了第一桶金。
按我們的收費標準，寒假輔導過於短暫，所以每促成一個，大學生和家長雙向收費二十元——這已經是最低收費了。
可就按這種消費算，平台也已有一千六百元的收入。
僅僅是半個月的時間！
為了感謝諸多工作人員的辛苦付出，這一筆收入，我扣除六百元，剩下的一千元全部做獎金發放給大家。
所有人歡欣鼓舞。
我們試算一算，包括祝毅在內，八個人平分1000元，每人有近一百三十元的收入。
一百三是什麽概念，在1990年，還是拿我母親的工資對比，我母親工作了近二十年，工資還不到二百元。
我原以為丁瑩會在書屋。因為，不管她怎麽和我鬧不和，不管她怎麽對我有意見，書店的事她始終放在心上。
她應該和朱德發去“花前月下”了吧？
這不正是你期待的嗎？丁瑩離你越遠豈不越好嗎？
可人就是這麽矛盾！
在晚會上自信，灑脫，快樂，富有激情的我，此時會這麽低落，也是沒有人料到的吧。
到了租住地，開門，客廳的燈是亮著的。丁瑩在看電視。我左看右看沒看見朱德發。
“你怎麽也迴來了？”我主動打招唿。
我不期待會有迴應。因為，這麽長一段時間，在租住房，我們倆就像在兩個世界。
我徑直走進衛生間洗漱。
丁瑩突然走到衛生間門口，“恭喜你目的終於達到了。邀請她加盟平台，然後她邀請你一起主持，這樣便自然而然走到一起。真的太絕了。”
我微弓著背站在洗臉盆前刷牙，嘴裏全都是牙膏泡沫。我裏裏外外一遍又一遍刷個不停。
“一切都按你的設定走。每個人都掉進你設定的圈套，”丁瑩接著說，“可是，你為什麽就不能坦然一點？你為什麽要遮遮掩掩？你不是說你壓根兒沒有打過她的主意嗎？還有，你既然對她有想法，那你就不應該還跟火玉姐黏糊。你不覺得你這麽做對火玉姐太殘忍了嗎？火玉姐已經夠可憐了。”
我還是不停地刷。我刷得連自己都覺得惡心了。
“你可以不說話。我也知道你沒有話說。因為隻有我才知道你是什麽樣的人！你這樣活會很累的。”
撂完這句話，丁瑩走去她的臥室。重重的關門聲折射出丁瑩心潮不平。
我把泡沫吐出來。牙膏泡沫裏有一部分被血染紅了。是刷得太久了。
對著鏡子我覺得滿嘴角是泡沫的我無比醜陋。我想，在丁瑩心裏，我給她的印象一定比這還醜陋。
……
轉眼到了新年的第一個周六，也是我們預定大學生家教服務聯絡平台對內對外宣傳的日子。
這一次宣傳有兩個目的。一是在盡可能大的範圍內展示聯絡平台，讓盡可能大的範圍內的家長熟知這個平台，讓他們有此需求時會想到這個平台；二是確定假期輔導對接。寒假雖短，中途又有一個舉國歡慶的春節，可對那些年後就要中考高考的初三高三的學生來說，年前年後的十幾天時間比黃金還寶貴。
學院內部宣傳我們星期五晚上就搞定了。
上午十一點，除了儲火玉，我們五個外加朱德發出現在學院附近的兩所完小，兩所完中，一所純高中學校和一所純初中學校門口。
我去的是一所純初中學校。省第十六中學。又叫明輝中學。有兩道門，一道靠近正街，因為下坡過於陡峭的緣故，已經封閉，常年鐵將軍把門。門口的台階上墊著紙殼或報紙，成了附近老人休閑、嘮嗑的好去處。另一道門在學校的側邊，有一個頗為寬敞的平台，很好的緩衝了學生放學高峰期擁堵帶來的壓力。
離放學還有五分鍾。
平台上已經聚集了二三十個前來接小孩放學的家長。
我走向他們，麵帶笑容。
“各位家長好，”我揚了揚手中的宣傳單，“我是省醫學院臨床學院大二的學生，我們籌備了一個大學生家教服務聯絡平台，不知您有沒有興趣看看？”
大多數家長漠然，好在有一個四十出頭的阿姨接了我的宣傳單。
這位阿姨漫不經心的掃了掃宣傳單，但很快極為專注地閱讀宣傳內容。
“真的嗎？這是真的嗎？”阿姨嗓門很大，她開口說話，即刻吸引了附近的幾個家長。
“什麽事？”好幾個和這個阿姨熟悉的人問道。
“家教服務聯絡平台，”阿姨揚了揚手中的宣傳單，“李某某家長，章某某家長，我們前幾天不還談這件事嗎？都想找個大學生給我們的孩子輔導輔導。你們看，你們都看看！”
我趕忙趁機將手中的宣傳單遞給那幾個家長。很快，這幾個家長議論紛紛。因為他們的議論，周邊的家長也湊過來接過我遞出去的宣傳單。
宣傳的突破口就這麽被打破了。
十二點一刻大家齊聚學院門口的小飯館。
大家都很興奮。每個人手頭的宣傳單都散盡了。
大家喝著茶，互相交流心得。
每個人的感慨不同，但都有一點，大學生家教服務聯絡平台對每個家長和每個學生來說都是新鮮事物，家長和學生都流露出莫大的興趣。
在那個年代，也即上個世紀八十年代末期，任課教師給學生搞課外輔導，雖不很普及，但也不是什麽新鮮事。但這種輔導因為麵廣，對象多，往往沒有針對性，輔導效果並不是很明顯。
而如果一對一輔導，輔導費高昂，一般的家庭承受不起。
大學生替代任課教師走進家庭，授課經驗雖不及任課教師豐富，但是他有任課教師無法具備的條件：年輕，有感染力，能和孩子走在一起，最大的優勢還是廉價，高效。
然而，在此之前，大學生和家長的對接往往在私下裏進行，渠道單一，窄，沒有選擇性。
家長的需求因此得不到很好的滿足。
大學生家教服務聯絡平台恰好搭起了家長和大學生對接的橋梁，就像艾貞子和我預測的那樣。
草草地吃了中飯，我們分頭執行第二項任務——到繁華接頭定點宣傳。桌子凳子和宣傳標語我們都準備好了。
六個人，分三組進行。如何分組我們做了討論。丁瑩和朱德發一組是必然的。最後我們確定下來，徐崢平和曹水根一組，我和艾貞子一組。
我們去的是長安街。
長安街是學院附近最繁華的街道。道路寬闊，筆直，平整。兩旁的店麵生意興隆，顧客進進出出。
我們在街道口一個拐角處定點宣傳。
我們把桌子凳子擺好，將宣傳海報置放在桌子前端，每一個走過的路人都能很清晰地看見宣傳海報。
天空晴朗。深冬時分，有陽光的地方和無陽光的地方溫差很大。
我們把桌子擺在陽光下，可是，過不了多久，陽光好似有腳步，輕輕悄悄地挪移了。
一開始我們隻是靜靜地坐在位置上等候，後來，為了吸引來往行人的注意，我們輪換著叫喚，這麽一來，有很多行人走到我們麵前諮詢。
令我們高興的是，不僅有一些家長記錄了我們的聯係方式，還有個別家長填寫了他或她的孩子的信息，要我們為他們的孩子對接上輔導老師。
當第一個家長填寫信息的時候，我和艾貞子別提有自豪感，激動地站起身對拍手掌。
祝毅就是這個時候走向我們的，我們對拍手掌他盡收眼底。
“咦，你們這是在幹嘛？”祝毅走到我們身邊。
“你也太不關心實事了吧？我們在為大學生家教服務聯絡平台做宣傳這件事你都不知道嗎？昨天我們可是將宣傳單散發到每個寢室的。”我說。
“哦，不好意思，你們散發傳單的時候我剛好不在寢室。艾貞子你不會也在做這件事吧？”祝毅對艾貞子說。
“是啊，怎麽了？你覺得我不屑於做這種事嗎？”艾貞子反問。
“是啊。”
“那是你孤陋寡聞了，如果你了解平台的性質你也會加入的。”
“那可要看我要不要嘍。”我開玩笑。
“那就請求你吸納我為成員吧。”祝毅說。他還是那副打扮，一個闊少爺的形象。隻要看他梳的光溜的頭發你就會產生這種印象。
結果，祝毅一下午都陪在我們身邊，他把他原想要做的事推得老遠。
晚邊時分我們在學院門口的餐館集中。出乎我的意料的是，三個小組每一組都有登記寒假輔導的信息，合計起來竟然有二十個之多。這些家長留下了他們的聯係電話和家庭地址。
也就是說這一批家長是誠心要找大學生家教輔導的。
而當我們迴到學院，迴到青春書屋，儲火玉激動地告訴我她接了一下午的電話。她記錄的信息整整有幾頁紙之多。
我心裏想：這條路是真的走對了。
就在放假前，我們促成了四十個家長和大學生的對接。這也是遠遠超過我們預計的。
於是我們撈到了第一桶金。
按我們的收費標準，寒假輔導過於短暫，所以每促成一個，大學生和家長雙向收費二十元——這已經是最低收費了。
可就按這種消費算，平台也已有一千六百元的收入。
僅僅是半個月的時間！
為了感謝諸多工作人員的辛苦付出，這一筆收入，我扣除六百元，剩下的一千元全部做獎金發放給大家。
所有人歡欣鼓舞。
我們試算一算，包括祝毅在內，八個人平分1000元，每人有近一百三十元的收入。
一百三是什麽概念，在1990年，還是拿我母親的工資對比，我母親工作了近二十年，工資還不到二百元。