飛揚眼捷顫動的細節全部含在雨燕美麗的眼中，雖然隻是那麽輕輕的一次顫動，足以證明他聽到雨燕深情的唿喚。
這個細微的細節給了雨燕極大的振奮，人隻有存在一種向上的精神，一種追求的精神，不管什麽事，他一定會有獲得成功的機會。飛揚的現狀應是一種積極向上追求生命的情況，不然短短的時間內怎會臉色紅潤。
雨燕趕忙將這一情況報告給蘇寧，蘇寧聽後也感到振奮。蘇寧說：“雨燕，飛揚的情況說明了一個問題，他是有感知感覺的，他能感受到你的存在，可能是你的生命磁場，你的真情感染了他，他唯一能做的就是那麽一個眼捷顫動的表示。”
雨燕說：“哦！這樣呀！”
蘇寧說：“我把從你護理飛揚以來的這段時間的資料調出來研究下，看看能不能在其中發現什麽規律性的東西，或許對我們的研究有用。對了，你的方法繼續進行，每天給他說說話，擺擺事，朗誦文章。”
雨燕說：“好的，院士，我會更認真的。”
走出院士辦公室，雨燕來到實驗室的院壩，冬日的寒風卷落了楓樹的紅葉，伴著院中的小花。這段時間雖然較累，但是雨燕仍然感到幸福和高興。如果是前世，哪有天天與飛揚相聚的日子，那時思念的心兒占據充溢了心間，現在呢，嗬嗬！時時與心愛的人兒相伴，還有什麽不滿足的呢！
那時的飛揚，意氣風發，文章激情洋溢，對生活，對生命充滿了追求憧憬，也隻有這樣縝密心思的人才能寫出如此細膩的文字。
北風微涼，吹在身上略有寒意，雨燕在院中隨意走動，讓紛亂的思緒平衡。想想，下一步應為飛揚再做些什麽事呢！蘇寧說以前的方法繼續使用的聲音還在腦中飄蕩，對的，這是必須堅持的事，額外呢，有空我們一起聽聽音樂，據說音樂也是一種治療方法。
雨燕還在院中行走，這樣的漫步最為自由，也是近來她放鬆身心的好方法。小張跑到院中喊：“雨燕，院士找你。”雨燕答：“來了。”
蘇寧辦公室，蘇寧見雨燕進來招唿她座。雨燕心想，才從院士辦公室出來不久，不會有什麽事吧！
蘇寧笑嗬嗬地對雨燕說：“有個好消息告訴你。”雨燕答：“謝謝！”蘇寧說：“雨燕，你的身份證辦下來了。從現在起，你正式成為現代中國的公民了。”雨燕臉上綻出快樂的笑容說：“真是感謝院士的關心，這快就辦好了。”蘇寧說：“雨燕，你不用道謝，還有件事你願意做嗎？”雨燕急問：“什麽事？”蘇寧說：“城市中學需要一名專業古文教師，學校的校長是我同學，我得到消息後向她推薦了你。明天你去試試吧！”雨燕聽說自己又有機會走上講台了，並且還是專業古文教師，可是自己對古文的鑽研並不深呀！蘇寧見雨燕沉思，輕聲的解釋道：“你的古文基礎很好的，不用擔心，千年前的文章對我們來講都是古文，嘿嘿！雨燕突然醒悟過來也隨之嗬嗬笑道：”是的，我倒一時忘記了自己就是古人，當然可以講古文課了。“蘇寧說：”你今天好好休息下，明天我陪你去麵試。“雨燕說：”那飛揚護理的事呢？“蘇寧說：”這個你放心，我會安排好的，休息的時間你就來陪飛揚吧，這樣，你有自己的工作，才能更快地溶入現代社會。“雨燕說：”嗯，我會努力的。“
講台、教師、學生，這些象是遙遠的夢，又近又遠，夢中也多次見到自己走進教室，站在講台，看來自己的宿命是與教師職業分不開的，就是隔了千年仍然還要幹教師的工作，看來隻有這個古老職業最為保險，隻要有人的地方就需要教師。
想到教師職業雨燕心頭就勾起了學校，那些同事、那些朋友，那些學生、那些江南古城校園的人和事，他們早已被千年的時光風幹，化作飄零的露水。千年呀，鬥轉星移，人是物非，誰會想到我尚存活於千年的未來，如果不是飛揚作證，我們都不相信轉眼之間就是幾個世紀。
院士說得不錯，人得有自己的社會定位，得有自己的社會職業才能算是一個社會人，才能溶入這個國家、這個民族的肌體內，不然你就象個浮萍的浪子，居無定所，根無土培，永遠被社會拋棄於荒疏的紅塵。
第二天，蘇寧帶著雨燕來到了城市中學，這所中學據說已有五百年的曆史了，校園蔥蔥鬱鬱，綠葉成蔭，幾棟別致的教學樓掩在綠樹叢中，沒有多餘的喧囂，靜靜的，象個文秀的姑娘，真是一個學習的好地方。
學校陳芳校長正在辦公室等著蘇寧，本來學校計劃麵向社會招聘一名古文教師，誰知道好朋友蘇寧打電話說要親自推薦一名，說是教古文相當的棒，我倒要看看她推薦的人有什麽才能，能得到我們院士的青睞。不過，院士既然看得入眼的人應該不錯的，不然她怎會推薦。招聘也好，推薦也好，都是選撥人才的一種形式，隻要有才，關愛學生，就是我們學校需要的教師。
當雨燕跟著蘇寧進來來的時候，陳芳的眼睛一亮，哪裏來的一個漂亮妹妹，特別是那一頭長長的秀發讓陳芳極為羨慕，天呀！這樣的秀發隻是在電影和電視中見過，沒想到有機會見真正的長發飄飄。雨燕甜美的形象給陳芳校長留下了極好的映象。
蘇寧說：“校長，人我帶來了，你麵試吧！”陳芳說：“院士推薦的人肯定不錯，光是她的外在形象我就喜歡。不過，我還是要考一個問題？”蘇寧說：“那你考吧！我推薦的人古文知識隨你挑。嘿嘿！”蘇寧對雨燕滿懷信心的。
陳芳說：“那我考了，雨燕老師，第一個問題，請問什麽是散文？”
雨燕想了想答：“散文是中國最古老的文體，最早是將小說、詩歌、詞曲、應用文體外的文章都列為散文。也可以這樣說，散文就是一種你覺得要寫的、最無規則、最能表現你的情緒和感受的文體。其精神，貴在自由、率性、散淡、隨意。”
陳芳聽了雨燕的迴答感到很滿意，真沒想到年紀輕輕的雨燕對散文的理解就有這麽高的認識，現在這個社會能寫散文的人太少了，大多數的人隻知道享受生活，卻不知道人生隻知享受，不懂文字的生活將是多麽的黑暗和寂寞。嗬嗬，想多了，又為古人擔憂了。好在陳芳校長不知道麵前的雨燕就是個古人，不然總被嚇個半死。
陳芳本來還想問幾個問題的，想想，先試用看看吧！這樣的老師得留在學校，不然蘇寧院士會將她介紹到別的學校。陳芳問：“雨燕老師，你家在什麽地方呢？”雨燕想了想這個問題真不好迴答，我家在什麽地方，自己都不知道，以前的家早湮滅於曆史的煙雲，現在的蘇寧實驗室隻能算是個臨時的居所吧！雨燕正想迴答，蘇寧說：“她的家就在我家。”陳芳說：“難怪不得，雨燕是你侄女吧！不然我們院士怎會親自出馬推薦人喲。”蘇寧嘿嘿地笑道：“你說是就是吧！麵試通過了嗎？”陳芳說：“行了，你推薦了的人挺棒的，明天就到學校報道吧！”
蘇寧轉過身來向雨燕賀喜，又向陳芳校長表達感謝之情。
雨燕見自己被錄用了，快樂瞬間浮現麵容，兩眼眉毛彎彎，青青的秀發更加飄逸。心象一頭快活的小鹿跳著歡快的舞。窗外的風象是知道雨燕就要重新迴到教師的崗位一樣，也唿唿地歡跳起來，卷起地麵的落葉在空中飛舞，慶祝雨燕重新走向新的工作崗位，走向新的人生境界。
迴實驗室的路上，蘇寧問：“雨燕，你對這所學校感到滿意不？”雨燕答：“非常滿意，學校的環境優美，學習氛圍濃厚，正是我喜歡的學校。”蘇寧說：“那就好，從明天起你就安心授課吧！飛揚的事你就不用過多的操心，一切有我呢。”雨燕道：“嗯，我會好好工作的，並且也要把飛揚照顧好，院士請放心，我會處理好的。”蘇寧含笑表揚雨燕道：“雨燕真不錯，知書達禮有追求，你一定能成為一名優秀的教師。”雨燕答：“謝謝院士誇獎，我會努力。”蘇寧說：“對了，還有一件事我要叮囑你，就是你的身世不能讓外人知道。你的身世文件警察部幫你編製了一個，詳細的說明你自己認真看看，以後要填相關表格時就按上麵的說明填。”雨燕感激地說：“知道了院士，我會記住的”
蘇寧望著雨燕，滿意的點點頭，象是在讚許，然後說：“你今晚好好地陪飛揚說說話，告訴他你的快樂。”雨燕道：“嗯，一會我就去告訴他，不知道他聽到後會是什麽反映……”
蘇寧哈哈大笑說：“好，我也要看看他聽到後會是什麽反映。”
這個細微的細節給了雨燕極大的振奮，人隻有存在一種向上的精神，一種追求的精神，不管什麽事，他一定會有獲得成功的機會。飛揚的現狀應是一種積極向上追求生命的情況，不然短短的時間內怎會臉色紅潤。
雨燕趕忙將這一情況報告給蘇寧，蘇寧聽後也感到振奮。蘇寧說：“雨燕，飛揚的情況說明了一個問題，他是有感知感覺的，他能感受到你的存在，可能是你的生命磁場，你的真情感染了他，他唯一能做的就是那麽一個眼捷顫動的表示。”
雨燕說：“哦！這樣呀！”
蘇寧說：“我把從你護理飛揚以來的這段時間的資料調出來研究下，看看能不能在其中發現什麽規律性的東西，或許對我們的研究有用。對了，你的方法繼續進行，每天給他說說話，擺擺事，朗誦文章。”
雨燕說：“好的，院士，我會更認真的。”
走出院士辦公室，雨燕來到實驗室的院壩，冬日的寒風卷落了楓樹的紅葉，伴著院中的小花。這段時間雖然較累，但是雨燕仍然感到幸福和高興。如果是前世，哪有天天與飛揚相聚的日子，那時思念的心兒占據充溢了心間，現在呢，嗬嗬！時時與心愛的人兒相伴，還有什麽不滿足的呢！
那時的飛揚，意氣風發，文章激情洋溢，對生活，對生命充滿了追求憧憬，也隻有這樣縝密心思的人才能寫出如此細膩的文字。
北風微涼，吹在身上略有寒意，雨燕在院中隨意走動，讓紛亂的思緒平衡。想想，下一步應為飛揚再做些什麽事呢！蘇寧說以前的方法繼續使用的聲音還在腦中飄蕩，對的，這是必須堅持的事，額外呢，有空我們一起聽聽音樂，據說音樂也是一種治療方法。
雨燕還在院中行走，這樣的漫步最為自由，也是近來她放鬆身心的好方法。小張跑到院中喊：“雨燕，院士找你。”雨燕答：“來了。”
蘇寧辦公室，蘇寧見雨燕進來招唿她座。雨燕心想，才從院士辦公室出來不久，不會有什麽事吧！
蘇寧笑嗬嗬地對雨燕說：“有個好消息告訴你。”雨燕答：“謝謝！”蘇寧說：“雨燕，你的身份證辦下來了。從現在起，你正式成為現代中國的公民了。”雨燕臉上綻出快樂的笑容說：“真是感謝院士的關心，這快就辦好了。”蘇寧說：“雨燕，你不用道謝，還有件事你願意做嗎？”雨燕急問：“什麽事？”蘇寧說：“城市中學需要一名專業古文教師，學校的校長是我同學，我得到消息後向她推薦了你。明天你去試試吧！”雨燕聽說自己又有機會走上講台了，並且還是專業古文教師，可是自己對古文的鑽研並不深呀！蘇寧見雨燕沉思，輕聲的解釋道：“你的古文基礎很好的，不用擔心，千年前的文章對我們來講都是古文，嘿嘿！雨燕突然醒悟過來也隨之嗬嗬笑道：”是的，我倒一時忘記了自己就是古人，當然可以講古文課了。“蘇寧說：”你今天好好休息下，明天我陪你去麵試。“雨燕說：”那飛揚護理的事呢？“蘇寧說：”這個你放心，我會安排好的，休息的時間你就來陪飛揚吧，這樣，你有自己的工作，才能更快地溶入現代社會。“雨燕說：”嗯，我會努力的。“
講台、教師、學生，這些象是遙遠的夢，又近又遠，夢中也多次見到自己走進教室，站在講台，看來自己的宿命是與教師職業分不開的，就是隔了千年仍然還要幹教師的工作，看來隻有這個古老職業最為保險，隻要有人的地方就需要教師。
想到教師職業雨燕心頭就勾起了學校，那些同事、那些朋友，那些學生、那些江南古城校園的人和事，他們早已被千年的時光風幹，化作飄零的露水。千年呀，鬥轉星移，人是物非，誰會想到我尚存活於千年的未來，如果不是飛揚作證，我們都不相信轉眼之間就是幾個世紀。
院士說得不錯，人得有自己的社會定位，得有自己的社會職業才能算是一個社會人，才能溶入這個國家、這個民族的肌體內，不然你就象個浮萍的浪子，居無定所，根無土培，永遠被社會拋棄於荒疏的紅塵。
第二天，蘇寧帶著雨燕來到了城市中學，這所中學據說已有五百年的曆史了，校園蔥蔥鬱鬱，綠葉成蔭，幾棟別致的教學樓掩在綠樹叢中，沒有多餘的喧囂，靜靜的，象個文秀的姑娘，真是一個學習的好地方。
學校陳芳校長正在辦公室等著蘇寧，本來學校計劃麵向社會招聘一名古文教師，誰知道好朋友蘇寧打電話說要親自推薦一名，說是教古文相當的棒，我倒要看看她推薦的人有什麽才能，能得到我們院士的青睞。不過，院士既然看得入眼的人應該不錯的，不然她怎會推薦。招聘也好，推薦也好，都是選撥人才的一種形式，隻要有才，關愛學生，就是我們學校需要的教師。
當雨燕跟著蘇寧進來來的時候，陳芳的眼睛一亮，哪裏來的一個漂亮妹妹，特別是那一頭長長的秀發讓陳芳極為羨慕，天呀！這樣的秀發隻是在電影和電視中見過，沒想到有機會見真正的長發飄飄。雨燕甜美的形象給陳芳校長留下了極好的映象。
蘇寧說：“校長，人我帶來了，你麵試吧！”陳芳說：“院士推薦的人肯定不錯，光是她的外在形象我就喜歡。不過，我還是要考一個問題？”蘇寧說：“那你考吧！我推薦的人古文知識隨你挑。嘿嘿！”蘇寧對雨燕滿懷信心的。
陳芳說：“那我考了，雨燕老師，第一個問題，請問什麽是散文？”
雨燕想了想答：“散文是中國最古老的文體，最早是將小說、詩歌、詞曲、應用文體外的文章都列為散文。也可以這樣說，散文就是一種你覺得要寫的、最無規則、最能表現你的情緒和感受的文體。其精神，貴在自由、率性、散淡、隨意。”
陳芳聽了雨燕的迴答感到很滿意，真沒想到年紀輕輕的雨燕對散文的理解就有這麽高的認識，現在這個社會能寫散文的人太少了，大多數的人隻知道享受生活，卻不知道人生隻知享受，不懂文字的生活將是多麽的黑暗和寂寞。嗬嗬，想多了，又為古人擔憂了。好在陳芳校長不知道麵前的雨燕就是個古人，不然總被嚇個半死。
陳芳本來還想問幾個問題的，想想，先試用看看吧！這樣的老師得留在學校，不然蘇寧院士會將她介紹到別的學校。陳芳問：“雨燕老師，你家在什麽地方呢？”雨燕想了想這個問題真不好迴答，我家在什麽地方，自己都不知道，以前的家早湮滅於曆史的煙雲，現在的蘇寧實驗室隻能算是個臨時的居所吧！雨燕正想迴答，蘇寧說：“她的家就在我家。”陳芳說：“難怪不得，雨燕是你侄女吧！不然我們院士怎會親自出馬推薦人喲。”蘇寧嘿嘿地笑道：“你說是就是吧！麵試通過了嗎？”陳芳說：“行了，你推薦了的人挺棒的，明天就到學校報道吧！”
蘇寧轉過身來向雨燕賀喜，又向陳芳校長表達感謝之情。
雨燕見自己被錄用了，快樂瞬間浮現麵容，兩眼眉毛彎彎，青青的秀發更加飄逸。心象一頭快活的小鹿跳著歡快的舞。窗外的風象是知道雨燕就要重新迴到教師的崗位一樣，也唿唿地歡跳起來，卷起地麵的落葉在空中飛舞，慶祝雨燕重新走向新的工作崗位，走向新的人生境界。
迴實驗室的路上，蘇寧問：“雨燕，你對這所學校感到滿意不？”雨燕答：“非常滿意，學校的環境優美，學習氛圍濃厚，正是我喜歡的學校。”蘇寧說：“那就好，從明天起你就安心授課吧！飛揚的事你就不用過多的操心，一切有我呢。”雨燕道：“嗯，我會好好工作的，並且也要把飛揚照顧好，院士請放心，我會處理好的。”蘇寧含笑表揚雨燕道：“雨燕真不錯，知書達禮有追求，你一定能成為一名優秀的教師。”雨燕答：“謝謝院士誇獎，我會努力。”蘇寧說：“對了，還有一件事我要叮囑你，就是你的身世不能讓外人知道。你的身世文件警察部幫你編製了一個，詳細的說明你自己認真看看，以後要填相關表格時就按上麵的說明填。”雨燕感激地說：“知道了院士，我會記住的”
蘇寧望著雨燕，滿意的點點頭，象是在讚許，然後說：“你今晚好好地陪飛揚說說話，告訴他你的快樂。”雨燕道：“嗯，一會我就去告訴他，不知道他聽到後會是什麽反映……”
蘇寧哈哈大笑說：“好，我也要看看他聽到後會是什麽反映。”