開幕式舞蹈結束，按照節目安排，接下來將是九個班的大合唱。
從一年級開始，九個年級也正好是九個班級依次上台進行大合唱，而每個年級上去，其他八個年級的老師就負責在下麵當評委打分。
而一般來說這種打分對第一個上台表演和最後一個上台表演都是不利的，第一個上台的時候評委們無法判斷形勢，即使再好也隻能給出一個試探性的分數，而如果第一個表現的很差，那麽後麵的自然必定比第一個得分高。
而對於最後一個來說，這時評委老師們幾乎已經產生了審美疲勞，看到很勞累，如果表現的好，可能因為審美疲勞的原因感覺不怎麽樣，而如果不好，那必定是低分。
但是，又沒有比這更好的評分辦法，畢竟除了於夢菲其他老師都不是專業的。
一年級的學生開始到前麵演出，因為一年級的學生最多，所以烏壓壓的一片小學生往上走，顯得格外熱鬧。
這時林平也走到前麵準備當評委打分，迎麵碰上了下場的李愛紅，李愛紅一臉笑意對著林平問道：“老師，我跳的好看嗎？”
林平微微一笑，不冷不淡地說道：“不錯。”
然後便徑直往前走去。
李愛紅看著林平老師的背影咬了咬嘴唇。
一年級的班級合唱曲目是在《在希望的田野上》。
隨著一陣歡快的伴奏響起，七十多個小孩子在馬忠國的老師張口開始唱了起來：
“我們的家鄉
在希望的田野上
炊煙在新建的住房上飄蕩
小河在美麗的村莊旁流淌……”
這首歌曲是馬忠國請求於夢菲幫他們班級挑選的歌曲，不得不說於夢菲的眼光很好，這首歌曲在七十多個小孩子的稚嫩的童聲和馬忠國的飽經滄桑的聲音裏得到了完美的發揮，唱出了那種兩代人對於“希望”的感覺。
我們的家鄉，在希望的田野上。
我們的理想，在希望的田野上。
我們的未來，在希望的田野上。
馬忠國在唱這三句歌詞的時候格外的大聲，聲音中飽含深情，濕潤的眼睛在陽光下微微閃爍。他們這一代人，見證國家的在艱難挫折中發展，從吃不起飯的困難時期走過，走向溫飽，也終將走向小康、走向富裕。
這片希望的田野，就是中國。
合唱在一場場的進行著，給人印象最深的除了馬忠國所帶領的一年級的學生唱的《在希望的田野上》外，就是劉百山老師帶領他們班的學生唱的紅歌《東方紅》。
這首歌非常有年代感，年邁的劉百山老師唱的時候非常的傾注感情，聲音從胸腔裏發出來，一個人的聲音蓋過了其他所有學生的聲音，讓人聽了就感覺迴到了那個年代，最後台下的幾位老教師甚至跟著一起大聲唱了起來。
劉百山這代人對於一代偉人的感情是後人所無法感受和達到的，對於他們來說，那是一種信仰。
很快到了六年級，六年級男生比較多，張易鵬帶著他們班的學生唱了一首自己初中時很喜歡的歌——《精忠報國》。
這首歌也是很多熱血男生喜歡的歌，歌詞寫的特別有感覺，聽起來讓人感覺熱血沸騰。
而提到精忠報國，大家都會想起嶽飛，這是張易鵬特別喜歡的一個曆史人物，也是林平很喜歡的一個曆史人物。
無論社會上怎麽洗白秦檜，怎麽嘲諷嶽飛是愚忠。
但收服國家疆土為國護疆的總是“嶽飛”這種人，嶽飛如果活在今天，無論是釣魚島、呆灣還是hk，他肯定是堅定不移的寸土不讓，以死來捍衛國家領土完整，堅定的支持收複每一寸國土。
而秦檜呢？他是不會的，他是絕對不會的。
“狼煙起，
江山北望……”
隨著台上學生們氣勢恢宏的合唱開始，所有人都感覺心中有一股熱血在翻湧。
“何惜百死報家國，
忍歎息，更無語，血淚滿眶……”
張易鵬的聲音帶著他們班學生的聲音匯成一道精神氣息匯流，然後直衝雲霄。
“我願守土複開疆
堂堂中國要讓四方
來賀——”
最後結束的這一句，張易鵬帶著他們的班的學生配上手勢，唱的格外霸氣，讓所有人都響起了雷鳴般的掌聲。
是啊，堂堂中國要讓四方來賀！
中華民族正昂首挺胸的走在複興之路上，這一天總是不遠的，或許我們這一代人就可以看到。
大漢雄風，盛唐之威，新中國之勢。
隨著《精忠報國》大合唱的結束，小學六個年級的合唱便落下帷幕，而初中三個年級的學生開始登台。
第一個登台的是老教師趙忠義所帶領的初一年級，初一年級唱的也是紅歌，六個老教師所帶領的班級唱的都是紅歌，不過數著劉百山老師的《東方紅》最紅。
初一年級合唱的這首歌是《走進新時代》，也是一首特別有年代感和時代感的歌曲。這首歌也讚揚了一位偉大的領導人，而一說可能就會有很多梗浮現在腦海，但是每個時代都有自己的曆史任務，小不忍則亂大謀，沒有他的繼往開來和大忍耐，中國的現代化之路、和平發展之路很有可能就被國際敵對勢力中斷。
那個時候的中國，真的承受不起鷹國的打擊和封鎖。
就像是漢朝，總要有文景之治，方才能有漢武帝的雄圖偉略大漢雄風。
初一結束後，畫風突然急轉，初二是於夢菲帶的班級，於夢菲身為新時代的年輕人，自然是比較的市場潮流，而且於夢菲也別出心裁的帶著他們班的學生在合唱裏編排了舞蹈。
初二年級合唱的歌曲是《青春紀念冊》。
這應該是很多90後學生都聽過甚至唱過的歌曲。
隨著輕快活潑的音樂響起，於夢菲帶著班裏的學生開始邊跳邊唱，舞台上再次由之前的莊嚴嚴肅變成了青春活潑。
林平此時很慶幸在當初教師選擇時選擇了於夢菲，忠國希望學校都是傳統思維的老教師，學校正需要於夢菲這樣多才多藝的老師來激發學生們的青春活力和帶動學校活潑積極的青春氛圍。
看著舞台上的表演，林平笑著對張易鵬說道：“不虧是多才多藝的於老師啊。”
“厲害吧！”
張易鵬自豪的說道，“我女朋友！”
“哈哈！”
大家聽了張易鵬的話都笑了起來。
這時，舞台上初二年級表演完畢，輪到林平所帶的初三年級。
林平笑著對自己班的學生說道：“都準備好了嗎？”
“準備好了！”
林平班上的學生異口同聲的迴答道。
“上台！”
林平霸氣的一揮手，帶著學生們走向了前方。
從一年級開始，九個年級也正好是九個班級依次上台進行大合唱，而每個年級上去，其他八個年級的老師就負責在下麵當評委打分。
而一般來說這種打分對第一個上台表演和最後一個上台表演都是不利的，第一個上台的時候評委們無法判斷形勢，即使再好也隻能給出一個試探性的分數，而如果第一個表現的很差，那麽後麵的自然必定比第一個得分高。
而對於最後一個來說，這時評委老師們幾乎已經產生了審美疲勞，看到很勞累，如果表現的好，可能因為審美疲勞的原因感覺不怎麽樣，而如果不好，那必定是低分。
但是，又沒有比這更好的評分辦法，畢竟除了於夢菲其他老師都不是專業的。
一年級的學生開始到前麵演出，因為一年級的學生最多，所以烏壓壓的一片小學生往上走，顯得格外熱鬧。
這時林平也走到前麵準備當評委打分，迎麵碰上了下場的李愛紅，李愛紅一臉笑意對著林平問道：“老師，我跳的好看嗎？”
林平微微一笑，不冷不淡地說道：“不錯。”
然後便徑直往前走去。
李愛紅看著林平老師的背影咬了咬嘴唇。
一年級的班級合唱曲目是在《在希望的田野上》。
隨著一陣歡快的伴奏響起，七十多個小孩子在馬忠國的老師張口開始唱了起來：
“我們的家鄉
在希望的田野上
炊煙在新建的住房上飄蕩
小河在美麗的村莊旁流淌……”
這首歌曲是馬忠國請求於夢菲幫他們班級挑選的歌曲，不得不說於夢菲的眼光很好，這首歌曲在七十多個小孩子的稚嫩的童聲和馬忠國的飽經滄桑的聲音裏得到了完美的發揮，唱出了那種兩代人對於“希望”的感覺。
我們的家鄉，在希望的田野上。
我們的理想，在希望的田野上。
我們的未來，在希望的田野上。
馬忠國在唱這三句歌詞的時候格外的大聲，聲音中飽含深情，濕潤的眼睛在陽光下微微閃爍。他們這一代人，見證國家的在艱難挫折中發展，從吃不起飯的困難時期走過，走向溫飽，也終將走向小康、走向富裕。
這片希望的田野，就是中國。
合唱在一場場的進行著，給人印象最深的除了馬忠國所帶領的一年級的學生唱的《在希望的田野上》外，就是劉百山老師帶領他們班的學生唱的紅歌《東方紅》。
這首歌非常有年代感，年邁的劉百山老師唱的時候非常的傾注感情，聲音從胸腔裏發出來，一個人的聲音蓋過了其他所有學生的聲音，讓人聽了就感覺迴到了那個年代，最後台下的幾位老教師甚至跟著一起大聲唱了起來。
劉百山這代人對於一代偉人的感情是後人所無法感受和達到的，對於他們來說，那是一種信仰。
很快到了六年級，六年級男生比較多，張易鵬帶著他們班的學生唱了一首自己初中時很喜歡的歌——《精忠報國》。
這首歌也是很多熱血男生喜歡的歌，歌詞寫的特別有感覺，聽起來讓人感覺熱血沸騰。
而提到精忠報國，大家都會想起嶽飛，這是張易鵬特別喜歡的一個曆史人物，也是林平很喜歡的一個曆史人物。
無論社會上怎麽洗白秦檜，怎麽嘲諷嶽飛是愚忠。
但收服國家疆土為國護疆的總是“嶽飛”這種人，嶽飛如果活在今天，無論是釣魚島、呆灣還是hk，他肯定是堅定不移的寸土不讓，以死來捍衛國家領土完整，堅定的支持收複每一寸國土。
而秦檜呢？他是不會的，他是絕對不會的。
“狼煙起，
江山北望……”
隨著台上學生們氣勢恢宏的合唱開始，所有人都感覺心中有一股熱血在翻湧。
“何惜百死報家國，
忍歎息，更無語，血淚滿眶……”
張易鵬的聲音帶著他們班學生的聲音匯成一道精神氣息匯流，然後直衝雲霄。
“我願守土複開疆
堂堂中國要讓四方
來賀——”
最後結束的這一句，張易鵬帶著他們的班的學生配上手勢，唱的格外霸氣，讓所有人都響起了雷鳴般的掌聲。
是啊，堂堂中國要讓四方來賀！
中華民族正昂首挺胸的走在複興之路上，這一天總是不遠的，或許我們這一代人就可以看到。
大漢雄風，盛唐之威，新中國之勢。
隨著《精忠報國》大合唱的結束，小學六個年級的合唱便落下帷幕，而初中三個年級的學生開始登台。
第一個登台的是老教師趙忠義所帶領的初一年級，初一年級唱的也是紅歌，六個老教師所帶領的班級唱的都是紅歌，不過數著劉百山老師的《東方紅》最紅。
初一年級合唱的這首歌是《走進新時代》，也是一首特別有年代感和時代感的歌曲。這首歌也讚揚了一位偉大的領導人，而一說可能就會有很多梗浮現在腦海，但是每個時代都有自己的曆史任務，小不忍則亂大謀，沒有他的繼往開來和大忍耐，中國的現代化之路、和平發展之路很有可能就被國際敵對勢力中斷。
那個時候的中國，真的承受不起鷹國的打擊和封鎖。
就像是漢朝，總要有文景之治，方才能有漢武帝的雄圖偉略大漢雄風。
初一結束後，畫風突然急轉，初二是於夢菲帶的班級，於夢菲身為新時代的年輕人，自然是比較的市場潮流，而且於夢菲也別出心裁的帶著他們班的學生在合唱裏編排了舞蹈。
初二年級合唱的歌曲是《青春紀念冊》。
這應該是很多90後學生都聽過甚至唱過的歌曲。
隨著輕快活潑的音樂響起，於夢菲帶著班裏的學生開始邊跳邊唱，舞台上再次由之前的莊嚴嚴肅變成了青春活潑。
林平此時很慶幸在當初教師選擇時選擇了於夢菲，忠國希望學校都是傳統思維的老教師，學校正需要於夢菲這樣多才多藝的老師來激發學生們的青春活力和帶動學校活潑積極的青春氛圍。
看著舞台上的表演，林平笑著對張易鵬說道：“不虧是多才多藝的於老師啊。”
“厲害吧！”
張易鵬自豪的說道，“我女朋友！”
“哈哈！”
大家聽了張易鵬的話都笑了起來。
這時，舞台上初二年級表演完畢，輪到林平所帶的初三年級。
林平笑著對自己班的學生說道：“都準備好了嗎？”
“準備好了！”
林平班上的學生異口同聲的迴答道。
“上台！”
林平霸氣的一揮手，帶著學生們走向了前方。