鴻急著去找張學仕，找了好半天，才在音樂室裏找到了學仕。鴻一看到學仕，就大步走到學仕的身邊道：“學仕，原諒我吧，我告你拉小提琴。”
“真的，你會拉？”張學仕睜大了他的大眼睛，吃驚地反問道。
鴻向他講述了他戰備洞的四年，初中和高中的生活以及怎樣受到徐彧歧視的經曆。
“沒什麽，我理解你，你拉吧，我學，今後，你才是我真正的老師。”學仕說。
“好，我拉。”鴻說著從學仕手裏拿過琴，腮夾在腮托上，丁字步地站著，調了調弦，開始手顫抖得厲害，後慢慢地平息了，他開弓了，他拉貝多芬的《命運交響曲》，他眼前不停地交替著浮現出藝術爸爸羅力、羅星、祥英、祥蘭、張麗的身影，一張張是多麽熟悉的臉。樂曲在音樂室裏飄揚，頃刻風琴聲、二胡聲、笛子聲，還有揚琴聲都停了，他們都瞪圓眼睛，吃驚地望著不是想象中的鴻。
當鴻拉完時，音樂室的同學們響起了雷鳴般的掌聲和喝彩聲，“再來一曲《梁祝》，歡迎。”同學們再次響起掌聲。
掌聲中，鴻向他們深深地鞠了一躬，然後很熟練地很迅速地把腮準確地放在腮托上，掌聲頓歇，他又開弓了。纏綿悱惻、宛轉悠揚的琴聲像一根根細小的遊絲刺得、輕拂得人的心疼，琴聲演繹出的梁祝的神話故事隨著動聽的有著神話般傳奇的琴聲偷偷地鑽進了每一個同學的心中，音樂室裏鴉雀無聲，頃刻間，勾起了同學們各自心中的小秘密……鴻的眼淚隨著淒美的旋律無聲無息地一滴一滴滴落在音箱上……當經久不息的掌聲再次響起，鴻早已是淚流滿麵……
“鴻，別傷心，走去洗臉，準備吃飯吧。”學仕了解鴻，知道鴻是想起了祥英而悲傷，觸景生情，痛苦流淚了，就安慰鴻道。
“我不傷心，隻是被這曲子，這琴聲感動了。走吧。”鴻幾乎是哭著說。他心裏不光隻是有祥英，還有他的恩師羅力爸爸，還有充滿青春活力的祥英的化身祥蘭……
音樂室的同學，無不唉聲歎氣，被鴻和這神話般婉轉纏綿的琴聲所感染了，似乎這樂曲還沒有拉完，還想鴻再拉一遍《梁祝》……
鴻在音樂室拉小提琴的事不翼而飛，使全校師生無不震驚。
剛上晚自習時，羅先春叫鴻到他住房裏去。鴻一路忐忑不安。他怕羅老師，他批評人最不饒人，嚴厲批評過鴻四五次。
“你坐這兒。”到了宿舍後，羅先春說。
鴻坐下後，羅老師坐在鴻的對麵，茶幾邊的沙發上，他的臉繃得緊緊的，像塊冷冰冰的鐵板似的。鴻怕見到這臉色，他低著頭坐著。
“李傾鴻，你說，你說說看，你為什麽會拉琴而假裝不會拉琴，裝得蠢頭蠢腦的，你說，你說，是不是對我有意見，故意和我過不去，出我的洋相，是不是反對師範的辦學方針？”羅老師非常氣憤的說。
鴻不敢做聲，隻是覺得很委屈，他不知道什麽叫反對黨的教育方針。他也從未寫個大字報，也從未說過反對黨的教育方針的話。
“你聽著，得好好檢查，檢討書晚自習要寫起來，明天先交一份給我看，下晚自習沒燈，我和電工說說，叫他留著，其它班把燈都關上。”羅老師下達鴻的赦免令。
“怎麽寫，寫哪些內容，我不會寫。”鴻真是發愁了，不知該怎樣寫檢討書，就鬥膽問羅老師道。
“不會寫，不知哪些內容，你的所作所為都是寫的內容，寫後一一加以批判，我不希望我的學生和我頂嘴，按我的相反意誌去辦，你要不信，去問問八0級和七七級的學生。其中七七級的學生範曄，現在是校團支部書記，八0級李濟天，現在是學生會主席，黨員。他倆都是我班我當班主任帶出的學生。你還在我麵前頑固，沒多說的，按我的要求去辦，我說的話算數。”羅先春又氣憤地說道，臉憋得紅彤彤的。
正當羅先春還準備和鴻講一番大道理時，“嘭嘭，嘭嘭”有人敲門打斷了他的話，他極不願意地說：“請進。”
“羅老師，剛才我去找李傾鴻，同學們都說到你這兒來了，我就來了。”範曄推開門笑道。
“小範，請坐。”羅先春笑著說，好像剛才沒生過氣。
範曄坐在茶幾右邊的沙發上，羅先春遞過一杯細茶，笑著說：“小範，你最熟悉我，了解我，這個李傾鴻可頑固啦，什麽是‘四人幫’的流毒都搞不清楚，認為到師範來隻是學習，不唱歌，不打籃球，才沒受‘四人幫’的流毒的影響，他誤認為現在唱歌、跳舞、拉琴等全都像‘文革’中停課不搞學習，搞宣傳一樣。他這個同學呀，真叫人擔心，中毒又深，連‘四人幫’的流毒也分不清，政治課還學了《中共中央<關於建國以來若幹曆史問題的決議>》，還學了一學期。”羅先春皺著眉頭對範曄說。
“那場浩劫使人受的影響是深刻的，可青年可伸可縮，從教育出發，我們共同努力吧，李傾鴻，你聽著，今後應全麵發展，聽說你文化課不錯，現在拉小提琴也不錯，這是你的優點，但你也有許多缺點，譬如談情說愛，你下去後應好好檢查，多自我反省，寫好自我批評材料，那次‘整風運動’的班會上，你的發言不夠深刻。從現在起，你就去寫。羅老師，你看行嗎？”範曄又教訓鴻道。
“當然可以，範書記，‘英雄所見略同’，讓他到教室去寫吧！李傾鴻，你去吧。”羅先春說。
鴻一站起來，又聽到“嘟嘟，嘟嘟”的敲門聲，接著門推開了。吳振倫走了進來，說：“聽學生說，李傾鴻在這兒，我就趕來了。”
“吳校長，請坐。”範曄笑著，讓開了座位，坐到旁邊的板椅上。
“喝茶，吳校長。李傾鴻你坐一下，吳校長來了有事。”羅先春一邊遞茶給吳振倫，一邊說。
吳振倫呷了一口茶，說：“李傾鴻，你聽著，你說說你為什麽很會拉琴而又不參加樂隊，也從沒有看見你拉過琴。你說說這是因為什麽？”
“因為，什麽，還不是‘四人幫’的流毒未肅清，不按師範辦學方針辦事。裝癡作傻的。”羅先春迴答道。
吳振倫聽了班主任的匯報，很滿意地說道：“羅老師，讓他去寫怎樣肅清‘四人幫’的流毒，端正學習態度和生活態度，爭取全麵發展，好向省師範檢查團匯報。現在，李傾鴻的問題是個思想問題，得叫陶玉秀多幫幫他，聽說，陶玉秀會做思想工作，這是根好苗子。”
“好，就按你說的辦。”
“小範，你說呢？”吳振倫問範曄道。
“當然吳校長說得對，李傾鴻的問題是個思想問題，可恨啦，‘四人幫’的流毒在這一代青年的身上中得最深。再加上，現在又搞什麽‘改革’‘開放’，外國的東西都流進來了，談情說愛，這個問題最可怕……”範曄準備發表長篇的議論時，吳振倫和羅先春會意地望了望，對視了一下，羅先春說：“小範，讓李傾鴻去寫檢討書吧，我們再商量。”
鴻走了後，吳振倫說：“明晚開個全體教職工大會，討論李傾鴻一事，小範、羅老師，你們先準備點材料。為了總結出做八十年代師範生思想工作的經驗，好向省師範檢查團匯報，我決定，以李傾鴻為最典型的一例，把他的材料交全體教職工討論後，再歸納出幾條，然後打印成材料，人手一份。另備一份存檔。你們看怎麽樣？”
“當然，好。”羅先春和範曄幾乎是異口同聲地答道。
“老羅，小範，我們到校長辦公室去開個學校領導會，老羅你作為特別代表參加，反正你入黨的事也批下來了，又是討論你班學生李傾鴻的事，經其他學校領導同意，讓你參加。”吳振倫說道。
“那好，感謝校領導的栽培，我去。”羅先春笑著遞過了一支煙。
他們三人向校長辦公室走去。
下晚自習了，鴻倚著欄杆，等值日生掃完地後再去寫檢查。上了一節多課的自習，一個字也寫不出來，他急得滿頭大汗，兩眼望著印有“濱江縣師範學校”字樣的材料紙發呆。鴻感覺到這是平生第一件難辦的事。
“鴻，還在這兒愣著做什麽？我們地下掃了，快到教室去，鑰匙在講台上，門要鎖好。”羅星掃完地，鼻子裏很嗆人，隻說了幾句話就下樓去了。
羅星到宿舍洗漱完後才恍然大悟，心想：“肯定是羅老師找他去談話後，要他寫檢討書，我得去看看。”這時，周馨坐在羅星的床上，脫了鞋準備睡覺，羅星坐下，雙手搭在周馨的肩上，同著她的耳朵說：“羅老師叫‘土包子’寫檢討，咱們去看看吧！”
周馨笑著同著羅星的耳朵說：“還是你去，免得釣魚時蝦子吵鬧，兩個人多不自在。”
“走吧，我的好音樂家。”羅星鬆開了手站起來。
“好，我真拿你沒法。”周馨一邊嗔怒道，一邊迅速地穿好鞋子。
鴻攤開厚厚的一疊材料紙，在上麵寫了幾行，可又不知從哪兒下手。他望著稿紙發愁，真是搜腸刮肚也搜不出什麽話來。
羅星輕輕推開後門，他倆便像“偵探”一樣輕手輕腳地走到鴻的背後。周馨忍不住“哈”地笑了出來，鴻嚇得“哎喲”一聲，顧不上捂住稿紙。羅星抓過稿紙念道：“肅清‘四人幫’的流毒，正確認識師範的辦學方針（這是標題）。我入學以來，反對吹打彈唱，這是錯誤的，有才不獻，這是錯誤的，還有在羅老師麵前頑固不化，這也是錯誤的。錯的都是‘四人幫’的流毒，我沒有肅清，今後我決心肅清。”
羅星念著念著不禁笑道：“‘四人幫’流毒全在你身上啦。你寫了檢查材料，流毒就肅清了，你全在說假話，怕是應付形勢吧。”
“羅老師要十五頁以上的檢查材料。可我寫一頁還不夠，幫幫我出出點子，可把我急死了，我分不清什麽是‘四人幫’的流毒，什麽不是。你做做好事，行行善吧！”鴻哀求羅星道。
“哼，幫忙，得先請客。”周馨趁機敲詐鴻道。
“請客，請，請什麽東西？”鴻像遇到了救星，仿佛一請了客，檢討書就躍然紙上了一般。
“每人杏仁幹一袋，便宜極了，拿來，我去辦。”周馨伸著手，“咯咯”地笑著說。
“我去拿。”鴻答道。
“慢，看你盡愛搞‘小惡作劇’，要是羅老師知道，看不剝你一層皮，還不叫你也寫檢查材料，寫這要嚴肅。我們還是幫他快些寫起來吧！”羅星笑著說，眼睛不敢望鴻，也不敢望周馨，臉上泛起了兩朵好看的紅暈。
“哎，我還不曉得，自己心疼自己的人。要幫快幫吧，我趁機可以看小說。”周馨翹起小而好看的嘴角，真有點像發怒。
“鴻，你聽著，這好寫，你寫上，聽課搞演出是流毒，高中時的同學分不清楚什麽是黑典型嘲諷你，打你，罵你是流毒；現在這裏你想學點文化，補上十年的空白，而音樂方麵基礎較好，暫時不練習，這也是流毒；你把這些慢慢寫出來，還愁十五頁，一百頁也寫得起來。”羅星提示鴻怎樣寫道。
鴻聽了，不以為然，“反駁”道：“這也算檢查材料，不行，羅老師要是看了，還不在學校的大會上點名批評我，不，不行，千萬不能像這樣寫。這不能算檢查材料，你錯了，‘女作家’，還是我自己寫吧。”
“你，難道我爸爸是這樣教你的嗎？爸爸蹲牢房，勞改還敢說真話，還在和‘敵人’戰鬥，他教出了你這個好徒弟，像話嗎？你愛怎樣寫就怎樣寫吧！”羅星反駁鴻道，她疾惡如仇，慷慨激昂。
鴻的眼前晃過羅力恩師的身影，仿佛他又在教他怎樣拉琴，叫他怎樣做一個正直的人。鴻嘴唇顫抖著說：“羅星，請原諒，我寫，我全照這樣寫，你看著。看我寫得假不假。題目換成，這也算‘四人幫’的流毒嗎？”
“好，你寫，我邊看邊幫你修改。”羅星說，語氣比剛才緩和了許多，也柔和多了。
鴻撕下剛寫的那張，撕成粉碎，往窗外撒去，空中立刻飄動著朵朵小雪花。
“你們兩個鬼在教室裏幹啥？”羅先春來檢查鴻寫材料的情況，看到羅星撲在鴻的桌子邊的桌子上，頭幾乎和鴻的頭挨著，就故意大聲說。他在門口看了約十五分鍾。
羅星沒說什麽，周馨“咯咯”地笑著說：“我還在練一支歌呢，你看，電影《知音》的插曲《知音》，明天晚上教，我先預習。你看。”她說著遞過了雜誌。
“好，好。”羅先春的眼睛卻落到了鴻的材料紙上去了，說：“來，我看看。”
“一、停課搞排練演出是流毒嗎？”羅先春一看這個標題就皺著眉頭，可一看到下麵的內容是鴻參加宣傳隊，學演戲等內容時，他鎖著的眉頭舒展開了，這些明晚全用得著，隻要經過整理。他現在很滿意，笑著說：“羅星，你指導得好，就像這樣寫，繼續幫他寫下去，爭取明天一早交來，周馨你陪著羅星，幫助同學進步，就應該這樣，我去買一袋糕點來。”
“不，羅老師。”羅星說。
鴻被羅老師這話驚呆了，在他房裏剛才他還是那樣批評我，可現在又鼓勵我寫出和他的意見相反的材料，他前後的舉動簡直是判若兩人，他的葫蘆裏賣的是什麽藥，鴻怎麽猜也猜不著。鴻剛才還在著急不好寫檢查材料，現在好寫了，羅老師又肯定了，羅星又在旁邊幫忙，真是如魚得水，趁此機會趕快寫完交差，也就完事了……
鴻一頁一頁翻過稿紙，羅星一個字一個字地盯著。寫了十二頁，羅星噓了一口氣，看看手表道：“哎喲，十二點一刻了。我們去睡吧。”
周馨睡在書上，口水把書打濕了，像涓涓小溪往地上流。羅星叫醒她笑著說：“看你像小孩一樣流口水呢。”
“都怪你，到了幾點鍾？”周馨睡眼惺忪地問道。
“走吧，十二點多了，去睡覺吧。”羅星笑著說。
“總關心夠了吧，十二點了，整死我了。”周馨撅著小嘴埋怨地說。
“難道我關心你還不夠嗎？寫一封信要耽誤我一個小時。”羅星反駁道，心裏卻舒服極了。
他倆笑著鎖好門，準備去睡覺，一路低聲耳語，他倆的身影在淡藍色的路燈下拖得長長的……
第二天早操做完，整隊時，羅先春板著臉說：“統統到教室去，今早不排練了，我有事。”
同學們聽了這話都覺得問題很嚴重，有的伸舌頭，有的小聲地“唉”了一聲，有的相互會意地望了望。這神情不異於羅先春宣布馬上就要發生大地震，個個同學都惶遽。鴻更是顫抖了起來。
同學們坐好後，羅先春手背在後，“哢嚓，哢嚓，哢哢嚓嚓”的腳步聲在講台上響起，他在講台上來迴的踱來踱去了三次，扔掉了手裏的大半截煙，他從未吸過煙，這次不同往常，羅先春從未發過這麽大的脾氣，他也從未吸過煙，就是別人散給他的煙他也不抽，他仿佛要從這不同尋常的舉動去加強這緊張的氣氛。這氣氛是異常的，同學們都感覺到吃驚，都端端正正地坐著，不約而同地望著羅老師，他的每個動作同學們幾乎全背得下來。
羅先春又來迴地踱了十次，約十分鍾，他開口道：“昨晚學校領導開會後，我一晚上沒睡著，我痛心啊！我班就有一股消極力量，並且這種力量的腐蝕性很強，一些覺悟不高的同學往往被腐蝕。我班有些幹部的立場站不穩，分不清什麽是香花，什麽是毒草，甚至倒向消極的一麵，要注意呀，多麽令人痛心啊！我一心想把這個班搞好，可班裏總有些唱反調的同學，有的甚至和我作對，中‘四人幫’的毒甚深，從小學到初中，從高中到師範，中了六七年的毒，分不清好壞，盡出我的洋相，要不行幹脆就不露麵，露麵又不看時候，不實事求是，弄虛作假。要反動幹脆滾出八一0三班。這個模範班看還要不要，還有三三兩兩談情說愛的，今後要注意，把政治學習看得不重。這些同學不點名，每個人要在自己的心裏做自我檢查，做自我批評吧！……”
這一個早自習同學們全是在羅先春的數落、發火和不點名的批評中緊張地度過的……
“真的，你會拉？”張學仕睜大了他的大眼睛，吃驚地反問道。
鴻向他講述了他戰備洞的四年，初中和高中的生活以及怎樣受到徐彧歧視的經曆。
“沒什麽，我理解你，你拉吧，我學，今後，你才是我真正的老師。”學仕說。
“好，我拉。”鴻說著從學仕手裏拿過琴，腮夾在腮托上，丁字步地站著，調了調弦，開始手顫抖得厲害，後慢慢地平息了，他開弓了，他拉貝多芬的《命運交響曲》，他眼前不停地交替著浮現出藝術爸爸羅力、羅星、祥英、祥蘭、張麗的身影，一張張是多麽熟悉的臉。樂曲在音樂室裏飄揚，頃刻風琴聲、二胡聲、笛子聲，還有揚琴聲都停了，他們都瞪圓眼睛，吃驚地望著不是想象中的鴻。
當鴻拉完時，音樂室的同學們響起了雷鳴般的掌聲和喝彩聲，“再來一曲《梁祝》，歡迎。”同學們再次響起掌聲。
掌聲中，鴻向他們深深地鞠了一躬，然後很熟練地很迅速地把腮準確地放在腮托上，掌聲頓歇，他又開弓了。纏綿悱惻、宛轉悠揚的琴聲像一根根細小的遊絲刺得、輕拂得人的心疼，琴聲演繹出的梁祝的神話故事隨著動聽的有著神話般傳奇的琴聲偷偷地鑽進了每一個同學的心中，音樂室裏鴉雀無聲，頃刻間，勾起了同學們各自心中的小秘密……鴻的眼淚隨著淒美的旋律無聲無息地一滴一滴滴落在音箱上……當經久不息的掌聲再次響起，鴻早已是淚流滿麵……
“鴻，別傷心，走去洗臉，準備吃飯吧。”學仕了解鴻，知道鴻是想起了祥英而悲傷，觸景生情，痛苦流淚了，就安慰鴻道。
“我不傷心，隻是被這曲子，這琴聲感動了。走吧。”鴻幾乎是哭著說。他心裏不光隻是有祥英，還有他的恩師羅力爸爸，還有充滿青春活力的祥英的化身祥蘭……
音樂室的同學，無不唉聲歎氣，被鴻和這神話般婉轉纏綿的琴聲所感染了，似乎這樂曲還沒有拉完，還想鴻再拉一遍《梁祝》……
鴻在音樂室拉小提琴的事不翼而飛，使全校師生無不震驚。
剛上晚自習時，羅先春叫鴻到他住房裏去。鴻一路忐忑不安。他怕羅老師，他批評人最不饒人，嚴厲批評過鴻四五次。
“你坐這兒。”到了宿舍後，羅先春說。
鴻坐下後，羅老師坐在鴻的對麵，茶幾邊的沙發上，他的臉繃得緊緊的，像塊冷冰冰的鐵板似的。鴻怕見到這臉色，他低著頭坐著。
“李傾鴻，你說，你說說看，你為什麽會拉琴而假裝不會拉琴，裝得蠢頭蠢腦的，你說，你說，是不是對我有意見，故意和我過不去，出我的洋相，是不是反對師範的辦學方針？”羅老師非常氣憤的說。
鴻不敢做聲，隻是覺得很委屈，他不知道什麽叫反對黨的教育方針。他也從未寫個大字報，也從未說過反對黨的教育方針的話。
“你聽著，得好好檢查，檢討書晚自習要寫起來，明天先交一份給我看，下晚自習沒燈，我和電工說說，叫他留著，其它班把燈都關上。”羅老師下達鴻的赦免令。
“怎麽寫，寫哪些內容，我不會寫。”鴻真是發愁了，不知該怎樣寫檢討書，就鬥膽問羅老師道。
“不會寫，不知哪些內容，你的所作所為都是寫的內容，寫後一一加以批判，我不希望我的學生和我頂嘴，按我的相反意誌去辦，你要不信，去問問八0級和七七級的學生。其中七七級的學生範曄，現在是校團支部書記，八0級李濟天，現在是學生會主席，黨員。他倆都是我班我當班主任帶出的學生。你還在我麵前頑固，沒多說的，按我的要求去辦，我說的話算數。”羅先春又氣憤地說道，臉憋得紅彤彤的。
正當羅先春還準備和鴻講一番大道理時，“嘭嘭，嘭嘭”有人敲門打斷了他的話，他極不願意地說：“請進。”
“羅老師，剛才我去找李傾鴻，同學們都說到你這兒來了，我就來了。”範曄推開門笑道。
“小範，請坐。”羅先春笑著說，好像剛才沒生過氣。
範曄坐在茶幾右邊的沙發上，羅先春遞過一杯細茶，笑著說：“小範，你最熟悉我，了解我，這個李傾鴻可頑固啦，什麽是‘四人幫’的流毒都搞不清楚，認為到師範來隻是學習，不唱歌，不打籃球，才沒受‘四人幫’的流毒的影響，他誤認為現在唱歌、跳舞、拉琴等全都像‘文革’中停課不搞學習，搞宣傳一樣。他這個同學呀，真叫人擔心，中毒又深，連‘四人幫’的流毒也分不清，政治課還學了《中共中央<關於建國以來若幹曆史問題的決議>》，還學了一學期。”羅先春皺著眉頭對範曄說。
“那場浩劫使人受的影響是深刻的，可青年可伸可縮，從教育出發，我們共同努力吧，李傾鴻，你聽著，今後應全麵發展，聽說你文化課不錯，現在拉小提琴也不錯，這是你的優點，但你也有許多缺點，譬如談情說愛，你下去後應好好檢查，多自我反省，寫好自我批評材料，那次‘整風運動’的班會上，你的發言不夠深刻。從現在起，你就去寫。羅老師，你看行嗎？”範曄又教訓鴻道。
“當然可以，範書記，‘英雄所見略同’，讓他到教室去寫吧！李傾鴻，你去吧。”羅先春說。
鴻一站起來，又聽到“嘟嘟，嘟嘟”的敲門聲，接著門推開了。吳振倫走了進來，說：“聽學生說，李傾鴻在這兒，我就趕來了。”
“吳校長，請坐。”範曄笑著，讓開了座位，坐到旁邊的板椅上。
“喝茶，吳校長。李傾鴻你坐一下，吳校長來了有事。”羅先春一邊遞茶給吳振倫，一邊說。
吳振倫呷了一口茶，說：“李傾鴻，你聽著，你說說你為什麽很會拉琴而又不參加樂隊，也從沒有看見你拉過琴。你說說這是因為什麽？”
“因為，什麽，還不是‘四人幫’的流毒未肅清，不按師範辦學方針辦事。裝癡作傻的。”羅先春迴答道。
吳振倫聽了班主任的匯報，很滿意地說道：“羅老師，讓他去寫怎樣肅清‘四人幫’的流毒，端正學習態度和生活態度，爭取全麵發展，好向省師範檢查團匯報。現在，李傾鴻的問題是個思想問題，得叫陶玉秀多幫幫他，聽說，陶玉秀會做思想工作，這是根好苗子。”
“好，就按你說的辦。”
“小範，你說呢？”吳振倫問範曄道。
“當然吳校長說得對，李傾鴻的問題是個思想問題，可恨啦，‘四人幫’的流毒在這一代青年的身上中得最深。再加上，現在又搞什麽‘改革’‘開放’，外國的東西都流進來了，談情說愛，這個問題最可怕……”範曄準備發表長篇的議論時，吳振倫和羅先春會意地望了望，對視了一下，羅先春說：“小範，讓李傾鴻去寫檢討書吧，我們再商量。”
鴻走了後，吳振倫說：“明晚開個全體教職工大會，討論李傾鴻一事，小範、羅老師，你們先準備點材料。為了總結出做八十年代師範生思想工作的經驗，好向省師範檢查團匯報，我決定，以李傾鴻為最典型的一例，把他的材料交全體教職工討論後，再歸納出幾條，然後打印成材料，人手一份。另備一份存檔。你們看怎麽樣？”
“當然，好。”羅先春和範曄幾乎是異口同聲地答道。
“老羅，小範，我們到校長辦公室去開個學校領導會，老羅你作為特別代表參加，反正你入黨的事也批下來了，又是討論你班學生李傾鴻的事，經其他學校領導同意，讓你參加。”吳振倫說道。
“那好，感謝校領導的栽培，我去。”羅先春笑著遞過了一支煙。
他們三人向校長辦公室走去。
下晚自習了，鴻倚著欄杆，等值日生掃完地後再去寫檢查。上了一節多課的自習，一個字也寫不出來，他急得滿頭大汗，兩眼望著印有“濱江縣師範學校”字樣的材料紙發呆。鴻感覺到這是平生第一件難辦的事。
“鴻，還在這兒愣著做什麽？我們地下掃了，快到教室去，鑰匙在講台上，門要鎖好。”羅星掃完地，鼻子裏很嗆人，隻說了幾句話就下樓去了。
羅星到宿舍洗漱完後才恍然大悟，心想：“肯定是羅老師找他去談話後，要他寫檢討書，我得去看看。”這時，周馨坐在羅星的床上，脫了鞋準備睡覺，羅星坐下，雙手搭在周馨的肩上，同著她的耳朵說：“羅老師叫‘土包子’寫檢討，咱們去看看吧！”
周馨笑著同著羅星的耳朵說：“還是你去，免得釣魚時蝦子吵鬧，兩個人多不自在。”
“走吧，我的好音樂家。”羅星鬆開了手站起來。
“好，我真拿你沒法。”周馨一邊嗔怒道，一邊迅速地穿好鞋子。
鴻攤開厚厚的一疊材料紙，在上麵寫了幾行，可又不知從哪兒下手。他望著稿紙發愁，真是搜腸刮肚也搜不出什麽話來。
羅星輕輕推開後門，他倆便像“偵探”一樣輕手輕腳地走到鴻的背後。周馨忍不住“哈”地笑了出來，鴻嚇得“哎喲”一聲，顧不上捂住稿紙。羅星抓過稿紙念道：“肅清‘四人幫’的流毒，正確認識師範的辦學方針（這是標題）。我入學以來，反對吹打彈唱，這是錯誤的，有才不獻，這是錯誤的，還有在羅老師麵前頑固不化，這也是錯誤的。錯的都是‘四人幫’的流毒，我沒有肅清，今後我決心肅清。”
羅星念著念著不禁笑道：“‘四人幫’流毒全在你身上啦。你寫了檢查材料，流毒就肅清了，你全在說假話，怕是應付形勢吧。”
“羅老師要十五頁以上的檢查材料。可我寫一頁還不夠，幫幫我出出點子，可把我急死了，我分不清什麽是‘四人幫’的流毒，什麽不是。你做做好事，行行善吧！”鴻哀求羅星道。
“哼，幫忙，得先請客。”周馨趁機敲詐鴻道。
“請客，請，請什麽東西？”鴻像遇到了救星，仿佛一請了客，檢討書就躍然紙上了一般。
“每人杏仁幹一袋，便宜極了，拿來，我去辦。”周馨伸著手，“咯咯”地笑著說。
“我去拿。”鴻答道。
“慢，看你盡愛搞‘小惡作劇’，要是羅老師知道，看不剝你一層皮，還不叫你也寫檢查材料，寫這要嚴肅。我們還是幫他快些寫起來吧！”羅星笑著說，眼睛不敢望鴻，也不敢望周馨，臉上泛起了兩朵好看的紅暈。
“哎，我還不曉得，自己心疼自己的人。要幫快幫吧，我趁機可以看小說。”周馨翹起小而好看的嘴角，真有點像發怒。
“鴻，你聽著，這好寫，你寫上，聽課搞演出是流毒，高中時的同學分不清楚什麽是黑典型嘲諷你，打你，罵你是流毒；現在這裏你想學點文化，補上十年的空白，而音樂方麵基礎較好，暫時不練習，這也是流毒；你把這些慢慢寫出來，還愁十五頁，一百頁也寫得起來。”羅星提示鴻怎樣寫道。
鴻聽了，不以為然，“反駁”道：“這也算檢查材料，不行，羅老師要是看了，還不在學校的大會上點名批評我，不，不行，千萬不能像這樣寫。這不能算檢查材料，你錯了，‘女作家’，還是我自己寫吧。”
“你，難道我爸爸是這樣教你的嗎？爸爸蹲牢房，勞改還敢說真話，還在和‘敵人’戰鬥，他教出了你這個好徒弟，像話嗎？你愛怎樣寫就怎樣寫吧！”羅星反駁鴻道，她疾惡如仇，慷慨激昂。
鴻的眼前晃過羅力恩師的身影，仿佛他又在教他怎樣拉琴，叫他怎樣做一個正直的人。鴻嘴唇顫抖著說：“羅星，請原諒，我寫，我全照這樣寫，你看著。看我寫得假不假。題目換成，這也算‘四人幫’的流毒嗎？”
“好，你寫，我邊看邊幫你修改。”羅星說，語氣比剛才緩和了許多，也柔和多了。
鴻撕下剛寫的那張，撕成粉碎，往窗外撒去，空中立刻飄動著朵朵小雪花。
“你們兩個鬼在教室裏幹啥？”羅先春來檢查鴻寫材料的情況，看到羅星撲在鴻的桌子邊的桌子上，頭幾乎和鴻的頭挨著，就故意大聲說。他在門口看了約十五分鍾。
羅星沒說什麽，周馨“咯咯”地笑著說：“我還在練一支歌呢，你看，電影《知音》的插曲《知音》，明天晚上教，我先預習。你看。”她說著遞過了雜誌。
“好，好。”羅先春的眼睛卻落到了鴻的材料紙上去了，說：“來，我看看。”
“一、停課搞排練演出是流毒嗎？”羅先春一看這個標題就皺著眉頭，可一看到下麵的內容是鴻參加宣傳隊，學演戲等內容時，他鎖著的眉頭舒展開了，這些明晚全用得著，隻要經過整理。他現在很滿意，笑著說：“羅星，你指導得好，就像這樣寫，繼續幫他寫下去，爭取明天一早交來，周馨你陪著羅星，幫助同學進步，就應該這樣，我去買一袋糕點來。”
“不，羅老師。”羅星說。
鴻被羅老師這話驚呆了，在他房裏剛才他還是那樣批評我，可現在又鼓勵我寫出和他的意見相反的材料，他前後的舉動簡直是判若兩人，他的葫蘆裏賣的是什麽藥，鴻怎麽猜也猜不著。鴻剛才還在著急不好寫檢查材料，現在好寫了，羅老師又肯定了，羅星又在旁邊幫忙，真是如魚得水，趁此機會趕快寫完交差，也就完事了……
鴻一頁一頁翻過稿紙，羅星一個字一個字地盯著。寫了十二頁，羅星噓了一口氣，看看手表道：“哎喲，十二點一刻了。我們去睡吧。”
周馨睡在書上，口水把書打濕了，像涓涓小溪往地上流。羅星叫醒她笑著說：“看你像小孩一樣流口水呢。”
“都怪你，到了幾點鍾？”周馨睡眼惺忪地問道。
“走吧，十二點多了，去睡覺吧。”羅星笑著說。
“總關心夠了吧，十二點了，整死我了。”周馨撅著小嘴埋怨地說。
“難道我關心你還不夠嗎？寫一封信要耽誤我一個小時。”羅星反駁道，心裏卻舒服極了。
他倆笑著鎖好門，準備去睡覺，一路低聲耳語，他倆的身影在淡藍色的路燈下拖得長長的……
第二天早操做完，整隊時，羅先春板著臉說：“統統到教室去，今早不排練了，我有事。”
同學們聽了這話都覺得問題很嚴重，有的伸舌頭，有的小聲地“唉”了一聲，有的相互會意地望了望。這神情不異於羅先春宣布馬上就要發生大地震，個個同學都惶遽。鴻更是顫抖了起來。
同學們坐好後，羅先春手背在後，“哢嚓，哢嚓，哢哢嚓嚓”的腳步聲在講台上響起，他在講台上來迴的踱來踱去了三次，扔掉了手裏的大半截煙，他從未吸過煙，這次不同往常，羅先春從未發過這麽大的脾氣，他也從未吸過煙，就是別人散給他的煙他也不抽，他仿佛要從這不同尋常的舉動去加強這緊張的氣氛。這氣氛是異常的，同學們都感覺到吃驚，都端端正正地坐著，不約而同地望著羅老師，他的每個動作同學們幾乎全背得下來。
羅先春又來迴地踱了十次，約十分鍾，他開口道：“昨晚學校領導開會後，我一晚上沒睡著，我痛心啊！我班就有一股消極力量，並且這種力量的腐蝕性很強，一些覺悟不高的同學往往被腐蝕。我班有些幹部的立場站不穩，分不清什麽是香花，什麽是毒草，甚至倒向消極的一麵，要注意呀，多麽令人痛心啊！我一心想把這個班搞好，可班裏總有些唱反調的同學，有的甚至和我作對，中‘四人幫’的毒甚深，從小學到初中，從高中到師範，中了六七年的毒，分不清好壞，盡出我的洋相，要不行幹脆就不露麵，露麵又不看時候，不實事求是，弄虛作假。要反動幹脆滾出八一0三班。這個模範班看還要不要，還有三三兩兩談情說愛的，今後要注意，把政治學習看得不重。這些同學不點名，每個人要在自己的心裏做自我檢查，做自我批評吧！……”
這一個早自習同學們全是在羅先春的數落、發火和不點名的批評中緊張地度過的……