丹藥係教務樓，主任辦公室。
紀律主任陳啟，正在問：“老文，我不明白，你為什麽要讓我們教小蘇各係知識，以作為對他的補償。你就不怕這樣做會害得他雜而不精，影響到修為精進嗎？”
文武斌哈哈一笑，很是驕傲。
“我還真不擔心，因為蘇木的學習能力世所罕見。對別人而言，學多幾個專業的知識，肯定會雜而不精，但對他而言卻不成問題，甚至還有可能獲得意外的驚喜！”
“意外驚喜？什麽意思？”陳啟好奇地問。
文武斌一抬手，從空間法器裏拿出了兩種丹藥。
一種丹藥是藍赤相間，另外一種丹藥則是半黑半白，外形都很獨特。
“這是什麽丹藥？”
在場的老師都是見多識廣的，即便如此，他們對這兩種丹藥也是陌生的很。
這兩種丹藥的外形、靈氣波動，都很特殊，是他們沒有見過的全新版本。
文武斌介紹道：“這個藍赤相間的，叫做靈療丹……”
這名字聽著有些耳熟。陳啟略一迴憶，想起來了：“小蘇給挑戰副本提供的獎勵裏，好像就有這麽一種丹藥？”
“對！”文武斌點頭。
一位精通丹醫的老師，卻是一愣：“小蘇當時說的靈療丹是這個？這……不對呀！”
“這是蘇木自創的丹藥，將迴靈丹和療傷丹結合，能同時迴靈療傷，所以給取了這麽個名字，與你們所知的那個靈療丹，不是一迴事。”
文武斌的語氣中充滿了驕傲。
“什麽？自創的丹藥？！”
“將迴靈丹和療傷丹的效果結合？既能迴靈又可療傷？這……不是在開玩笑吧？”
“文主任，你說的這些，是真的嗎？”
老師們都很清楚，自創一種丹藥的難度是有多大。哪怕是把兩種丹藥的效果合二為一，亦是相當的不容易，蘇木居然能夠做到這一點，實在讓人驚訝。
“丹藥都在這裏，我還能撒謊？不相信的話，你們自己拿去鑒定一下這丹藥的作用！”
文武斌冷哼了一聲，似乎對同事們的懷疑很不滿，可實際上，他內心得意極了。
看看你們驚訝、難以置信的樣子，真是沒見過世麵！
他悄悄摸出手機，不動聲色的拍了好幾張照片……這種難得的表情，當然是要記錄下來。
老師們沒有現他的小動作，接過靈療丹，有位老師拿出了一件法器，造型是一隻搗藥的兔子，源自‘玉兔搗藥’的典故。
將靈療丹放到藥罐裏，這兔子立馬用藥杵開始搗，卻不會將丹藥真的搗碎，隻是通過搗藥的過程，將丹藥相關的功效、數據等等檢測出來，以冉冉青煙，在玉兔腦袋上方凝聚顯示。
看到了顯示結果，老師們紛紛稱奇。
“還真是既能迴靈又可療傷！”
“它迴靈的效果，居然比迴靈丹還好！”
“不僅是迴靈效果，療傷效果也要更好！”
“這兩種丹藥居然能夠合二為一，效果還更上了一層樓……蘇木到底是怎麽辦到的？”
老師們或多或少，都對丹藥有所了解，知道丹藥這東西，不是一加一就能等於二的，涉及到藥性生克、君臣配伍、五行陰陽等等原理。
就拿迴靈丹和療傷丹來說，如果隻是單純把兩種丹藥的用料放到一起煉，最終的結果，絕對是煉出一爐廢渣。
“蘇木是怎麽做到的我也不清楚，但他就是做到了，而且還做的非常好。”文武斌笑嗬嗬的說。
這等於是廢話，大家都看到了。
老師們白了他一眼，轉而對那顆黑白相間的丹藥產生了興趣。
“文主任，另外那顆丹藥又叫什麽名字？有什麽效果？”
“至於這枚丹藥嘛……”文武斌的表情略顯古怪，“蘇木給它取了個名字，叫‘修煉不如跳舞’。”
“什麽玩意兒？”老師們齊齊一愣。
文武斌道：“這名字跟它的效果有關，它能像培靈丹一樣，為修煉提供靈氣，但同時又會讓人產生幻覺，跟著一群小人兒跳舞，無暇顧及修煉。”
眾老師：“……”
怎麽會有這麽奇葩的丹藥？
蘇木搞出這種丹藥，到底是怎麽想的？
文武斌咳嗽了一聲，硬著頭皮瞎掰：“蘇木明這種丹藥，肯定有他的想法，說不定是有什麽特殊作用，隻是我們尚未現……好了，這些不是重點。我拿出這兩種丹藥給你們看，是想讓你們知道，蘇木不僅學習能力強，創新能力更是乎想象！”
陳啟有點兒明白了。
“所以你讓我們教授蘇木各係知識，就是想要開拓他的思維，讓他能夠融合創造出更多的新東西？”
“沒錯！”文武斌點頭，“最近這段時間，出現在世間的兇獸、妖物越來越多，這些都是秘境即將出現的征兆。如果蘇木能夠多學點兒知識，多搞些創造明，說不定到時候，我們就能少點兒流血犧牲。”
陳啟驚訝地說：“你對小蘇的期望這麽高？”
文武斌正色道：“對蘇木，期望再高也不為過，他有那本事！”
陳啟沉吟了片刻，緩緩點頭：“既然如此，那我們就教蘇木點東西，希望他將來真能如你期盼的那樣，帶給我們驚喜。”
文武斌先是一喜，隨後又鄭重其事的說：“要教你們最拿手的，別拿大路貨濫竽充數。”
“你這家夥，還得寸進尺了？”陳啟啞然失笑，老師們也是一陣笑罵，空氣中充滿了歡快的氣氛。
另外一邊，葉嫻留下了一本筆記，其中不僅記載了她拿手的幻術、傀儡術等等法術，還有一些她的學習心得，研究體會。
“這本筆記你拿著看，有不懂的地方給我打電話。”
葉嫻還有自己的教學任務以及研究任務，就算要教蘇木，也隻能抽空進行，平時還得靠他自學。不過對於蘇木來說，有這本筆記就足夠了，葉嫻教不教，都無所謂。
但他不能這麽說，而是雙手接過筆記，躬身道：“謝謝葉老師。”
“不用謝，隻希望你能不負文主任的期望吧。”葉嫻說，雖然她這會兒不在文武斌的辦公室，卻對那邊生的事，有所了解。
文主任的期望？什麽期望？是那幾篇丹藥論文？可這和葉老師留下的筆記有什麽關係？
蘇木很是納悶，想問吧，葉嫻已經走了。無奈，他隻能壓下這份好奇，推開院門，迴到了家。
“哥，你迴來了，今天怎麽這麽晚？”
屋子裏，蘇葉放下了手中的書本，迎了出來。
“被主任叫去有點事。”蘇木看到妹妹，露出了一抹微笑。“看什麽書呢？”
“數學。”
蘇葉的答案讓蘇木有點意外。
“你忘了，我馬上要去上學了，文化課不能落下，所以要看看這些課本。”
對哦，馬上就要到九月，學校可是安排了蘇葉到附屬中學念書的。
蘇木點頭道：“不錯，這個學習勁頭得保持住！”
兄妹倆說笑了幾句，菜貓從廚房裏將晚飯端了出來，擺上桌。
看到飯菜，蘇木想起了一件事，吩咐菜貓：“這段時間，你多做一些能夠提升戰鬥屬性的靈肴。”
“喵？”
雖然聽不懂貓語，但從菜貓的表情，蘇木就猜出了它這句話的意思。
“當然是拿來賣。學校出台了新規，戰鬥任務的難度會提升。想要更好的完成任務，除了備足丹藥外，先吃一頓強力靈肴，將成為流行趨勢。再說了，你也該學著自己賺錢養活自己了。”
菜貓翻了個白眼：你說的是人話嗎？我在這個家裏幹的活兒還少了嗎？我給你賺的錢還少了嗎？
吃過晚飯，兄妹倆照例開始修煉，菜貓、靈參以及比翼鳥等等院裏的靈獸靈植，紛紛跟著吞吸起了蛟龍靈力。
這已經成了它們一天中，最期待的事情了。
第二天，蘇木上完課，又去丹藥係的實驗樓。
不過今天，徐月卻沒有教他丹方和法術，而是教了兩道符文。
和以往一樣，蘇木還是很快就學會了，臨走的時候，還留下了兩篇丹藥方麵的論文，卻是他昨晚連夜寫的。
文主任為了這幾篇文章，又是明示又是暗示，還搬來葉嫻幫著催稿，自己要不加快進度，豈不是不給文主任麵子？
送走蘇木，徐月則愁眉苦臉。
“這小子學習的度太快了，就算我除了丹藥，還有符陣和器修的知識可以教他，以他的學習度，要不了多久還是會把我給榨幹，看來我也得加緊學習才行了，不然真被榨幹，就太丟臉了！”
歎了口氣，她將目光投向了蘇木交來的兩篇論文。
翻看了一下，一篇的題目叫做：《性味結合的臨床運用分析》，另外一篇則是：《辯證看待煉丹中火候的掌握》。
“正好沒事，看看他寫的丹藥論文，質量如何……”
徐月拿起《性味結合的臨床運用分析》看了起來，很快便入了神，完全沒有注意到，她的實驗室裏，多出了幾個人……
蘇木在離開實驗樓後，徑直迴了家。
剛進門，就看到了一摞書放在院子裏，不禁好奇地問：“這些書是什麽情況？”
“是幾位老師送來給你的，說是他們以前做的學習、教學筆記。”蘇葉迴答說。
蘇木明白了，看來這還真是老師們給的補償。
他走過去，拿起一本《器修心得》，正要翻看，手機突然響了起來。
打來電話的，是顧冉惜師姐：“蘇木，能幫我一個忙嗎？”
紀律主任陳啟，正在問：“老文，我不明白，你為什麽要讓我們教小蘇各係知識，以作為對他的補償。你就不怕這樣做會害得他雜而不精，影響到修為精進嗎？”
文武斌哈哈一笑，很是驕傲。
“我還真不擔心，因為蘇木的學習能力世所罕見。對別人而言，學多幾個專業的知識，肯定會雜而不精，但對他而言卻不成問題，甚至還有可能獲得意外的驚喜！”
“意外驚喜？什麽意思？”陳啟好奇地問。
文武斌一抬手，從空間法器裏拿出了兩種丹藥。
一種丹藥是藍赤相間，另外一種丹藥則是半黑半白，外形都很獨特。
“這是什麽丹藥？”
在場的老師都是見多識廣的，即便如此，他們對這兩種丹藥也是陌生的很。
這兩種丹藥的外形、靈氣波動，都很特殊，是他們沒有見過的全新版本。
文武斌介紹道：“這個藍赤相間的，叫做靈療丹……”
這名字聽著有些耳熟。陳啟略一迴憶，想起來了：“小蘇給挑戰副本提供的獎勵裏，好像就有這麽一種丹藥？”
“對！”文武斌點頭。
一位精通丹醫的老師，卻是一愣：“小蘇當時說的靈療丹是這個？這……不對呀！”
“這是蘇木自創的丹藥，將迴靈丹和療傷丹結合，能同時迴靈療傷，所以給取了這麽個名字，與你們所知的那個靈療丹，不是一迴事。”
文武斌的語氣中充滿了驕傲。
“什麽？自創的丹藥？！”
“將迴靈丹和療傷丹的效果結合？既能迴靈又可療傷？這……不是在開玩笑吧？”
“文主任，你說的這些，是真的嗎？”
老師們都很清楚，自創一種丹藥的難度是有多大。哪怕是把兩種丹藥的效果合二為一，亦是相當的不容易，蘇木居然能夠做到這一點，實在讓人驚訝。
“丹藥都在這裏，我還能撒謊？不相信的話，你們自己拿去鑒定一下這丹藥的作用！”
文武斌冷哼了一聲，似乎對同事們的懷疑很不滿，可實際上，他內心得意極了。
看看你們驚訝、難以置信的樣子，真是沒見過世麵！
他悄悄摸出手機，不動聲色的拍了好幾張照片……這種難得的表情，當然是要記錄下來。
老師們沒有現他的小動作，接過靈療丹，有位老師拿出了一件法器，造型是一隻搗藥的兔子，源自‘玉兔搗藥’的典故。
將靈療丹放到藥罐裏，這兔子立馬用藥杵開始搗，卻不會將丹藥真的搗碎，隻是通過搗藥的過程，將丹藥相關的功效、數據等等檢測出來，以冉冉青煙，在玉兔腦袋上方凝聚顯示。
看到了顯示結果，老師們紛紛稱奇。
“還真是既能迴靈又可療傷！”
“它迴靈的效果，居然比迴靈丹還好！”
“不僅是迴靈效果，療傷效果也要更好！”
“這兩種丹藥居然能夠合二為一，效果還更上了一層樓……蘇木到底是怎麽辦到的？”
老師們或多或少，都對丹藥有所了解，知道丹藥這東西，不是一加一就能等於二的，涉及到藥性生克、君臣配伍、五行陰陽等等原理。
就拿迴靈丹和療傷丹來說，如果隻是單純把兩種丹藥的用料放到一起煉，最終的結果，絕對是煉出一爐廢渣。
“蘇木是怎麽做到的我也不清楚，但他就是做到了，而且還做的非常好。”文武斌笑嗬嗬的說。
這等於是廢話，大家都看到了。
老師們白了他一眼，轉而對那顆黑白相間的丹藥產生了興趣。
“文主任，另外那顆丹藥又叫什麽名字？有什麽效果？”
“至於這枚丹藥嘛……”文武斌的表情略顯古怪，“蘇木給它取了個名字，叫‘修煉不如跳舞’。”
“什麽玩意兒？”老師們齊齊一愣。
文武斌道：“這名字跟它的效果有關，它能像培靈丹一樣，為修煉提供靈氣，但同時又會讓人產生幻覺，跟著一群小人兒跳舞，無暇顧及修煉。”
眾老師：“……”
怎麽會有這麽奇葩的丹藥？
蘇木搞出這種丹藥，到底是怎麽想的？
文武斌咳嗽了一聲，硬著頭皮瞎掰：“蘇木明這種丹藥，肯定有他的想法，說不定是有什麽特殊作用，隻是我們尚未現……好了，這些不是重點。我拿出這兩種丹藥給你們看，是想讓你們知道，蘇木不僅學習能力強，創新能力更是乎想象！”
陳啟有點兒明白了。
“所以你讓我們教授蘇木各係知識，就是想要開拓他的思維，讓他能夠融合創造出更多的新東西？”
“沒錯！”文武斌點頭，“最近這段時間，出現在世間的兇獸、妖物越來越多，這些都是秘境即將出現的征兆。如果蘇木能夠多學點兒知識，多搞些創造明，說不定到時候，我們就能少點兒流血犧牲。”
陳啟驚訝地說：“你對小蘇的期望這麽高？”
文武斌正色道：“對蘇木，期望再高也不為過，他有那本事！”
陳啟沉吟了片刻，緩緩點頭：“既然如此，那我們就教蘇木點東西，希望他將來真能如你期盼的那樣，帶給我們驚喜。”
文武斌先是一喜，隨後又鄭重其事的說：“要教你們最拿手的，別拿大路貨濫竽充數。”
“你這家夥，還得寸進尺了？”陳啟啞然失笑，老師們也是一陣笑罵，空氣中充滿了歡快的氣氛。
另外一邊，葉嫻留下了一本筆記，其中不僅記載了她拿手的幻術、傀儡術等等法術，還有一些她的學習心得，研究體會。
“這本筆記你拿著看，有不懂的地方給我打電話。”
葉嫻還有自己的教學任務以及研究任務，就算要教蘇木，也隻能抽空進行，平時還得靠他自學。不過對於蘇木來說，有這本筆記就足夠了，葉嫻教不教，都無所謂。
但他不能這麽說，而是雙手接過筆記，躬身道：“謝謝葉老師。”
“不用謝，隻希望你能不負文主任的期望吧。”葉嫻說，雖然她這會兒不在文武斌的辦公室，卻對那邊生的事，有所了解。
文主任的期望？什麽期望？是那幾篇丹藥論文？可這和葉老師留下的筆記有什麽關係？
蘇木很是納悶，想問吧，葉嫻已經走了。無奈，他隻能壓下這份好奇，推開院門，迴到了家。
“哥，你迴來了，今天怎麽這麽晚？”
屋子裏，蘇葉放下了手中的書本，迎了出來。
“被主任叫去有點事。”蘇木看到妹妹，露出了一抹微笑。“看什麽書呢？”
“數學。”
蘇葉的答案讓蘇木有點意外。
“你忘了，我馬上要去上學了，文化課不能落下，所以要看看這些課本。”
對哦，馬上就要到九月，學校可是安排了蘇葉到附屬中學念書的。
蘇木點頭道：“不錯，這個學習勁頭得保持住！”
兄妹倆說笑了幾句，菜貓從廚房裏將晚飯端了出來，擺上桌。
看到飯菜，蘇木想起了一件事，吩咐菜貓：“這段時間，你多做一些能夠提升戰鬥屬性的靈肴。”
“喵？”
雖然聽不懂貓語，但從菜貓的表情，蘇木就猜出了它這句話的意思。
“當然是拿來賣。學校出台了新規，戰鬥任務的難度會提升。想要更好的完成任務，除了備足丹藥外，先吃一頓強力靈肴，將成為流行趨勢。再說了，你也該學著自己賺錢養活自己了。”
菜貓翻了個白眼：你說的是人話嗎？我在這個家裏幹的活兒還少了嗎？我給你賺的錢還少了嗎？
吃過晚飯，兄妹倆照例開始修煉，菜貓、靈參以及比翼鳥等等院裏的靈獸靈植，紛紛跟著吞吸起了蛟龍靈力。
這已經成了它們一天中，最期待的事情了。
第二天，蘇木上完課，又去丹藥係的實驗樓。
不過今天，徐月卻沒有教他丹方和法術，而是教了兩道符文。
和以往一樣，蘇木還是很快就學會了，臨走的時候，還留下了兩篇丹藥方麵的論文，卻是他昨晚連夜寫的。
文主任為了這幾篇文章，又是明示又是暗示，還搬來葉嫻幫著催稿，自己要不加快進度，豈不是不給文主任麵子？
送走蘇木，徐月則愁眉苦臉。
“這小子學習的度太快了，就算我除了丹藥，還有符陣和器修的知識可以教他，以他的學習度，要不了多久還是會把我給榨幹，看來我也得加緊學習才行了，不然真被榨幹，就太丟臉了！”
歎了口氣，她將目光投向了蘇木交來的兩篇論文。
翻看了一下，一篇的題目叫做：《性味結合的臨床運用分析》，另外一篇則是：《辯證看待煉丹中火候的掌握》。
“正好沒事，看看他寫的丹藥論文，質量如何……”
徐月拿起《性味結合的臨床運用分析》看了起來，很快便入了神，完全沒有注意到，她的實驗室裏，多出了幾個人……
蘇木在離開實驗樓後，徑直迴了家。
剛進門，就看到了一摞書放在院子裏，不禁好奇地問：“這些書是什麽情況？”
“是幾位老師送來給你的，說是他們以前做的學習、教學筆記。”蘇葉迴答說。
蘇木明白了，看來這還真是老師們給的補償。
他走過去，拿起一本《器修心得》，正要翻看，手機突然響了起來。
打來電話的，是顧冉惜師姐：“蘇木，能幫我一個忙嗎？”