學校為了五年一遇的本科教學評估，也是絞盡腦汁，大刀闊斧地做了一些不實惠的事兒。
比如，學校門口內側以前沒有樹，現在有了樹，左一棵右一棵，兩樹遙相唿應，你瞧我，我瞅你，仿佛一對情侶，隻可惜兩樹太直，無法相交，就隻能寄相思，相思憔悴，“蔫”也便是常情；但校方又請來專家考證，此樹仍生機勃勃，雖外形蒼老，但根枝茁壯，待來年春天，必會迎來生命中的又一春；權威如此說，校方也未把它移走，仍它蔫頭耷腦的；校長說，“蒼老才能與學校相媲，曆史的厚重感就從這裏散發出來！”
再比如，學校建築物的牆壁久經歲月洗禮，汙跡縱橫，白一塊黑一塊，不堪入目，連黑白無常見了都會被嚇個半死，於是，校方便雇來一群裝潢工，重新粉刷牆麵，瞬間煥然一新，汙跡不留痕，白得耀眼，隻可惜臨近完工那天，一個工人突然頭暈，從腳手架上直接嚐試了一次自由落體運動，現都還躺在醫院裏，說嚴重，也不是特嚴重，斷了一隻手，華佗在世妙手迴春，也無法接上，但還能一如既往地行走。學校的所作所為，卻不脛而走，傳遍了大街小巷，可謂美中不足。
此時，校風也有了很大改觀。睡懶覺的也開始比雞叫鳴還覺醒得早，天蒙蒙就起了床。為了響應與世界接軌的號召，大家都拿著英語讀本去了教室，個個睡眼濛濛，仨仨伍伍坐一團，大家隨便胡扯會兒，也算上了晨讀。愛打遊戲的現在也學會了忍痛割愛，開始走出寢室，退出實戰，拿著遊戲理論書籍去教室鑽研了。談戀愛的也勒令禁止在大庭廣眾牽手、摟腰、接吻……總之，一切跟人性有關的都給扼殺了，實在忍不了的，便去找個合適的場所，滿足滿足，以避學校耳目。當然，凡此種種，都不是同學們心甘情願的，而是被逼的。
白城、葉絲青也搬學校寄宿了，因為學生會查得比纏傷口的繃帶還緊，專打這種夜不歸宿者。隻好等這風聲過了，再搬迴去。
白城迴寢室那天，碰巧陸村也閑，便去幫他搬了些瑣碎的物什，累得滿頭大汗，平時也不見得有多少東西，收拾收拾，都如雨後春筍般地冒了出來，雜七雜八的東西多如牛毛。
迴到寢室，陸村累得氣喘籲籲，歇了很久，才稍感涼快。這冬天的汗不比熱天，一出，濕粘粘的，涼了，又感冷颼颼的，索性換了件內衣。
“好久都不見你蹤影了，你這重色輕又的家夥。”陸村奚落白城。
“誰重色輕友了，哥兒們的友情裝在心裏，你看不見的。”
“至於麽，耍了個朋友，麵都不照了！”“我這不是迴來了嗎？”
白城一邊收拾物件一邊說。
“還好意思說，要不是學校逼得緊，我看你才不舍得迴來呢！”
“怎麽不舍得？”
“你小兩口子，”陸村笑嘻嘻地說，“在外過得挺甜蜜的吧！”
“說這幹嗎，沒勁兒！”
陸村披了件掛床頭的衣服，剛更換內衣，忘了穿外套。說：“都是些什麽風流韻事啊？說來聽聽！”
“嘁，瞎猜什麽呢！”白城搪塞道。
陸村笑了兩聲，說：
“各人心中明了，還不承認，裝傻！”
“我承認什麽，根本沒那迴事兒，別瞎想！”
陸村說：
“看，臉都紅了，還有假！”其實白城的臉沒紅，被陸村這麽一說，倒真的緋紅了，好比一個歹徒，本來理直氣壯，以為未落什麽把柄，結果警察對他說，看，髒貨都在你兜裏，歹徒心裏也便忍不住發虛。
“……”白城一時不知說什麽好。
“哥兒們的友情你都給忘了，曾經的‘肝膽相照，患難與共’都全拋腦後了，全他媽的一腔廢話！”陸村氣衝衝地說。
“稍安毋躁，”白城說，“你還是那個你，我還是那個我，哥兒們的友情還是那個友情。”
“呸——”陸村挖苦地說，“我看這友情，戀愛前一個樣，戀愛後又另一樣兒了。”
白城把衣服疊好，放衣櫃裏。說：
“你相信我，自始至終都沒有變樣兒。”
陸村看白城怒火中燒的氣急樣，笑嗬嗬地說：“別緊張啊，我這是故意那樣說的。”
“啊，還故意那樣說的！真操蛋！”白城瞟陸村一眼，嘀嘀咕咕地說。
“好啦，你也別急了，此話題告一段落，”陸村說，“這學校也夠折騰人的！”
“可不是嗎，一個教學評估，鬧得沸沸揚揚，興師動眾的樣兒。”
白城零碎的物品已收拾整齊，到陽台外拿起掃帚打掃衛生。
陸村打開電腦，一邊看新聞報道，一邊說：
“折騰學生，折騰老師，折騰學校，評估有個屁用！”陸村說話比曆史上的“激進分子”還激進。
“沒事兒總得找事兒吧，中國人就這樣，閑不慣。”白城挺有城府地說。
“全是些吃力不討好的事兒，國外，人家沒評估，排名卻躋身前茅，國內，評估來評估去，還在人家屁股後麵跑，缺乏自由發展的空間。”
“說到底，還是體製有問題。”
陸村沉默不語，播放著音樂，如癡如醉地聽，一邊跟著哼，一邊隨節拍的起伏而點頭蹭腳。
磨磨蹭蹭，終於熬到了教學評估當日。
這些日子，既苦了學生，又苦了老師；大家感覺比吞黃連還難受，黃連苦，可以一口吐了唄；這教學平穀可不，你願意不願意，接受不接受，都是趕鴨子上架——非幹不可。
學生晚睡早起，睡眠嚴重缺乏，再加上搞得人心惶惶，大腦時時處於警戒狀態，個個都瘦得像魚鱗，黃得似凡高的《向日葵》，皮骨相連，麵黃肌瘦，風一吹，就有種飄飄輕飛的感覺。女生幡然醒悟：什麽減肥藥啊、減肥茶啊，全他媽的一個樣兒，越減越肥，越肥越減，還是教學評估來得實效，不減都自然讓人瘦了！
老師忙著翻出陳年論文、試卷類的東西，都又黃又皺，古色古香，像是紅軍過草地穿過的黃膠靴，飽經滄桑，一副千瘡百孔的樣兒。
評估那周，食堂裏麵大變樣，飯菜不但質量一下上去了，數量也上去了，連服務員的裝束、發髻都規劃得似“新農村”，整整齊齊，煥然一新。四年時間裏，也就算這幾天吃得最美最飽，這是教學評估帶來的唯一好處。
可評估第二天，專家要去食堂吃飯，要發揚官民打成一片的作風，於是，食堂裏突然又飄起了音樂，都是些老掉牙的，不適合同學口味，倒適應了專家的趣味。大家聽說專家要來食堂就餐，都聞風喪膽似的，因為沒準，專家就與你相對而坐，或相鄰而坐，中國人固有邊餐邊聊的習慣，再沒準，你就很榮幸地與專家對上話了；但大家都寧願這迴不榮幸，因為怕對話過程中，一不小心說了真話，讓學校難堪，然後學校再讓自己難堪。所以，當日大家都去捧場外麵館子了，對專家畏而遠之，食堂頓失了昔日的繁華，門可羅雀，顯得格外冷清，寥寥幾個學生在這端，寥寥幾個學生在那端，遙遙相對，像是天上的牛郎和織女。學生越少，對象也就越明確，專家徑直向這邊的學生走了過來，卻不料體形太胖，大家很快就覺察到了他的舉動，刹那，大家撂了筷子，拔腿就跑。待專家邁著莊重的步調過來時，已跑了精光，隻留下幾根筷子、幾個碗橫七豎八放桌兒上，專家鬱悶半天，吐出一句：
“我外表雖與老虎形似，內心卻與小綿羊神似，怎大家都撒腿而逃呢，我不至於長得那麽嚇人吧！”
專家旋即又愣頭愣腦地走了迴去。
另外幾個專家正嗬嗬大笑，臉上的贅肉一顫一顫的。
第三天，專家去陸村班上聽課，《中華文化史》。老師早已料到，提前給同學下了定心丸，要求大家預習，課堂上積極配合，給專家以好的印象。大家都諄聽教導，那堂課老師講得繪聲繪色，同學也配合得天衣無縫。譬如，課到中途時，除了老師的講課聲，再沒第二種聲音，可陸村坐的板凳不爭氣，發出一聲巨響，“呱”地坍了，陸村連忙撐起，學著武裝電影裏蹲起了馬步，大家充耳不聞、視若無睹似的，仍專心致誌地聽講。若平時，定一片哄然。蹲到放學，陸村的腿麻木得似極端恐怖分子一樣不仁，在白城的攙扶下，才蹣跚走出了教室。後來，買了好幾張膏藥，貼了大半月，才恢複肌肉組織。白城歎道：
“你這大公忘私，校長知道了，定會給你頒個功勳獎章！”
接下來的幾天，專家蹤影全無，仿佛突然從人間蒸發了。
一周時間，轉眼就過去了。學校也不忘學生的配合，迴歸到物質世界，給大家的飯卡劃了錢，一人三十。
校園又恢複了往昔，睡覺的酣睡，打遊戲的猛打，談戀愛的爽談，大家各行其是，該做的，做啥，不該做啥，也做啥。
一段插曲後，校園倏地恢複了平靜。
比如，學校門口內側以前沒有樹，現在有了樹，左一棵右一棵，兩樹遙相唿應，你瞧我，我瞅你，仿佛一對情侶，隻可惜兩樹太直，無法相交，就隻能寄相思，相思憔悴，“蔫”也便是常情；但校方又請來專家考證，此樹仍生機勃勃，雖外形蒼老，但根枝茁壯，待來年春天，必會迎來生命中的又一春；權威如此說，校方也未把它移走，仍它蔫頭耷腦的；校長說，“蒼老才能與學校相媲，曆史的厚重感就從這裏散發出來！”
再比如，學校建築物的牆壁久經歲月洗禮，汙跡縱橫，白一塊黑一塊，不堪入目，連黑白無常見了都會被嚇個半死，於是，校方便雇來一群裝潢工，重新粉刷牆麵，瞬間煥然一新，汙跡不留痕，白得耀眼，隻可惜臨近完工那天，一個工人突然頭暈，從腳手架上直接嚐試了一次自由落體運動，現都還躺在醫院裏，說嚴重，也不是特嚴重，斷了一隻手，華佗在世妙手迴春，也無法接上，但還能一如既往地行走。學校的所作所為，卻不脛而走，傳遍了大街小巷，可謂美中不足。
此時，校風也有了很大改觀。睡懶覺的也開始比雞叫鳴還覺醒得早，天蒙蒙就起了床。為了響應與世界接軌的號召，大家都拿著英語讀本去了教室，個個睡眼濛濛，仨仨伍伍坐一團，大家隨便胡扯會兒，也算上了晨讀。愛打遊戲的現在也學會了忍痛割愛，開始走出寢室，退出實戰，拿著遊戲理論書籍去教室鑽研了。談戀愛的也勒令禁止在大庭廣眾牽手、摟腰、接吻……總之，一切跟人性有關的都給扼殺了，實在忍不了的，便去找個合適的場所，滿足滿足，以避學校耳目。當然，凡此種種，都不是同學們心甘情願的，而是被逼的。
白城、葉絲青也搬學校寄宿了，因為學生會查得比纏傷口的繃帶還緊，專打這種夜不歸宿者。隻好等這風聲過了，再搬迴去。
白城迴寢室那天，碰巧陸村也閑，便去幫他搬了些瑣碎的物什，累得滿頭大汗，平時也不見得有多少東西，收拾收拾，都如雨後春筍般地冒了出來，雜七雜八的東西多如牛毛。
迴到寢室，陸村累得氣喘籲籲，歇了很久，才稍感涼快。這冬天的汗不比熱天，一出，濕粘粘的，涼了，又感冷颼颼的，索性換了件內衣。
“好久都不見你蹤影了，你這重色輕又的家夥。”陸村奚落白城。
“誰重色輕友了，哥兒們的友情裝在心裏，你看不見的。”
“至於麽，耍了個朋友，麵都不照了！”“我這不是迴來了嗎？”
白城一邊收拾物件一邊說。
“還好意思說，要不是學校逼得緊，我看你才不舍得迴來呢！”
“怎麽不舍得？”
“你小兩口子，”陸村笑嘻嘻地說，“在外過得挺甜蜜的吧！”
“說這幹嗎，沒勁兒！”
陸村披了件掛床頭的衣服，剛更換內衣，忘了穿外套。說：“都是些什麽風流韻事啊？說來聽聽！”
“嘁，瞎猜什麽呢！”白城搪塞道。
陸村笑了兩聲，說：
“各人心中明了，還不承認，裝傻！”
“我承認什麽，根本沒那迴事兒，別瞎想！”
陸村說：
“看，臉都紅了，還有假！”其實白城的臉沒紅，被陸村這麽一說，倒真的緋紅了，好比一個歹徒，本來理直氣壯，以為未落什麽把柄，結果警察對他說，看，髒貨都在你兜裏，歹徒心裏也便忍不住發虛。
“……”白城一時不知說什麽好。
“哥兒們的友情你都給忘了，曾經的‘肝膽相照，患難與共’都全拋腦後了，全他媽的一腔廢話！”陸村氣衝衝地說。
“稍安毋躁，”白城說，“你還是那個你，我還是那個我，哥兒們的友情還是那個友情。”
“呸——”陸村挖苦地說，“我看這友情，戀愛前一個樣，戀愛後又另一樣兒了。”
白城把衣服疊好，放衣櫃裏。說：
“你相信我，自始至終都沒有變樣兒。”
陸村看白城怒火中燒的氣急樣，笑嗬嗬地說：“別緊張啊，我這是故意那樣說的。”
“啊，還故意那樣說的！真操蛋！”白城瞟陸村一眼，嘀嘀咕咕地說。
“好啦，你也別急了，此話題告一段落，”陸村說，“這學校也夠折騰人的！”
“可不是嗎，一個教學評估，鬧得沸沸揚揚，興師動眾的樣兒。”
白城零碎的物品已收拾整齊，到陽台外拿起掃帚打掃衛生。
陸村打開電腦，一邊看新聞報道，一邊說：
“折騰學生，折騰老師，折騰學校，評估有個屁用！”陸村說話比曆史上的“激進分子”還激進。
“沒事兒總得找事兒吧，中國人就這樣，閑不慣。”白城挺有城府地說。
“全是些吃力不討好的事兒，國外，人家沒評估，排名卻躋身前茅，國內，評估來評估去，還在人家屁股後麵跑，缺乏自由發展的空間。”
“說到底，還是體製有問題。”
陸村沉默不語，播放著音樂，如癡如醉地聽，一邊跟著哼，一邊隨節拍的起伏而點頭蹭腳。
磨磨蹭蹭，終於熬到了教學評估當日。
這些日子，既苦了學生，又苦了老師；大家感覺比吞黃連還難受，黃連苦，可以一口吐了唄；這教學平穀可不，你願意不願意，接受不接受，都是趕鴨子上架——非幹不可。
學生晚睡早起，睡眠嚴重缺乏，再加上搞得人心惶惶，大腦時時處於警戒狀態，個個都瘦得像魚鱗，黃得似凡高的《向日葵》，皮骨相連，麵黃肌瘦，風一吹，就有種飄飄輕飛的感覺。女生幡然醒悟：什麽減肥藥啊、減肥茶啊，全他媽的一個樣兒，越減越肥，越肥越減，還是教學評估來得實效，不減都自然讓人瘦了！
老師忙著翻出陳年論文、試卷類的東西，都又黃又皺，古色古香，像是紅軍過草地穿過的黃膠靴，飽經滄桑，一副千瘡百孔的樣兒。
評估那周，食堂裏麵大變樣，飯菜不但質量一下上去了，數量也上去了，連服務員的裝束、發髻都規劃得似“新農村”，整整齊齊，煥然一新。四年時間裏，也就算這幾天吃得最美最飽，這是教學評估帶來的唯一好處。
可評估第二天，專家要去食堂吃飯，要發揚官民打成一片的作風，於是，食堂裏突然又飄起了音樂，都是些老掉牙的，不適合同學口味，倒適應了專家的趣味。大家聽說專家要來食堂就餐，都聞風喪膽似的，因為沒準，專家就與你相對而坐，或相鄰而坐，中國人固有邊餐邊聊的習慣，再沒準，你就很榮幸地與專家對上話了；但大家都寧願這迴不榮幸，因為怕對話過程中，一不小心說了真話，讓學校難堪，然後學校再讓自己難堪。所以，當日大家都去捧場外麵館子了，對專家畏而遠之，食堂頓失了昔日的繁華，門可羅雀，顯得格外冷清，寥寥幾個學生在這端，寥寥幾個學生在那端，遙遙相對，像是天上的牛郎和織女。學生越少，對象也就越明確，專家徑直向這邊的學生走了過來，卻不料體形太胖，大家很快就覺察到了他的舉動，刹那，大家撂了筷子，拔腿就跑。待專家邁著莊重的步調過來時，已跑了精光，隻留下幾根筷子、幾個碗橫七豎八放桌兒上，專家鬱悶半天，吐出一句：
“我外表雖與老虎形似，內心卻與小綿羊神似，怎大家都撒腿而逃呢，我不至於長得那麽嚇人吧！”
專家旋即又愣頭愣腦地走了迴去。
另外幾個專家正嗬嗬大笑，臉上的贅肉一顫一顫的。
第三天，專家去陸村班上聽課，《中華文化史》。老師早已料到，提前給同學下了定心丸，要求大家預習，課堂上積極配合，給專家以好的印象。大家都諄聽教導，那堂課老師講得繪聲繪色，同學也配合得天衣無縫。譬如，課到中途時，除了老師的講課聲，再沒第二種聲音，可陸村坐的板凳不爭氣，發出一聲巨響，“呱”地坍了，陸村連忙撐起，學著武裝電影裏蹲起了馬步，大家充耳不聞、視若無睹似的，仍專心致誌地聽講。若平時，定一片哄然。蹲到放學，陸村的腿麻木得似極端恐怖分子一樣不仁，在白城的攙扶下，才蹣跚走出了教室。後來，買了好幾張膏藥，貼了大半月，才恢複肌肉組織。白城歎道：
“你這大公忘私，校長知道了，定會給你頒個功勳獎章！”
接下來的幾天，專家蹤影全無，仿佛突然從人間蒸發了。
一周時間，轉眼就過去了。學校也不忘學生的配合，迴歸到物質世界，給大家的飯卡劃了錢，一人三十。
校園又恢複了往昔，睡覺的酣睡，打遊戲的猛打，談戀愛的爽談，大家各行其是，該做的，做啥，不該做啥，也做啥。
一段插曲後，校園倏地恢複了平靜。