和很多文靜的女孩一樣。李小娟不愛說話，不會當眾發表自己的觀點，她可以坐在角落裏一坐就是好幾個小時還能不引人注意。不知道是習慣還是本來如此，她的一切都不引人注意。沒有突出的成績，沒有驚豔的外表，沒有特殊的愛好。雖然我記得他小時候長得挺可愛，眼睛很大很黑亮，嘴唇薄薄的，笑起來兩旁還會有淺淺的酒窩。可是不知道為什麽，她長大後眼睛不那麽大也不那麽黑了，連酒窩都不見了。
與她的文靜相反，她有個活潑好動的妹妹。我們會發現這樣一個有趣的現象，但凡家裏有兄弟姊妹的，他們總會表現出相異的性格傾向。不知道是不是遺傳規律分配還是別的原因。
她很羨慕她的妹妹。她的妹妹愛說愛笑愛打愛鬧愛叫愛跳，她認為她妹妹幹所有的事情都那麽有意思。可是她不能。
李小娟平凡而安靜地長大。過完小學又進初中。一直很安靜。連李阿姨都說這孩子從沒給她添過亂，不費力就拉扯大了。
李小娟的小學波瀾不驚，沒有發生什麽特別的事。當然，她也有與同桌劃過三八線，也曾因為“越界”而被打過手，她也曾參加過兒童節的班級大合唱，唱得起勁又賣力，也曾參加過作文比賽獲過優勝獎，也曾擔任過班幹部，比方說生活委員之類的，也曾在班級後麵那塊破破的黑板上出黑板報畫過插圖什麽的。
不過那都是很小的事，一般人聽了就忘了。
隻是她還記得。
我的童年也是有迴憶的。她想。
我們的童年，都是充滿了熱鬧嬉戲。蜻蜓。河流。小溪。藍天白雲。在田野裏放風箏。爬到山上去找野果子。燥熱的夏天趴在桌子上瞌睡。一到下課精神便振奮起來，打鬧。
這些零碎的記憶直到現在還是讓人感到溫存。我想我們都不會忘記的，最深刻的，還是和某某小男生或小女生偷偷拉個手，並向他莊嚴“表白”的情景。當然那不會是愛情。那叫懵懂。
可是對於李小娟來說，便沒有這樣的“深刻”記憶。
有一次有個小男生去拉她的手時竟把她嚇哭了。她站在那兒一直哭，滿臉紅漲，充滿了恐懼和無助，結果是她妹妹跳進來和那男生打了一架，後來那男生和她妹妹成了鐵哥們，但即便是這樣，那男生也沒再敢去招惹李小娟，見了麵也就打聲招唿：“姐姐好。”
李小娟迴憶起那一幕還是會忍不住笑：“那男孩其實挺可愛的，一小帥哥呢。”
上了初中之後的李小娟更加安靜了。 從未擔任過班幹部，講話需湊到她嘴邊才能聽到。她的成績依舊平平，在班上是個經常被忽視的人，而她除了同桌也很少同別人交談。
後來有一次班上換座位，她被調到與班上成績最好的同學羅毅坐。羅毅很高也很帥，很幹淨的一個男生，迷倒了萬千女生卻為人低調隨和，片葉不沾身。
李小娟本來是不敢和他說話的。可是在學習上她又必須向他求助。她沒有野心要去爭名次，隻求自己能順利上高中，不讓媽媽操心。而她原來的同桌被調離十萬八千裏。
我覺得那時候羅毅還是挺喜歡她的。
每次她問問題，羅毅總是耐心地教她，一遍又一遍，她也很用心的去學習。同桌在一起久了會形成默契，這種默契的感覺讓李小娟覺得很幸福。李小娟覺得羅毅是上天送給她的天使，她時常偷偷地看他眉心的痣，也曾細心的在課桌裏為他準備擦汗的紙。
羅毅估計了一下李小娟的水平，決定在周末約她到學校後麵的小竹林給她補習。
李小娟不止一次跟我說，那時是她感覺最幸福的時光，她知道那不是愛情，是最純正的友誼。我推測她那時還不懂愛情。她說人就是因為懂太多了，所以幸福的餘地就少了。幸福中是建立在無知的基礎之上，什麽都不知道，才最容易幸福。
所以不是有人希望自己能做一隻快樂的豬嘛。
可是這種幸福很快就受到了挑戰。
你我都上過初中，都知道那時的小孩心裏喜歡盤算些什麽。
一群嫉妒的小女生開始惡意的製造謠言，說羅毅和李小娟每個周末都會去竹林裏約會，還手拉著手呢！
李小娟又驚又怒，當天下午迴家後躺到床上蒙著被子一直哭，第二天腫著眼睛到班主任辦公室請求調換位置。
同樣沒安下心來的羅毅見同桌要搬位置感到意外。他望著李小娟核桃大的眼睛問道：“你怎麽了？出了什麽事？”
李小娟沒有說話。她默默地把課桌搬到了最角落，一個人坐。
羅毅見狀，心裏便全明白了。
等下了課，羅毅做了一件讓大家都意想不到的事情。他把自己的課桌重新搬迴到李小娟的身邊。
這下班上沸騰了。譏笑聲，竊竊私語，起哄聲，全都湧向李小娟的耳朵。
一個平日裏最愛搗蛋的男生叫起來：“羅毅有媳婦咯，羅毅喜歡李小娟！哈！”
羅毅被徹底的激怒了。他從座位上跳起來，將那男生撲倒在地，拿起拳頭狠命地揍。
這是羅毅第一次動手打架，在所有人心目中，羅毅一直是一個彬彬有禮的乖學生，這次為了李小娟打架便成了羅毅喜歡李小娟的鐵證了。……
班主任把羅毅叫進辦公室，羅毅氣仍未消，昂著頭說：“我們又沒做什麽，他們憑什麽亂說，我們一起學習有什麽不對？！”
這也是羅毅第一次跟班主任頂嘴。
班主任也鬱悶了：“你沒錯？你動手打人沒錯？你擾亂班級秩序沒錯？”
見羅毅不做聲，班主任語氣緩下來：“你這個解決方式不對，你這樣冒失，讓人李小娟以後怎麽麵對同學們，你讓別人怎麽想她，你根本就沒為她想嘛。”
羅毅這才覺得自己魯莽了。他迴到教室一看，李小娟早已不在了。
李小娟迴家了。
李小娟第一次跟李阿姨提出了要求：
“媽媽，我要轉學。”
與她的文靜相反，她有個活潑好動的妹妹。我們會發現這樣一個有趣的現象，但凡家裏有兄弟姊妹的，他們總會表現出相異的性格傾向。不知道是不是遺傳規律分配還是別的原因。
她很羨慕她的妹妹。她的妹妹愛說愛笑愛打愛鬧愛叫愛跳，她認為她妹妹幹所有的事情都那麽有意思。可是她不能。
李小娟平凡而安靜地長大。過完小學又進初中。一直很安靜。連李阿姨都說這孩子從沒給她添過亂，不費力就拉扯大了。
李小娟的小學波瀾不驚，沒有發生什麽特別的事。當然，她也有與同桌劃過三八線，也曾因為“越界”而被打過手，她也曾參加過兒童節的班級大合唱，唱得起勁又賣力，也曾參加過作文比賽獲過優勝獎，也曾擔任過班幹部，比方說生活委員之類的，也曾在班級後麵那塊破破的黑板上出黑板報畫過插圖什麽的。
不過那都是很小的事，一般人聽了就忘了。
隻是她還記得。
我的童年也是有迴憶的。她想。
我們的童年，都是充滿了熱鬧嬉戲。蜻蜓。河流。小溪。藍天白雲。在田野裏放風箏。爬到山上去找野果子。燥熱的夏天趴在桌子上瞌睡。一到下課精神便振奮起來，打鬧。
這些零碎的記憶直到現在還是讓人感到溫存。我想我們都不會忘記的，最深刻的，還是和某某小男生或小女生偷偷拉個手，並向他莊嚴“表白”的情景。當然那不會是愛情。那叫懵懂。
可是對於李小娟來說，便沒有這樣的“深刻”記憶。
有一次有個小男生去拉她的手時竟把她嚇哭了。她站在那兒一直哭，滿臉紅漲，充滿了恐懼和無助，結果是她妹妹跳進來和那男生打了一架，後來那男生和她妹妹成了鐵哥們，但即便是這樣，那男生也沒再敢去招惹李小娟，見了麵也就打聲招唿：“姐姐好。”
李小娟迴憶起那一幕還是會忍不住笑：“那男孩其實挺可愛的，一小帥哥呢。”
上了初中之後的李小娟更加安靜了。 從未擔任過班幹部，講話需湊到她嘴邊才能聽到。她的成績依舊平平，在班上是個經常被忽視的人，而她除了同桌也很少同別人交談。
後來有一次班上換座位，她被調到與班上成績最好的同學羅毅坐。羅毅很高也很帥，很幹淨的一個男生，迷倒了萬千女生卻為人低調隨和，片葉不沾身。
李小娟本來是不敢和他說話的。可是在學習上她又必須向他求助。她沒有野心要去爭名次，隻求自己能順利上高中，不讓媽媽操心。而她原來的同桌被調離十萬八千裏。
我覺得那時候羅毅還是挺喜歡她的。
每次她問問題，羅毅總是耐心地教她，一遍又一遍，她也很用心的去學習。同桌在一起久了會形成默契，這種默契的感覺讓李小娟覺得很幸福。李小娟覺得羅毅是上天送給她的天使，她時常偷偷地看他眉心的痣，也曾細心的在課桌裏為他準備擦汗的紙。
羅毅估計了一下李小娟的水平，決定在周末約她到學校後麵的小竹林給她補習。
李小娟不止一次跟我說，那時是她感覺最幸福的時光，她知道那不是愛情，是最純正的友誼。我推測她那時還不懂愛情。她說人就是因為懂太多了，所以幸福的餘地就少了。幸福中是建立在無知的基礎之上，什麽都不知道，才最容易幸福。
所以不是有人希望自己能做一隻快樂的豬嘛。
可是這種幸福很快就受到了挑戰。
你我都上過初中，都知道那時的小孩心裏喜歡盤算些什麽。
一群嫉妒的小女生開始惡意的製造謠言，說羅毅和李小娟每個周末都會去竹林裏約會，還手拉著手呢！
李小娟又驚又怒，當天下午迴家後躺到床上蒙著被子一直哭，第二天腫著眼睛到班主任辦公室請求調換位置。
同樣沒安下心來的羅毅見同桌要搬位置感到意外。他望著李小娟核桃大的眼睛問道：“你怎麽了？出了什麽事？”
李小娟沒有說話。她默默地把課桌搬到了最角落，一個人坐。
羅毅見狀，心裏便全明白了。
等下了課，羅毅做了一件讓大家都意想不到的事情。他把自己的課桌重新搬迴到李小娟的身邊。
這下班上沸騰了。譏笑聲，竊竊私語，起哄聲，全都湧向李小娟的耳朵。
一個平日裏最愛搗蛋的男生叫起來：“羅毅有媳婦咯，羅毅喜歡李小娟！哈！”
羅毅被徹底的激怒了。他從座位上跳起來，將那男生撲倒在地，拿起拳頭狠命地揍。
這是羅毅第一次動手打架，在所有人心目中，羅毅一直是一個彬彬有禮的乖學生，這次為了李小娟打架便成了羅毅喜歡李小娟的鐵證了。……
班主任把羅毅叫進辦公室，羅毅氣仍未消，昂著頭說：“我們又沒做什麽，他們憑什麽亂說，我們一起學習有什麽不對？！”
這也是羅毅第一次跟班主任頂嘴。
班主任也鬱悶了：“你沒錯？你動手打人沒錯？你擾亂班級秩序沒錯？”
見羅毅不做聲，班主任語氣緩下來：“你這個解決方式不對，你這樣冒失，讓人李小娟以後怎麽麵對同學們，你讓別人怎麽想她，你根本就沒為她想嘛。”
羅毅這才覺得自己魯莽了。他迴到教室一看，李小娟早已不在了。
李小娟迴家了。
李小娟第一次跟李阿姨提出了要求：
“媽媽，我要轉學。”