蘇素是他短短的小人生裏遇到的唯一一個，既不把他當小孩哄，又把他當小孩寵的人，他也一定會對蘇先生好的！蘇素：倒也不必那麽孝順。不過君寒渝的事還是給蘇素提了個醒。先前雖然知道這些小豆丁各個都是男配，會為了一個穿越女掏心掏肺黯然神傷，但因為沒有實感，蘇素倒也沒在意過這件事。但如今，發現了這幾個小崽子的可愛之處後，蘇素覺得為人師表還是要做些什麽的。喜歡上一個人沒有問題，喜歡的人很優秀被很多人喜歡也沒有問題，但如果那個人遊離於每個喜歡她的之間，總以好朋友的姿態出現而給出很多空頭承諾，那就有問題了！因為背名字實在太無聊而將大致看了一下的蘇素以自己和東方淩相處的經驗發誓：這本穿越的女主就是這樣有問題的一個人。休息的時候，蘇素將自己的打算和陸泊幾人講了一下：“你覺得我什麽時候穿插著講一下這些話題比較合適？”讚同蘇素想法的陸泊考慮了一下：“思想品德課正合適。”蘇素點點頭，又愣住了：“思想品德課？我們有這個課嗎？”“就是那個……”陸泊想了半天沒想到怎麽說，轉頭求助似的看向宮淅川。宮淅川：“陸泊說的應該是典籍課。”“對，就是典籍課，那些大道理不就是思想品德課嗎？”陸泊點點頭，“不過這大概就是古代的好處了吧，老師不敢搶思想品德課。”幼兒園的典籍課更接近早讀，由來老帶領著誦讀幾遍內容，再簡單講講其中的意思。剩餘的時間就由蘇素這個班主任帶領著大家進行學習討論。蘇素想了想覺得可行。於是第二天，典籍課的後半段，蘇素帶領小朋友們溫習著書中的內容，順便確定了一下第一階段的主題：關於言行。昨天迴去後，蘇素想了想，若教學的目的全然是為了應對穿越女主，頗為小家子氣，還是圍繞相關話題教小朋友們一些實用的東西吧。“求行事篤於誠，這句話既可以用來要求自己，也可以將其作為一個判斷別人的標準，當然要不要和這樣的人做朋友由大家自己決定，但在這之前，我們要先學會判斷對方是不是一個心口如一的人。”原本她還想舉個例子增加趣味性，但思來想去沒想到合適的……突然間，蘇素看到了東方淩。“東……君夜淩小朋友，能幫先生一個忙嗎？”蘇素露出了和善的微笑。直覺不對的東方淩提高了警惕：“你說。”蘇素擺擺手，示意他不要怕：“隻是一個簡單的對話。”蘇素：“假如有人和你告白，你不喜歡對方，但又不想撕破臉你會怎麽迴答？”想到之前陸泊比較過的他和渣男的異同點，東方淩想也不想：“我會直接拒絕。但如果因為種種原因不能撕破臉的話，那就再加一句：我們還能繼續做朋友嗎？”蘇素繼續出題：“你的好朋友和你討厭的人做朋友了，你想提醒他，但又覺得背後說人壞話不好，你會怎麽辦？”東方淩下意識將俞多代入了好朋友的身份，畢竟像是俞多這種耳根子軟的人，最有可能交些不可靠的朋友：“找個機會，在對方做錯事的時候提醒一句。”蘇素：“例如？”東方淩：“例如他們兩人在一起的時候出了什麽紕漏，我會說：如果是我，一定不會讓你經曆這種事情。”蘇素點頭，沒有做出任何評論：“最後一個問題，你覺得怎麽樣說話最能收攏人心。”對此頗有心得的東方淩看了一眼周圍的人，這群人將來都會是他成王道路上的絆……東方淩的視線中，聽不懂他們在說什麽的宇文驀正十分無聊地把自己的臉貼在桌上，然後滾過去，滾過來，活得像個擀麵杖成精，偶爾抬頭擦擦被壓出來的口水。乖孩子澹台睿腰板直挺地看著蘇素和東方淩吸收著知識，但因為並不通曉人情世故而麵露迷茫。偶爾宇文驀晃得頭暈了，他就轉頭把小手掌張得大大的，做出扇子的形狀給小夥伴扇風。君寒渝倒是亮著眼睛看著蘇素，但似乎根本不在意東方淩在說什麽。突然毫無警惕心的東方淩：……行吧。“我覺得收攏人心的訣竅是：反著說話。”“對方若是個陽光愛笑之人，就同他說：在我這裏。不開心的時候，可以不用笑。”偶爾允許下屬做自己，會更能收攏人心。“對方若是個陰鬱之人，就同他說：我覺得你的心裏也是有光的。”心中沒有信念之人不可用，收攏下屬需點燃其心中的信念，並將其信念化歸到自己身上。“對方若是個略有稚氣之人，就同他說：我相信你能承擔這份責任。”士為知己者死，對於幼稚之人，激將法最為好用。蘇素在心裏對東方淩堪稱標準的迴答歎為觀止，麵上卻嚴肅地繃住了，不然她怕東方淩會惱羞成怒：“很好，辛苦了，請坐。”“以上是君夜淩同學的迴答，我不做點評，也不會要求大家和什麽樣的人做朋友，不和什麽樣的人做朋友。先生隻想教會大家如何判斷對方的言行……”一堂課下來，看著似乎完全沒有聽進去的小朋友們，雖然知道不能操之過急，但蘇素還是有些擔心教學效果：“你們說，我這教的能有用嗎？”畢竟之後這群男配大都是人精，結果還是喜歡上了穿越女主。自己教的這點東西真的會是他們需要的嗎？陸泊倒是想得很樂觀：“沒問題，至少以後穿越女主說類似話的時候……”“在心動之前，他們會先想起東方淩。”作者有話要說：二合一，明天不更zzzzz好困，可能會有沒檢查出來的錯別字，到時候再改第83章 知名度解析