他們說，我很冷，這個“冷”字代表些什麽呢？是冷漠，冷寂，還是冷僻？或許都有一些吧。對於很多本該去在意的事，我顯得確實有點無動於衷。四歲的時候，夏顏和陸謹成問過我同樣一個問題：“你為什麽不問你父母是怎麽死的？”當然，原話不是這樣的直白，都很婉轉地引申出，這樣的方式反而令我很厭煩，既然要問何不直截了當，我討厭一切虛偽的東西，就算是善意的。
“死都死了。”這是四歲孩子口中說出的四個字，我有哭過，在孤兒院的那段時光裏也問過院長，死意味著什麽，他說就是不能見到，就是悄然離開。我認真地使勁對她點頭，眼角有連綿不斷的淚流下來，但是沒有一點聲響，我很高興他沒有欺騙我，沒編出什麽無聊的謊言，可能他也知道，我不是一般的孩子，我不需要糖果的撫慰，也不需要拯救地球的故事，更不需要有偉大的保護地球的爸爸媽媽，我要的隻有真相。我可以接受死亡的真正意義，隻不過體內流失點水分而已，被空氣蒸發了也就過去了。
我現在的爸爸媽媽就那樣看著我，臉上的扭曲讓我辨別不出是由於痛苦、難過，還是由於驚訝、害怕。他們的死隻是一段離別的插曲，我真的不想過多的去了解他們的死亡原因，既然往後都不會再見了，何必知道這無謂的原因，當然這其中也有意地隱去了我的恐懼，我不想過多的去思考他們的死是否參雜著我的元素，不想把自己推到絕路。我若無其事地看見頁頁衝我做著鬼臉，就跑開了，咯咯地笑，然後在他身後追著圈，後麵迷迷糊糊地聽到爸爸的幾個字：“他們是出了車禍。”我的腳步並沒有就此放慢，同樣的，我的笑聲也沒有因此減弱。
至今，我都驚於自己的超強記憶力，四歲的事，四歲的話，都記得清清楚楚。可能，我真的是個變態，同桌小a就總是那樣說我。有時，不可信的話聽多了也就變得可信了。
印象最深的是那樣一堂選修課，足矣展示我“非凡”之處，同桌小a總是借題發揮，揪住這堂實例課不放，她邪惡的表情衝向我，讓我百口莫辯，不容我用世上的任何完美狡辯語言來擊破那樣一個案例。我們選修的都是美術，她常常會對我那些亂塗亂抹的東西讚歎不已，就像我親愛的美術老師總是用奇異的目光去審視我那些淩亂的紙。她多次勸我報考藝術類學校，我不以為然地翹著嘴角，不透露任何信息。藝術類？我想他們會感到可恥，如果真要考，爸媽也會讓我選擇音樂係。
那天，她沒有讓我們對著那些死板的膏體，而是在黑板上畫了一副超簡單的畫，一隻大雁在一輪圓月下麵穿行。我敢說她一定說的是大雁！她說往裏麵填色彩，我不喜歡畫水彩，五顏六色的手指遠沒有一片墨黑來得好洗，我喜歡簡單的，所以忠於素描。
“死都死了。”這是四歲孩子口中說出的四個字，我有哭過，在孤兒院的那段時光裏也問過院長，死意味著什麽，他說就是不能見到，就是悄然離開。我認真地使勁對她點頭，眼角有連綿不斷的淚流下來，但是沒有一點聲響，我很高興他沒有欺騙我，沒編出什麽無聊的謊言，可能他也知道，我不是一般的孩子，我不需要糖果的撫慰，也不需要拯救地球的故事，更不需要有偉大的保護地球的爸爸媽媽，我要的隻有真相。我可以接受死亡的真正意義，隻不過體內流失點水分而已，被空氣蒸發了也就過去了。
我現在的爸爸媽媽就那樣看著我，臉上的扭曲讓我辨別不出是由於痛苦、難過，還是由於驚訝、害怕。他們的死隻是一段離別的插曲，我真的不想過多的去了解他們的死亡原因，既然往後都不會再見了，何必知道這無謂的原因，當然這其中也有意地隱去了我的恐懼，我不想過多的去思考他們的死是否參雜著我的元素，不想把自己推到絕路。我若無其事地看見頁頁衝我做著鬼臉，就跑開了，咯咯地笑，然後在他身後追著圈，後麵迷迷糊糊地聽到爸爸的幾個字：“他們是出了車禍。”我的腳步並沒有就此放慢，同樣的，我的笑聲也沒有因此減弱。
至今，我都驚於自己的超強記憶力，四歲的事，四歲的話，都記得清清楚楚。可能，我真的是個變態，同桌小a就總是那樣說我。有時，不可信的話聽多了也就變得可信了。
印象最深的是那樣一堂選修課，足矣展示我“非凡”之處，同桌小a總是借題發揮，揪住這堂實例課不放，她邪惡的表情衝向我，讓我百口莫辯，不容我用世上的任何完美狡辯語言來擊破那樣一個案例。我們選修的都是美術，她常常會對我那些亂塗亂抹的東西讚歎不已，就像我親愛的美術老師總是用奇異的目光去審視我那些淩亂的紙。她多次勸我報考藝術類學校，我不以為然地翹著嘴角，不透露任何信息。藝術類？我想他們會感到可恥，如果真要考，爸媽也會讓我選擇音樂係。
那天，她沒有讓我們對著那些死板的膏體，而是在黑板上畫了一副超簡單的畫，一隻大雁在一輪圓月下麵穿行。我敢說她一定說的是大雁！她說往裏麵填色彩，我不喜歡畫水彩，五顏六色的手指遠沒有一片墨黑來得好洗，我喜歡簡單的，所以忠於素描。