絕對不是因為他們吵起架來也很有意思！“倒數第二份作業是……蘇瑪麗同學的。”老師收斂好心情，隻覺得看過小朋友們吵架以後，沒有什麽作業能夠讓他震驚了。懷著這樣的心態，他打開了作業的文件夾。………………………………老師：“這個……蘇同學，請問為什麽寫作業的時候，你要選擇使用這個顏色呢？”他發誓，他這輩子從來沒見過那麽花裏胡哨的文檔！每個字的顏色都和相鄰的字的顏色不一樣，又因為加了熒光色的底色，字號被放大以後，給人一種在閃爍的錯覺。如果不是確認自己在網絡教室裏給小朋友們上課，打開的也是一份課後作業，他都要以為自己來到了邊緣星球的酒吧街，對上了一塊塊五光十色的招牌。“我可能有閱讀障礙了，”最近從艾可的書裏偷看到這一名詞的葉良辰捂住眼睛，“我已經沒有辦法看懂這上麵寫的是什麽了。”“就算是閱讀障礙，也隻是局域性的，數學作業還是要做的。”葉良辰一說話，龍傲天就知道他打的什麽主意，提前把後路堵上。雖然看到葉良辰希望落空失望的樣子有點好玩，但龍傲天還是忍不住皺了皺眉。這熒光色的穿透力也太強了吧！蘇·始作俑者·瑪麗：“怎麽會這麽閃？”其餘人：……難道不應該問你嗎？蘇瑪麗伸手遮住眼前的光，義正言辭地道：“大概是設置顏色的時候弄錯了，麻煩老師幫我把顏色改一改吧。”她，蘇瑪麗，決不允許這世界上有比她還閃耀的東西存在！就算這個東西是她親手創造出來的也一樣。大概是她的表情實在是太過理直氣壯，大家也開始思考之所以出現這種情況，會不會真的是係統的錯誤？分辨不出來蘇瑪麗究竟有沒有故意做這種奇奇怪怪的事，老師沒有繼續深究這一點，把文檔的格式調整好以後，繼續分析蘇瑪麗的案例。有了蘇瑪麗這個“前科”，在打開最後一份作業，也就是夏白蓮的作業時，老師還下意識地抬抬手捂住了眼睛。出乎眾人意料，夏白蓮的案例格式十分規矩。等把全文讀完以後，老師深深地看了夏白蓮一眼。沒想到啊，在這一大堆性格特別的小朋友裏，還能有這麽一個規規整整的小朋友，真是出人意料。不是說性格特別的小朋友就怎麽樣了，就是有點沒想到。老師把這個案例看完以後，忍不住誇讚了一句：“這個案例寫得很不錯，雖然也有一些邏輯上的錯誤，但整體來說沒什麽大問題，可以放到卷子裏當作題目了。”其他小朋友寫得也不能說不好，就是要是當作題目的話，那個學期的及格率是保不住了。評講完作業，老師就開始給小朋友們上新課。今天正好把第三章 的內容也講完了，他這次順便布置了這周的周末作業：“周末作業和上周的類似，也是寫一個案例。上次大家寫得都挺好的，要再接再厲。這次的要求……就違反第三章條例的同時沒有違反第二章的條例吧，能做到嗎？”不管能不能，在還沒有開始嚐試之前，小朋友們都不會說不能。他們信心滿滿地說了一句“能——”以後，老師滿意地結束了視頻課程。下課以後，小朋友們一邊收拾著自己的課本和筆記本，一邊和旁邊的人聊起作業的事。“這個案例怎麽才算寫得最好啊？”“網上不是說文無第一什麽的嗎……不過能拿去做題目，就應該很不錯吧？”同學們隨意的聊天並不能擾動夏白蓮的心弦，但很快她就意識到了這其實和她自身息息相關。“我這裏數據應不應該詳實一點？”“名字好難起……你是怎麽起名字的啊？”“這個色號要怎麽搭配才會好看？”“那些人要怎麽才能自然地違反條例？”“不編碼的話，難道我還要給他們起名字嗎？”一個接一個的問題向夏白蓮襲來，能夠幫助別人、被其他小朋友圍住問問題的體驗讓她的自豪感油然而生，但這樣的情形持續好幾天以後，她終於意識到了不對勁。大家都來問她問題，她沒有時間上網了啊！更新還沒寫，追的文也沒看，這也太慘了！就在夏白蓮糾結著要怎麽騰點時間出來摸魚的時候，艾可終於也厭煩了抄寫的作業。“明明看一遍就能記住的東西，我為什麽要一遍遍地反複抄寫？”他問身邊的人，“你們覺得這有意義嗎？”抄得迷迷糊糊的葉良辰：“啊？有一點吧，畢竟抄完以後我背得更輕鬆了。”“抄寫也有助於我解析。”高鋒道。“反正閑著也是閑著嘛。”更別提抄寫還讓蘇瑪麗的眼睛無師自通了沁出小顆珠寶的技能，算起來也不算虧。